КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ - orfey.com.ua Web viewNew word, vocabulary. AB p.86. L ... jewellery, painting, diamond. ... Voyage, sailor, dangerous, ship, captain sail,

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯНавчальний. рік_______________________ Семестр___1_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4

Дата/уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві Функції

(говоріння)

Соціокультурні /Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

завданняЛексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання

Письмо

Lesson 1 Вступний урок . Організаційний момент.

L. 2 Тема: Шкільне життя

Welcome: A great adventure

стор. 4 -5

Навчати ставити питанняВітатись

Навчати правилам ввічливого спілкування

Нова лексика : Detective, missing

Found, adventure, auntMatch, true, false

Повторення займенників, використання дієслів

To be, CanНаказовий відмінок у надаванні інструкцій

Впр. 2A songст. 5

Впр.3 ст. 5

L.3 UNIT 1

Where’s Toto?

стор. 6

Навчати отримувати та надавати інформацію про

зовнішність та місце роботи/або навчання

Навчати правилам розмови по телефону

Нова лексика : Clever, nice, nephew, friendly,

helpful

Present SimpleОсобові займенники

Читати та слухати:Впр.1 ст. 6

Activity Book(Робочий зошит)

Впр. 5 ст. 5 Написання

заперечу вальних речень

Робочий зошит

(Activity Book)

Впр.1- 3 ст. 4

L. 4 стор. 7 Навчати ставити особисті питання та описувати

зовнішність

Навчати правильно будувати структуру

мовлення для ефективного спілкування

Закріплення лексики:Toucan, zoo, funny, clever, lazy,

kind, nationality

Питальні слова What, How, Who, Where

Слухати та заповнювати інформаційні

прогалиниВпр.2 ст. 7

Pupil’s BookВпр. 3 ст. 7

Робочий зошит

(Activity Book)

Впр.4, 6 ст.5

L. 5 UNIT 2

We’re getting ready!

стор. 8

Навчати надавати інформацію про наявність

предметів особистого вжитку

Навчання соціальним правилам поведінки та

спілкуванню

Нова лексика : Laptop, binoculars, compass, can

opener, need, diary, torchPresent Continuous

Have/ has got

Читати та слухати:Впр.1 ст. 8

Pupil’s BookEx.1 ст. 8

Activity BookВпр.1- 3

ст. 6

L. 6 стор. 9 Навчати ставити питання щодо дії,

місцезнаходження та вигляду

Навчати умінню спілкуватись з

однолітками під час виконання ігрових завдань

Закріплення лексики:Video, wear, t-shirt, sent, watch, leave,

sleep, pack, eat, need

Відпрацювання Present Continuous

Читати ,слухати, вписувати, співати:

Впр.1 ст. 9

Pupil’s BookВпр. 3 p. 9

Activity BookВпр. 5, 6 ст.7

Activity BookВпр. 4 ст.7

L. 7 UNIT 3 Dr Wild drives well

стор. 10

Навчати висловлювати свою думку, робити аналіз

Навчання правилам поведінки у громадських

місцях

Нова лексика:Well, carefully, badly, slowly,

quietly, happily, quickly

Практика використанняPresent Simple

Читати та слухати:ст. 10


Activity BookВпр. 2-3

ст.8

L. 8стор. 11

Навчати висловлювати свою думку щодо якості

виконання дій

Навчати розрізняти та давати оцінку діям різних

осіб

Adverb, manner, Дієприслівники Читати та писатиВпр.1 ст. 11

Опис себе та своїх друзів

Pupil’s BookВпр. 2, 3 ст. 11


ст.9

FlyHigh 4 (продовження)

