ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ государственного казенного учреждения социального обслуживания Краснодарского края «Темрюкский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» п. Светлый Путь Ленина 2017г. 1. Общие положения 1.1.Настоящее Положение регулирует деятельность отделения психолого-педагогической реабилитации, качество, порядок и условия предоставления детям и подросткам с ограниченными возможностями, детям-инвалидам, семьям, имеющим в своем составе детей с ограниченными
23
Embed
ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛЕНИЯ ...temrukskiy-rc.ru/docs/16.pdf1.4. Деятельность специалистов отделения по...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛЕНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИгосударственного казенного учреждения социального
обслуживания Краснодарского края «Темрюкскийреабилитационный центр для детей и подростков с
ограниченными возможностями»
п. Светлый Путь Ленина2017г.
1. Общие положения1.1.Настоящее Положение регулирует деятельность отделения
психолого-педагогической реабилитации, качество, порядок и условияпредоставления детям и подросткам с ограниченными возможностями,детям-инвалидам, семьям, имеющим в своем составе детей с ограниченными
возможностями, социальных услуг (социально-психологических, социально-педагогических, социально-бытовых услуг).
1.2. Руководство работой отделения осуществляется заведующимотделения. Работа специалистов в отделении осуществляется в соответствиис должностными инструкциями.
1.3. Специалисты отделения в своей работе руководствуютсяследующими нормативными документами:
- Конвенция о правах ребенка от 20.11.1989, ратифицированаПостановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г. № 1559-1;
- Конституция Российской Федерации 12 декабря 1993г.;- Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ;- Гражданский кодекс Российской Федерации от 26.01.1996 № 14-ФЗ
(часть вторая);- Федеральный закон Российской Федерации от 28.12.2013 № 442-ФЗ
«Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»;- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;- Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г.
№ 152-ФЗ «О персональных данных»;- Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 11.03.2003 № 13 «О введении в действиесанитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1201-03»;
- Закон Краснодарского края от 05.11.2014 № 3051-КЗ «О социальномобслуживании населения на территории Краснодарского края»;
- Закон Краснодарского края от 26.12.2014 № 3087-КЗ «Об утвержденииперечня социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальныхуслуг на территории Краснодарского края»;
- Постановление Главы администрации (губернатора) Краснодарскогокрая от 12 августа 2011 г. № 871 «О кодексе этики и служебного поведениягосударственных гражданских служащих Краснодарского края висполнительных органах государственной власти Краснодарского края»;
- приказ Министерства социальной защиты населения РоссийскойФедерации от 14.12.1994г. № 249 «Об утверждении Примерного положения ореабилитационном центре для детей и подростков с ограниченнымивозможностями»;
- Государственная программа РФ «Доступная среда» на 2011-2020 годы,утвержденная Постановлением Правительства РФ от 01.12.2015г. № 1297;
- приказ департамента социальной защиты населения Краснодарскогокрая от 27.04.2006г. № 156 «О порядке предоставления государственнымиучреждениями социального обслуживания семьи и детей Краснодарскогокрая реабилитационного оборудования, средств индивидуальнойреабилитации для проведения мероприятий реабилитации детей-инвалидов,детей и подростков с ограниченными возможностями в домашних условиях»;
- приказ департамента социальной защиты населения Краснодарскогокрая от 20.06.2008г. № 440 «О модели качества основных гарантированных
видов социальных услуг, предоставляемых клиентам, в том численесовершеннолетним, государственными учреждениями социальногообслуживания семьи и детей на территории Краснодарского края»;
- приказ министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 28.03.2013г. № 977 «Об утверждении Перечняпоказателей оценки эффективности деятельности государственныхучреждений, подведомственных министерству социального развития исемейной политики Краснодарского края, их руководителей и критерии ихоценки и о внесении изменений в приказ министерства социального развитияи семейной политики Краснодарского края от 25.03.2013г. № 450 «Обутверждении положения о материальном стимулировании государственныхучреждений подведомственных министерству социального развития исемейной политики Краснодарского края»;
- приказ министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 18.11.2014 № 937 «Об утверждении нормативовштатной численности организаций социального обслуживанияКраснодарского края – реабилитационных центрах для детей и подростков сограниченными возможностями, комплексных центрах реабилитацииинвалидов, кризисных центрах помощи женщинам, профессиональныхучилищах-интернатах для инвалидов»;
- приказ министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 17 октября 2014 года №776 «Об обеспечениибесплатного доступа к информации о поставщиках социальных услуг,предоставляемых ими социальных услугах, видах социальных услуг, сроках,порядке и об условиях предоставления, о тарифах на эти услуги натерритории Краснодарского края»;
