Universal Design for Learning in Action ! « Ce qui peut être aidant pour un étudiant ayant des troubles d’apprentissage peut l’être pour les autres étudiants. » « What can be helpful for a student with disabilities can be beneficial for other students.» Dubé, Sénécal, Pédagogie collégiale, vol.23, #1, automne 2009
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Universal Design for Learning in Action ! « Ce qui peut être aidant pour un étudiant ayant des troubles d’apprentissage peut l’être pour les autres étudiants.
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Universal Design for Learning in Action !
« Ce qui peut être aidant pour un étudiant ayant des troubles d’apprentissage peut l’être pour les autres étudiants. »
« What can be helpful for a student with disabilities can be beneficial for other students. »
9. Instructional climate designed to be welcoming and inclusive = journal de bord
Point d'interrogation, Jean-pierre Desclozeaux tiré de : Une psychanalyse, pourquoi ? de R. PERRON.
Case studies
Transfer of the model Anymore questions ?
Which principle would you first apply?
Transferring the model
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Collège Dawson, AccessAbility Centre, Équipe CLÉ, ACPQ/AQPC Mai/Juin 2014
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