Дата/уроки







ЗавданняЛексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання

Письмо

Lesson 9 UNIT 4

Skills: Let’s phone Mel

ст. 12

Навчати ставити особисті питання стосовно місця проживання, уподобань,

занять у вільний час

Навчання поведінці у повсякденному житті

Functional language: saying your

phone number

Практика використання Present Simple,

Present Continuous у письмовому мовленні

Читати та вибирати/

Впр. 1, 2 ст 12

Writing Class:Пунктуація



ст.10

L. 10 ст. 13 Навчати надавати інформацію про дії та

місцезнаходження

Навчання розмовляти по телефону та отримувати необхідну інформацію

Punctuation: Question mark, apostrophes, commas,

full stop

Порядкові числівникиПрактика використання при

написанні телефонних номерів

Слухати вибиратиВпр.5 ст. 13

Правила пунктуації в англійському

реченні


ст.11

L.11 FlyHigh File:Countries and nationalities

ст. 14

Навчати розповідати про свої враження від

мандрівок

Навчання розуміти, спів ставляти та порівнювати

рідну й іноземну культури

Нова лексика:Country, capital city, flag, nationality,

language

Практика використанняPresent Simple,

Present Continuous

Читати та аналізувати

Впр. 1, 2 ст. 14

Проектна робота

Make a passport


ст.12

L. 12 ст. 15 Навчати розповідати про свою країну та місце

проживання

Проектна роботаMake a passport

Вміння спілкуватись та презентувати свою роботу

Закріплення лексики: Назви країн та національності

Правила написання назв країн, національностейАртиклі у назвах країн

Читати , розуміти та поєднувати за

змістомВпр. 3, 4 ст. 15

Написати інформацію, яка

надається у анкетуванні та

офіційних документах


ст.13

L. 13 Тема: Природа і

навколишнє середовище

стор. 16

Навчати інформувати про погодні умови

Навчання вмінню давати оцінку погодним умовам

Нова лексика:Storm, behind, windy, thunder,

lightning, in front of

Вживання дієслова To Be

у минулому часі

Читати та слухати:ст. 16

Розподіл тексту на параграфи


ст.14

L. 14 UNIT 5

There was a stormст. 17

Навчати надавати інформацію про погодні

явища та клімат

Навчання правилам поведінки на воді

Закріплення лексики:Terrible, beach, far away, worried,

There was/ There wereThere wasn’t/ There weren’t

Читати, аналізувати та писати

Ex. 1 ст. 17Слухати та аналізуватиВпр. 2 ст. 17

Впр. 3 ст. 17



ст.15

L. 15 UNIT 6We landed on a beach

Ст. 18

Навчати висловлювати свої враження від

проведення часу на відпочинку

Навчання правилам спілкування за допомогою

Інтернету Електронна пошта

Нова лексика:Aquarium, town hall, police station,

pet shop, museum, cafe

Past Simple regular:Стверджувальна форма

Читати та слухатист. 18

Читати та з‘єднувати

Впр. 1 ст. 18

Написання електронного

листа

Activity BookВпр.1-3

ст.16

L. 16ст. 19

Навчати надавати інформацію про події та

вчинки у минулому

Навчання правильної поведінки у громадських

місцях

Закріплення лексики:Exciting, to land, noisy, library,

delicious, worried

Affirmative, regular

Практика вживання простого минулого часу в письмовій

формі та в усному мовленні

Слухати та відтворювати у

мовленніВпр. 2 ст. 19

Слухати та співатиВпр. 4 ст. 19

Pupil’s BookВпр.3 ст. 19



ст.17


Дата/уроки








Письмо

L. 17 UNIT 7

Did you talk to them?ст. 20

Навчати висловлювати вибачення та ввічливо

запитувати

Навчання ввічливому спілкуванню з

незнайомими людьми

Нова лексика : Notice, blond, moustache, beard, thin,

wavy, face

Past Simple regular:Заперечувальна та питальна

форми

Читати та слухатист. 20

Activity BookВпр.2 ст.18

Activity BookВпр.1,3

ст.18

L.18 Learn with Oscarст. 21

Навчати надавати інформацію про

зовнішність

Навчання вмінню правильно підбирати слова для опису обличчя людини

Закріплення лексики:Decide, look for, notice, look like, tall,

quick, follow, remember, glasses

Практика використання питальних та заперечних речень у минулому часі

Читати та обводити слова за змістом

Впр. 1 ст. 21Впр. 2 ст. 21

Опис персонажу з фільму або

книгиВпр. 3 ст. 21


ст.19

L.19 UNIT 8 Skills: I’d like tickets for the

museum, pleaseст. 22

Навчати надавати інформацію про події у минулому та ставити

питання

Навчання вмінню вести щоденні записи про події у

житті

Закріплення лексики:Park, swing, slide, playground,

climb, strawberry, chocolate, cake, ice cream, horrible, outside, spy,

Правила пунктуація та з‘єднування змістовних

частин у реченні

Читати та надавати відповіді за текстом

Впр.1, 2 ст. 22

Writing Class:Зв’язувальні

елементи речення And/ But


ст.20

L. 20 ст. 23 Навчати пропонувати допомогу

Висловлювати побажання

Навчання спілкуванню при купівлі квитків на концерт,

у музей, кінотеатр, тощо

Functional language: Asking for tickets

Практика використанні числівників

Слухати та нумеруватиВпр. 4 ст. 23

Слухати та вписувати

Впр. 5 ст. 23


ст.21

L. 21 FlyHigh File:

Hurricanesст. 24

Навчати інформувати про стихійні лиха

Навчати співчуттю та здатності правильно

реагувати на природні катастрофи

Нова лексика:Hurricane, last, flood, cause, tornado,

produce, trsavel, destroy, natural disaster

Present Simple,Past Simple

Читати та робити припущенняВпр. 1 ст. 24

Читати, аналізувати та

писатиВпр. 2, 3 ст. 25


ст.22

L. 22 FlyHigh File:

Hurricanesст. 25

Навчати висловлювати своє ставлення до природних явищ

ПроектWeather Wheel

Вміння спілкуватись та презентувати свою роботу

Закріплення лексики:Kilometre, destroy, between, terrible, especially, the worst, weather, wheel

