İLKBAHARpekkoleji.com/mart2018/45b.pdf · PEK ANAOKULU YAĞMUR GRUBU MART AYI EĞİTİM PLANI İLKBAHAR Ağaçlar çiçek açar, Kuşlar cıvıldar, Karıncalar yuvasından çıkar.

PEK ANAOKULU YAĞMUR GRUBU MART AYI EĞİTİM PLANI

İLKBAHAR

Ağaçlar çiçek açar, Kuşlar cıvıldar,

Karıncalar yuvasından çıkar. Doğa yeniden canlanır,

Güneş kendisini gösterir Paltolar şapkalar fazla gelir

İlkbahar bize sağlık, neşe verir.

KONULARIMIZ:

*İLKBAHAR MEVSİMİ

*CANLILAR (BİTKİLER,

MEYVELER, SEBZELER)

*CANLILAR (ORMAN, AĞAÇ VE

AĞAÇ ÜRÜNLERİ)

*CANLILAR (HAYVANLAR)

SORGULAMA HATLARIMIZ

*YEŞİLAY HAFTASI

*İLKBAHAR MEVSİMİ AYLARI

NELERDİR?

*İLKBAHAR MEVSİMİNDE

DOĞADA GERÇEKLEŞEN

OLAYLAR NELERDİR?

*MEYVELER VE FAYDALARI

HAKKINDA SOHBET EDİYORUZ.

*ORMAN NEDİR?

*ORMANDAKİ AĞAÇ ÇEŞİTLERİ

NELERDİR?

*AĞAÇLARDAN ELDE EDİLEN

ÜRÜNLER NELERDİR?

*KÜTÜPHANELER HAFTASI

*KARADA YAŞAYAN HAYVANLAR

*HAVADA YAŞAYAN HAYVANLAR

*SUDA YAŞAYAN HAYVANLAR

*ÇİFTLİKTE YAŞAYAN

HAYVANLAR

*SÖZEL YARATICILIĞI

GELİŞTİRME KONUŞMA

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ.

SOSYAL BECERİLER

*ÇEMBER ZAMANI

*İLETİŞİM OYUNLARI

KAVRAMLARIMIZ

Renk

*SİYAH

*BEYAZ

Şekil

*ÜÇGEN

*KARE

Sayı

*SAYI SAYMA

*MEKÂNDA KONUM

*SINIFLANDIRMA SIRALAMA

9 VE 10 SAYILARI

SAYI KOPYALAMA ÇALIŞMASI

Zıt kavramlar:

*TAZE VE BAYAT

*CANLI VE CANSIZ

*TEK VE ÇİFT

*AÇIK VE KAPALI

EĞİTİCİ OYUN

*MEMORY

*MANDALA

*TANGRAM

DEĞERLER EĞİTİMİ

*SÖZÜNDE DURMAK

*ÖZGÜVEN

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

*DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

*ORMAN HAFTASI

*DÜNYA SU GÜNÜ

GÖRSEL SANATLAR *YEŞİLAY PROJE ÇALIŞMASI

*İLKBAHAR AĞACI

*BASKI ÇALIŞMASI

*ŞEKER BOYAMA

*ÇİÇEK BUKETİ

*SEBZE SEPETİ

*GÖKKUŞAĞI

*AKVARYUM

*3 BOYUTLU ZÜRAFA

*DALA KONAN KUŞ YAPIYORUZ

*ÇİFTLİK HAYVANLARINI

YAPIYORUZ.

*MEYVE TACI

*3 BOYUTLU ORMAN ÇALIŞMASI

YAPIYORUZ.

*YARASA YAPIYORUZ.

*ÇAM AĞACI YAPIYORUZ.

*HACİVAT VE KARAGÖZ KUKLASI

YAPIYORUZ.

*KOZALAK BOYUYORUZ.

*KİL HAMURU İLE ÖZGÜN

ÜRÜNLER YAPIYORUZ.

*ORMAN ETKİNLİĞİ

MÜZİK ETKİNLİĞİ

ŞARKILARIMIZ

*KESTANE, GÜRGEN, PALAMUT

*MEVSİMLER ŞARKISI

*SESLERİN HİKÂYESİ: DOĞA SESLERİ VE

KUŞ SESLERİNİ DİNLİYORUZ.

