« « Использование переменных Использование переменных разных типов разных типов » » Волкова Вероника Михайловна Волкова Вероника Михайловна Учитель информатики и ИКТ Учитель информатики и ИКТ МБОУ «СОШ №276» МБОУ «СОШ №276»
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
««Использование переменных Использование переменных разных типовразных типов»»
Волкова Вероника МихайловнаВолкова Вероника МихайловнаУчитель информатики и ИКТ Учитель информатики и ИКТ
МБОУ «СОШ №276»МБОУ «СОШ №276»
ПовторениеПовторение
• Что такое алгоритм?• Какими свойствами он обладает?• Какие алгоритмические структуры
вы знаете?
ИсполнительИсполнитель
Кто или что может выступать в роли исполнителя?
?
А на уроке информатики что является исполнителем?
?
А как компьютер исполняет команды?
?
Сложение двух чиселЗадача. Найти сумму 5+3.
Простейшее решение:
program qq;begin writeln ( '5+3=',5+3);end.
program qq;begin writeln ( '5+3=',5+3);end.
Как написать программу для всех таких сумм??
Какое свойство алгоритмов НЕ выполняется в приведенной
программе??
5+3=?4+8=?17+20=?9+21=?50+60=?100+30=?300+100=?500+120=?1200+301=?1400+300=?
…a+b=?
program qq;begin writeln ( '5+3=',5+3);end.
program qq;begin writeln ( '5+3=',5+3);end.
program qq;
begina:=5;b:=3;writeln ( ‘a+b=‘,a+b);end.
program qq;
begina:=5;b:=3;writeln ( ‘a+b=‘,a+b);end.
Необходимо задать переменные a,b
Цель урока:
• Познакомиться с понятием «переменная», её типами и закрепить полученные знания на практике.
переменная
•имя•тип•значение
Имя переменнойВ именах МОЖНО использовать
• латинские буквы (A-Z)
• цифры
• знак подчеркивания _
заглавные и строчные буквы не различаютсязаглавные и строчные буквы не различаются
В именах НЕЛЬЗЯ использовать• русские буквы• пробелы• скобки, знаки +, =, !, ? и др.
имя не может начинаться с цифрыимя не может начинаться с цифры
Какие имена правильные?
AXby R&B 4Wheel Вася “PesBarbos”
TU154 [QuQu] _ABBA A+B 3Z
X A/B F_45 %T ErE
Подчеркните правильные имена переменных
Тип переменной
• страница 120, таблица 4.2
Типы переменных
• Целые• Вещественные• Символьные• Строковые• Логические
Целые типы переменныхЦелые типы переменных
integerinteger
a:=10;a:=10;
B:=-30;B:=-30;
p:=34521;p:=34521;
St:=-12783.40;St:=-12783.40;
d1:=2345110;d1:=2345110;
y:=1;y:=1;
x:=-12.6;x:=-12.6;
z:=230,06;z:=230,06;
tr:=-125;tr:=-125;
y:=60200;y:=60200;
q:=400;q:=400;
w:=456.04;w:=456.04;
e:=-15000;e:=-15000;
w:=14.4;w:=14.4;
v:=555.4;v:=555.4;
Задача. Переменная объявлена как целая, верны ли следующие записи:
Правильные ответы:Правильные ответы:
a:=10;a:=10;
B:=-30;B:=-30;
p:=34521;p:=34521;
St:=-12783.40;St:=-12783.40;
d1:=2345110;d1:=2345110;
y:=1;y:=1;
x:=-12.6;x:=-12.6;
z:=230,06;z:=230,06;
tr:=-125;tr:=-125;
y:=60200;y:=60200;
q:=400;q:=400;
w:=456.04;w:=456.04;
e:=-15000;e:=-15000;
w:=14.4;w:=14.4;
v:=555.4;v:=555.4;
Верно Неверно
Вещественные типы переменныхВещественные типы переменных
• -1.17*108 -1.17E+08
• 62.05*10-2=6.205*101*10-2=6.205E-1
realreal
- 1.17 E +08
Знак мантиссы
Мантисса(число от 1
до 10)
Символ, заменяющий
10
Порядок степени
числа 10 (со знаком)
Экспоненциальная форма записи вещественного числа
Переведите вПереведите в экспоненциальную экспоненциальную форму вещественное числоформу вещественное число
• 9.1*1021
• -0.17*103
• 0.005*102
• 0.022*106
• 54.2*105
• 9.1E+21• -1.7E+2
• 5E-1
• 2.2E+4
• 5.42E+6
Решение:
- 1.17 E +08Знак
мантиссыМантисса
(число от 1 до 10)
Символ, заменяющи
й 10
Порядок степени
числа 10 (со знаком)
Символьный тип переменных
charchar
begina:='И';b:='К';с:='Т';writeln(a,b,c);end.