Практика вживання простого минулого часу в письмовій

формі та в усному мовленні

Читати, перевіряти. Робити аналізВпр. 2,3 ст. 25

Опис погоди за тиждень


ст.23

L. 23 FlyHigh Review 1ст. 26-27

Відпрацьовувати та закріплювати засвоєний

матеріал

Відпрацювання навичок самостійної роботи

Закріплювання лексичного матеріалу

Закрплення граматичного матеріалу

Відпрацювання матеріалу що

вивчається

Практика письма


ст.24

L. 24 Тем./ атестація Test

Перевірка та оцінювання засвоєного матеріалу

Перевірка навичок індивідуальної роботи

Перевірка та оцінювання знання лексичного матеріалу

Перевірка, оцінювання та вживання вивчених

граматичних конструкцій

Перевірка навиків читання та аудіювання

Перевірка та оцінювання

навичок письма


ст.25


Дата/уроки








Письмо

L. 25 Storytime:Robinson Crusoe

ст.28

Навчати робити повідомлення про факти та події літературного твору

Навчати умінню читати для задоволення та

отримання детальної інформації

Нова лексика : Ill, tool, gun, knife, journey, land,

island, tent, cave, strange, footprint

Практика використання простого теперішнього часу

Читати та слухати

Pupil’s BookВпр. 1 ст. 28 -29



L. 26 Storytime:Robinson Crusoe

ст. 29

Навчати розповідати про свої улюблені книжки

Навчання логічно формувати свою думку

Значення та пояснення слівStorm, gun, knife, wall, heavy rain,

tent, island,

Практика використання простого теперішнього часу

Читати та поєднувати




L.27 UNIT 9Magnus and Claudia

had an incidentст. 30

Навчати висловлювати емоційне ставлення до екстремальних подій

Навчання робити припущення та уміння

поводитись у незвичних ситуаціях

Нова лексика:Farm, cow, grass, owl, pond, bull

Past Simple irregular:Стверджувальні речення

Читати та слухати Pupil’s Book

ст. 30

Activity BookВпр.1-2 ст.28


L. 28 ст. 31

Навчати надавати інформацію про події та

пригоди

Навчання правилам соціальної поведінки

Закріплення лексики:Heard, drove fell, saw, went, had, was

Практика використання простого минулого часу

Читати та виправляти

помилки Впр. 1 ст. 31Слухати та нумеруватиВпр. 2 ст. 31

Вибирати та вписувати

Pupil’s BookВпр. 3 ст. 31


ст.29

L. 29 UNIT 10Did they find Toto?

ст. 32

Навчати висловлювати своє відношення до

нестандартних ситуацій

Навчання правильно формувати свою думку при написанні листів

Нова лексика:Scared, unhappy, confused, nervous

Past Simple irregular:Заперечувальна та питальна

форми


ст. 32

З‘єднувати та вписувати

Впр.1 ст. 32


ст.30

L. 30 ст. 33 Навчати інформувати про емоційний стан людини

Навчання правилам соціальної поведінки

Закріплення лексики:Email, photo, accident, crash, chase,

poor, take(took) photos,

Практика використання питальних речень у

минулому часі

Слухати, вписувати співати

Впр.4 ст. 33

Практика написання

питальних реченьВпр.3 ст. 33


ст.31

L. 31 UNIT 11Claudia couldn’t hear

ст. 34

Навчати надавати інформацію про стан

здоров‘я

Навчання співчуттю та уважному відношенні до

близьких

Нова лексика:Well, cold, headache, sore throat,

earache, ill, stomachache

Модальні дієсловаCould/ Couldn’t


ст. 34

Заперечувальні речення



ст.32

L. 32 ст. 35 Навчати надавати інформацію про можливість або

неможливість виконання дій

Навчити правильно висловлюватись при

наданні допомоги людині, яка хворіє

Закріплення лексики:Lovely, sandwich, scared, hungry,

cage,

Читати та виправляти помилки

Впр. 1 ст. 35

Читати, слухати та вибирати за

змістомВпр. 1 ст. 35

З‘єднувати та вписувати

Впр. 2 ст. 35


ст.33

L. 33 UNIT 12

Skills: I’m sorry I couldn’t come

ст. 36

Навчати ввічливо вибачатись за

неможливість бути присутнім

Навчати усвідомленню необхідності вибачатись

Закріплення лексики:Arrive, coat, scared, dangerous, ride, fall off, have a cold, to be well, again