REHBERLİK VE DÜŞÜNME BECERİLERİ

*GÖRSELE BAKARAK ŞEKİL TAMAMLAMA *LABİRENT ÇALIŞMALARI *FARK BULMA ÇALIŞMALARI *EKSİK TAMAMLAMA ÇALIŞMALARI AYIN HAYVANI

*YARASA

AYIN KİŞİSİ

*HACİVAT VE KARAGÖZ

FEN VE MATEMATİK

*AKCİGER YAPALIM.

*EROZYON NASIL OLUŞUR?

AYIN ÜLKESİ

*YUNANİSTAN

MUTFAK ETKİNLİĞİ

*MEYVE SALATASI

PARTİ *80’LER PARTİSİ

MATEMATİK

*SAYI KOPYALAMA

ÇALIŞMASI

DRAMA

*İLKBAHAR AĞACINA

KONAN BİR KUŞU

CANLANDIRIYORUZ.

*SÖZEL YARATICILIĞI

GELİŞTİRİCİ ÇALIŞMALAR

YAPIYOUZ.

OYUNLARIMIZ

*DİŞİNİ FIRÇALADIN MI?

*SEPETİNDE NE VAR?

*TEFE VURMA

*ÜÇGEN AVI

*MAYMUN OBAKMA

*YÜRÜ KOŞ VE DON

*ORMANDA NE EKSİK

*HAYVAN TAKLİTLERİ

*NEREYE GİDELİM

*DAİRE KAPMACA

*SAĞLIK VE HASTALIK

*PATATES ADAM

*NECE KONUŞUR?

*DANS ETMECE

01.03.2018 MÜZİK ETKİNLİĞİ: ÖĞRENDİĞMİZ

ŞARKILARI TEKRAR EDİYORUZ. OYUN ETKİNLİĞİ: OYUN ODASINDA

İLGİ KÖŞELERİN DE OYUN

OYNUYORUZ. REHBERLİK/DÜŞÜNME BECERİLERİ:

ŞEKİL TAMAMLAMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: DİKKAT VE

GÖRSEL ALGI ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. SANAT ÇALIŞMASI: BASKI ÇALIŞMASI

YAPIYORUZ.

RENK: SİYAH

BRANŞ: İNGİLİZCE, DANS

GÖSTER ANLAT GÜNÜ

02.03.2018

ANADİLİ ETKİNLİĞİ: YEŞİLAY

HAFTASI HAKKINDA SOHBET

EDİYORUZ. BİLİŞSEL ETKİNLİK: ÇEŞİTLİ

SAYFALARDA ÇİZGİ ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. SANAT ÇALIŞMASI: YEŞİLAY PROJE

ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. OYUN ETKİNLİĞİ: SAĞLIK VE

HASTALIK OYUNUNU OYNUYORUZ.

KAVRAM: TAZE VE BAYAT

BRANŞ: İNGİLİZCE

03.04.03.2018

AİLE KATILIMI

*BİR KÂĞIDI KATLAYARAK

ÇEŞİTLİ FİGÜRLER

OLUŞTURALIM.(UÇAK,

GEMİ, KUŞ VB.)

05.03.2018

SPOR/DANS: MÜZİK EŞLİĞİNDE

BEDEN EGZERSİZLERİ

YAPIYORUZ. KONU: İLKBAHAR MEVSİMİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: İLKBAHAR

MEVSİMİ AYLARI NELERDİR? EĞİTİCİ OYUN SAATİ: TANGRAM SANAT ÇALIŞMASI: İLKBAHAR

AĞACI ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: EĞİTİM SETİ RENK: BEYAZ


OYUNCAK GÜNÜ

06.03.2018

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: HACİVAT

VE KARAGÖZÜN HAYATINI

ÖĞRENİYORUZ. GRUP OYUNLARI: PATATES

ADAM OYUNUNU OYNUYORUZ. SANAT ÇALIŞMASI: ŞEKER

BOYAMA ÇALIŞMASI

YAPIYORUZ.

AYIN ÜNLÜSÜ: HACİVAT VE

KARAGÖZ PROJE ÇALIŞMASI: HACİVAT VE

KARAGÖZ KUKLASI YAPIYORUZ.

