РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.11 Естествознание по специальностям среднего профессионального образования 38.02.07 Банковское дело 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 38.02.04 Коммерция (по отраслям) форма обучения очная курс 1 семестр 1, 2 Тюмень, 2014г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Колледж отраслевых технологий и сервиса
31
Embed
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …¡ПО_КОТиС_38.02.01...РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.11
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.11 Естествознание
по специальностям среднего профессионального образования
38.02.07 Банковское дело
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
форма обучения очная
курс 1
семестр 1, 2
Тюмень, 2014г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
9
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ.11 Естествознание
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала
Объем
часов
Уровень
освоения
1 2 3 4
Введение. Основные науки о природе (физика, химия, биология), их сходство и отличия.
Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение,
эксперимент, гипотеза, теория
2 1
Контрольные работы (входное тестирование) 2
Раздел 1. Механика 14
Тема 1.1.
Основы
кинематики
Содержание учебного материала 3
1 Механическое движение. Относительность механического движения. Виды движения (равномерное, равноускоренное, периодическое) и их графическое
описание.
2
Демонстрации: Относительность механического движения.
Виды механического движения.
1
Самостоятельная работа обучающихся составление таблицы:
«Движение тела прямолинейное и криволинейное»
3 2
Тема 1.2
Содержание учебного материала 4
1 Взаимодействие тел. Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения. Невесомость. 2
Лабораторная работа: Исследование зависимости силы трения от веса тела 1 2
10
Основы
динамики.
Демонстрации: Инертность тел.
Зависимость ускорения тела от его массы и силы, действующей на тело. Равенство и
противоположность направления сил действия и противодействия. Невесомость.
Тема 1.3
Законы
сохранения
Содержание учебного материала 4
2 1 Закон сохранения импульса и реактивное движение. Кинетическая и потенциальная
энергии. Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.
Демонстрации: Реактивное движение, модель ракеты. Изменение энергии при совершении
работы.
2 1
Самостоятельная работа обучающихся: составление опорного конспекта на тему:
«Механика».
3
Тема 1.4
Механические
колебания и
волны
Содержание учебного материала 3
1 Механические колебания. Период и частота колебаний. Механические волны. Свойства волн. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.
1 2
Лабораторная работа: Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного)
маятника от длины нити (или массы груза).
1 2
Демонстрации: Свободные и вынужденные колебания. Образование и распространение волн.
Колеблющееся тело как источник звука.
1
Контрольные работы «Механика» 1 2
Самостоятельная работа обучающихся: составление опорного конспекта на тему
«Механические колебания и волны»
2
Раздел 2. Тепловые явления 42
Тема 2.1.
Основы
Содержание учебного материала
1 История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-
молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение.
Температура как мера средней кинетической энергии частиц.
8
2
11
молекулярно-
кинетической
теории.
Демонстрации: Движение броуновских частиц. Диффузия. 1
Практические занятия: Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное
строение вещества
2 1
Самостоятельная работа обучающихся: составление таблицы «Газовые законы» 2
Тема 2.2.
Основы
термодинамики
Содержание учебного материала 2
1 Объяснение агрегатных состояний вещества и фазовых переходов между ними на основе атомно-молекулярных представлений.
Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимый характер тепловых
процессов. Тепловые машины, их применение. Экологические проблемы, связанные с
применением тепловых машин, и проблема энергосбережения
8
2
Лабораторная работа: измерение температуры вещества в зависимости от времени при
изменениях агрегатных состояний
1 2
Демонстрации: Объемные(или компьютерные) модели газа, жидкости и твердого тела.
Испарение различных жидкостей. Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Изменение внутренней энергии тел при совершении работы. Устройство паровой турбины.
1
Контрольная работа «Тепловые явления»
Самостоятельная работа обучающихся: составление опорного конспекта на тему:
«Основы термодинамики»
Раздел 3 Электродинамика 18
Тема 3.1
Электрическое
поле
Содержание учебного материала 4
1 Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон Кулона. Электрическое
поле. Проводники и изоляторы в электрическом поле.