Прийменники місця Читати та відповідати на

питанняВпр. 1 ст. 36

Writing Class:Прийменники

для визначення часу та дат


ст.34


Дата/уроки







завданняЛексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо

L. 34

ст. 37

Навчати надавати пояснення щодо

невиконання дій або обіцянки

Ввічливо вибачитись

Правила поведінки при непорозуміннях та

незручних обставинах

Prepositions: On, in, at

Functional language: Giving reasons and describing what you have

done

Практика використання теперішнього та

минулого часів при написанні особистого

листа

Слухати та з’єднуватиВпр. 5 ст. 37

Написання особистого листа про

вихідні дніActivity BookВпр.3 ст.34

Activity Book

Впр.4-6 ст.35

L.35 FlyHigh File:Dinasaurs

ст. 38

Навчати розповідати про істоти, які жили у давні

часи

Усвідомлення важливості знань про історію та тваринний світ нашої

планети

Нова лексика:Continent, plant, lizard, land, sea, sky,

kronosaurus, sauropod, pterosaur, saltopus, brachiosaurus,

Практика використання теперішнього та минулого часів у

затверджу вальних та питальних реченнях


Впр.1 ст. 38

Опис доісторичної

істоти


ст.36

L. 36ст. 39

Навчати описувати давніх тварин, спосіб їх життя,

пересування та їжу

Проектна роботаНамалювати та описати

динозавра

Закріплення лексики:Insect, giant, body, huge, wing, tail,

chicken, heavy, strange, make a noise, slowly, meat, egg, favourite

Past SimpleCould/ Couldn’t

Читати, аналізувати та ставити питання до

текстуВпр.2,3, 4, ст. 39



L. 37 Тема: Місце

проживанняст. 40

Навчати надавати інформацію про

місцезнаходження та напрямок руху

Навчання спілкування при сумісних мандрівках

Нова лексика:Train station, road, market, castle,

bridge

Практика використання теперішнього та минулого часів

Читати та слухати ст. 40


Activity BookВпр.1, 3

ст.38

L. 38 UNIT 13They went through

the townст. 41

Навчати надавати інструкцію щодо напрямку

руху

Уміння користуватись довідниками та картами

Нова лексика:Across, past, along, around, through

Прийменники напрямку руху

Читати, слухати та поєднувати за змістом

Впр. 1 ст. 41Слухати та вибирати

Впр. 2 ст. 41

Вписувати слова за змістом

Впр. 3 ст. 41


ст.38

L. 39 UNIT 14How much were the

tickets?ст. 42

Навчати запитувати та надавати інформацію про ціну на дорожні квитки

Правила поведінки у кафе та ресторанах

Нова лексика:Money, seat, search, carriage, look

after, luggage

Написання та використання числівників

Читати та слухати ст. 42

Читати та з‘єднуватиВпр. 1 ст. 42


Activity BookВпр. 1, 3

ст.40

L. 40 ст. 43 Навчати інформувати про наявність коштів на купівлю продуктів

Уміння аналізувати якість та смак їжі

Quantifiers Much, many, a lot of, a lot, a few

Кількісні дієприслівники: Слухати, обводити, співати

Читати та з‘єднуватиВпр. 4 ст. 43


Впр. 3 ст. 43


ст.41

L. 41 UNIT 15I heard something!

ст. 44

Навчати повідомляти про споживання їжі

Висловлювати бажання їсти

Навчати правилам поведінки у транспортних

засобах

Нова лексика : Stew, rice, cabbage, peas, steak

Наказовий відмінок“Look…! Hide…!

Listen…!”

Читати, слухати, та повторювати

ст. 44



ст.42


Дата/уроки








Письмо

L. 42ст. 45

Навчати розповідати про їжу під час мандрівки Культурні особливості

споживання їжі у різних країнах

Somebody, anybody, nobody /something, anything, nothing

Закріплення лексики:Careful, have a look, chips, hungry

Написання та використання безособових

займенників

Читати та аналізуватиВпр. 1 ст. 45

Опис дій однокласників

Впр. 3 ст. 45


ст.43

L.43 UNIT 16Skills: I’d like chips

ст. 46

Навчати надавати інформацію про візит до

музею або екскурсії

Навчати правилам поведінки при

колективних візитах до музеїв та визначних місць

Нова лексика : Carriage, arrive, walk across, castle,

show around, king, queen, lunch

Практика використання теперішнього та минулого часів у затверджу вальних

та питальних реченнях

Читати , слухати та знаходити

відповідність з малюнками

ст. 46

Написання звітуActivity BookВпр. 3 ст.44


ст.44

L. 44 ст. 47 Навчати інформувати про свою улюблену їжу

Навчання ввічливо пропонувати їжу або напої

Functional language: Saying what you would like to eat and drink

Слова-зв‘язкиFirst , then, afterwards, finally

Синтаксис:Зв‘язування речень у тексті


Впр.1, 2 ст. 46Слухати та вибирати

Впр.5 ст. 47

Writing Class:Слова-зв‘язки у

тексті


ст.45

L. 45 FlyHigh Review 2

Стор.50-51

Відпрацьовувати та закріплювати засвоєний

матеріал

Відпрацювання навичок самостійної роботи

Закріплення лексичного матеріалу Закріплення граматичного матеріалу

Відпрацювання матеріалу що

вивчається

Практика письма


ст.48

L. 46 Тем./ атестація Test

Перевірка та оцінювання засвоєного матеріалу

Перевірка навичок індивідуальної роботи

Перевірка та оцінювання знання лексичного матеріалу

Перевірка та оцінювання вживання вивчених

граматичних конструкцій

Перевірка навиків читання та аудіювання

Перевірка та оцінювання

навичок письма

Activity BookВпр.3, 4

ст.49

L. 47 FlyHigh File:London bus tour

Стор. 48

Навчати розповідати про місцезнаходження

визначних місць у Лондоні

Проектна роботаВизначні місця рідного

міста

Нова лексика : Art gallery, cathedral, church, tower, Big Wheel, bell, bridge, hill, street

Практика використання вказівних займенників

This/That

Читати , слухати та знаходити

відповідність з малюнками

ст. 48

Опис найцікавіших пам‘яток та краєвидів у

вашій місцевості


ст.46

L. 48 Стор. 49 Навчання висловлювати свою думку

Навчання працювати у групах

Закріплення лексики:Sightseeing tour, double-decker,

leaflet

Правила написання назв Велика літера та

скорочення

Читати та малювати маршрут

Опис будинків та вулиць


ст.46

L. 49 Storytime:Alice in Wonderland

Стор. 52

Навчати робити повідомлення про факти та події літературного твору

Навчати умінню читати для задоволення та

отримання детальної інформації

Нова лексика:Hare, place, wine, tea, polite, wide,

angrily

Практика використання теперішнього та минулого

часів у

Читати, слухати та повторювати

Впр. 1 ст. 52 - 53

Знаходити та виписувати

слова до пояснень


L. 50 Storytime:Alice in Wonderland

Стор.53

Навчати розповідати про прочитані книжки

Навчання логічно формувати свою дум

Закріплення лексики:Angrily, polite, quiet, bread knife,

perhaps, strange, tea-time

Практика використання стверджувальних, заперечувльних та питальних реченнях

Читати та поєднувати Activity BookВпр. 2 ст.50




ст.51

L. 50-52 Заключні уроки семестру. Повторення. Підсумок. Виставлення оцінок

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯНавчальний. рік_______________________ Семестр___2_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4

