· PDF filepetunjuk lehnis dan panduan materi praktikum yang ... Mcmahami berbagai sistem dalam 4.1 Mendeskrip,ikan sistem 6 ... kehidupnn manusia pencernaan pada

i

",•• PESDAIIULUAN

Berdasarkan peraturan menteri pendidikan "asinnal lndonesia no. 45 tahun 20 I0 pasal I ayat 2 yang mcnymabn bahwa "Ujian sekolahimadrasah selanjutnya disehut USIM adalah kegialan pengukuran dan p<-'T1ilaiankompetensi peserta ,Iiuik yang dilakukan olch ",koIahimadrasah (lIllllk semua mala pelajaran pada kelumpok ilmu pengetahuan dan tclmol"g;" , maka ,alu'''\ pcndidibn (SMP/MTs) perlumcnga,bkan pengukuran dan penilaian dalam kemampuan psikomotorik bcmpa kegiatan pnklilmm mala pelajaran llmu PengtahuanAlam ( IPA) • yang maleri uj ianya dari semesler I ,2,3,4,5,d,,0 f>.

Dalam kegiatan pengukumn dan penilaian sebagaimana dim"ksull dialaS ,dcngan ini Dinas Pendidikan ['rov;ns; DKI Jakarta nlffilbcripetunjuk lehnis dan panduan materi praktikum yang dapal dipilih diantara dart1\{yang ter'U~\ln in, dcngan mengacu kepada kemampuan

,at\Lln I"'mJidiKan,

II. SEBARAN l\IATi:RI

Materi melip"ti scluruhjenjang kela .• 7, ~ dan 9 sesuai KTSP pada m"ta pelajaran llmu Pengetahuan Alam (IPA).

111. KISI-KISI ~IATF,RI

Materi ujian dapat dipiIh dari kompetensi yang ada dengan pola perb,mdingan kelas 7,kel,,< g d"n kelas 9 adaJah 2 : 3 : 5

IV, ~1F:KANISME PJ:LAKSA:-.i,\A;';

Seliap .i,wa mend"palkan materi f,~ika. hiologi dan kimia dengan pengaturannya di~e.<u~ikanp"da kehijakan ~ckolah m,,~ing_m~,ing.Dalam p~nduan ini disediakan m"teri.lllaleri untuk diujibn dalmn prakIck, Masing_masing sekolah d"pat memilih materi ujianpraktek yang ,esuai dC'Jlganalat yang dimilki ,ekolah.Semua alat dan bahan praktikum sebaiknya di,ediakan oleh ,ekolah ,untuk menjaga ke",ha,ian materi yang akan diujilan dal"m

p",khkum,Jika alat dan bahan yang dip<:rJukan tidak mencukupi m"ka uji"n praktek dapat dilakukan dcngan 'y,tem kerja kelompok,

v. TEKNIS l'ELAKSAI\AAN

Ruang pengujian didesain ,edemikian rupa, ,ehingga peserta ujian d"pal melakukan kegiatan dengan tertib tidak tergang~'ll olchlem"n yang berada didekatnya,Dalam tiap ruang disi~pkan 5 atau 6 jeni, materi ujian p",ktek,m,himal tersedia ,ernmyak 4 ,et unWk set;ap materi ujian praktek.Dalarn satu ruangan ujian praktek dapat menampung 20 pesert" uj ia"Setial' ,e"i memerlukan waktu 90 menitPeserta ujian menb"Cnakan ja, lab (kalau mia) dan ma~uk ke dalam ruangan praktikum hanya hc,bebll.i"da pe.crta, al.ll (ulis dan,erbet.Peserta ujian wajib mengerjakan kcgiat"n yang tersedia dcngan mengi,; IC"Tl1barkegiatan d"n sdiap mala ujian praktek diseie",;akandalam waktu 15-30 menit