BRANŞ: İNGİLİZCE VE DRAMA

KİTAP GÜNÜ

07.03.2018 SPOR/DANS: TAKLA ATIYORUZ. DEĞERLER EĞİTİMİ: SÖZÜNDE

DURMAK VE ÖZGÜVEN TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: İLKBAHAR

MEVSİMİNDE DOĞADA GÖRÜLEN

DEĞİŞİKLİKLER NELERDİR? SANAT ÇALIŞMASI: İP BASKISI

ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. FEN VE DOĞA ÇALIŞMASI: AKCİĞER

YAPALIM. HAREKETLİ OYUN: TEFE VURMA

OYUNUNU OYNUYORUZ.


08.03.2018

REHBERLİK/DÜŞÜNME BECERİLERİ:

GÖRSELE BAKARAK ŞEKİL

TAMAMLAMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: ÇİÇEK BUKETİ

YAPIYORUZ. MATEMATİK: SAYI SAYMA

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. OYUN SAATİ: OYUN ODASINDA İLGİ

KÖŞELERİNDE OYUNLAR

OYNUYORUZ.

ŞEKİL: ÜÇGEN


09.03.2018

ANADİLİ ETKİNLİĞİ: AĞAÇTAKİ

TIRTIL PARMAK OYUNUNU

OYNUYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: GÖRSEL ALGI VE

DİKKAR ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. KURALLI OYUN: DAİRE KAPMACA

OYUNUNU OYNUYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: GÖKKUŞAĞI

YAPIYORUZ.

DRAMA ÇALIŞMASI: İLKBAHAR

AĞACINA KONAN BİR KUŞU

CANLANDIRIYORUZ.


10.11.03.2017

AİLE KATILIMI

*BİRLİKTE AYNA OYUNU

OYNAYABİLİRSİNİZ.

12.03.2018

SPOR/DANS: BACAK AÇMA

KAPAMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. HAFTANIN KONUSU:

CANLILAR(BİTKİLER, SEBZELER,

MEYVELER) TÜRKÇE DİL: DOĞADAKİ BİTKİLER

NELERDİR? SANAT ETKİNLİĞİ: SEBZE SEPETİ

YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: EĞİTİM SETİ

BRANŞ: İNGİLİZCE VE MÜZİK

OYUNCAK GÜNÜ

13.03.2018 SPOR/DANS: TEK AYAK

ÜZERİNDE SIÇRAMA

HAREKETLERİ YAPIYORUZ. SANAT ÇALIŞMASI: SERBEST

RESİM ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: RENKLER VE

ŞEKİLLER GRUP OYUNU: SEPETİNDE NE

VAR OYUNUNU OYNUYORUZ. CÜMLE TAMAMLAMA: YARIM

BIRAKILAN CÜMLEYİ

TAMAMLAMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. KAVRAM: CANLI_CANSIZ


KİTAP GÜNÜ

14.03.2018 AYIN ÜLKESİ: YUNANİSTAN HAREKETLİ OYUN: DİŞİNİ

FIRÇALADIN MI? OYUNUNU

OYNUYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: ÇİZGİ

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ.9 ve 10

SAYI KOPYALAMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. EĞİTİCİ OYUN: MEMORY

SERBEST OYUN: SPOR ODASINDA

TOP HAVUZUNDA OYUN

OYNUYORUZ.


GEZİ GÜNÜ: ÇÖMLE ATÖLYESİ

15.03.2018 REHBERLİK/DÜŞÜNME

BECERİLERİ: LABİRENT

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. MÜZİK ETKİNLİĞİ: SESLERİN

HİKÂYESİ DOĞA SESLERİNİ

DİNLİYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: KİL HAMURU

İLE ÖZGÜN ÜRÜNLER

OLUŞTURUYORUZ.MANDALA

ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. MATEMATİK: MEKÂNDA KONUM

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. OYUN SAATİ: ÜÇGEN AVI

OYUNUNU OYNUYORUZ. ŞEKİL: KARE


16.03.2018

ANADİL ETKİNLİĞİ: EVDEN

GETİRDİĞİMİZ HİKÂYE KİTAPLARI İLE

HİKÂYE OLUŞTURUYORUZ.