Дата/уроки


МовленнєвіФункції






Письмо/ Говоріння

Lesson 53 Вступний урок . Традиції святкування Різдва в Україні

L. 54 Тема:Помешкання

UNIT 17стор. 54

Навчати робити припущення та ставити

питання щодо належності речей

Навчати правилам ввічливого спілкування

Нова лексика : Rescue, scarf, glove, jacket, belt,

trainers, tie

Присвійні займенникиСпеціальні питання

Слухати, читатиIs it yours? ст. 54

Відтворювати діалог

Is it yours? ст. 54

AB p.52

L. 55 стор. 55 Практика робити припущення та надавати

інформацію про належність предметів

Практика спілкування Закріплення лексики: Практика використання присвійних займенників у

питальних реченнях

Слухати та поєднуватиВпр. 2 ст. 54

Ставити та відповідати на

запитанняВпр.3 ст 55

AB p.53

L. 56 UNIT 18You don’t have to

shoutстор. 56

Навчати розуміти загальний зміст

Навчати правилам дистанційного спілкування

Нова лексика : Arrive, leave, start, lose, bring, finish

Модальні дієсловаHave to

Don’t have toHas to Doesn’t have to

Читати та робити висновки щодо правильності висловлювань

Впр. ст. 56

Відтворення діалогу

AB p.54

L. 57 стор. 57 Практика спілкування та розуміння питань

Практика роботи у парах

Закріплення лексики: Використання модальної конструкції

Have to

Слухати та співати

Впр.4 ст. 57

Практика говоріння за допомогою малюнків

AB p.55

L. 58 UNIT 19Dr Wild went to the bank to get some money

стор. 58

Навчати відповідати на запитання та розуміти

поставлені питання

Навчати правилам поведінки при

прослуховуванні учбових текстів

Нова лексика : Bank, send, find, garage, hire

Інфінітив Аудійоване читання ст. 58

Навчання використання

нової лексики у розмові

AB p.56

L. 60 стор. 59 Навчати висловлюватись про

наміри

Навчати правилам спілкування при парній

роботі

Закріплення лексики:Going to..

Читати та відповіжати на

питання Впр 1 ст. 59

Описати свій вихідний деньВпр.3 ст 59

AB p.57

FlyHigh 42 семестр (продовження)

Дата/уроки








Говоріння/ Письмо

L. 61

Unit 20Мій робочий

деньPB p. 60

Навчити розповідати про свій робочий деньIt isn’t very far. Our first

lesson starts at fire to nine

Усвідомлювати мету поставлене завдання Past, to, quarter

saying the time PB p.60Ex.1

Composition‘ My school

day’

AB p.58

L. 62

Тема:Подорож, транспортЗаняття після

школиPB p. 61

Розповідати про роботу після уроків

I have to go to...What for?

See you later

Усвідомленнярозумного

використання часупісля школи

Закріплення лексики:Time line, breeches, tunic apron,

century

Present Simple PB p. 61Ex.4, 5

CD2 (14, 15)

PB p.61Ex.6

AB p.59

L. 63

Fly High File:Одяг через віки

PB p. 62

Навчити утворювати порядкові числівники

від 11 до 21The breeches are from the

18th century

Зміни стиліводягу Європи

Закріплення лексики: Ordinal numbers: 11th to 21st

Past SimplePB p. 62

Ex. 1PB p. 62

Ex. 2AB p. 60

L. 64 Одяг через вікиPB p.63

Ознайомити з одягом Європейців

Children’s clothes in Europe didn’t change

much.

Культура одягу Закріплення лексикиDifferent fashions

Past Simple PB p. 63Ex. 3

PB p. 63‘My Project’

AB p.61Project

L. 65 Unit 21Червоний

фургон швидкийPB p. 64

Навчити учнів порівнювати предмети

Go faster!Come on

Усвідомлювати мету поставленого

завдання

Нова лексика : Van, motorbike, fire engine,

scooter, helicopter

Comparativeswith -er

PB p. 64CD2 (16)

New words/ vocabulary

AB p.62

L. 66 Великі перегониPB p. 65

Відпрацювати навички порівнювати предметиThe man is taller than the

woman

Закріплення лексики: Comparativeswith –er

(особливості написання)

PB p.65Ex. 2

CD2 (17)

Ex.2 p.65 PB AB p.63

L. 67 Unit 22Найбільші дурні

в світіPB p.66

Навчити виділяти когось або щось з поміж

іншихI think they’re the silliest

people in the world

Навчити узагальнювати та робити висновки

Нова лексика : Silly catch runner, noisy, light

Comparatives with -est PB p.66CD2 (18)


AB p.64

L. 68 Найвища гора. Найдовша ріка

PB p. 67

Відпрацювати навички порівнювати речі

The longest river is the Nile

Ознайомити з найвизначнішими

природними реаліями

Vatican CityMount Everest

The cheetahThe Nile

Comparatives with -est PB p.67Ex. 4

CD2(19)

PB p.67Ex. 3,4

AB p.65


Дата/Уроки







завданняЛексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Говоріння/ Письмо

L. 69

Unit 23Найзручніше

ліжко у ОскараPB p.68

Закріпити навички порівнювати. Порівняти

різні види спортуThat hotel is the most expensive in the town

Правила та норми поведінки у

громадських місцях

Нова лексика : E[pensive, soft, comfortable,

modern, dangerous

Comparatives and superlatives with more

and the most

PB p. 68CD2 (20)

PB p.68New words

AB p.66

L. 70Найзручніше

ліжко у ОскараPB p.69

Закріпити навички порівнювати. Порівняти

різні види спорту


Закріплення лексики:Expensive, soft, comfortable,

modern, dangerous

PB p.69Ex. 1

PB p.69Ex. 3

AB p.67

L. 71

Unit 24Що тобі

подобається більшеPB p.70

Описати товари у магазині

Which bike do you like best?