- приказ министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 22.12.2014г. № 1042 «Об утверждении порядкапредоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг вКраснодарском крае» (приложение 4);
- приказ министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 24.12.2014г. № 1046 «Об утверждении порядкаформирования и ведения Реестра поставщиков социальных услугКраснодарского края»;
- письмо министерства социального развития и семейной политикиКраснодарского края от 22.01.2015г. № 204-829/15-16-33 «О ведении регистраполучателей социальных услуг»;
- ежегодные приказы министерства социального развития и семейнойполитики Краснодарского края «Об утверждении государственных заданийна оказание государственных услуг государственными учреждениями,подведомственными министерству социального развития и семейнойполитики Краснодарского края»;
- Устав учреждения и другие его локальные нормативные акты.1.4. Деятельность специалистов отделения по предоставлению
социальных услуг детям и подросткам с ограниченными возможностями,
детям-инвалидам, а также семьям, в которых они воспитываются,осуществляется в строгом соответствии со следующими принципами,установленными Федеральным законом «Об основах социальногообслуживания населения в Российской Федерации»: адресность; доступность; добровольность; гуманность; приоритетность предоставления социальных услугнесовершеннолетним; конфиденциальность; профилактическая направленность.
1.5. Оказание социальных услуг (социально-психологических, социально-педагогических, социально-бытовых), предоставляемых детям и подросткамс ограниченными возможностями, детям-инвалидам, а также семьям, вкоторых они воспитываются, осуществляется в соответствии с требованияминациональных стандартов:
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52142-2013«Социальное обслуживание населения. Качество социальных услуг. Общиеположения», утвержден приказом Федерального Агентства по техническомурегулированию и метрологии от 17.10.2013 № 1179-ст «Об утверждениинационального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52143-2013«Социальное обслуживание населения. Основные виды социальных услуг»,утвержден приказом Федерального Агентства по техническомурегулированию и метрологии от 17.10.2013 № 1180-ст «Об утверждениинационального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52495-2005«Социальное обслуживание населения. Термины и определения», утвержденприказом Федерального агентства по техническому регулированию иметрологии от 30.12.2005 № 532-ст «Об утверждении национальногостандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52496-2005«Социальное обслуживание населения. Контроль качества социальных услуг.Основные положения», утвержден приказом Федерального агентства потехническому регулированию и метрологии от 30.12.2005 № 533-ст «Обутверждении национального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52497-2005«Социальное обслуживание населения. Система качества учрежденийсоциального обслуживания», утвержден приказом Федерального агентства потехническому регулированию и метрологии от 30.12.2005 № 534-ст «Обутверждении национального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52498-2005«Социальное обслуживание населения. Классификация учреждений
социального обслуживания», утвержден приказом Федерального агентства потехническому регулированию и метрологии от 30.12.2005 № 535-ст «Обутверждении национального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52881-2007«Социальное обслуживание населения. Типы учреждений социальногообслуживания семьи и детей», утвержден приказом Федерального агентствапо техническому регулированию и метрологии от 27.12.2007 К № 559-ст «Обутверждении национального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52883-2007«Социальное обслуживание населения. Требования к персоналу учрежденийсоциального обслуживания», утвержден приказом Федерального агентства потехническому регулированию и метрологии от 27.12.2007 № 561-ст «Обутверждении национального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52885-2013«Социальное обслуживание населения. Социальные услуги семье»,утвержден приказом Федерального Агентства по техническомурегулированию и метрологии от 17.10.2013 № 1183-ст «Об утверждениинационального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52888-2013«Социальное обслуживание населения. Социальные услуги детям»,утвержден приказом Федерального агентства по техническомурегулированию и метрологии от 17.10.2013 № 1182-ст «Об утверждениинационального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 53059-2008«Социальное обслуживание населения. Социальные услуги инвалидам»,утвержден приказом Федерального агентства по техническомурегулированию и метрологии от 17.12.2008 № 436-ст «Об утверждениинационального стандарта»;
- национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 53060 - 2008«Социальное обслуживание населения. Документация учрежденийсоциального обслуживания», утвержден приказом Федерального агентства потехническому регулированию и метрологии от 17.12.2008 № 437-ст «Обутверждении национального стандарта»;- приказами и распоряжениями директора учреждения, настоящимПоложением.
