МИН НИСТЕРСТВО ТРАНС СПОРТА Р РОССИЙСК КОЙ ФЕДЕ ЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬН В НОЕ ГОСУ УЛ ИС ВЫСШЕГО УДАРСТВЕ ЛЬЯНОВС ГРАЖ СТОРИ О ПРОФЕС ЕННОЕ ОБ СКОЕ ВЫС ЖДАНСКО ИЯ И Т Методи по изуче Ул ССИОНАЛЬ БРАЗОВАТ СШЕЕ АВИ ОЙ АВИАЦ ТЕОРИ ические ению ди льяновск ЬНОГО ОБ ТЕЛЬНОЕ ИАЦИОНН ЦИИ (ИНС ИЯ КУ е указани исциплин 2008 БРАЗОВАН УЧРЕЖДЕ ЕНИЕ НИЯ НОЕ УЧИЛИ ИЩЕ СТИТУТ) УЛЬТУ УРЫ ия ны
16
Embed
ИСТОРИЯ И Т ЕОРИЯ КУЛЬТУРЫvenec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Shejko_6.pdf · ББК Ч я7 . И90 . История и теория культуры: метод. указания
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
МИННИСТЕРСТВО ТРАНССПОРТА РРОССИЙСККОЙ ФЕДЕЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬН
ВНОЕ ГОСУ
УЛ
ИС
ВЫСШЕГОУДАРСТВЕ
ЛЬЯНОВСГРАЖ
СТОРИ
О ПРОФЕСЕННОЕ ОБ
СКОЕ ВЫСЖДАНСКО
ИЯ И Т
Методипо изуче
Ул
ССИОНАЛЬБРАЗОВАТ
СШЕЕ АВИОЙ АВИАЦ
ТЕОРИ
ическиеению ди
льяновск
ЬНОГО ОБТЕЛЬНОЕ
ИАЦИОННЦИИ (ИНС
ИЯ КУ
е указаниисциплин
2008
БРАЗОВАНУЧРЕЖДЕЕНИЕ НИЯ
НОЕ УЧИЛИИЩЕ СТИТУТ)
УЛЬТУУРЫ
ия ны
ББК Ч я7
И90 История и теория культуры: метод. указания по изучению дисциплины /
Сост. Л.Н. Шейко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2008. – 17 с. Содержат основные положения учебной программы, методические реко-
мендации по изучению тем, планы семинарских занятий, темы рефератов, вопросы для подготовки к зачету, список литературы для самостоятельного изучения учебной дисциплины.
Предназначено для курсантов и студентов всех специальностей УВАУ ГА. Рекомендовано Редсоветом училища.
Методические указания по изучению дисциплины «История и теория культуры» написаны в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебной программой.
Дисциплина изучается в процессе аудиторных занятий в виде лекций, семинаров, конференций и самостоятельно во внеучебное время. В ходе самостоятельной работы целесообразно глубже изучить темы, которые предполагается обсудить в ходе семинарских занятий или на конференции. К таким темам, например, относятся: «Культурная антропология», «Исто-рические типы культур», «Место и роль России в мировой культуре».
Текущий контроль за усвоением учебного материала осуществляется в ходе семинарских занятий. Итоговый контроль проводится на зачете. Сту-денты заочного отделения изучают учебную дисциплину самостоятельно. В период сессии в соответствии с учебным планом и программой прово-дятся занятия по отдельным наиболее значимым темам.
Целью изучения дисциплины является формирование у обучающих-ся гуманистического мировоззрения, получения культурологических знаний, приобретение эстетических качеств.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: иметь представление: – о культурологических школах и концепциях; – о содержании и закономерностях развития культур; – о структуре современного культурологического знания; знать: – основные понятия культуры, исторические типы культур; – исторические ценности культур; – место и роль России в мировой культуре; – тенденции культурной универсализации;
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
уметь: – выявить особо значимые социокультурные ценности, обществен-
ные достижения, уроки, опыт; – анализировать произведения художественного творчества, высоко-
го искусства; – правильно вести себя в общественных местах и в отношениях с
людьми; – оценивать свой уровень культурного развития и заниматься само-
совершенствованием; – давать культурологическую характеристику общества, цивилиза-
ции, эпохи; иметь навыки: – культурологического анализа общества; – культурологической оценки художественных произведений; – определения уровня гражданской и профессиональной культуры. Изучение «Истории и теории культуры» базируется на знаниях, по-
лученных при изучении отечественной истории, некоторые положения могут быть использованы при изучении философии.