o p<dom.nUji.n P"kh~ S~l~TahunPd*ran 201312014

\fl. PENGUJlA:'Il DAN PEl'iILAlA~

Guru bukan hanya bertimL~k sebagai pengawa,'ujian ,lelapi juga sebagai penilai dan penguji dalam proses kegialan ujian praktek.Penguji harus mengamali cara kerja dari persiapan hingga akhir dan memeriksa lembar kegiatan masmg-masmg dcngan skor yang,c,ua; dcngwl p<::<.Ivmallpen,koranPenilaian dapal dilakukan pen,kora" dan akur pro"", dau ,kur laporan kegiatan praklikum ..Penilaian berdasarkan pada rumuS berikut ini:

I :'IlILAI" JU;\ILAH SKOR I

\fn.PEDO~IAN PENSKORA:":

l'io. A.pek ~ nI: Dinilai SkorI. I'c'I,iapan:

I. Menyiapkan perangkal alai dan bahan kegiatan ujian paklek 0-52. Merangkai I menyusun perangkal alai dan bahan kegialan 0-5

ujian praklek

2. Proses:I. Urutan langkah -langkah Iprusedur kegialan praklikum 0-152. Menggunakan alai dan bahan sesuai dC'1lganfUllg.'iinya. 0-153. Has;1 kegiatan ujian praklek 0_ 10

3 Laporan :l. Penulisau tujuan kegialan praktikum 0- 52. Penuli"n alai dan bahan yang diguna,,"n dalanl.praklikum 0-53. Menuliskan bngkah-Iangkah Ipro=lur kegiatan praktikum O~ 104. Meng;si table alau hasil pengamalan 0-105. Menjawab pertanyaan 0- ID6. Membuat kesimpulan 0- JO

Jumlah Max '00

o ProomOIl Ujian Prak,i. SMPT.,un Pelajar"" 2011'20Il

\'111. JIIATE:RI nA;'; JUIlUL PRAKTIKUM

No. STA:'IlllAR KOMPETF,NSI KOMPETENSI Di.S,\RI:"'DlKATOR Pf:NCAPAIA:'" JUDUl. PRAKTIKU:'>1

KO.\1I'ETF.:'IlSI

KELAS VITI. 1. Memahami p",sedur ilmiah unluk 1.3 Melakukan pengukuran da,ar I. 1I.kngukur dcngan ,atuan baku d,,,, I. Pengukuran culum I massa I

mempelajami benda.benda alam sccara leliti dcngan menggunakan I"k baku secara baik dan benar waklu

dcngan menggunakan peralalan alai ukur yang sesuai dan scringdigunakan dalam kehidupan ,chari.

. hari

2. 2. Memahami kalsifikasi nt 2.2 Melakukan percobaan ,ederhana 2. Melakukan pen:ohaan unluk 2. Mengc1ompokan larutan

dengan bahan-bahan yang mengelahui sifat a~am, basa di ,,-.am, ha,a dan garam

diperoleh dalam kehidupan sehari- laboratorium dan alam misalnyahari dengan menggunakan kembang

sepalu

3. 3 Memahami wujud z"t dan ].2. Mendiskripsikan konsep masa 3. Merencanakan percobaan 3. Menenlukan ffi8$ajeni, zal

perubahannya jenis dalam kehidupan sehari- .",dcrhana tentang pengukuran

han masa Jcms

4. 5. Memahami gejala-gejala alam 5.], Menggunakan mikroskup <ian 4. Menggunakan mikroskop 4. Menggunakan mikroskop

melalui pengamawn perai alan pendukung iainny" unh,k dengan benar (mengalur fokus, unluk pengamalan preparal

mengamali gcjala_gejala pcncahay"an, menemukan ~,hjcc ,egar atau prcparal awelan

kehidupan Mikropis) ,5. 6. Memahami keanekaragaman 6.2 Mengklasifikasi-kan makhluk 5 Mengklasifik,,-.i beberapa mahluk 5. Mengklasifika,ikan hew.1n