2. Категории потребителей социальных услуг,обслуживаемых в отделении психолого-педагогической реабилитации
2.1. К категориям потребителей социальных услуг, имеющим право насоциальное обслуживание в отделении психолого-педагогическойреабилитации относятся:
а) дети и подростки с ограниченными возможностями;б) дети-инвалиды;в) семьи, имеющие детей-инвалидов;г) семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации и имеющие
детей и подростков с ограниченными возможностями и (или) ослабленнымздоровьем.
2.2. На социальное обслуживание в условиях стационарногопребывания в отделение принимаются дети-инвалиды, дети и подростки сограниченными умственными или физическими возможностями, имеющие (всоответствии с ГОСТ Р 52495 – 2005) отклонения от норм жизнедеятельностивследствие нарушения здоровья, характеризующиеся ограничениемспособности осуществлять ориентацию, обучение, самообслуживание,передвижение, общение, трудовую деятельность (1,2 степени). Дети-инвалиды, имеющие ограничение способности к контролю за своимповедением 1 и 2 степени, принимаются при наличии справки от лечащегопсихиатра с разрешением о нахождении в детском коллективе в условияхкруглосуточного пребывания в Учреждении в возрасте от 3 до 18 лет.
2.3. На социальное обслуживание в полустационарной форме вусловиях кратковременного пребывания принимаются дети-инвалиды, дети иподростки с ограниченными возможностями от рождения до 18 лет.
3. Цели отделения психолого-педагогической реабилитацииОрганизация и реализация коррекционно-развивающих мероприятий,
направленных на восстановление, коррекцию и компенсацию ограниченийжизнедеятельности и социальной недостаточности у детей и подростков сограниченными возможностями в процессе обучения, воспитания иреабилитации.
4. Основные задачиотделения психолого-педагогической реабилитации
4.1. Проведение диагностической и коррекционно-развивающей работыс детьми и подростками с ограниченными возможностями.
4.2. Разработка и реализация мероприятий индивидуальных плановсоциальной реабилитации детей и подростков с ограниченнымивозможностями по направлениям реабилитационной работы: социально-психологической, социально-педагогической, социально-бытовой,физкультурно-оздоровительной, социокультурной.
4.3. Разработка и реализация мероприятий по преодолению нарушенийречи и связанных с ними отклонений в психическом развитии у детей иподростков с ограниченными возможностями.
4.4. Разработка и реализация мероприятий по формированию здоровогообраза жизни детей и подростков с ограниченными возможностями ивоспитывающих их семей.
4.5. Формирование у детей и подростков с ограниченнымивозможностями навыков самообслуживания, поведения в быту иобщественных местах, самоконтроля, а также навыков общения и другихприемов бытовой адаптации.
4.6. Проведение своевременной профориентации и трудотерапии детейи подростков, содействие в профессиональном обучении, трудоустройстве
подростков с ограниченными возможностями.4.7. Осуществление реабилитационных физкультурно-оздоровительных
мероприятий.4.8. Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы,
творческой деятельности детей и подростков с ограниченнымивозможностями, находящихся на реабилитации.
4.9. Подготовка и проведение мероприятий по организации досугадетей и подростков с ограниченными возможностями, в том числе вместе сих родителями.
4.10. Разработка и реализация социально-психологических исоциально-педагогических мероприятий по работе с семьями,воспитывающими детей и подростков с ограниченными возможностями,детей-инвалидов.
4.11.Консультирование родителей, воспитывающихнесовершеннолетних с ограниченными возможностями, по вопросамсемейного воспитания и развития личности ребенка.
