… untuk Indonesia

… … untuk Indonesiauntuk IndonesiaMichael S. SunggiardiMichael S. Sunggiardi

Tim Ahli Tim Ahli PustekkomPustekkom, Kemdiknas, Kemdiknas

Tim Ahli Tim Ahli BP3TIBP3TI, Kemkominfo, Kemkominfo

CTO CTO PT BoNet UtamaPT BoNet Utama, Bogor, Bogor

CTO CTO PT Marvel Network SistemPT Marvel Network Sistem, Jakarta, Jakarta

Anggota Yayasan Anggota Yayasan IndoWLIIndoWLI (Indonesia Wireless LAN Internet) (Indonesia Wireless LAN Internet)

Badan Pengawas Nasional Badan Pengawas Nasional AwariAwari (Asosiasi Warnet Indonesia) (Asosiasi Warnet Indonesia)

Waketum Waketum ApkomindoApkomindo (Asosiasi Pengusaha Komputer Indonesia) (Asosiasi Pengusaha Komputer Indonesia)

Inventor Konsep RT-RW-Net – Bogor Cyber City 1999Inventor Konsep RT-RW-Net – Bogor Cyber City 1999

Certified Engineer Certified Engineer untuk : Cirronet, Compex , Proxim, Motorola dan WaveRideruntuk : Cirronet, Compex , Proxim, Motorola dan WaveRider

Pendidikan di IndonesiaPendidikan di Indonesia

Apakah pentingnya Apakah pentingnya PENDIDIKANPENDIDIKAN

bagi satu bangsa ?bagi satu bangsa ?

Manfaat PendidikanManfaat Pendidikan

Dimulai dengan Pertanyaan …Dimulai dengan Pertanyaan …

Mengapa program penerapanMengapa program penerapanTIK di sekolah TIK di sekolah

tidak berkembang seperti tidak berkembang seperti yang diharapkan ?yang diharapkan ?

1.1. Infrastruktur (listrik, ruang dan prasarana lain) Infrastruktur (listrik, ruang dan prasarana lain) belum sempurnabelum sempurna

2.2. SDM belum disiapkan dengan baikSDM belum disiapkan dengan baik3.3. Kurikulum yang tidak menunjang pemanfaatan Kurikulum yang tidak menunjang pemanfaatan

TIK dalam proses belajar-mengajarTIK dalam proses belajar-mengajar4.4. Ketidak mampuan siswa memiliki peranti TIKKetidak mampuan siswa memiliki peranti TIK5.5. Belum ada program dan anggaran yang Belum ada program dan anggaran yang

terpadu, dan disediakan untuk terpadu, dan disediakan untuk mengembangkan TIK di sekolahmengembangkan TIK di sekolah

6.6. Belum ada kesadaran atas pentingnya para Belum ada kesadaran atas pentingnya para siswa memiliki pengetahuan dasar tentang TIKsiswa memiliki pengetahuan dasar tentang TIK

Enam Jawaban ...Enam Jawaban ...

Pertanyaan Lagi …Pertanyaan Lagi …

Bila data dan jawabanBila data dan jawabansudah diketahui, kenapasudah diketahui, kenapa

tidak dapat dilaksanakan ?tidak dapat dilaksanakan ?

1.1. Wewenang dalam dunia pendidikan Indonesia Wewenang dalam dunia pendidikan Indonesia dibagi menjadi bagian-bagian kecil yang dibagi menjadi bagian-bagian kecil yang hampir tidak saling bersambunganhampir tidak saling bersambungan

2.2. Belum ada program unggulan yang dapat Belum ada program unggulan yang dapat dijalankan secara serentak untuk dapat dijalankan secara serentak untuk dapat mengatasi semua masalahmengatasi semua masalah

3.3. Komunitas yang sudah terbentuk kebanyakan Komunitas yang sudah terbentuk kebanyakan mempunyai niat yang berbeda satu sama lainmempunyai niat yang berbeda satu sama lain

4.4. Alasan tidak tersedianya dana yang Alasan tidak tersedianya dana yang disebabkan oleh ketidakmampuan membuat disebabkan oleh ketidakmampuan membuat satu program terpadu yang dapat dijalankan satu program terpadu yang dapat dijalankan bersama-samabersama-sama

Empat Jawaban ...Empat Jawaban ...