makhluk hidup hidllP berda"kan eiri.ciri yang hidup di ,ekitar berd,,-,ar ciri y""g alau lumbu han berda.,arkan

dimiliki diamati eln-ct[lnya

6. KELAS VIll1. Mcmahami berbagai sistem dalam 4.1 Mendeskrip,ikan sistem 6 Mende,kripsi!<:anjenis m"kaoan 6. Mcl~kukan uji bahan

kehidupnn manusia pencernaan pada manusia dan dan berda.,ar kandung"n laI yang "d" di makanan umuk mengelahui

huhungannya dcngan keschatan dal"mnya adanya amilum prolem danlelllilk yang tc<1al'atpadamakanan lertcnlu

o rodom,n Uji.n Pr,klik SMPTa~unPel'jar.n 2nl312014

No. STA:'i[lAR KO~lPETE:\,SI h:O~lI'ETE~SI [lASAK1:',D1KATO]t PE:\CAPAIA:"i JUDUl, PRAKTIKUM

Kmlf'ETE~SI7. 2. Memahami sr,;lc'I11dalarn 2,2 MendeskripSIkan proses perolehan L Melakukan dali llIembual I"p'lfim 7. Melakukan percobaan

kehidupan IUlllbuJ-~m lIulrisl <1.1nl1atl,forll'asi ene!}ti pulil hasil percobaan /olosinlesi, fotosmlesistumbuh.", hiJ""

" 5. "'.lemahami peranan usaha, gaya, " Melakukan percobaan 8. Melakukan kegiatan untuk 8. :>'knggolongkan tuas, katroldan energi dalarn kehidupan seh,,,i- tenlang pesawat ,cderhana dan menggolongkan a!al.alal yang dan bidang miringhari penerapannya ili<lurnkehinupan disediakan kedalam jeni, IU"',karol

",hari_hari dan bidang miring

• 6.Memahami konsc11dan penempan 6.3 Menyc1 idiki sifo1-sitat cahaya dan • Mende,kripsikan proses, •• Menentukan bayangan \>endagetaran, gelombang dan optika h~bungmlllya deng'''' herba);ai pembentukan dan sifat-sifal pada cermin atau lensadalam produk teknologi sehari-hari hentuk cennin dan lensa bayangan pada cermin dalar, cennin

cekung dan cermin cembung ataulensa cekung dan lensa eembullg

10. KELAS <x , .1 Mende>kripsikan si,tem ekskresi 10. Mendiskripsikan proses dan fungsi 10 Menjelaskan proses dan,Memahami berbagai siSlem dalam pada manusia dan hubungannya organ e!<sklesi pada manu,;a fungsi organ ekskresi dengankehidupan manusia dcngan kescbal,,,, • carta atau torso

""""iI. ! )Vkmahanli berbagai sistem dalam 1.3_Mendeskripsikan sistem koordinasi " Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi " Menenlukan fungsi olak,kehidupan n,anu,ia dan alat indera pada mallusia dan ,um,um luIang belakang, dan sel sum,um tulang belakang

hubungannya dengan kesehatan samf dalarn si,lem koordinasi pada carta alau 10"'0

12. 2. Mcmahami kc1angsungarl hidup 23 Mendeskripsik:Jn proses pewarisan " Menenlukan rasio hasil pe",;langan " Persilangan monobibrid danmakhluk hidup dan hasil pewarisa" sifat bcsena pel'iilang"n monohibrilil dan pe",ilangan dihibrid

penerapannya dihibrida•

13. 3. Memahami lwnsep kdislrikan dan 3.2 Menganalisis percobaan listrik " Membuat rangkaian komponen " Menyusun rangkaian listrikpenerapannya dalam kehidupan dinamis dalam sualU rangkaian li,trik dengan berbagai variasi baik seri I paralel.sehari_hari sena penempannya d,lIarn seri maupun paralel

kehidupan sehari_hari

o PodomonUjion P""'~. S\iPTah"" Pel,p"-"" 201Ji2014

No. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARINDIKATOR PE:"CAPAIAN JUDUL PRAKTIKUM

