1 1 ÖZGEÇMIS VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı & Unvanı Prof. Dr. İsmail Hakkı MİRİCİ [email protected]D. Tarihi ve yeri: Öğrenim Durumu: 01.07.1962, Tarsus Derece Üniversite Yıl Lisans Gazi Üniversitesi 1984 Y. Lisans Gazi Üniversitesi 1992 Doktora Gazi Üniversitesi 1997 Yüksek Lisans Tez Başlığı: “Teaching Grammar Communicatively with Special Reference to Building Strategies” Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalismasi/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı: “Designing a Reading Curriculum for Preparatory Classes of Engineering Faculties” Görevler: Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Okutman Gazi Üniversitesi 1991-1997 Dr.Okutman Gazi Üniversitesi 1997-1998 Yard.Doç.Dr. Kırıkkale Üniversitesi 1998- 2004 Yard.Doç.Dr. Akdeniz Üniversitesi 2004- 2007 Kısmi Zamanlı Ögretim Üyesi Lefke Avrupa Üniversitesi, K.K.T.C. 2008-2009 Ziyaretçi Öğretim Üyesi Florida State University, ABD 2009-2010 Doçent Akdeniz Üniversitesi 2007- 2012 Doçent Gazi Üniversitesi 2012- 2013 Profesör Hacettepe Üniversitesi 2013- 2017 Eğitim Ataşesi Şikago Başkonsolosluğu, ABD Mart- Eylül 2017 Profesör Yakın Doğu Üniversitesi 2018- Devam ediyor. Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri : 1. Özçelik, Nihat, “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Okul Yönetiminde Karşilaştıkları Sorunlar: Kırıkkale İli Örnegi”, Kırıkkale Üniversitesi, 2002 2. Ergüç, Boran, “İlköğretim 4. ve 5. Sınıflarda Yabancı Dil (İngilizce) Ögretimiyle İlgili Okul Yönetiminin Karşilaştığı Sorunlar (Kırıkkale İli Örnegi), Kırıkkale Üniversitesi, 2004 3. Hişmanoğlu, Sibel, “Teaching Problematic Vowels to Turkish EFL Learners through Internet Based Activities”, Lefke Avrupa Üniversitesi, 2010
14
Embed
& Unvan Prof [email protected] D. Tarihi ve yeri: 01 ...egitim.neu.edu.tr/wp-content/uploads/sites/71/2019/06/12/Prof.-Dr... · Ataman, Dilara Şaziye. “Contribution Of Workfolio
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
of Preparatory Class Curricula in Some Turkish Universities. International
Symposium on “The Common European Framework for Languages and Turkish
Foreign Language Education”. Uludağ Üniversitesi. 17-19 Eylül 2003. Bursa
8
8
B.12. Mirici, İ.H., İlter, B.G. , Er, S., Saka, Ö., Aksu, B., 2004. How Much Peace
Education Through Elt Course Books?/11th Trennial World Conference on
‘Educating for a World View: Focus on Globalizing Curriculum and Instruction’
WCCI. 5-9 Temmuz 2004. Wollongong, Avustralya
B.13. Mirici, İ.H., Z.Öztürk, C.B.Arslan , 2006. Language Teaching and World Peace
/WCCI 12th World Conference on ‘Building a Culture of Peace for a Civil
Society’. Ağustos, 6-12 2006. Manila, Filipinler
B.14. Mirici, İ.H., 2007. Training Multicultural and Plurilingual Children with an
Identity of European Citizen. International Academic Conference on Children’s
Identity and Citizenship in the Visegrad Context. 25 – 27 Nisan 2007, Prešov
Üniversitesi, Slovakya
B.15. Mirici, İ.H., 2007. Current Foreign Language Education Policy in Turkey.
International CATEC Conference. 28 Haziran – 1 Temmuz 2007, Kırgızistan
B.16. Mirici, İ.H., 2007. The European Language Portfolio and the Common
European Framework of Reference for Languages /WCCI North American
Chapter on “Leading with Love: Creating a Just and Peaceful Society” . 24-27
Ekim 2007. Worcester, Amerika
B.17. Mirici, İ.H., 2008. Developing a Multicultural and Plurilingual Identity.
