образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Колледж пп t 'I МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению семестроврЧ контрольной работы по дисциплине «Современный русский язык и культура речи» на тему: «Фонетика. Лексикология. Фразеология. Словообразование. Орфография. Стилистика» для учащихся специальности 031402 «Преподавание в начальных классах» (очная форма обучения, 1 курс) янистерство Павлодар
21
Embed
пп t 'I - library.psu.kzlibrary.psu.kz/fulltext/buuk/b928.pdfпп t 'I МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению семестроврЧ контрольной
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Колледж
пп t 'I
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯк выполнению семестроврЧ контрольной работы по дисциплине «Современный русский язык и культура речи» на тему: «Фонетика. Лексикология. Фразеология. Словообразование. Орфография. Стилистика» для учащихся специальности 031402 «Преподавание в начальных классах»
(очная форма обучения, 1 курс)
янистерство
Павлодар
УДК 811.161.1 ББК 81.2* Рус-9 Г!----о т
рекомендовано ученым советом ПГУ им. С. Торайгырова
Рецензенты:кандидат педагогических наук, доцент Шаймарданова С.К.
Бернгардт И.В.Современный русский язык и культура речи. Методические
указания к выполнению контрольной семестровой работы. - Павлодар, 2005,19 стр.
В методическом указании приводятся рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине: «Современный русский язык и культура речи» с учётом требований ГОСО РК 02.06, 107-2002 г. специальности «0314002» «Преподавание в начальных классах (очная форма обучения, 1 курс).
1 Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы
Согласно учебному плану студенты очного отделения выполняют контрольную работу по дисциплине: «Современный русский язык и культура речи».
Выполнение контрольной работы является одной из форм самостоятельной работы студента по изучению дисциплины.
1.1 Цель написания контрольной работы состоит в том, чтобы научить студентов умению самостоятельно работать над учебным материалом, проверить способность к самостоятельному мышлению и усвоению тем курса.
Написанию контрольной работы должна предшествовать определённая подготовка студента: изучение рекомендуемой литературы.
1.2 Основные требования к содержанию контрольной работы - её самостоятельность и творческий характер. Механическое списывание содержания учеоняков, статей не допускается.
1.3 Контрольная работа должна быть выдержана в объёме 2,5- 3 листов; студенты должны работать в течение 1,5 часов.
1.4 Контрольная работа должна состоять из следующих составных частей: титульного листа, плана, работы по данному плану в карточке.
1.5 На титульном листе указывается название учебного заведения, предмет, номер карточки, учебная группа, фамилия и инициалы студента.
1.6 О выборе карточки с номером варианта: первая буква вашей фамилии соответствует определённой карточке (таблица 1).
Предусмотрено 30 вариантов по 3 вопроса (Приложение А). Термин «тест», английский по происхождению, в буквальном
переводе означает «опыт», «испытание».*
Тестом называют стандартное контрольное задание, направленное на выявление каких-либо свойств испытуемого и содержащее эталон - правильный ответ.В процессе обучения тестовые задания используют для определения качества усвоения знаний.
Существуют дидактические требования, которым должен удовлетворять учебный тест. Основными из них являются:
- адекватность (валидность)(тест должен быть посилен для выполнения испытуемым, прошедшим курс обучения на основе действующих учебных программ и учебников);
- определённость и простота(тестовое задание необходимо кратко и четко формулировать; читая его, испытуемый должен хорошо понимать, какие знания и в каком объёме ему следует продемонстрировать Задание теста должно содержать только одну задачу/)-
- однозначность(качество выполнения теста должно одинаково оцениваться
различными экспертами, поэтому в него необходимо, кроме задания, включать эталон - правильный ответ, позволяющий оценить качество деятельности испытуемого).
В обучении русскому языку тесты могут использоваться на разных этапах.
В процессе усвоения нового материала тестовые задания обычно ориентированы на опознание или классификацию языковых единиц и их свойств Выполнение этих заданий предполагает, как правило, одну
' мыслительную операцию и требует репродуктивной деятельности тестируемых, поскольку ответ здесь фактически содержится в самом задании.
2 Вот их образцы
В каких случаях пишется н?1-глаже...ое утром платье; 2- звери...ая тропа; 3- деревя...ый пол; 4- карма.. .ый фонарь; 5- говорил пута.. .о.Два правильных ответа: 2, 5.Глаженное утром платье - причастие с зависимым словом; звериная тропа I прилагательное с суффиксом ин; деревянный пол - исключение; карманный фонарь - прилагательное, образовано от существительного карман с помощью суффикса н; говорил путано - наречие |
В каких словах основа оканчивается на «й»?1- колю; 2- зверьё; 3- птичий; 4- ручей; 5- дикий - необходимо, с одной стороны, владеть приемами выделения основы (части слова без окончания), с другой стороны, учитывать то, что звук «й» передаётся на письме не только буквой «й», но и буквами «е», «ё», «ю», «я» в определённых позициях.
При формировании устанавливаем, что в словах зверьё, птичий, ручей «й» сохраняется в основе во всех формах (зверь[йа], зверь[йу], птичь[йа], птичь[йэ]го; ручь[йо]м, о ручь[йэ], следовательно, он является частью основы. В то же время в слове ко[л’у] ( во всех формах!) звук «й» вообще отсутствует, а в слове дикий он есть, но в окончании( ср: дикого, дикому...).
3 Образцы ответов на теоретические вопросы Типы слогов в русской речи
Наша речь членится на слова, а слова на слоги. Один звук в слове - слоговый (гласный), другой - нет (согласный). Слог, начинающийся неслоговым звуком, называется прикрытым: сам. Слог, начинающийся неслоговым звуком, называется неприкрытым: он, ил. Слог, оканчивающийся неслоговым звуком, называется закрытым: стол. Слог, оканчивающийся слоговым звуком, называется открытым: тигра.Слово может состоять из 1 или нескольких слогов, один из них - ударный, другой - безударный
4 Основные типы словарей
Различают два типа словарей - энциклопедические и лингвистические (филологические).
Энциклопедический словарь содержит в сжатом виде важнейшие сведения о современном состоянии той или иной отрасли человеческих знаний, о наиболее важных событиях, лицах, явлениях. В словаре раскрываются не слова, а понятия.Пример: воздух - то, чем мы дышим.
К энциклопедическим и терминологическим словарям относятся: «Малая советская энциклопедия», «Детская энциклопедия», «Медицинская энциклопедия», философский, политический, юридический и т.п. словари.
Лингвистические словари подразделяются на словари переводные •многоязычные (чаще двуязычные) и одноязычные.
- 6 ~
Переводные: русско-немецкий, польско-русский...В одноязычных- толкуется слово на одном языке. Такие словари называют толковыми.
5 Важнейшие толковые словари
Первым был «Словарь Академии Российской» (1789-1794) - свыше 43 тысяч слов.Теоретической основой этого словаря явилось учение Ломоносова о трех стилях (высоком, среднем, низком).Составители: И.Ф. Богданович, Г.Р. Державин, Д.И. Фонвизин
B.И. Даль: «Толковый словарь живого великорусского языка» - 200 тысяч слов.Работал Даль 50 лет.В словарь вошли почти все известные слова русского языка: бытовые, книжные, иноязычные...
Д.И. Ушаков: «Токовый словарь русского языка» (т 1-4, 1934-1940).
C.И. Ожегов: «Словарь русского языка» (1949; 1978 - 57 тысячслов).
6 Аспектные словари
А.П. Евгеньева: «Словарь синонимов русского языка».-Т1-2. - М., 1970.
, русского языка».-т1. - М., 1978.Ф.П. Филин: «Словарь русских народных говоров» (диалектов).
7 Справочно-лингвистические словари
Этимологические - в них информация о происхождении слов. А.Г. Преображенский: «Этимологический словарь русского языка».- М.,1910.М. Фасмер: «Этимологический словарь русского языка» (1953-1958). С.Г. Бархударов, С.И. Ожегов, А.Б. Шапиро: «Орфографический
словарь русского языка»-.М.: (1956; 1977 - 106 тысяч слов).
i
Приложение А (обязательное)
1
1 Найдите предложение, где есть диалектное слово:а) из труб куреней по утрам строевым лесом высятся прямые
оранжевые стволы дыма (Шол.);б) раздался звучный глас Петра (П.);в) в руках - краюха хлеба, устах - вишневый сок (Ес.);г) пусть небо зажжется зеницей (А.Б.);д) звени, звени, златая Русь, волнуйся неуемный ветер (Ес.).2 Расскажите о языковой политике Республики Казахстан.3 Предмет и задачи фонетики.
2
1 Определите правильный вариант ударения:брала, груба, права, принята, продана, быстра, глуха, дика, нова, редка, робка, горька, грустна, честна, ясна, прожита:
а) ударный - первый слог во всех словах;б) ударный - последний слог во всех словах;в) в 3 первых словах - ударный первый слог, в остальных -
последний слог;г) в 2 первых словах - ударный первый слог, в остальных -
последний слог;д) в 2 последних словах - ударный 1-ый слог, в остальных -
последний слог.2 Современный русский язык, основные этапы его развития.3 Состав и система гласных звуков.
3
1 Как пишутся следующие слова?П(п)ушкинские строки, Ч(ч)ерноморские воды,3(з)аслуженный работник культуры РСФСР, Д(д)ревнеримская империя, П(п)авлодарские парки:
а) все слова с прописной буквы;б) все слова со строчной буквы;в) первое слово со строчной буквы;г) первое слово с прописной буквы;
д) второе слово с прописной буквы2 Состав и система согласных звуков.3 Фонетический анализ звука.
4
1 В корне какого слова пишется буква «о»:а) проселочным путем люблю ск.. .кать в телеге (Л.);б) Кабич толкнул лошадь, и она дала ск.. .чок в сторону (Л.);в) казачий полк летит на ск.. .кунах (Софр.);г) заяц выск...чил из лесу и побежал полем (П.);д) Коня на ск.. .ку остановит,В горящую избу войдет (Н.).2 Характерные особенности русского ударения.3 Фонетика и транскрипция.
5
1 Найдите слово, в котором после «ц» пишется «ы»:а) ц...гейка;б) ц...ган;в) ц...нга;г) ц .. .новка;д) ц .. .рюльник.2 Современные орфографические нормы.3 Передача буквами фонемного состава слова.
6
1 Какой из фразеологизмов имеет значение «уязвимое место»:а) делать из мухи слона;б) сломя голову;в) держать порох сухим;г) ахиллесова пята;д) кануть в лету.2 Современный русский алфавит.3 Типы омонимов. Причины их появления.
7
1 Определить «лишний» фразеологизм:3
а) раз-два и обчелся;б) воробью по колено;в) с гулькин нос;г) положить зубы на полку;д) детишкам на молочишко.2 Предмет и задачи лексикологии.3 Общенародная лексика.
8
1 Укажите предложение с устаревшим словом:а) гуторили про него по хутору чудное (Шол.);б) выйдя в отставку, я сожгу свои корабли (Л.Т.);в) Иван Самгин с радостью объяснил, что такое мизантроп,
радикал, атеист, культуртрегер (М.Г.);г) Игорь убег из плена (Из соч.);д) ланиты красил ей загар (А.Б.).2 Лексические омонимы.3 Лексика ограниченного употребления.
9
1 Как пишутся следующие слова:У(у)каз П(п)резидента Р(р)еспублики К(к)азахстан, П(п)рокуратура К(к)азахстана, 0(о)бщество К(к)расного К(к)реста и К(к)расного П(п)олумесяца, 0(о)рганизация 0(о)бьединенных Н(н)аций, М(м)лечный П(п)уть:
а) все слова с прописной буквы;б) все слова со строчной буквы;в) первое слово с прописной буквы;г) первое слово со строчной буквы;д) второе слово с прописной буквы.2 Паронимы.3 Лексика активного и пассивного словарного запаса.
10
1 В каком слове в корне пишется буква «о»:а) горит восток з...рею новой (П.);б) на минуту оз...ренный молнией, перед нами ствол березы
(М.Г.);v -10
в) а потом ее будто что-то оз.. .рило (Т.);г) з ... рьки не видно;д) З...арина пела.2 Типы синонимов.3 Основные этапы развития письма. Значение письма в истории
развития общества.
11
1 Определите слово, в котором после шипящих пишется буква« ё » :
а) крыж...вник;б) ч...порный;в) кош...лка;г) прож.. .рливый;д) капюш.. .н.2 Классификация гласных.3 История русской орфографии.
12
1 Найдите слово, в котором нет двойной согласной буквы:а) ак.. .робат;б) ак...уратный;в) ан...отация;г) ат.. .ракцион;д) ассоциация.2 Функциональные стили языка, их характеристика.3 Слитные, раздельные и дефисные написания.
13
1 Найдите слово с непроизносимой согласной:а) словес., .ный;б) пас...бище;в) ужас...ный;г) напрас...ный;д) крас...ный.2 Антонимы в русской лексике.3 Специальная лексика. Функции терминов и
профессионализмов.ш
14
1 Укажите слово, в котором пишется приставка при:а) преграждать дорогу;б) преодолевать все преграды;в) пр...обладающая отрасль хозяйства;г) пр...мыкающий к школе сад;д) пренеприятное известие.2 Исконная лексика. Её основные функции.3 Исторические словари. Словари устаревших слов.
15
1 Найдите слово с приставкой - без:а) бе...сильный;б) бе...словесный;в) бе...вкусный;г) бе...ценный;д) бе...сонный.2 Иноязычные заимствования.3 Типы филологичерких словарей русского языка.
16
1 Используя толковые словари, установите, как квалифицируются данные ниже слова: гребень (для волос) - гребень (горы); коса (причёска) - коса (сельскохозяйственное оборудование) - коса (отмель); пар (водяной) - пар (незасеянное поле); пара (два предмета) - пара (упряжка из двух лошадей) - пара (двойка) - пара (мужской костюм):
а) многозначные;б) омонимы;в) синонимы;г) паронимы;д) антонимы.2 Этимологические словари.3 Толковые словари как характеристика системных связей слов.
/<2.
17
1 Вспомнить и записать пословицы, в которых есть следующиеслова:бежит - лежит; дело - потеха; слово - молчание; старый - новый; учение - не учение.
Какие слова использованы:а) омонимы;б) синонимы;в) антонимы;г) паронимы;д) многозначные.2 Жаргонная и арготическая лексика.3 Словообразование как радел языкознания. Особенности
словообразования.■ Л
18
1 Какое из обращений перестаёт быть историзмом:а) ваше величество;б) ваше высочество;в) ваше степенство;г) сударь;
,, д) господин.2 Устаревшие слова. Новые слова, их типы.3 Связи словообразования с лексикой и грамматикой.
19
1 В какой профессиональной среде употребляются эти слова словосочетанияВерстка, «висячая» строка, газетная полоса, полисемия, окказионализм, эллипсис:
д) делопроизводителей.2 Энциклопедические и филологические словари.3 Источник русской фразеологии.
20
1 Укажите случаи тавтологии:а) и недаром, убив ростовщицу, чья жизнь, с его точки зрения,
значит « не более, как жизнь вши», Раскольников вынужден был также убить ...лизавету;б) в его (Лермонтова) творчестве нашли отражение и исторические события, и современное ему время;
в) по мнению Достоевского, смысл жизни человека в смирениииспособности к страданию и состраданию;
г) Лермонтова часто называют строгим судьей своего времени из-за стихотворений, которые поэт посвящает своей современности;
д) ему кажется, что он женился по любви, но скоро Болконский понимает, что они слишком разные люди: для жены важно петербургское общество, она не хочет ехать в Отрадное, так как для нее важнее балы и посещение салонов...
2 Предмет и задачи фразеологии.3 Переход диалектизмов в систему литературной лексики.
Диалектные словари.
21
1 Укажите случаи плеоназма:а) Пушкин всецело принимает сторону Петра 1;б) несмотря на свою незаурядность, Печорин, как он сам
говорит о себе, «нравственный калека»;в) все: народ и офицерство - объединились в общем стремлении
изгнать врага с русской земли;г) Раскольников совершает преступление, чтобы проверить, к
какому разряду людей принадлежит он сам: «Тварь ли я дрожащая или право и^ею?»;
д) Базаров резко противопоставлен всем действующим лицам. Он человек иной среды, иного лагеря, и это проявляется в его взглядах, словах, во взаимоотношениях с родителями, другом, любимой женщиной.
2 Типы фразеологических оборотов.yf
3 Диалектизмы в современных художественных текстах.22
1 Укажите случаи неоправданного употребления слов из разных стилей:
а) Шапкин так характеризует Дикого: « Такого ругателя... поискать надо. ...Унять-то его некому, вот и воюет»;
б) итак, Островский поставил перед собой задачу обличения «темного царства», то есть социальную;
в) Катерина - цельная натура, она терпит от поры до времени;г) Дикой - это самодур, который требует беспрекословного
повиновения, а сам распоясался настолько, что никто не решается конфликтовать с ним;
д) Раскольников поддается обаянию необыкновенного человеколюбия Сони, которая всегда готова принести себя в жертву во имя счастья других людей.
2 Определение морфемы. Типы морфем.3 Типы синонимов. Понятие синонимического ряда и его
диалекты. Словари синонимов.
23
1 Укажите случаи неправильного употребления фразеологических оборотов:
а) он стремится идти в ногу со временем;б) он не может воплотить мечты в жизнь;в) беда Онегина в том, что у него в жизни нет цели;г) каплей, переполнившей чашу, стал грех, совершенный
Катериной;д) у Катерины, кроме любви, нет больше ничего на свете.2 Основа слова и основа словоформы.3 Антонимия в русской лексике. Антонимия и полисемия.
Словари синонимов.
24
1 Укажите случаи неправильного словоупотребления:а) автор показывает, что одно преступление неизбежно влечет за
собой другое, становится источником новых злодеяний;б) учиться ему приходится на те деньги, которые могла
выделять ему мать из нищенской пенсии...| 11
в) в 1856 году Островский едет в экспедицию по Волге для изучения быта и нравов волжского населения;
г) смиренная жалоба Кабанихи только маска, под ней кроется человеконенавистничество, неразлучное с религиозным ханжеством;
д) естественно, что любой автор, нелицеприятно отзывающийсяо власти, подвергается гонениям.
2 Принципы классификации частей речи в русском языке.3 О взаимообогащении лексики языков.
25
1 Укажите случаи нарушения лексической сочетаемости слов:а) борясь за своё счастье, Каратаев попадает под суд, штрафы и
совершенно разоряется;б) это странно, когда двое крестьянина спорят о Полутыкине;в) но мы не можем согласиться со взглядами Базарова на
искусство;г) душа Плюшкина постепенно прогнивала вместе с вещами,
которые уже ничем не могли ему помочь;д) образы подобных людей в отечественной литературе
получили термин «маленького человека».2 Собственно русская лексика. Исконно русская лексика.3 Связи словообразования с лексикой и грамматикой.
26
1 Укажите случаи неправильного употребления паронимов:а) пристальный интерес писателя к человеку 60-ых годов
определил способности «отцов и детей»;б) княжна Марья часто представляет себя среди богомолов;в) яркий пример тому - его дружба с Ленским, которого он
убивает на дуэли, любовь к Татьяне, которую он обрекает на страдания;
г) Обломов чужд этому обществу, которым правит обман, притворство и лесть. Он не может врать, скрывать свои чувства;
д) история русской литературы неотделима от истории освободительного движения.
2 Экзотизм и варваризмы.3 Фонетический принцип графики.
■i-б
271 Какие слова являются синонимами к выделенному:а) бедовый;б) озорной;в) бедный;г) бойкий;д)удалой.2 Общенародная лексика.3 Г рафика и алфавит. Кириллица.
1 В каких словах количество звуков и букв различно:а) чайка;б) поздний;в) сельдь;г) грядка;д) ель.2 Предмет и задачи фонетики.3 История русской орфографии.
1 В каких случаях «Ь» обозначает мягкость согласных:а) навзничь;б) лишь;в) любовь;г) коньки;д) моешь.2 Употребление прописных и строчных букв, правила переноса
28
1 В каких словах звуков больше, чем букв:а) семья;б) опоздал;в) яма;г) все;д) праздник.2 Лексика ограниченного употребления.3 Обозначение на письме фонемы.