4.12. Содействие семьям, воспитывающим детей и подростков сограниченными возможностями, в организации обучения в домашнихусловиях, в зависимости от их возраста и состояния здоровья.
4.13. Осуществление патронажа семей, воспитывающих детей иподростков с ограниченными возможностями, в вопросах их семейноговоспитания и развития.
4.14. Обследование условий социальной среды, в которыхосуществляется воспитание и развитие детей и подростков с ограниченнымивозможностями.
4.15. Осуществление координации выполнения индивидуальных плановсоциально-психолого-педагогической реабилитации детей и подростков сограниченными возможностями и анализа эффективности проводимыхмероприятий.
4.16. Прогнозирование возможностей социальной интеграции детей сограниченными возможностями.
4.17. Формирование методической базы учреждения и оптимизацияреабилитационных технологий, реализуемых Учреждением.
4.18. Организация и проведение индивидуальных и групповых занятийспециалистами Учреждения в соответствии с дополнительнойобщеразвивающей комплексной программой дополнительного образованиядетей и подростков с ограниченными возможностями «Светоч».
4.19. Проведение мониторинга и анализа реабилитационнойдеятельности отделения.
5. Условия и порядок социального обслуживанияв отделении психолого-педагогической реабилитации
5.1. Социальное обслуживание в отделении психолого-педагогическойреабилитации осуществляется на основании направления управлениясоциальной защиты населения министерства социального развития и
семейной политики Краснодарского края (ИППСУ), индивидуального планасоциально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или)абилитации (ИПР и А).
5.2. Социальное обслуживание детей и подростков с ограниченнымивозможностями в отделении психолого-педагогической реабилитацииосуществляется в форме стационарного и полустационарного обслуживанияв соответствии с индивидуальной программой предоставления социальныхуслуг (ИППСУ). 5.3. Продолжительность курса реабилитации детей и подростков вусловиях круглосуточного пребывания составляет 35 дней (стационарнаяформа обслуживания), возможность продления или повторного прохождениекурса реабилитации определяется решением Реабилитационного консилиума.Продолжительность курса реабилитации в полустационарной формеобслуживания в условиях кратковременного пребывания для полученияконкретной социальной услуги на период действия договора.
5.4. Противопоказаниями для зачисления на стационарноеобслуживание в отделение являются: все заболевания в острой стадии ихронические заболевания в стадии декомпенсации, злокачественныеновообразования в активной фазе, кахексии любого происхождения, острыеинфекционные заболевания.
5.5. По завершению курса социальной реабилитации родителямвыдаются выписки о результатах реабилитации несовершеннолетнего ирекомендации родителям или иным законным представителям о продолженииреабилитационной работы с ребенком в домашних условиях.
5.6. Для проведения реабилитационных мероприятий выделяютсянеобходимые помещения: кабинет педагога-психолога, кабинет социальногопедагога, кабинет учителя-логопеда, кабинет музыкального руководителя,кабинет инструктора по труду, сенсорная комната, актовый (спортивный) зал— инструктор по физкультуре, педагог-организатор.
5.7. Вся полученная в процессе взаимодействия с детьми и родителямиинформация является конфиденциальной и не может использоватьсяспециалистами отделения за пределами Учреждения, во вред правам изаконным интересам несовершеннолетних, их родителей (законныхпредставителей).
6. Организация деятельностиотделения психолого-педагогической реабилитации
6.1. Отделение психолого-педагогической реабилитации возглавляетзаведующий отделением, назначаемый директором Центра.
6.2. Отделение психолого-педагогической реабилитации предоставляет
6.3. Деятельность отделения осуществляют:- заведующий отделением психолого-педагогической реабилитации;- специалист по социальной работе;- педагог-психолог;- социальный педагог;- учитель-логопед;- педагог-организатор;- музыкальный руководитель;- инструктор по физической культуре;- инструктор по труду.
6.4. Деятельность специалистов отделения осуществляется всоответствии с годовым и квартальными планами отделения, графикамиработы, утвержденными руководителем учреждения.