Правила та норми етикету у спілкуванні з

однолітками

Нова лексика : Wheel, gears, handlebars, brake,

saddle

Comparing different items, adjective order

PB p.70Ex. 1

New words AB p. 68

L. 72 РозпродажPB p. 71

Вибрати товари на розпродаж і описати їх

I’m not sure

Усвідомлювати мету поставленого завдання

Нова лексика : Prices, order, below, desirable

Comparing different items

PB p.71Ex. 5

CD2(21)

Ex. 6PB p.71

AB p. 69

L. 73 Fly High File:ПланетиPB p. 72

Ознайомитися з планетами сонячної

системиThe sun is a very big and

hot star

Особливості будови сонячної системи

Нова лексика : Solar system, Mercury, furthest

Present Simple,Comparatives and

superlatives

PB p.72 AB p. 70

L. 74 Сонячна системаPB p. 73

Навчити описувати сонячну систему

Навчити уважно стежити за

презентованою інформацією

Нова лексика : Venus, Jupiter, Pluto, Earth

Present Simple,Comparatives and

superlatives

PB p.73 ‘My Project’ AB p.71Project

L. 75 Повторення за темою

PB p. 74-75Review 3

Review Усвідомлювати мету поставленого завдання

Повторення Повторення вивченого CD2 (22)AB p. 74

Ex. 1

PB p. 75Ex. 4,6

AB p. 72

L. 76 Контрольна робота

Контроль уміння виконувати завдання

Самооцінка своїх досягнень

Контроль вивчених лексичних одиниць

Контроль вивчених граматичних конструкцій

Контроль засвоєння вивченого матеріалу

Контроль навичок письма

AB p.73

L. 77 Story time‘Припу та жебрак’

1 частинаPB p. 76

Закріплювати уміння подавати інформацію

про уроки.

Отримати інформацію від прочитаного,

розуміти основну ідею за допомогою підказки

Нова лексика : Palace, poor, begged, gates,

soldiers, rich servant

Past Simple CD2 (23)Ex. 1 p.76

PB


AB p.74


Дата/уроки









L. 78

‘Принц та жебрак’

2 частинаPB p.77


про уроки.

Отримати інформацію від прочитаного,

розуміти основну ідею за допомогою підказки

Нова лексика : Cheap, pauper

Past Simple CD2 (23)PB p.77

AB p.75

L. 79

Тема:Свята і традиції

День Святого Валентина

PB p.120-121

Навчити розповідати про День Святого

ВалентинаMy love is like a rose. I

love you.

Особливості святкування дня Св.

Валентина

Нова лексика : Message, rose, violet heart

Відпрацювання та закріплення

PB p.120Ex. 2

CD3(24-25)

Valentine Card PB p. 121

Ex. 4

L. 80

Unit 25Я хочу

приєднатисяPB p.78

Розповісти про свої бажання

Look at all the people, I want to join in

Культурні реалії народу мову якого вивчаємо

(карнавал)

Нова лексика : Join in, fancy dress, costume alien,

superhero, pop star

Want to+ infinitive CD2 (24)PB p.78

New words, vocabulary

AB p.76

L. 81 Все що я хочуPB p.79

Розповісти про свої бажання та бажання

друзівShe wants to join us.

What does he want to do?

Правила та норми поведінки на карнавалі

Закріплення та використання лексики

What do/ does…+S+want to do?

CD2 (25)PB p.79

Ex. 2

Ex. 3PB p. 79

AB p. 77

L. 82 Unit 26Що любить мій

другPB p.80

Розповісти про вподобання друзів

I like climbing

Особливості проведення вільного

часу юними британцями

Нова лексика :

Ice skating, surfing, skateboarding rock climbing, cycling, fishing

Like + -ingBe good at + - ing

CD2 (26)PB p.80

Ex. 1


AB p.78

L. 83 Наші уподобання

PB p. 81

Розповісти про свої вподобання та своїх

друзів I’m happy when..