Pertanyaan Ahir …Pertanyaan Ahir …

Semua jawaban diluar Semua jawaban diluar kendali kita, jadi apa yangkendali kita, jadi apa yangharus kita dilakukan untuk harus kita dilakukan untuk

mengatasi semua inimengatasi semua ini

1.1. e-DU.BUILTe-DU.BUILT : membangun : membangun infrastrukturinfrastruktur untuk untuk menunjang menunjang e-Administrasie-Administrasi dan dan e-Pendidikane-Pendidikan dengan baik dan benardengan baik dan benar

2.2. e-DU.KONTENe-DU.KONTEN : mengembangkan, memanfaatkan : mengembangkan, memanfaatkan dan menyempurnakan secara terus menerus dan dan menyempurnakan secara terus menerus dan konsisten konsisten e-Administrasie-Administrasi dan dan kontenkonten e-Pendidikane-Pendidikan dengan dengan all out all out untuk semua untuk semua stake holder stake holder pendidikan Indonesiapendidikan Indonesia

3.3. e-DU.BELAJARe-DU.BELAJAR : memberikan : memberikan pelatihanpelatihan yang yang kontinyu ke guru-guru untuk dapat menyampaikan kontinyu ke guru-guru untuk dapat menyampaikan bahan pembelajaran dengan memanfaatkan TIKbahan pembelajaran dengan memanfaatkan TIK

4.4. e-DU.PADe-DU.PAD : menyediakan : menyediakan prasaranaprasarana untuk anak untuk anak didik sebagai perangkat untuk belajar berbasis TIKdidik sebagai perangkat untuk belajar berbasis TIK

Empat Langkah Yang Harus DilakukanEmpat Langkah Yang Harus Dilakukan

e-DU.KU - Ekosistem e-Pendidikane-DU.KU - Ekosistem e-Pendidikan

• Kita bukan hanya belajar menjalankan komputer di Kita bukan hanya belajar menjalankan komputer di sekolah, tetapi menggunakan komputer sebagai sekolah, tetapi menggunakan komputer sebagai sarana untuk belajar dan peningkatan mutu belajarsarana untuk belajar dan peningkatan mutu belajar

Belajar TIK di SekolahBelajar TIK di Sekolah

e-DU.BUILTe-DU.BUILT

Infrastruktur e-GovInfrastruktur e-Gov

Sekolah Masa DepanSekolah Masa Depan

• Sekolah harus menyediakan infrastruktur dasar, Sekolah harus menyediakan infrastruktur dasar, yaitu server untuk konten pembelajaranyaitu server untuk konten pembelajaran

Server SekolahServer Sekolah

Rp 10.000.000,- sampai Rp 30.000.000,-Rp 10.000.000,- sampai Rp 30.000.000,-

• Access Point Wireless LAN untuk konektifitas ke Access Point Wireless LAN untuk konektifitas ke semua siswa dan gurusemua siswa dan guru

Akses Data SekolahAkses Data Sekolah

Rp 300.000,- sampai Rp 2.000.000,- per unitRp 300.000,- sampai Rp 2.000.000,- per unit

• Menyediakan peranti multimedia di kelas untuk Menyediakan peranti multimedia di kelas untuk memudahkan guru menyampaikan informasimemudahkan guru menyampaikan informasi

Kelas MultimediaKelas Multimedia

Rp 5.000.000,- sampai Rp 10.000.000,- per kelasRp 5.000.000,- sampai Rp 10.000.000,- per kelas