begina:='И';b:='К';с:='Т';writeln(a,b,c);end.
Значения для символьных данных записываются в апострофах
Значения для символьных данных записываются в апострофах
Строковый тип переменных
stringstring
begina:='Информатика';c:='и';b:='ИКТ';writeln(a);Writeln(c);Writeln(b);end.
begina:='Информатика';c:='и';b:='ИКТ';writeln(a);Writeln(c);Writeln(b);end.
Строка символов
Распределите на две группы:
char string
‘ABC’ ‘И’ ‘Тип’ ‘F’ ‘Dt’ ‘символ’ ‘a+b’
‘+’ ‘ю’ ‘*’ ‘Q’‘char’
Логический тип переменных
• 1 или 0• ‘Да’ или ‘Нет’• True или False
booleanboolean
begind:=4>7;Writeln(d);end.
begind:=4>7;Writeln(d);end.
FALSE
Значение переменной
• Значение переменной – это то, что хранится в ней в данный момент.
• Значение переменной не зависит от имени переменной, а тип переменной зависит от ее значения.
d:=4.3;d:=4.3; Переменная d вещественного типа
Описание переменных
• Можно описывать несколько переменных одного типа в одной строке. Например:
Var имя переменной: тип переменной;Var имя переменной: тип переменной;
program qq;Var i,j,k:integer; x,y,z:real; a,b:string; c:char; d:boolean;begin
end.
program qq;Var i,j,k:integer; x,y,z:real; a,b:string; c:char; d:boolean;begin
end.
Физкультминутка
Сделаем зарядку для шейно-плечевого
отдела:• наклоны головы влево-вправо• повороты головы в стороны• наклоны головы вперед-назад• вращение головой по часовой стрелке• вращение головой против часовой стрелки
Физкультминутка
Сделаем зарядку для глаз:
• вправо-влево• вверх-вниз• к носу• зажмурьтесь• посмотрите вдаль
Практическая работаЦель: научиться составлять задачи, содержащие линейный алгоритм, на языке программирования Pascal с использованием переменных разных типов.
Задачи:•Внимательно изучите описание практической работы (Лист №2)•Выполните задание 1-3:•Запустите программу Program1 (Рабочий стол/9класс/Program1.pas)•Проанализируйте работу программы•Найдите недочеты•Впишите в пропуски нужные типы переменных и (или) необходимые служебные слова•Запустите программу на выполнение, нажав •Заполните пропуски в Листе №2•Оставьте листы практической работы на компьютерных столах
ТБ:•Будьте внимательны, дисциплинированны и осторожны•Не трогайте провода и разъемы соединительных кабелей•Не прикасайтесь к экрану монитора•Не покидайте рабочее место без разрешения учителя
•О неполадках в работе компьютера немедленно сообщайте учителю
ТестЦель: оценить полученные на уроке знанияЗадачи:•Запустите тест (файл с тестом находится на рабочем столе и имеет имя ТестТипыПеременных.mtx)•Нажмите на кнопку «Начать»•Введите свою фамилию и имя, класс•Ответьте на 5 вопросов теста•Сообщите учителю о завершении работы
50-70 см
Итоги урока:
• Что вы узнали?• Чему научились?• Что было интересно?• Что было трудно?• Я попробую…• Как вы считаете тема
«Использование переменных разных типов» вами усвоена?
Домашнее задание• §4.3, контрольные вопросы• https://docs.google.com/forms/d/1X1Pv8T
KdoP__4ye3dg3PQ-4DC-yjUtG4ofwHerMUyTM/viewform
Спасибо за урок!
Related Documents