Правила поведінки у вільний час


I like + -ingI’m happy when

I’m …ing

CD2 (27)PB p. 81

Ex. 4

PB p. 81Ex. 2

AB p. 79

L. 84 Unit 27Що ми

робитимемоPB p. 82

Навчити висловити припущення, пораду або

запропонувати щосьI’m eating a lovely juicy

fish

Сталі вирази для висловлення порад чи

припущення


Use, escape, reach, borrow, hold

Shall we..?What about …ing

CD2 (28)PB p.82

New words AB p. 80

L. 85 Ідеї щодо проведення

вихіднихPB p.83

Навчити описати про позиції щодо

проведення вихідних

Особливості написати нотаток з планами на

вихідні


Rescue, helicopter, drive away

Shall we…? PB p. 83Ex. 1, 2

PB p. 83Ex. 3

AB p.81


Дата/Уроки









L. 86

Unit 28Де ми можемо

зустрітися?PB p. 84

Навчити вмінню писати електронного листа

Особливості написання електронного листа

DVDs activity Making arrangements PB p. 84 AB p.82Email

L. 87

Види діяльності які пропонує центри розваг

PB p. 85

Навчитивести

бесіду про плани на вихідні

Правила та норми етикету у спілкуванні з

однолітками

Rollerblading Using or in questions CD2(29-30)PB p.85Ex. 4, 5

PB p.85Ex. 6

AB p. 83

L. 88

Fly High File: Легенди спорту

PB p. 86

Навчити подавати інформацію про легенд

спорту

Спорт та його вплив на здоров’я людей

Gold medal, Olympic flag Present SimplePast Simple

Comparativesand superlatives

PB p.86 PB p.86Ex. 1

AB p.84

L. 89 Легенди спортуPB p. 87

Навчити написати листа про улюблену легенду

спорту

Здоровий спосіб життя Scorer, win Відпрацювання та закріплення

PB p. 87Ex. 2

PB p. 87Ex.3

AB p. 85

L. 90 Unit 29Я збираюся

подзвонити у поліціюPB p.88

Навчити розповідати про свої плани

I’m going to go into that hotel

Правила та норми поведінки у громадських

місцях(готель)


Knock overLamp, curtain, rug, sofa, cushion,

prison

Future: affirmative with going to…

PB p.88CD2 (31)

New word, vocabulary

AB p.86

L. 91 ПланиPB p. 89

Відпрацьовувати навички розповідати

про плани

Злочина та кара Закріплення та використання лексики

Future: to be+ going to+ verb

PB p.89Ex. 2

CD2(32)

PB p.89Ex. 3

AB p.87

L. 92 Unit 30Плануєш йти до

дому?PB p.90

Навчити розпитати про плани у друзів та

знайомих

Особливості планування пікніка


Plan, picnic, invitation, banner

Future: Negatives and questions with going to

PB p. 90CD2 (33)

Ex.1

PB p.90 AB p.88

L. 93 Плануєш іти до дому?

PB p.91

Заперечити про плани Правила та норми поведінки на пікніках

Питальні речення зgoing to

PB p.91Ex. 4

CD2 (34)

PB p.91 AB p.89

/

FlyHigh 4 2 семестр (продовження)

Дата/уроки









L. 94

Unit 31Навіщо їм Тото?

PB p.92

Навчити розпитати про причини та пояснити

вибір

Навчити усвідомлювати мету поставленого

завдання


Rare, robber, steal, jewellery, painting, diamond

Why, because PB p.92CD3(2)

PB p.92 AB p.90

L. 95Хобі

PB p.93Навчити розповідати

про хобіОсобливості вибору хобі та його вплив на повсякденне життя

Collect, helpful, prison, rare Використання герундія в конструкції

I like -ing

PB p.93Ex. 1-2

PB p.93Ex.3

AB p.91

L. 96

Unit 32Ласкаво просимо

на вечіркуPB p.94

Навчити написати запрошення на вечірку

Особливості написання електронного

повідомлення з нагоди вечірки


Occasion

Інтонація питальних речень

PB p. 94Ex. 1

PB p. 94 AB p.92

L. 97 ВечіркаPB p.95

Відпрацювати навички оформлення запрошень

Особливості написання запрошення на вечірку

Закріплення лексикиWould you like…?

PB p.95Ex. 3

CD3 (3)

PB p.95Ex. 4

AB p.93

L. 98 Fly High File:Нагороди

Единбурзького графа

PB p. 96

Розповісти, що повинні робити діти, щоб

отримати нагороду

Особливості зайнятості підлітків за

уподобаннями у Единбурзі


Duke, award silver, gold, sections, bronze

Відпрацювання конструкції

Have to

PB p.96 PB p.96 AB p.94

L. 99 Fly High File:Нагороди

Единбурзького графа

PB p. 97

Відпрацювання навички письма, проект про

плани

Особливості зайнятості підлітків за

уподобаннями у Единбурзі


Physical, volunteering, expedition, photography, knitting

Future: with going to PB p.97Ex. 2

PB p.97Ex.3

AB p.95

L. 100 Повторення за темою

Review4PB p. 98-99

Відпрацювати навички виконання контрольних

завдань


Повторення Want to+ verb + like+ verb - ing

PB p.98Ex. 1-3

CD3(4,5)

PB p.99Ex. 5-6

AB p.96






CD3(6) Контроль навичок письма

AB p.97


Дата/уроки









L. 102 Story Time‘Пригоди Синбада’

1 урокPB p. 100


про уроки.



Voyage, sailor, dangerous, ship, captain sail, wood afraid

Past Simple PB p.100CD3 (7)

PB p.100New words, vocabulary

AB p.98

L. 103 Story Time‘Пригоди Синбада’2 урок

PB p. 101


про уроки.