KOMPETENSI

" 3. Memahami konsep kelistrikan dan 32 Menganalisi' percohaan limik " Melakukan percnhaan pengukurnn " Pengukuran kuat an"

penerapannya dalam kehidupan dimunis dalarn suatu rangkaian kuat arm dan mengukur tegangan dan tegangan pada SLlatu

sehari-hari serta penerapannya dalam dengan menggunakan alaI ukur rnngkaian

kehidupan sehari-hari dalam SlOalUrangkaian

15. ,Memahami konsep kemagnClan 4.3 Mcnerapbn konsep induksi 15 Menjelaskan huhungan ant",a 15 M~'IIyehdiki timhnlnya GGL

dan penerapannya dalarn elektromagnetik unluk menjela,kan pcrg~>f"kangaris medan magnetik d,n am, induk,i

kehidupan sehari.hari prinsip kerja beberapa alat yang dcngan tcrj"dinya gaya gerak lislrik

nlemanfaa.ttan prinsip induksi induksi melalui percobaan

elektromagnetik

o Podom.., Uji.n l'rn1<tilSMP Tahun Pd.j"'" 201J!1014

KOP SEKOLAH

CONTOHLAPORAN KEGIATAN SISWA

UJIAN PRAKTIK IPA

;

,

No. PesertaN=.Kelas

', .., , .; IX __._ .

3. Memahami konsep keJislrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari.hariListrik dinamis

Standar Kompelen.;MateriTujuanNomor PraktikumJudul PercobaanAlat dan bahan

Langkah Kerja

oo •••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

nPengukuran kual arus dan tegangan pada sualu rangkaianI. ,.., .1... . , 0" ••• _

3_.. "., .4 0" •• ' _ •••••••

I .2 , _ H ••••••••••••••••••••• , •••

3 , , ,4,.... _ , .5 , .

( ')

0)

( 10 )

o ~mlUl UjilUlProktik SMPToll"" P<I.j.ran 201312014

Hasil! Tabel Pengamatan........................................................... . .

( 10)

........... ........................ . . ."

Pertanyaan

KC8impulan

(Rcri~i pcrtanya,n yang 8esu,i)I .

2............. .. .3 .4 .

. . .

....••........ .•............................ .

...... .

,

••

( 10)

( 10)

a Pedom:uJ Uji.a Prnkl;k SMP T.h"n Pl:bj""" 201 Jr.WI4

Standar Komp"lensiMateri

TujuanNomor PraktikumJudul PercobaanAlai dan bahan

Langkah Kerja

KOP SEKOLAH

LAPORAN KEGIATAN SISWAUJIAN PRAKTIK IPA

No, PesonaNama

Kelas IX ..•,

•2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidupPe,..;ilangan monohybrid dan persilangan dihibrid

IIPersilangan monohibrid dan persilangan dihibridl. _ .2 ...•.................3 .....................•4. .. .

1 .........•..........................2 .......••.... _...••.....•... _.3... , , .............•..4 , , .

CO~TOII

( 5)

(5)

( 10)

~ Podmn"" Uji"" Praktik S).lPTahWl Pelaj.,..., 201312014

Hasil! Tabcll'crcobaan........•.....••......••...•.

......... . . .

( 10)

Pcrtany"'1n (Beri,i pertanyaan yang sesuai)I .2 .3 .................................••.....4 ......................................•..

( 10)

. .

........................................................... ........... .... .

............. .........•..

D pro"",an Uji.n Praktik SMPT.~,," P.t.j.,.n 201J12014

. .. ..................... .

( 10)

,

o Podom.n Ujian P"""tik SMP Toh"" P<l.ojar-.on101312014