• Membangun lab multimedia untuk tempat para guru Membangun lab multimedia untuk tempat para guru mempersiapkan bahan pembelajaran dan pelatihanmempersiapkan bahan pembelajaran dan pelatihan

Lab MultimediaLab Multimedia


• Membangun Warnet e.DU.KU untuk menunjang Membangun Warnet e.DU.KU untuk menunjang proses pembelajaran berbasis TIKproses pembelajaran berbasis TIK

Warnet e.DU.KUWarnet e.DU.KU


e-DU.KONTENe-DU.KONTEN

• Bahan pembelajaran yang disediakan oleh Bahan pembelajaran yang disediakan oleh Pustekkom KemdiknasPustekkom Kemdiknas

Bahan PembelajaranBahan Pembelajaran

No. Konten Keterangan

1 e-dukasi.netwww.e-dukasi.net

Berisi 495 modul pembelajaran, 5.000 soal uji kompetensi, 26.000 bank soal, 218 video

2 Buku Sekolah Elektronik (BSE)bse.kemdiknas.go.id

Berisi 942 judul buku sekolah SD, SMP, SMA dan SMK.

3 Si Cerdiksicerdik.kemdiknas.go.id

Berisi 300 judul materi pembelajaran dan 10.500 soal

4 How to Teach English (H2TE)http://h2te.kemdiknas.go.id

Berisi 40 contoh lesson plan dan 10 video contoh pembelajaran bahasa inggris yang efektif; 48 guru pengelola dan pengembang konten, bekerjasama dengan British Council.

5 Video Portal Jardiknas http://jardiknas.kemdiknas.go.id

Berisi video pembelajaran yang dapat diunduh secara gratis.

6 Bimbel Onlinehttp://bimbel.depdiknas.go.id/

Berisi bimbingan belajar online yang dikelola Jardiknas, Pustekkom

1.1. Streaming Video (Streaming Video (Video on DemandVideo on Demand))

Top Ten Pemanfaatan TIK di KelasTop Ten Pemanfaatan TIK di Kelas

2.2. Memanfaatkan musikMemanfaatkan musik


3.3. Menggunakan Video TeleconferenceMenggunakan Video Teleconference


4.4. Menjalankan latihan interaktifMenjalankan latihan interaktif


5.5. Memanfaatkan papan tulis interaktifMemanfaatkan papan tulis interaktif


6.6. Memanfaatkan teknologi animasi dan videoMemanfaatkan teknologi animasi dan video


7.7. Menggunakan blog atau wikiMenggunakan blog atau wiki


8.8. Memanfaatkan Social NetworkMemanfaatkan Social Network


9.9. Menggunakan fasilitas dan peranti lunak Menggunakan fasilitas dan peranti lunak yang tersedia di internet yang tersedia di internet


10.10. Memanfaatkan GadgetMemanfaatkan Gadget


e-DU.BELAJARe-DU.BELAJAR

Belajar TIK untuk Murid dan GuruBelajar TIK untuk Murid dan Guru

e-DU.BELAJAR untuk Gurue-DU.BELAJAR untuk Guru

Meramu KontenMeramu Konten

Mengembangkan KontenMengembangkan Konten

Jangan Sampai Seperti Begini ....Jangan Sampai Seperti Begini ....

e-DU.PADe-DU.PAD

Konsep Keterbatasan DanaKonsep Keterbatasan Dana

• Setiap siswa dan guru dapat membeli Notebook atau Setiap siswa dan guru dapat membeli Notebook atau komputer tercanggih yang ada di pasarankomputer tercanggih yang ada di pasaran

Kalau Punya Dana ?Kalau Punya Dana ?


• Setiap siswa dan guru dapat membeli Netbook atau Setiap siswa dan guru dapat membeli Netbook atau Android-Pad yang murah-meriahAndroid-Pad yang murah-meriah

Kalau Dana Terbatas ?Kalau Dana Terbatas ?