/WCCI Philippines Chapter National Conference on “Educators’ Stewardship for
Sustainable Development of Mother Earth: Avenues and Challenges” . 24-25
Nisan 2008. Manila, Filipinler (Ana konuşmacı)
B. 18. Mirici, İ.H., Galleano R., Çığ, O. McKay, J. 2010. Sociocultural Adaptation of
Turkish Immigrant Children to Life in the US. 7th TALGS Conference. East
Carolina University. 20 Şubat 2010. North Carolina, USA
B. 19. Mirici, İ.H., Künüçen, H.. 2010. The Influence of Culture in Second
Language Learning Classes. WCCI 14th World Conference in Education. 11-17
Temmuz 2010. University of Pecs, Macaristan
B. 20. Mirici, İ.H.2011. The Democracy in the Turkish Educational System. World
Council for Curriculum and Instruction the Philippines Chapter 25th Annual
National Conference and the 40th International Anniversary: Defining
Democracy and Entrepreneurship in the Asian Pacific Context. 4-6 Mayıs 2011.
Manila, Philipinler
B. 21. Mirici, İ.H. , Aksu M., Saka Ö., Kunucen H. 2011. A Sample Leadership
Training For Global Educators In Turkey. “World Council for Curriculum and
Instruction the North American Chapter Collaboration as a Function of
Sustainability for Global Educators K-16”. 26-28 Ekim. Austin, Texas, USA (Davetli konuşmacı)
B. 22. Mirici, İ.H. 2013. Developing ESP Objectives based on the Common
European Framework of reference for Languages. “The International
Symposium on New Methods in Foreign Language Learning through Blended Learning”. 18-19 Eylül. Isparta, Türkiye (Davetli konuşmacı)
B. 23. Mirici, İ.H., Hergüner, S. 2014. Dissemination of the EPOSTL and Raising
Awareness at Teacher Training Departments in Turkey. “Crossing Continents:
EPOSTL around the world”. 18-19 Şubat 2014. Graz, Avusturya
9
9
B. 24. Mirici, İ.H. 2014. Yabancı Dil Öğretmeni Yetiştirmede Avrupa Politikaları ve
Uygulamalar. “4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education- ISPITE2014”. 15-16 Mayıs 2014. Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye
B. 25. Mirici, İ.H. 2014. Yabancı Dil Öğrenme Öğretme ve Değerlendirmede
Uluslararası Uygulamalar. “3rd International Conference on Innovation, Quality
of Education and Development”. 11-13 Haziran 2014. Baku In-service Teachers
Training and Re-training Institute, Baku, Azerbaijan
B. 26. Er, S., Mirici, İ.H. 2015. Classroom Teachers’ Viewpoints about the Effects
of Immersiom Programs on Native Language Development in a Turkish Context.
“GlobELT 2015 Conference”. 16-19 Nisan 2015. Antalya
B. 27. Goksu, A., Mirici, İ.H. 2015. Effective Use of the English Routine Formulae in
Turkish Context. “GlobELT 2015 Conference”. 16-19 Nisan 2015. Antalya
B. 28. Mirici, İ.H. 2015. Current Common European Standards in Foreign
Language Education. “Euro-Asia Economic Forum 2015”. Eylül 24-26, 2015. :
Xi’an, China (p.73)
B. 29. Goksu, A., Mirici, I.H. Uysal, H. H. , 2015. The effects of corrective feedback
on grammar acquisition of young learners through the focus-on-form
instruction in an EFL context, American Association for Applied Linguistics (AAAL)
Conference Toronto, Canada.