6.5. Специалисты отделения осуществляют социально-психологическую, социально-педагогическую и социально- бытовуюреабилитацию. Мероприятия социально-психологической реабилитациипроводит педагог-психолог. Мероприятия социально-педагогическойреабилитации проводят специалисты отделения (социальный педагог,учитель-логопед, педагог-организатор, музыкальный руководитель,инструктор по физической культуре, инструктор по труду) по следующимнаправлениям:
- социально-средовое;- социально-правовое;- социально-педагогическое;- социально-бытовое;- физкультурно-оздоровительное;- социокультурное.6.6. Реабилитационные мероприятия включают в себя: организованные
обучающие, развивающие и коррекционные занятия, воспитательную работус детьми и подростками с ограниченными возможностями.Реабилитационные мероприятия направлены на социализацию личностикаждого ребенка, коррекцию, развитие, обобщение его социального опыта, атакже на освоение новых способов познавательной деятельности.
6.7. Обучение детей строится как увлекательная проблемно-игроваядеятельность, обеспечивающая постоянный рост их самостоятельности итворчества. Занятия проводятся как в индивидуальной форме, так и вгрупповой.
6.8. Продолжительность одного занятия не более 25-30 минут, но можетизменяться в зависимости от эмоционального состояния ребенка, егожеланий и интересов, состояния здоровья, возрастных особенностей.Количество занятий в день и в неделю зависит от индивидуальныхособенностей ребенка.
6.9. Реабилитационные мероприятия проводятся в соответствии с
индивидуальным планом социальной реабилитации каждого ребенка,который утверждается Реабилитационным консилиумом, комплекснойобщеразвивающей программой дополнительного образования детей иподростков с ограниченными возможностями «Светоч».
6.10. Все специалисты отделения ведут обязательную документацию всоответствии с Номенклатурой дел учреждения (Приложение 4: Переченьнормативной документации).
7. Заключение7.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом к
Уставу ГКУ СО КК «Темрюкский реабилитационный центр». Онорассматривается и принимается на реабилитационном консилиумеучреждения, имеющим право вносить в него изменения и дополнения иутверждается директором.
7.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся вслучае изменения нормативных документов учреждения, законодательныхактов в сфере социального обслуживания и дополнительного образования.
7.3. Действие настоящего Положения распространяется на всехработников отделения, осуществляющих социальное обслуживаниеполучателей.
7.4. Настоящее Положение находится в доступном месте дляознакомления.
7.5. Срок действия настоящего Положения: до принятия нового.
1.2.4 Консультирование детей по вопросам жизненногоустройства и выбора профессий
Социальный педагог
1.2.5 Беседы по формированию здорового образа жизни Инструктор по физической культуре
1.2.6 Беседы по ознакомлению с живописью, с русскимприкладным искусством, с декоративно-оформительским искусством, с окружающим ипредметным миром
Инструктор по труду
1.2.7 Беседы по ознакомлению с социально-значимыми,тематическими, народными и православнымипраздниками
Педагог-организатор
1.2.8 Информирование, распространение буклетов, памяток Социальный педагог, учитель-логопед, педагог-организатор, инструктор по труду, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель
1.3.4 Мероприятия к социально-значимым праздникам Социальный педагог
1.3.5 Мероприятия к тематическим праздникам Социальный педагог
1.3.6 Организация и проведение экскурсий Социальный педагог
1.3.7 Мероприятия к народным и православным праздникам Социальный педагог
1.3.8 Реабилитационные физкультурные занятия (индивидуальные, групповые)
Инструктор по физическойкультуре
1.3.9 Оздоровительные мероприятия (утренняя гимнастика) Инструктор по физическойкультуре
1.3.10 Занятия по развитию навыков изобразительной деятельности и творческого воображения
Инструктор по труду
1.3.11 Занятия по развитию навыков самообслуживания (уходза одеждой, мелкий ремонт одежды)
Инструктор по труду
1.3.12 Организация и проведение выставок детского творчества ( к социально-значимым праздникам, к народным и православным праздникам, по завершению курса реабилитации)
Инструктор по труду
1.3.13 Музыкальные занятия (индивидуальные, под групповые, музыкально-тематические, музыкально-тематические к социально-значимым праздникам)
Музыкальный руководитель
1.3.14 Логопедические занятия (индивидуальные, групповые,логоритмические)
Учитель-логопед
1.4 Проведение обучения и тренировок детей с помощью тренажерного испортивного оборудования (физкультурные занятия с использованиемспортивных тренажеров)
1.4.1 Физкультурные занятия с использованием спортивных тренажеров (индивидуальные, групповые)
1.1 05-01 Положение об отделении. Должностные инструкции работников отделения. Копии
1.2 05-02 Документы по методической работе (методические рекомендации,материалы семинаров, методических объединений)
1.3 05-03 Квартальные планы работы отделения
1.4 05-04 Годовые, квартальные отчеты работы отделения
1.5 05-05 Документы по работе «Школы для родителей» (положение, копии, планы,отчеты)
1.6 05-06 Материалы по клубной и кружковой работе (положение, копии, планы,отчеты)
1.7 05-07 Документы по проведению социально-значимых мероприятий(планы, отчеты)
1.8 05-08 Документы по осуществлению деятельности специалистов отделения(графики работы, циклограммы)
1.9 05-09 Документы по осуществлению контроля за деятельностью отделения(графики, справки)
1.10 05-12 Журнал учета обращений граждан по телефону о социально-психологической помощи, взаимодействия с родителями, специалистамиучреждений образования, культуры, социальной защиты населения
1.11 05-13 Журнал учета технической учебы
1.12 05-14 Журнал учета методической работы
1.13 05-22 Служебные, докладные записки, аналитические справки по работеотделения
1.14 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.15 01-26 Журнал учета мероприятий по внутреннему контролю качествапредоставляемых услуг
2 Специалист по социальной работе
1.1 05.10-01 Журнал учета несовершеннолетних, находящихся на реабилитации(стационарная форма)
1.2 05.10-02 Журнал учета несовершеннолетних, находящихся на реабилитации(полустационарная форма)
1.3 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи)
1.4 05-23 Журнал учета услуг специалиста по социальной работе
1.5 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры);
1.6 05.25-01 Журнал регистрации выписок для родителей детей-инвалидов
1.7 05.25-02 Журнал регистрации выписок для родителей детей, находящихся на Д-учете
1.8 05-28 Отчет о предоставленных социальных услугах за курс реабилитации
1.9 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Социально-диагностическая картаребенка-инвалида, ребенка с ОВ: общие сведения о несовершеннолетнем;результаты реабилитационной работы. Выписки из протоколаРеабилитационного консилиума. Личные дела реабилитируемых детей
1.10 03-10 Журнал фактического проведения патронажа
1.11 03-16 Журнал учета патронируемых семей
1.12 03-18 Журнал учета граждан, обратившихся в центр
3 Социальный педагог
1.1 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи)
1.2 05.17-01 Журнал учета индивидуальных занятий с детьми социального педагога
1.3 05.17-02 Журнал учета групповых занятий с детьми социального педагога
1.4 05.17-03 Журнал учета работы с родителями социального педагога
1.5 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.6 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.7 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Социально-диагностическая картаребенка-инвалида, ребенка с ОВ: особенности социально-бытовойадаптации несовершеннолетнего. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитациинесовершеннолетнего (педагогическая часть).
1.8 03-10 Журнал фактического проведения патронажа
1.9 03-16 Журнал учета патронируемых семей
4 Педагог-психолог
1.1 05-05 Документы по работе «Школы для родителей» (положение, копии, планы,отчеты)
1.2 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи)
1.3 05-12 Журнал учета обращений граждан по телефону о социально-психологической помощи, взаимодействия с родителями, специалистамиучреждений образования, культуры, социальной защиты населения
1.4 05-15 Журнал учета использования оборудования сенсорной комнаты
1.5 05.16-01 Журнал учета индивидуальных занятий с детьми педагога-психолога
1.6 05.16-02 Журнал учета групповых занятий с детьми педагога-психолога
1.7 05.16-03 Журнал учета работы с родителями педагога-психолога
1.8 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.9 05-27 Журнал учета занятий с детьми (полустационарная форма социальногообслуживания)
1.10 05-28 Журнал учета работы с родителями (полустационарная форма социальногообслуживания)
1.11 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарной
формах обслуживания
1.12 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Социально-диагностическая картаребенка-инвалида, ребенка с ОВ: психологические особенности развитиянесовершеннолетнего. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитации несовершеннолетнего(психологическая часть).