MEYVELER VE FAYDALARI HAKKINDA

SOHBET EDİYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: OLAY SIRALAMA

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. KURALLI OYUN: MAYMUN OBAKMA

OYUNUNU YONUYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: MEYVE TACI

YAPIYORUZ. MUTFAK ETKİNLİĞİ: MEYVE SALATASI

YAPIYORUZ.


17.18.03.2018

AİLE KATILIMI

*BİRLİKTE ARTIK MATERYALLERİ

KULLANARAK DİKDÖRTGEN BİR

ÇERÇEVE HAZIRLAYABİLİRSİNİZ.

19.03.2018

KONU: CANLILAR(ORMAN, AĞAÇ

VE AĞAÇ ÜRÜNLERİ) TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: ORMAN

NEDİR? SANAT ETKİNLİĞİ: 3 BOYUTLU

ORMAN ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: EĞİTİM SETİ OYUN SAATİ: OYUN ODASINDA

SERBEST OYUN OYNUYORUZ.

OYUN:YÜRÜ-KOŞ-DON OYUNUNU

OYNUYORUZ.

BRANŞ: İNGİLİZCE VE MÜZİK

OYUNCAK GÜNÜ

20.03.2018

SPOR/DANS: ÇEŞİTLİ BEDEN

EGZERSİZLERİ YAPIYORUZ. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:

ORMANDAKİ AĞAÇ ÇEŞİTLERİ

NELERDİR? SANAT ETKİNLİĞİ: ÇAM AĞACI

YAPIYORUZ. GRUP OYUNU: ORMANDA NE

EKİSİK? OYUNUNU

OYNUYORUZ.


KİTAP GÜNÜ

21.03.2018

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ:

EREZYON NASIL OLUŞUR? KİTAP ÇALIŞMASI: ÇİZGİ

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. SANAT ÇALIŞMASI: YARASA

YAPIYORUZ. OYUN: SPOR ODASINDA TOP

HAVUZUNDA SERBEST OYUN

OYNUYORUZ. ORMANDA

GEZİNTİ OYUNUNU OYNUYORUZ. AYIN HAYVANI: YARASA KAVRAM: TEK-ÇİFT


22.03.2018 SANAT ÇALIŞMASI: KOZALAK

BOYUYORUZ. MÜZİK ETKİNLİĞİ: KESTANE,

GÜRGEN, PALAMUT ŞARKISINI

ÖĞRENİYORUZ. MATEMATİK ÇALIŞMASI:

SINIFLANDIRMA VE SIRALAMA

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. REHBERLİK/DÜŞÜNME

BECERİLERİ: EKSİK TAMAMLAMA



GEZİ:TİYATRO

23.03.2018

DİL GELİŞMİNİ DESTEKLEYİCİ

ÇALIŞMALAR: AĞAÇLARDAN ELDE

EDİLEN ÜRÜNLER HAKKINDA SOHBET

EDİYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: ÇİZGİ

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. KURALLI OYUN: DANS ETME

OYUNUNU OYNUYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: ORMAN KONULU

RESİM ÇALIŞMASI YAPIYORUZ.


24.25.03.2017

AİLE KATILIMI

*BİR SEPETİN İÇİNE SARI,

KIRMIZI VE MAVİ NESNELERİ

TOPLAMA OYUNU

OYNAYABİLİRSİNİZ.

26.03.2018

KONU: CANLILAR(HAYVANLAR)

KÜTÜPHANELER HAFTASI VE

DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

HAKKINDA SOHBET EDİYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: 3 BOYUTLU

ZÜRAFA ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: EĞİTİM SETİ OYUN SAATİ: SPOR ODASINDA

SERBEST OYUN OYNUYORUZ.


OYUNCAK GÜNÜ

27.03.2018 GÖRSEL OKUMA ETKİNLİĞİ:

KARTLARA BAKARAK GÖRSEL

OKUMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. HAVADA YAŞAYAN

HAYVANLAR HAKKINDA SOHBET

EDİYORUZ. GRUP OYUNU: NEREYE

GİDELİM? OYUNUNU

OYNUYORUZ. SANAT: DALA KONAN KUŞ

ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. KAVRAM: AÇIK-KAPALI


KİTAP GÜNÜ

28.03.2018 TÜRKÇE DİL: SUDA YAŞAYAN

HAYVANLAR NELERDİR?