B. 30. Mirici, İ.H., Ölmez, F. (2016). Practicum Reflections of Some Non-ELT
Student Teachers in Turkey. “International Conference on the Use of the EPOSTL”, 11-
15 April 2016, Antalya, Turkey (Konferans Başkanı)
B. 31. Mirici, İ.H., Göksu, A. (2016). An overview of the EPOSTL Based Practices
and Researches in Euro-Asian Context. International Conference on the Use of the
EPOSTL, 11- 15 April 2016, Antalya, Turkey (Konferans Başkanı)
B. 32. Mirici, İ.H., Göksu, A. (2016). Increasing awareness about language
teaching focused ERASMUS+ projects. International 2016 GlobELT Conference, 14-
17 April, 2016, Antalya, Turkey. (Konferans Başkanı)
B. 33. Mirici, İ.H., Kavaklı, N. (2016). The Effectiveness of the CEFR as a Course in
M.A. Programs of ELT Departments. International 2016 GlobELT Conference, 14- 17
April, 2016, Antalya, Turkey. (Konferans Başkanı)
B. 34. Mirici, İ.H., Hergüner, S. (2016). Developing Learner and Teacher Autonomy
via European Portfolios such as the ELP and the EPOSTL. International 2016
GlobELT Conference, 14- 17 April, 2016, Antalya, Turkey (Konferans Başkanı)
B. 35. Mirici, İ. H. (2016). New Dimensions in Teaching English at Private Schools
in Turkey. Sinav College International ELT Convention. 28- 29 April 2016, Ankara,
Turkey. (Konferans Başkanı)
B. 36. Mirici, İ.H. (2016). Neoliberal Sistemde Sınıf Öğretmeninin Yeni Rolü:
Partner Öğretmen. International USOS 2016 Conference, 11- 15 May 2016,
Bodrum, Muğla, Turkey.
B. 37. Mirici, İ.H. (2017). Common Practices in Foreign Language Education
Focusing on European Criteria. 1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, 22- 24 Eylül 2017, Samsun,Turkey. (Davetli Konuşmacı)
B. 38. Mirici, İ.H. (2018). International 2016 GlobELT Conference, 10- 13 May, 2018, Belgrade, Serbia. (Conference President)
10
10
B. 39. Mirici, İ.H. (2018). Current Global Facts About Educational Practices. International 2018 Globets Conference, 6- 9 May, 2018, Belgrade, Serbia. (Keynote Speaker)
C. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
C.1. Mirici, İ.Hakkı. 1998. "Contributions of the Reading Activities to the Comprehension
of A Specific Text", Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1998-1, Cilt.18,
s. 129-144, Ankara: Orsen Ltd. ISSN 1301-9058
C.2. Mirici, İ.Hakkı. 1998. "Key Features of an Effective ESP Reading Lesson", Gazi
Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi,1998-2, Cilt.18, s. 129-138, Ankara: Bizim
Büro Basımevi. ISSN 1301-9058
C.3. Mirici, İ.Hakkı; Özcan Demirel. 1999. "A Suggested ESP Reading Programme for
Preparatory Classes of English-medium Engineering Faculties: A Case Study", Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Dergisi. Sayı 16-17, s.81-88, Ankara: Bizim Büro Basımevi. ISSN
1300-5340
C.4. Mirici, İ.Hakkı. 1999 "Çocuklara Yabancı Dil Programı Hazırlamada Bazı Önemli
Faktörler", Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Dergisi, Sayı 7, s. 53-64,
Ankara: G.Ü. Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fak. ISSN 1300-1906
C.5. Mirici, İ.Hakkı. 2000. "Ülkemizde İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Yabancı Dil (İngilizce)
Programlarının İncelenmesi", Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2000-
1, Cilt.20, s. 107-118, Ankara: Bizim Büro Basımevi. ISSN 1301-9058
C.6. Mirici, I.Hakkı. 2000. "İngilizce’nin Ögretimi İçin Sınıf Ögretmenligi Bölümlerinde
Mikroöğretim Etkinlikleri". Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. Sayı 1, Cilt 4, Mart
2000, ss. 171-178. Ankara: Gazi Kitapevi. ISSN 1301-370X