2
Демонстрации: Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел 1
Практические занятия: Семинар на тему «Напряженность и потенциал – характеристики
электрического поля. Конденсаторы и их применение»
2 3
12
Самостоятельная работа обучающихся составление таблицы: Электрическое поле и его
характеристики
2
Тема 3.2
Законы
постоянного тока
Содержание учебного материала 4
1 Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление.
Закон Ома для участка цепи. Тепловое действие электрического тока и закон Джоуля-
Ленца.
2 2
Лабораторная работа: Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на ее
Переменный ток. Получение и передача электроэнергии.
2 2
Демонстрации: Взаимодействие проводников с токами. Действие магнитного поля на
проводник с током. Работа электродвигателя. Явление электромагнитной индукции.
1
Практические занятия: Семинар на тему «Трансформатор. Производство и передача
электроэнергии. Проблемы энергосбережения».
2 3
Самостоятельная работа обучающихся по подготовке докладов к семинару:
«Производство и передача электро энергии».
4
Тема 3.4
Электромагнитн
Содержание учебного материала 6
1 Электромагнитные волны. Радиосвязь и телевидение. Свет как электромагнитная волна.
Интерференция и дифракция света.
2 2
13
ые колебания и
волны. Оптика.
Практические занятия: Семинар на тему «Использование электромагнитных волн
различного диапазона в технических средствах связи, изучении свойств вещества,
медицине».
2
3
Лабораторная работа: Изучение интерференции и дифракции света. 1
Демонстрации: Излучение и прием электромагнитных волн. Интерференция и дифракция
света.
1
Контрольная работа «Электродинамика» 1 2
Самостоятельная работа обучающихся: составление опорного конспекта на тему
«Оптика»
3
Раздел 4. Строение атома и квантовая физика 8
Тема 4.1.
Световые кванты
Содержание учебного материала 3
1 Волновые и корпускулярные свойства света. Фотоэффект. Использование фотоэффекта в
технике. 2
Демонстрации: Фотоэффект. Фотоэлемент. 1
Самостоятельная работа обучающихся составление таблицы: «Элементарные частицы» 3
Тема 4.2.
Атом и атомное
ядро
Содержание учебного материала 2
1 Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип действия и использование лазера. Оптическая спектроскопия как метод изучения состава вещества. Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии. Ядерная энергетика.
Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.
2
Практические занятия: Семинар на тему «Биологическое действие радиации» 2 3
Демонстрации: Излучение лазера. Линейчатые спектры различных веществ. Счетчик 1
ионизирующих излучений
Контрольные работы
«Фотоэффект. Атомная физика. Физика атомного ядра»
1 2
Самостоятельная работа обучающихся по подготовке докладов : «Строение Солнечной
системы. Галактики. Эволюция вселенной».
5
Раздел 5 Вода. Растворы 9
Тема 5.1.
Вода. Свойства
воды
Содержание учебного материала 5
2
1 Вода вокруг нас. Физические и химические свойства воды. Растворение твердых веществ и газов. Массовая доля вещества в растворе как способ выражения состава раствора.
3 2
Практическое занятие Решение задач по теме: «Способы выражения состава и концентрации раствора»
2 2
Демонстрации. Физические свойства воды: поверхностное натяжение, смачивание. Зависимость
растворимости твердых веществ и газов от температуры.
1
Тема 5.2
Водные ресурсы
Содержание учебного материала 4
1 Водные ресурсы Земли. Качество воды. Загрязнители воды и способы очистки. Жесткая вода и ее умягчение. Опреснение воды.
1 2
Лабораторные работы Анализ содержания примесей в воде. Очистка загрязненной воды. Устранение жесткости воды.
Самостоятельная работа: написание реферата на тему «Водные ресурсы Тюменской
области», «Загрязнение воды и способы очистки»
4
Раздел 6. Химические процессы в атмосфере 10
Тема 6.1
Атмосфера
Содержание учебного материала 4
1 Химический состав воздуха. Атмосфера и климат 2 2
Лабораторные работы Определение химического состава атмосферы. Измерение уровня СО2.
2 2
Демонстрации Обнаружение СО2 в выдыхаемом воздухе. Изучение рН различных растворов с помощью универсального индикатора.