Усвідомлюватимету поставленого

завдання


Scared, adventure, journey

Past Simple PB p.101CD3 (7)

PB p.101 AB p.99

L. 104 Тема:Оточення

Unit 33Джек зникPB p.102

Навчити розповідати події у Present Perfect

Особливості будов речення у Present Perfect


Disappear, explain, return, hot air balloon trip

Present PerfectAffirmative (recent evens)

PB p. 102 CD3 (8)

PB p.102New words, vocabulary

AB p.100

L. 105 Що вже зробили наші героїPB p.103

Відпрацювати навички розповідати про події у

Present Perfect Dr Wild has noticed a

forest


завдання


Explained

Present PerfectAffirmative (recent evens)

PB p. 103CD3 (9)

Ex. 2

PB p. 103Ex. 3

AB p.101

L. 106 Unit 34Ви бачили ці

фото?PB p. 104

Навчити розпитувати про події у Present

Perfect Have you ever seen this

photos?

Розвивати здатність розуміти та виконувати

завдання.


Horse riding, camping, canoeing, Chinese restaurant

Present PerfectNegatives and questions

PB p. 104CD3 (10)

PB p. 104 New words,

vocabulary

AB p.102

L. 107 Чи бачили ви коли небудь?

PB p.105

Відпрацьовувати навички та давати відповіді у Present

Perfect


Watched a beetle, shooting through the sky

Відпрацювання питальних речень з Present Perfect

Have you ever….?

PB p.105Ex. 4

CD 3(11)

PB p.105Ex. 2

AB p.103

L. 108 Unit 35Я ще не

розчісувала Оскара?PB p. 106

Відпрацьовувати навички вести бесіду у

Present Perfect




Нова лексика : Brush, change, Polish,

Present Perfect with yet PB p.106CD 3(12)

New words, vocabularyPB p.106

AB p.104

L. 109 Традиції святкування Великодня

Навчити розповідати про великодні свята

Культурні реалії народу мову якого ми вивчаємо

Easter, Easter eggs, basket, church Present Simple Songs, poems Easter card AB p.105


Дата/Уроки









L. 110 Що я вже зробив сьогодні?PB p.107

Навчити описувати події у Present Perfect


завдання

Brush, polish, change Present Perfect Читати та слухати історію

Виконувати завдання

PB p.107 AB p.106

L. 111 Unit 36Візьми свою

камеруPB p.108

Навчити писати листівки

Особливості написання листівки, адреси

South Africa, Kruger, national park

Present Simple, Present Perfect,

Past Simple

PB p.108 PB p.108Ex. 2

AB p.107

L. 112 Подорожуємо навколо світу

PB p. 109

Навчити розповідати про країни які ви

збираєтеся відвідати

Тактовність при наданні поради

Назви країн Giving advise with should, shouldn’t

PB p.109Ex. 4, 5

CD3 (13-14)

PB p.109Ex. 6

AB p.108

L. 113 Fly High FileАрктика та Антарктика

PB p. 110

Навчити розповідати про тваринний світ

Арктики та Антарктики

Особливості клітинних умов обох поясів

Polar bear, seal, walrusЗакріплення та використання

лексики

PB p.110 PB p.110 Розповідати про Арктику

та Антарктику

AB p.109

L. 114 Арктика та Антарктика

PB p. 111

Відпрацювати навички вести бесіди про

Арктику та Антарктику

Особливості клітинних умов обох поясів

However, research PB p.111 PB p.111My Project

Читати та писати про Арктику та Антарктику

AB p.110

L. 115 Прощання з друзями

PB p. 112-113

Розповідати про найулюбленішу частину

історії Fly High 4

Уміння робити висновки з вивченого матеріалу, вибирати

найцікавіше


Review

PB p. 112Ex. 1

PB p. 113Ex. 2

CD 3(15-16)

PB p. 113 Рольова граWhat’s your

favourite part of story?

AB p.111

L. 116 Повторення вивченого за

темоюReview 5

PB p. 114-115


завдань


Повторення вивченого PB p. 114Ex. 1

CD 3 (17-18)

PB p. 115Ex. 6

CD 3 (19)

Написати про свої плани на

літо

AB p.112






Контроль засвоєння вивченого матеріалу

Контроль навичок письма


Дата/уроки









L. 118 День Народження

КоролевиPB p. 122

Урок 1

Ознайомитися з традиціями святкування

Культурні реалії народу мову якого ми вивчаємо

Gun, salute, garden, mid day, parade

Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій

PB p.122 PB p.122 AB p.113

L. 119 День Народження

КоролевиУрок 2

PB p. 123

Навчити вести бесіду про день народження



Glorious, noble, gracious Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій

PB p.123Ex. 2-3

CD 3(26-27)

PB p. 123Ex. 4

CD 3 (28)

AB p.114

L. 120 The Fly High Show

Урок 1PB p. 116

Розіграти історію по ролях


Відпрацювання вивчених лексичних одиниць

Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій

PB p. 116CD3 (20)

Повторення вивченого

AB p.115

L. 121 The Fly High Show

Урок 2PB p. 117

Повторення та вивчення узагальненого за рік


завдань


Повторення Повторення вивченого

Повторення вивченого

PB p.116-117

.Календарний план розраховано на 120 учбових годин.

Але при бажанні використовувати підручник з меншою кількістю уроків на рік, можливо скоротити кількість годин за рахунок додаткового матеріалу ( FlyHigh Files, FlyHigh Show , Teacher’s Day , Valentine’s Day, The Queen’s Birthday)

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ - orfey.com.ua Web viewNew word, vocabulary. AB p.86. L ... jewellery, painting, diamond. ... Voyage, sailor, dangerous, ship, captain sail,

Documents