• Memakai Flash Memory untuk bekerja secara privat Memakai Flash Memory untuk bekerja secara privat dengan menggunakan Desktop OS – edukuOS yang dengan menggunakan Desktop OS – edukuOS yang dikembangkan dari eyeOSdikembangkan dari eyeOS

Kalau Tidak Ada Dana ?Kalau Tidak Ada Dana ?

Rp 200.000,- sampai Rp 500.000,-Rp 200.000,- sampai Rp 500.000,-

• GEMBEL-TekGEMBEL-Tek, singkatan dari , singkatan dari Gemar Belajar Gemar Belajar TeknologiTeknologi adalah satu solusi murah-meriah yang adalah satu solusi murah-meriah yang dipikirkan untuk bisa dijalankan di Indonesiadipikirkan untuk bisa dijalankan di Indonesia

• Produknya yaitu Produknya yaitu yUeSBi e-DU.KU OS yUeSBi e-DU.KU OS – ‘– ‘notebooknotebook’ ’ seukuran jempol (seukuran jempol (USB Flash MemoryUSB Flash Memory) yang di ) yang di dalamnya berisi OS Ubuntu, Web OS dari eyeOS, dalamnya berisi OS Ubuntu, Web OS dari eyeOS, bahan pembelajaran e-dukasi.net dan tempat bahan pembelajaran e-dukasi.net dan tempat kosong yang dapat diisi dengan data, BSE atau kosong yang dapat diisi dengan data, BSE atau bahan pembelajaran lainnyabahan pembelajaran lainnya

• Di dalamnya sudah tersedia pengolah kata, Di dalamnya sudah tersedia pengolah kata, pengolah angka, program untuk presentasi, games pengolah angka, program untuk presentasi, games dan utiliti seperti dan utiliti seperti address bookaddress book atau kalendar (semua atau kalendar (semua HALAL karena berbasis HALAL karena berbasis Open SourceOpen Source))

GEMBEL-TekGEMBEL-Tek

yUeSBi e-DU.KUyUeSBi e-DU.KU

• yUeSBi e-DU.KU yUeSBi e-DU.KU dapat di dapat di bootboot langsung pada langsung pada komputer yang punya kemampuan untuk mengubah komputer yang punya kemampuan untuk mengubah BIOS-nya menjadi BIOS-nya menjadi bootboot dari USB dari USB

e-DU.KU OSe-DU.KU OS

• Di dalamnya, dapat diisi buku elektronik (BSE dari Di dalamnya, dapat diisi buku elektronik (BSE dari Kemdiknas) atau informasi lain yang berhubungan Kemdiknas) atau informasi lain yang berhubungan dengan e-Pembelajarandengan e-Pembelajaran


• Menulis dokumen, mengolah angka dan membuat Menulis dokumen, mengolah angka dan membuat presentasi dapat dilakukan langsung di satu tempat, presentasi dapat dilakukan langsung di satu tempat, ditambah lagi dengan beberapa program aplikasiditambah lagi dengan beberapa program aplikasi


• Target harga peranti ini adalah dibawah 1 juta !Target harga peranti ini adalah dibawah 1 juta !

Peranti Masa DepanPeranti Masa Depan

Sanggupkah Kita ??Sanggupkah Kita ??

Komputer murah Komputer murah Mobile Internet Device Mobile Internet Device

Menteri pengembangan SDM India, Menteri pengembangan SDM India, Kapil Sibal dengan bangga Kapil Sibal dengan bangga

memperkenalkan kemampuannya untuk memperkenalkan kemampuannya untuk membuat komputer tablet USD35membuat komputer tablet USD35

Last WordLast Word

Jangan memanfaatkan Jangan memanfaatkan komputer hanya untuk komputer hanya untuk

belajar komputerbelajar komputer

[email protected]

Terima Kasih ……Terima Kasih ……

… untuk Indonesia

Documents