1
Тема 6.2
Кислотные
дожди
Содержание учебного материала 6
1 Кислоты и щелочи. Показатель кислотности и растворов рН. Кислотные дожди 2 2
2 Озоновые дыры. Загрязнение атмосферы и его источники 1 2
Практическое занятие Составление уравнений реакций получения кислот и оснований по заданной схеме.
1 2
Лабораторная работа Механизм образования кислотных дождей
1 2
Самостоятельная работа: написание реферата на тему «Загрязнение атмосферы Тюменской области»
4
Раздел 7 Химия и организм человека 13
Тема 7.1
Химические
элементы
Содержание учебного материала 2
1 Химические элементы в организме человека. 2 2
Самостоятельная работа: Подготовить реферат по теме «Химический состав живых
организмов
3
Тема 7.2
Содержание учебного материала 6
Органические
соединения
1 Органические и неорганические вещества. Основные жизненно необходимые соединения: белки, углеводы, жиры, витамины.
1 2
2 Строение белковых молекул. Значение витаминов. 1 2
3 Углеводы – главный источник энергии организма 1 2
4 Роль жиров в организме, холестерин. Жидкие и твердые жиры. Гидролиз жиров в организме
1 2
Лабораторные работы: Анализ состава молока 1 2
Практическое занятие: Составление схем синтеза и расщепления углеводов в организмах 1 2
Самостоятельная работа: написание реферата на темы: «Роль белков, жиров, углеводов в организме человека»
4
Тема 7.3
Неорганические
вещества
Содержание учебного материала 5
1 Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки. Сбалансированное питание
1 1
Лабораторные работы: Определение содержания витамина С в напитках. Определение содержания железа в продуктах питания
1 2
Семинар по теме: Значение химических элементов в организме человека 2 2
Контрольная работа по разделу «Химия и организм человека» 1 2
Самостоятельная работа: подготовка к семинару по теме значение химических элементов в организме человека
3
Раздел 8 Наиболее общие представления о жизни 10
Тема 8.1
Основные свойства
живых организмов
Содержание учебного материала 2
1 Понятие «жизнь». Основные признаки живого: питание, дыхание, выделение, раздражимость, подвижность, размножение, рост и развитие. Понятие «организм». Разнообразие живых организмов, принцыпы их классификации
2 2
Самостоятельная работа: по теме «Основные свойства живых организмов» 3
Тема 8.2
Клетка
Содержание учебного материала 4
1 Клетка – единица строения и жизнедеятельности и жизнедеятельности организма. Обмен веществ и превращение и превращение энергии в клетке. Молекула ДНК
2 2
Демонстрации Объемная (или компьютерная) модель молекулы ДНК
1
Лабораторная работа Рассматривание клеток и тканей в оптический микроскоп
2 2
Тема 8.3
Основы эволюции
Содержание учебного материала 4
1 Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, надорганизменный. Эволюция живого. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, естественный отбор
2 2
Демонстрации Растения и животные, иллюстрирующие изменчивость, наследственность, приспособленность.
1
Контрольная работа «Общие представления о жизни» 1 2
Практическая работа: заполнить таблицу «Уровни организации живой природы» 1 2
Самостоятельная подготовка к семинару по теме «Основные теории происхождения жизни на Земле»
2
Раздел 9 Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности 16
Тема 9.1
Пищеварительная
система
Содержание учебного материала 4
1 Ткани, органы и системы органов человека 1 2
2 Питание. Значение питания для роста, развития и жизнедеятельности организма.
Пищеварение как процесс физической и химической обработки пищи. Система
дизентерии, холеры. Гастрит и цирроз печени как результат влияния алкоголя и
никотина на организм.
2 2
Демонстрации
Действие желудочного сока на белки.
1
Лабораторная работа
Действие слюны на крахмал 1 2
Самостоятельная работа: написание реферата «Влияние алкоголя и никотина на организм
человека» 3
Тема 9.2
Дыхательная
система
Содержание учебного материала 2
1 Дыхание организмов как способ получения энергии. Органы дыхания. Жизненная емкость легких. Тренировка органов дыхания. Болезни органов дыхания и их профилактика. Курение как фактор риска.
2 2
Тема 9.3
Опорнодвигатель-
ная система
Содержание учебного материала 4
1 Движение. Кости, мышцы, сухожилия – компоненты опорно-двигательной системы. Мышечные движения и их регуляция. Утомление мышц при статической и динамической работе. Изменение мышцы при тренировке, последствия гиподинамии. Причины нарушения осанки и развития плоскостопия
2 2
Лабораторная работа Утомление при статической и динамической работе.
2 2
Тема 9.4
Внутренняя среда
организма
Содержание учебного материала 3
1 Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Основные функции крови. Кровеносная система. Иммунитет и иммунная система. Бактерии и вирусы как причина инфекционных заболеваний.
2 2
Лабораторная работа Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом
1 2
Самостоятельная работа: написание реферата на тему «Вирусы», «Бактерии» 2
Тема 9.5
Индивидуальное
развитие организма
Содержание учебного материала 3
1 Индивидуальное развитие организма. Половое созревание. Менструация и поллюция.
Оплодотворение. Образование и развитие зародыша и плода. Беременность и роды.
Влияние наркогенных веществ (табака, алкоголя, наркотиков) на развитие и здоровье человека. Наследственные и врожденные заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др.
2 2
Контрольная работа по разделу «Организма человека и основные направления его жизнедеятельности»
1 2
Самостоятельно подготовиться к семинару по теме «Наследственные и врожденные заболевания, передающиеся половым путем»
3
Раздел 10 Человек и окружающая среда 5
Тема 10.1
Экосистемы
Содержание учебного материала 1
1 Понятия биогеоценоза, экосистемы и биосферы. Устойчивость экосистем 1 2
Тема 10.2
Основы
природопользова-
ния
Содержание учебного материала 2
1 Воздействие экологических факторов на организм человека и влияние деятельности человека на окружающую среду (ядохимикаты, промышленные отходы, радиация и другие загрязнения). Рациональное природопользование.
2 2
Самостоятельная работа подготовка к семинару по данной теме 2
Дифференцированный зачет 2
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
27
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного
кабинета Естествознания.
Оборудование учебного кабинета: компьютер, проектор, экран, доска,
стенд, плакаты;
Технические средства обучения: аудиовизуальные, компьютерные
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: Химические
реактивы, химическая посуда, микроскопы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для обучающихся
Беляев, Д.К. Биология 10-11 кл. - М., 2009
Вивюрский, В.Я. Вопросы упражнения и задачи по органической химии с
ответами и решениями. 10-11 кл. - М, 2009 85с. Генденштейн, Л.Э., Дик
Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. - М., 2005. Генденштейн, Л.Э. Дик Ю.И.
Физика. Учебник для 11 кл. - М., 2005. Касьянов, В.А. Физика. 10 кл.:
Учебник для общеобразовательных учебных заведений. - М., 2005.
Касьянов, В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных
заведений. - М., 2003.
Каменский, А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение в
общую биологию и экологию. 9 кл. - М., 2000.
Радецкий, A.M. Дидактический материал по химии 10-11 кл. - М., 2009, 80 с.
Рудзитис, Г .Я. Химия 11 кл. - М., 2010 159с.
28
Для преподавателей
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. /
Министерство образования РФ. - М., 2004.
Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9- 11
классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. - М.,
2001.
Касьянов В.А. Методические рекомендации по использованию учебников
В.А. Касьянова «Физика. 10 кл.», « Физика. 11 кл.» при изучении физики на
базовом и профильном уровне. -М., 2006.
Касьянов В.А. Физика. 10, 11 кл. Тематическое и поурочное планирование. – М.
2002.
Лабковский В.Б. 220 задач по физике с решениями: книга для учащихся 10-
11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.
Габриелян О.С. Химия для преподавателя: учебно-методическое пособие /
О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006.
Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии:10 класс / О.С.
Габриелян, И.Г. Остроумов – М., 2004.
Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии:11 класс: в 2 ч. / О.С.
Габриелян, Г.Г.Лысова, А.Г. Веденская. - М., 2004
Аршанский Е.А. Методика обучения химии в классах гуманитарного
профиля – М., 2003.
Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции /
Н.Е. Кузнецова, М.А. Шаталов. – М., 2004.
Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе. –М., 2003.