1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ИЗУЧЕНИЮ
Тема 1. Предмет и концепции истории и теории культуры
Культурологические школы и концепции. Структура и состав сов-ременного культурологического знания. Культурология и философия культуры. Культурология и история культуры.
Рекомендуемая литература: [1, с. 9...23; 50...71].
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
Методические указания Необходимо изучить культурологические школы, концепции, тео-
рии. Изучить содержание культуры и обратить внимание на взаимосвязь философии культуры, социологии культуры, истории культуры.
Вопросы для самопроверки 1. Философия культуры. 2. Социология культуры. 3. История культуры.
Тема 2. Теоретическая и прикладная культурология
Методы культурологических исследований. Основные понятия: культурология, духовная культура, коммуналистическая культура, куль-тура, цивилизация, мифология культуры, социальные институты куль-туры, функции культуры, язык и символы культуры, культурные коды и культурные коммуникации, культурная картина мира.
Рекомендуемая литература: [1, с. 71...100]; [2, с. 11...20].
Методические указания Целесообразно раскрыть понятия цивилизации, языка и символов
культуры, культурных норм и ценностей. Необходимо обратить внима-ние на осмысление контркультуры и законов развития культуры.
Вопросы для самопроверки 1. Символы современной российской культуры. 2. В чем проявляется контркультура? 3. Перечислите основные закономерности развития культуры.
Тема 3. Культурная антропология и профессиональная культура
Понятие и содержание культуры человека. Духовная, нравственная, коммуникативная, профессиональная, физическая культура личности, культурная самоидентичность, культура поведения и общения.
Рекомендуемая литература: [1, с. 37...50]; [3, с. 3...20].
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
Вопросы для обсуждения 1. Объект и предмет истории теории культуры. 2. Понятие, содержание и функции культуры. 3. Закономерности и противоречия развития культуры. 4. Этапы развития культуры. 5. Разновидности культуры.
Практическое задание: Анализ культуры современного российско-го общества.
Семинар № 2. Культурная антропология и профессиональная культура
4. Культура труда и физическая культура. 5. Профессиональная культура. 6. Особенности культуры авиаспециалиста (спасателя). 7. Культура поведения, этикет.
Практическое задание: Самооценка уровня культурного развития личности.
Вопросы для обсуждения 1. Культура первобытного общества. 2. Культура Древнего Египта. 3. Культура Древней Индии. 4. Культура Древнего Китая. 5. Мезоамериканская культура. 6. Древняя городская культура.
Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Культура древних цивилизаций и современность».
Вопросы для обсуждения 1. Апологическое и дионисийское начала в эллинийской культуре. 2. Коммуналистическая культура Древней Греции. 3. Духовная культура Древней Греции. 4. Искусство Древней Греции. 5. Искусство Древнего Рима. 6. Византийская культура.
Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Древнегреческая культура и современность».
Семинар № 5. Культура европейского Средневековья и эпохи Возрождения
Вопросы для обсуждения 1. Коммуналистическая культура Средневековья, система пыточного
правосудия. 2. Духовная культура Средневековья, всевластие католицизма. 3. Искусство Средневековья: романский и готический стиль. 4. Топокультура Средневековья: рыцарство и монашество. 5. Ренессанс в искусстве.
Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Искусство Сред-невековья и его значение в современной культуре».
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
Вопросы для обсуждения 1. Эпоха барокко. 2. Утопия – выражение общественной мечты. 3. Рационализм и европейское Просвещение. 4. Классицизм, романтизм и критический реализм. 5. Модерн XX века. 6. Современная европейская культура.
Практическое задание: Анализ произведений современного евро-пейского искусства.
Вопросы для обсуждения 1. Становление Москвы как столицы России. 2. Уклад жизни Московского царства: юродство, шутовство, домострой. 3. Влияние татаро-монгольского ига на культуру России. 4. Сергий Радонежский и его роль в развитии духовной культуры России. 5. Искусство Московского царства. 6. Храмовая архитектура и иконопись.
Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Искусство Мос-ковского царства и его проявление в современной культуре России».
Семинар № 9. Культура России XVII-XX веков и современная Российская культура
Вопросы для обсуждения 1. Развитие культуры России в период Петровских реформ: образо-
вание, наука, техника, быт, искусство. 2. Вклад Екатерины Великой в развитие культуры России. 3. Российское Просвещение XVIII-XIX веков и становление класси-
ческого искусства в России. 4. Культура Серебряного века России. 5. Культура Советской России. 6. Современная российская культура.
Практическое задание: Анализ искусства современной России.
3. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ КУРСАНТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
1. Общество и культура, культурологические концепции. 2. Культура как система духовного производства. 3. Культурные факторы хозяйственной деятельности. 4. Значение культурных норм в социальной регуляции. 5. Ценности в системе социальной регуляции. 6. Культура и смысл человеческого бытия. 7. Проблема преемственности в культуре. 8. Роль культуры в процессе социализации. 9. Демократия и культура. 10. Взаимодействие и идейное влияние культур. 11. Массовая культура: содержание и социальные функции. 12. Общечеловеческие социокультурные ценности. 13. Личность как социокультурный архетип. 14. Гуманизм как идеал культурного прогресса. 15. Профессиональная культура. Особенности культуры авиационного специалиста. 16. Культура и религия. 17. Культурные традиции христианства.
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
18. Культурные традиции ислама. 19. Культурные традиции буддизма. 20. Культурные традиции иудаизма. 21. Языческая культура славян. 22. Славянская мифология — самобытность культуры. 23. Мифология: вчера, сегодня, завтра. 24. Культура православной церкви. 25. Искусство и религия. 26. Культура первобытного общества. 27. Культура древних цивилизаций. 28. Античная культура. 29. Культура Средневековья. 30. Культура эпохи Возрождения. 31. Новоевропейская культура. 32. Современная европейская культура. 33. Особенности культуры России. 34. Социокультурная характеристика советского общества. 35. Культурные тенденции формирования нового российского общества.
4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Культурологическая характеристика общества. 2. Культурная ценность: содержание и классификация. 3. Коммуналистическая культура и ее содержание. 4. Духовная культура. 5. Художественная культура. 6. Материально-производственная культура. 7. Культура первобытного общества. 8. Культура древних цивилизаций. 9. Культура Древней Греции. 10. Культура Древнего Рима.
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
11. Культура европейского Средневековья. 12. Культура эпохи Возрождения. 13. Ренессанс в искусстве эпохи Возрождения. 14. Содержание европейского Просвещения. 15. Культура славян. 16. Культура Древнерусского государства. 17. Древнерусская литература. 18. Массовое искусство и шоу-бизнес и их роль в современном обществе. 19. Классическое искусство и его роль в современном обществе. 20. Культурологическая характеристика христианства. 21. Особенности российской культуры. 22. Культурологическая характеристика ислама. 23. Культурологическая характеристика буддизма. 24. Культурологическая характеристика иудаизма. 25. Характеристика религиозного фундаментализма. 26. Человек как субъект и объект культуры. 27. Социокультурные типы людей. 28. Культура и цивилизация. 29. Экономическая культура общества. 30. Закономерности развития культуры. 31. Физическая культура и ее значение для авиаспециалиста. 32. Семейно-бытовая культура. 33. Правовая культура российского общества. 34. Культура постсоветского периода России. 35. Культура Советской России. 36. Культура России XVI-XIX веков. 37. Политическая культура российского общества. 38 .Славянская мифология. 39. Иконопись и ее значение в православной культуре. 40. Храмовая архитектура. 41. Особенности профессиональной культуры авиаспециалиста. 42. Профессиональная культура. 43. Противоречия и конфликты культуры.
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины
44. Культура личности. 45. Культура Серебряного века России. 46. Российское Просвещение XVIII-XIX веков. 47. Реформы Петра I и их влияние на культурную жизнь России. 48. Монастырское Просвещение и его роль в развитие России. 49. Культура Московского царства. 50. Проблемы преемственности и чуждого влияния культур.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная 1. Культурология. История мировой культуры: учеб. для вузов / Под
ред. Н.О. Воскресенской. – М.: Юнити, 2003. – 750 с. 2. Скрипник, А.П. Культурология: учеб. пособие для вузов /
А.П. Скрипник. – М.: Гардарики, 2006. – 315 с. 3. Чернокозов, А.И. История мировой культуры / А.И. Чернокозов.–
Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 480 с. 4. Шейко, Л.Н. Человек как субъект и объект культуры / Л.Н. Шейко. –
Ульяновск: УВАУ ГА, 1998. – 42 с.
Дополнительная 5. Белик, А.А. Антропологические теории культур / А.А. Белик. – М.:
Юнити, 1998. – 240 с. 6. История мировой культуры / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: Юни-
ти, 1995. – 224 с. 7. Профессиональная культура. Особенности культуры авиационного
специалиста: учебно-метод. пособие / Сост. Л.Н. Шейко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2006. – 16 с.
8. Рознин, В.М. Культурология: учеб. для вузов / В.М. Рознин. – М.: Юнити, 1995. – 344 с.
Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины