Top Banner
-Slovakia er hele ett tusen tre hundre og, eh nei… Slovakia er én million, tre hundre tusen og, nei hva betyr det tallet her da? Over én million kvadratkilometer, eller? -Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.
20

- Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Jan 13, 2016

Download

Documents

lapis

- Slovakia er hele ett tusen tre hundre og, eh nei… Slovakia er én million, tre hundre tusen og, nei hva betyr det tallet her da? Over én million kvadratkilometer, eller?. - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med. Hva er Kikora? – Og hva er Kikora ikke?. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Slovakia er hele ett tusen tre hundre og, eh nei… Slovakia er én million, tre hundre tusen og, nei hva betyr det tallet her da? Over én million kvadratkilometer, eller?

-Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Page 2: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hva er Kikora? – Og hva er Kikora ikke?

Page 3: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hvordan kan Kikora brukes til å

-motivere elevene i matematikkfaget-gi hver elev utfordringer tilpasset sitt nivå-kartlegge elevene kontinuerlig gjennom hele året

Page 4: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hvordan kan Kikora brukes til å motivere elevene i matematikkfaget?

Skap mestringsfølelse!

Page 5: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom løsningsorienterte tilbakemeldinger

Page 6: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom å veilede elevene uansett rammebetingelser

Page 7: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Ved å la elevene nå små delmål på vei mot de store målene

7

-og synliggjøre progresjonen

Page 8: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom varierte arbeidsmetoder i par, grupper og plenum

8

Page 9: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.
Page 10: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hvordan kan Kikora brukes til å gi hver elev utfordringer tilpasset sitt nivå?

10

Page 11: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom nivådifferensierte oppgaver: Her Kategori 1

11

Page 12: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom nivådifferensierte oppgaver: Her Kategori 2

12

Page 13: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

-Gjennom å tilby alt til alle, målrettet.

13

Page 14: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.
Page 15: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hvordan kan Kikora brukes til å kartlegge elevene kontinuerlig gjennom hele året?

15

Page 16: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Hver skoletime og hver lekse blir kartlagt i detalj

•I timen: Hold læringstrykket oppe.•Som lekse: Sørg for at arbeidet blir gjort.•Få umiddelbart oversikt over hvilke elever som mestrer hva og hvem som må jobbe mer med hva.•Planlegg veien videre basert på denne innsikten.

Tips: Timens test, ukas test, kartlegg før nye emner gjennomgås, kartlegg før prøver

Page 17: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Fra det store overblikket ned til hver minste mellomregning

-Rangert etter areal, blant alle land i verden, er Slovakia nr. 130, 48 845 kvadratkilometer stort. Sånn!

Page 18: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Kumulerte resultater gjennom året – ut fra individuelle mål (nytt i år)

18

Page 19: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

Noen ganger er gruppen som helhet mest interessant

19

Page 20: - Slovakia var i alle fall mye tyngre da Tsjekkia også var med.

OPPDRAG: ÉN KILO OPPGAVER

TID: ETT SKOLEÅR

MÅL: ÉN KARAKTER OPP

Mnd VÅRSEMESTERET (738 oppg.)Ant. Oppg

Jan.Brøk, prosent og desimaltall → BrøkerBrøk, prosent og desimaltall → Forkorting og utvid..

2920

Jan.Brøk, prosent og desimaltall → Uekte brøk og bl.tallBrøk, prosent og desimaltall → Prosent

1520

Jan.Brøk, prosent og desimaltall → Brøk og prosentBrøk, prosent og desimaltall → Prosent og desimalt.

1921

Feb.Brøk, prosent og desimaltall → Praktisk prosentregn.Brøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. I

1526

Feb.Brøkregning → Addisjon av brøkerBrøkregning → Subtraksjon av brøker

1516

Feb.Brøkregning → Multiplikasjon av brøkerBrøkregning → Divisjon av brøker

2017

Mar.Algebra → Grunnleggende algebraAlgebra → Regning med bokstaver I

2621

Mar.Algebra → Regning med bokstaver IIAlgebra → Likninger

2120

Mar.Geometri og måleenheter → Måleenheter I og IIGeometri og måleenheter → Geometriske figurer

35+2238

Apr.Geometri og måleenheter → Omkrets og arealGeometri og måleenheter → Volum og overflateareal

1919

Apr.Grafer og funksjoner → Grafer og Lineære funksjonerSannsynlighet → Sannsynlighet I

21+2326

Apr.Parentesregning → Rep. Parentesregning Potenser og kvadratrot → Rep. Pot. og kvadratrot

1630

MaiBrøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. IIBrøkregning → Repetisjon brøkregning

2521

MaiAlgebra → Repetisjon: AlgebraGeometri og måleenh. → Rep. Geometri og måleenh.

2132

MaiGrafer og funksjoner → Repetisjon grafer og funksj.Sannsynlighet → Sannsynlighet II og Rep. Sanns.

2423+22

Mnd HØSTSEMESTERET (416 oppg.)Ant. oppg

Sep.Tall → TitallsystemetTall → Partall og oddetall

2020

Sep.Tall → Primtall og faktoriseringTall → Faktorisering

2020

Okt.Tall → Negative tallTall → Tallrekker

1919

Okt.Tall → DesimaltallTall → Repetisjon tall

2030

Okt.Fire regnearter – hoder. → BegreperFire regnearter – hoder. → Addisjon og subtr.

2020

Nov.Fire regnearter – hoder. → Multipl. og divisjonFire regnearter – hoder. → Regnerekkefølgen

2220

Nov.Fire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. IFire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. II

2025

Nov.Parentesregning → Parentesregning IParentesregning → Parentesregning II

2120

Des.Potenser og kvadratrot → PotenserPotenser og kvadratrot → Regning med pot. I

2020

Des.Potenser og kvadratrot → Regning med pot. IIPotenser og kvadratrot → Kvadratrot

2020