DRAMA ETKİNLİĞİ: SÖZEL

YARATICILIĞI GELİŞTİRME

KONUŞMA ÇALIŞMALARI

YAPIYORUZ. GRUP OYUNU: NECE KONUŞUR?

GRUP OYUNUNU OYNUYORUZ.

SANAT: AKVARYUM ÇALIŞMASI

YAPIYORUZ.


PARTİ:80’LER PARTİSİ

29.03.2018 SANAT ÇALIŞMASI: SERBEST

RESİM ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. MÜZİK ETKİNLİĞİ: RİTM

ÇALIŞMASI YAPIYORUZ. MATEMATİK ÇALIŞMASI: SAYI

KOPYALAMA ÇALIŞMASI

YAPIYORUZ. REHBERLİK/DÜŞÜNME

BECERİLERİ: EKSİK TAMAMLAMA



GÖSTER ANLAT GÜNÜ

30.03.2018

DİL GELİŞMİNİ DESTEKLEYİCİ

ÇALIŞMALAR: ÇİFTLİKTE YAŞAYAN

HAYVANLAR HAKKINDA SOHBET

EDİYORUZ. KİTAP ÇALIŞMASI: ÇİZGİ

ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ. KURALLI OYUN: HAYVAN TAKLİTLERİ

YAPIYORUZ. SANAT ETKİNLİĞİ: ÇİFTLİK

HAYVANLARININ YAŞAM YERLERİNİ

OLUŞTURUYORUZ.


31.01.04.2018

AİLE KATILIMI

*BİR HİKÂYE OKUYUP, O

HİKÂYE İLE İLGİLİ RESİM

YAPMASINI İSTEYEBİLİRSİNİZ.

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI Eğitime yeni bir yaklaşım getiren Çoklu Zekâ Kuramı (Multiple Intellegence Theory – MIT) Harward Üniversitesi öğretim üyelerinden Howard Gardner tarafından geliştirilmiştir.

Gardner, yankılar uyandıran, genel kabul gören ve popülaritesini devam ettiren kuramıyla insan potansiyelinin gizine ve bireylerin benzersizliğine bakış vizyonunu değiştirdi. Gardner, psikologlarca 20. yy. başlarında ortaya konan ve 20. yy. sonlarına kadar uygulana gelen bireydeki tek zekâ “IQ” durumuna karşılık birçok zekâ alanları ve yetiler bileşiminin varolduğunu, bunlarında geleneksel kalıplaşmış sınavlar ile ölçülemeyeceğini bireylerin sadece yetenekli oldukları bir alanda uzmanlaşmaları yerine sahip oldukları çoklu zekâ (dilsel, mantıksal, uzamsal, müzikal, bedensel, sosyal, öze dönük, doğa ve moral zekâ) alanlarında bireylerin uygun ve kapsamlı eğitimlerle geliştirilmelerini, teşvik edilmelerini sağlamaktadır.

GARDNER’A GÖRE ZEKÂNIN ÖZELLİKLERİ:

1. Her insan kendi zekâsını arttırma ve geliştirme yeteneğine sahiptir.

2. Zekâ sadece değişmekle kalmaz, aynı zamanda başkalarına da öğretilebilir.

3. Zekâ insandaki beyin ve zihin sistemlerinin birbirleriyle etkileşimi sonucu ortaya çıkan çok yönlü olgudur.

4. Zekâ çok yönlülük göstermesine rağmen kendi içinde bir bütündür.

5. Her insan, çeşitli zekâ alanlarının tümüne sahiptir.

6. Her insan zekâ alanlarından her birini belli bir düzeyde geliştirebilir.

7. Çeşitli zekâ alanları, genellikle bir arada belli bir uyum içinde çalışırlar.

ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI

1. Sözel (dilsel) zekâ

2. Mantıksal (matematiksel) zekâ

3. Uzamsal (alansal-görsel-mekânsal) zekâ

4. Müzikal – ritmik zekâ

5. Bedensel (kin estetik) zekâ

6. Sosyal zekâ

7. Kişisel (öze dönük) zekâ

8. Doğacı (natürel) zekâ

9. Moralite (seküler-varoluşsal-egzistansiyal) zekâ

Tüm bu zekâ alanları bireylerde öğretim süreçleri esnasında karmaşık korelasyon ve örüntüler etkileşimiyle davranış değişiklikleri oluşturur.

Çoklu zekâ yaklaşımına göre eğitim - öğretim yoluyla davranışlarda oluşan değişiklikler zeki bir varlık olan insanın zekâ boyutlarıyla ilgili özelliklerdir. Çünkü insan çok yönlü çok boyutlu bir canlıdır.

ÇOKLU ZEKÂ KURAMININ EĞİTİM VE ÖĞRETİME UYARLANMASINDA ÖĞRETMENLERİN DİKKAT ETMELERİ GEREKEN NOKTALAR:

1. Öğretmenler, öğrenciler arasındaki bireysel farklılıklara değer vermeli ve dikkat etmelidir.

2. Öğretmenler, öğretim ve değerlendirmeyi olabildiğince bireyselleştirmelidirler.

3. Öğretmenler, öğrencileri “sayısalcı – sözelci” gibi tanımlamalarla etiketlememelidirler.

ÇOKLU ZEKÂ KURAMININ EĞİTİME YARARLARI

1. Öğrencileri potansiyelleri yönünde geliştirebilmek için eğitim programlarının daha etkin plânlanmasına olanak sağlar.

2. Farklı bilim alanlarında önemli kuram ve konuları öğrenmeye çalışan daha fazla öğrenciye ulaşmayı sağlar.

ÇOKLU ZEKÂ KURAMININ YARARLARI

1. Çoklu zekâ kuramı eğitim uygulamalarında öğrencilerin tek düze öğretim veya geleneksel öğretim yöntemleri yerine, çok çeşitli ve çok yönlü yöntemlerden yararlanmalarını olanaklı kılar.

2. Çocukların ayrıcalıklı duruma gelmeleri yerine, bireysel farklılıklarına göre kendilerini geliştirebilmelerini, olanaklı kılar.

3. Çoklu zekâ kuramı sadece bir zekâ teorisi değil, çok yönlü bir öğretim yaklaşımı ve öğrenme stillerini olanaklı kılar.

4. Çoklu zekâ kuramınca tüm zekâ alanları eşit öneme sahip olması aynı zamanda tüm zekâ alanlarına eşit önem verilmesini de olanaklı kılar.

5. Çoklu zekâ kuramı mantık (matematik) – dil (sözel) zekâlarına önem veren geleneksel okul anlayışından farklı olarak öğrencinin bireysel farklılıklarını göz önüne alarak potansiyelini kullanabilmesini, becerilerinin geliştirilmesini temel alır. Bu da bireyin sosyal, kişilik ve akademik gelişimine önemli katkıların kazandırılmasını olanaklı kılar.

6. Çoklu zekâ kuramı her gün her konuda yaratıcılığa açık, sürekli gelişimi destekleyici ve geliştirici ortamların sunulmasını olanaklı kılar

AKIL OYUNLARI

Körebe Oyunu ile gözler kapalı eğlence. Körebe eğitici bir oyundur.

Doğum günü gibi birçok çocuğun bir arada bulunduğu ortamlarda veya yolculuk sırasında arabada, uçakta, trende tek başına veya grup halinde oynanabilir. Bu eğitici oyuna anne ve babalar da katılabilir, fakat dokunarak şekilleri tanımada çocuklarının kendilerini geçtiklerini göreceklerdir!

2 adet göz kapatıcı gözlük,

5 adet kart

40 adet özel kesilmiş kart içerir.

Kartlar ile birçok oyun alternatifi ile oynanabilir.

Oyun alternatifleri kutunun içinde sunulmuştur

Bingo, körebe, hafıza oyunu gibi alternatif oyun çeşitleri mevcuttur.

İLKBAHARpekkoleji.com/mart2018/45b.pdf · PEK ANAOKULU YAĞMUR GRUBU MART AYI EĞİTİM PLANI İLKBAHAR Ağaçlar çiçek açar, Kuşlar cıvıldar, Karıncalar yuvasından çıkar.

Documents