1.13 03-10 Журнал фактического проведения патронажа
1.13 03-16 Журнал учета патронируемых семей
5 Учитель-логопед
1.1 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи)
1.2 05.20-01 Журнал учета занятий с детьми учителя-логопеда
1.3 05.20-02 Журнал учета работы с родителями учителя-логопеда
1.4 05.20-03 Журнал учета использования «Лого-БОС»
1.5 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.6 05-27 Журнал учета занятий с детьми (полустационарная форма социальногообслуживания)
1.7 05-28 Журнал учета работы с родителями (полустационарная форма социальногообслуживания)
1.8 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.9 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитациинесовершеннолетнего (педагогическая часть).
6 Инструктор по физической культуре
1.1 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи в СМИ)
1.2 05.21-01 Журнал учета занятий с детьми
1.3 05.21-02 Журнал учета работы с родителями инструктора по физической культуре
1.4 05.21-03 Журнал учета использования тренажера (эллиптический тренажерTORNEO)
1.5 05.21-04 Журнал учета использования тренажера (МИНИ СТЕППЕР)
1.6 05.21-05 Журнал учета использования тренажера (МИНИ ВЕЛОТРЕНАЖЕР)
1.7 05.21-06 Журнал учета использования тренажера (СКАМЬЯ ДЛЯ ПРЕССА)
1.8 05.21-07 Журнал учета использования тренажера (ГРЕБНОЙ ТРЕНАЖЕР)
1.9 05.21-08 Журнал учета использования тренажера (ВИБРОМАССАЖЕР)
1.10 05.21-09 Журнал учета использования тренажера (ВЕЛОТРЕНАЖЕР МАГНИТНЫЙ)
1.11 05.21-10 Журнал учета использования тренажера (ВЕЛОТРЕНАЖЕРПОДРОСТКОВЫЙ)
1.12 05.21-11 Журнал учета использования тренажера (СТЕППЕР СТАЦИОНАРНЫЙ)
1.13 05.21-12 Журнал учета использования тренажера (БЕГОВАЯ ДОРОЖКА TORNEO)
1.15 05.21-13 Журнал учета использования тренажера (БЕГОВАЯ ДОРОЖКА)
1.16 05.21-14 Журнал учета использования тренажера (ВЕЛОТРЕНАЖЕР МАГНИТНЫЙTORNEO)
1.17 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.18 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.19 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитациинесовершеннолетнего (педагогическая часть).
7 Инструктор по труду
1.1 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи в СМИ)
1.2 05.19-01 Журнал учета занятий с детьми инструктора по труду
1.3 05.19-02 Журнал учета работы с родителями инструктора по труду
1.4 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.5 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.6 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитациинесовершеннолетнего (педагогическая часть).
8 Педагог-организатор
1.1 05-07 Документы по проведению социально-значимых мероприятий(планы, отчеты)
1.2 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи в СМИ)
1.3 05.18-01 Журнал учета занятий с детьми педагога-организатора
1.4 05.18-02 Журнал учета работы с родителями педагога-организатора
1.5 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.6 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.7 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитации
несовершеннолетнего (педагогическая часть).
9 Музыкальный руководитель
1.1 05-11 Журнал учета распространенных информационных материалов (буклеты,памятки, брошюры, статьи)
1.2 05.22-01 Журнал учета занятий с детьми музыкального руководителя
1.3 05.22-02 Журнал учета работы с родителями музыкального руководителя
1.4 05-24 Журнал учета разработанных информационных материалов (буклеты,памятки, статьи)
1.5 05-29 Отчеты специалистов о предоставленных социальных услугах детям,родителям (законным представителям) в стационарной и полустационарнойформах обслуживания
1.6 03-09 Личные дела реабилитируемых детей. Индивидуальный план социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и (или) абилитациинесовершеннолетнего (педагогическая часть).
С Положением о деятельности отделения психолого-педагогической реабилитацииГКУ СО КК «Темрюкский реабилитационный центр» ознакомлен: