АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (название дисциплины) 1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» является совершенствование у магистра умения правильно использовать различные типы чтения применительно к различным функциональным стилям. Задачами освоения дисциплины «Иностранный язык» являются продолжение обучения чтению и переводу оригинальной научно-технической литературы; формирование навыков реферирования и аннотирования. 2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины. ОПК 1 готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности 3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине. Уровень 1: В результате освоения дисциплины студент сможет: знать основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи, иметь достаточный объём активного словарного запаса; Уровень 2: В результате освоения дисциплины студент сможет: развивать идеи, планировать деятельность, презентовать результаты; читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём, использовать иноязычные источники для научной работы (в процессе написания статей); Уровень 3: В результате освоения дисциплины студент сможет: работать самостоятельно используя компьютерные технологии и навыки планирования; эффективно общаться в профессиональной сфере, создавать презентации; готовить доклады. 4. Тематическое содержание учебной дисциплины. В процессе освоения дисциплины предполагается обсуждение проблем и достижений строительной отрасли в России и за рубежом на основе прочитанных и прослушанных аутентичных материалов.
47
Embed
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ... · 2018-10-20 · АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык
(название дисциплины)
1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» является совершенствование у
магистра умения правильно использовать различные типы чтения применительно к
различным функциональным стилям.
Задачами освоения дисциплины «Иностранный язык» являются продолжение обучения
чтению и переводу оригинальной научно-технической литературы; формирование навыков
реферирования и аннотирования.
2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины.
ОПК 1 готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине.
Уровень 1: В результате освоения дисциплины студент сможет: знать основные
грамматические явления, характерные для профессиональной речи, иметь достаточный
объём активного словарного запаса;
Уровень 2: В результате освоения дисциплины студент сможет: развивать идеи,
планировать деятельность, презентовать результаты; читать литературу по
специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по
специальности со словарём, использовать иноязычные источники для научной работы
(в процессе написания статей);
Уровень 3: В результате освоения дисциплины студент сможет: работать
самостоятельно используя компьютерные технологии и навыки планирования;
эффективно общаться в профессиональной сфере, создавать презентации; готовить
доклады.
4. Тематическое содержание учебной дисциплины.
В процессе освоения дисциплины предполагается обсуждение проблем и достижений
строительной отрасли в России и за рубежом на основе прочитанных и прослушанных
аутентичных материалов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Информационно-коммуникационные технологии
(название дисциплины)
1 Цели и задачи изучения учебной дисциплины.
Курс нацелен на систематизацию и расширение знаний в области информационных
технологий ранее полученных при изучении дисциплин учебного плана подготовки бакалавров,
знакомство магистрантов с современным состоянием и основными тенденциями развития
информационных технологий, аппаратных и программных средств, знакомство с основными
направлениями разработки и использования информационных ресурсов, в том числе в среде
Internet.
Цель дисциплины: формирование информационной культуры выпускников
магистратуры, формирование способности самостоятельно приобретать с помощью
информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой
деятельности
Задачи освоения дисциплины:
- формирование целостного представления о современных информационных
технологиях, применяемых при обработке результатов научных исследований, сборе,
хранении, обработке и передачи информации, и их роли в развитии общества;
- научить использовать инструментарий информационных и коммуникационных
технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности; свободно владеть базовыми
понятиями, концепциями и методами решения задач науки и образования при проведении
самостоятельных научных исследований и в обучении;
- приобретение навыков работы с ресурсами глобальной компьютерной сети
Интернет;
- знакомство с основами информационной безопасности при работе в сети Интернет.
2 Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины.
ОПК-3 Способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-
исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять
на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат
в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов
деятельности, способность к активной социальной мобильности.
ОПК-4 Способность демонстрировать знания фундаментальных и прикладных
дисциплин программы магистратуры.
ОПК-6 Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и
углублять свое научное мировоззрение.
ОПК-10 Способность и готовность ориентироваться в постановке задачи, применять
знания о современных методах исследования, анализировать, синтезировать и критически
резюмировать информацию.
3 Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине.
Знает основные тенденции развития современных ИТ и возможности сети Internet для
организации оперативного обмена информацией и совершенствования собственной
социальной мобильности (ОПК-3);
Может дать определения основным терминам ИТ, перечислить аппаратные возможности
вычислительной техники и коммуникационного оборудования (ОПК-4);
Может привести примеры основных информационных ресурсов и услуг сети Internet
(ОПК-6);
Может перечислить правила безопасной работы в Internet (ОПК-6);
Знает, как защитить личную информацию при работе в интернете (ОПК-6);
Может перечислить основные теги языка разметки гипертекста HTML (ОПК-6);
Умеет использовать сервисы Интернета для организации совместной удаленной работы
между участниками рабочей группы (ОПК-3);
Может настроить электронный почтовый ящик для эффективного обмена информацией
(ОПК-3);
Может использовать облачные хранилища данных и настраивать совместный доступ к
данным для работы команды (ОПК-3);
Может создать форум (ОПК-3);
Умеет использовать офисные пакеты для обработки информации, в том числе офисные
онлайн приложения; оформить результаты исследований и представить их в виде
презентации (ОПК-4);
Умеет использовать расширенный поиск и язык запросов поисковых машин для поиска
необходимой информации в сети Internet (ОПК-6);
Может создать WEB – сайт (ОПК-6);
Может использовать сервисы Интернета для сбора информации (ОПК-10);
Может создать онлайн-форму для обратной связи, проведения тестирования и опроса (ОПК-
10).
4 Тематическое содержание учебной дисциплины.
Основные понятия информационных технологий. Информация, информационные
процессы, свойства информации, информационная технология, этапы развития ИТ.
Информационные ресурсы общества. Современные ИТ в сфере строительства.
Технологии информационного поиска. Поисковые сервисы. Использование
ключевых слов, фраз для поиска информации. Язык запросов поисковых машин.
Программные средства информационных технологий. Правовая охрана программ и
данных. Современные технологии создания и обработки информационных объектов:
текстовые редакторы, электронные таблицы, компьютерные презентации.
Компьютерные сети. Основные понятия, функционирование компьютерных сетей.
Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Глобальная сеть Интернет.
Современные Интернет-сервисы.
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной
деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях. Электронная почта.
Облачные хранилища данных. Облачный офис. Методы и средства создания и
сопровождения сайта. Организация форумов и видеоконференций.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Методология научных исследований
1. Целями освоения дисциплины «Методология научных исследований» является формирование у
магистрантов профессиональных исследовательских и аналитических компетенций, необходимых для
осуществления научно-исследовательской деятельности, в том числе навыков и умений самостоятельного
сбора и обработки информации, анализа и синтеза данных, представления результатов исследования и
ведения научных дискуссий, работы в научном коллективе и др.
Задачами освоения дисциплины» являются:
формирование умения применять на практике различные методы и инструменты сбора и обработки
информации;
развитие навыков научно-исследовательской работы;
освоение методов научных исследований
формирование умения вести научную дискуссию.
формирование умения представлять результаты исследования в научном докладе или публикации.
2 Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины.
ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
ОПК-3 способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-
исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на
формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для
достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности, способностью к
активной социальной мобильности
ОПК-8 способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способностью
порождать новые идеи (креативность)
ОПК-9 способность осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых
возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и
качественных методов
ОПК-11 способностью и готовностью проводить научные эксперименты с использованием
современного исследовательского оборудования и приборов, оценивать результаты исследований3
Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине.
В результате обучения студент должен
Уровень 1
ОК-1
понимать сущность основных категорий и базовых научных концепций;
запоминать научную терминологию;
ОПК-3
понимать особенности научно-исследовательской деятельности;
понимать и уметь формулировать основные требования к научной работе в команде;
обсуждать программу исследований;
интерпретировать посылки и основные гипотезы исследования;
ОПК-8
обсуждать в коллективе цели и задачи исследования;
объяснять коллегам свои идеи и предложения;
ОПК-9
понимать и уметь интерпретировать основные проблемы предметной области;
формулировать условия выбора вариантов решения проблемы;
ОПК-11
понимать особенности экспериментальных исследований в конкретной предметной области;
ОПК-7: формулировать выводы и предложения по применению положений законодательства
и технических регламентов; применять документы Системы нормативных документов в
строительстве при проектировании промышленных и гражданских зданий, инженерных систем и
оборудования.
ПК-11: составить перечень документов, необходимых для принятия решения о выдаче
разрешения на ввод объекта в эксплуатацию; составить перечень оснований для отказа в выдаче
разрешения на ввод объекта в эксплуатацию
ПК-12: оценивать эффективность природоохранных инвестиций, экономический ущерб от
загрязнения окружающей среды.
4. Тематическое содержание учебной дисциплины.
Тема 1. Инвестиционно-строительная деятельность
Взаимосвязь строительной и инвестиционной деятельности, сущность инвестиционно-
строительной деятельности (ИСД). Участники ИСД. Инвестиционно-строительный комплекс.
Схемы взаимодействия субъектов ИСД. Концессия. Государственно-частное партнерство.
Тема 2. Регулирование ИСД
Сущность регулирования, методы и инструменты. Государственное регулирование ИСД.
Система нормативно-правовых документов в строительстве. Законодательное регулирование
ИСД. Организационно - методические нормативные документы. Экономические методы и
инструменты регулирования ИСД.
Тема 3. Техническое регулирование строительной деятельности
Понятие, функции и значение технического регулирования в проектировании и
строительстве. Технический регламент как основной инструмент технического регулирования.
Система документов технического регулирования. Правовой статус стандартов и сводов правил в
области проектирования и строительства. Структура европейского законодательства в отношении
объектов технического регулирования
Тема 4. Строительный контроль в строительстве. Авторский надзор. Ввод объекта
строительства в эксплуатацию. Предмет и объекты строительного контроля. Порядок проведения
строительного контроля. Организация технического контроля заказчика за строительством.
Авторский надзор. Контроль генподрядной строительной организации. Организация входного,
геодезического, операционного, производственного и приёмочного контролей в период
осуществления строительства. Государственный, строительный надзор. Регламентация и порядок
процедуры ввода объекта в эксплуатацию, документы, разрешение на ввод. Публичный
технологический аудит. Организация работы по его осуществлению. Учет авторского надзора и
строительного контроля в сметной документации.
Тема 5. Регулирования ценообразования в строительстве и проектировании.
Система сметно-нормативной базы в строительстве: состояние и направления
совершенствования. Методы определения сметной стоимости строительства. Укрупненные
нормативы цены строительства, цены конструктивных решений и порядок их формирования.
Определение стоимости проектно-изыскательских работ.
Тема 6. Регулирование земельных отношений в строительстве
Порядок и правовое регулирование предоставления земельного участка под строительство.
Плата за приобретение и аренду земельных участков. Эколого-экономическое регулирование
ИСД. Возмещение ущерба, нанесенного окружающей среде.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА В СТРОИТЕЛЬСТВЕ И ПРОЕКТНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний
и практических навыков по вопросам разработки системы менеджмента качества на
основе современных теорий TQM и международных стандартов ИСО 9000, а также ее
эффективному использованию в практической деятельности на предприятиях
строительного комплекса и проектных организациях.
Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины ОК
-1, ОПК -3, ОПК -7, ПК-12
компетенции Уровни освоения
1
(запоминание и
понимание)
2
(применение и
анализ)
3
(оценка и создание)
ОК-1 способностью к
абстрактному
мышлению, анализу,
синтезу
Понимать суть
терминологии
международных
стандартов ИСО
9000
Анализировать
процессы
деятельности
предприятия
строительного
комплекса в их
влияние на качество
продукции и услуг
Применяя на
практике законы
абстрактного
мышления,
анализа и синтеза
при разработке
документации
системы
менеджмента
качества в
строительных
организациях
ОПК-3 способностью
использовать на практике
навыки и умения в
организации научно-
производственных работ,
в управлении
коллективом, влиять на
формирование целей
команды, воздействовать
на ее социально-
психологический климат в
нужном для достижения
целей направлении,
оценивать качество
результатов деятельности,
способностью к активной
социальной мобильности
Понимать
методы
управления
коллективом,
командой в
области
качества
определять
подходы к
оценке
качества
продукции и
процессов
Анализировать
основные этапы
создания систем
менеджмента
качества и
процессных
бизнес-моделей
деятельности
предприятия;
Обосновывать
проблемные
области управ-
ления коллек-
тивом, требующие
исследовательской
процедуры;
Выбирать методы
исследования для
конкретной
управленческой
ситуации; плани-
ровать цели
команды и
оценивать
качество
результатов
деятельности
2
ОПК-7 способностью
использовать
углубленные знания
правовых и этических
норм при оценке своей
профессиональной
деятельности, при
разработке и
осуществлении
социально значимых
объектов
Знать и понимать
основные
правовые и
этические нормы
професси-
ональной дея-
тельности в
области строи-
тельства, норма-
тивные
документы,
регламентирующ
ие деятельность
предприятий
строительного
комплекса
Анализировать и
использовать знания
правовых и
этических норм в
процессе
деятельности
предприятия по
разработке и
осуществлении
социально зна-
чимых объектов
Применять на
практике знания
правовых и
этических норм в
процессе деятель-
ности предприятия
по разработке
проектов соци-
ально значимых
объектов законы и
разработке доку-
ментации системы
менеджмента
качества в
строительных и
проектных
организациях
ПК-12 владением
методами организации
безопасного ведения
работ, профилактики
производственного
травматизма,
профессиональных
заболеваний,
предотвращение
экологических
нарушений
Знать и понимать
процесс «Управ-
ление производ-
ственной средой»
в рамках
разработки
документации по
системе менед-
жмента качества
Анализировать и
использовать знания
правил и норм
безопасного ведения
работ,
профилактики
производственного
травматизма,
профессиональных
заболеваний,
предотвращение
экологических
нарушений при
формировании
системы менед-
жмента качества на
предприятии
строительного
комплекса
Обосновывать
выбор схем пост-
роения процесса
«Управления
производственной
средой» системы
менеджмента
качества,
оценивать резуль-
тативность и
эффективность
этого процесса с
применением риск
ориентированного
мышления
Содержание дисциплины.
Основные разделы:
В рамках курса рассматриваются вопросы организационного, информационного,
мотивационного, документационного обеспечения системы менеджмента качества в
строительных и проектных организациях.
При подготовке магистра необходимо освоить:
- требования к качеству продукции инновационо-ориентированного предприятия.
- принципы анализа результативности и эффективности разработки нового
продукта в строительном комплексе
- современные представления о качестве и менеджменте качества;
- Принципы формирования организационной структуры системы менеджмента качества
предприятия и научиться разрабатывать документацию по системе менеджмента качества.
- принципы непрерывного улучшения системы менеджмента качества.
3
–способы описания и анализа бизнес-процессов. Требования к системе качества по
модели ГОСТ Р ISO 9000
– Виды аудитов системы менеджмента качества. Внутренний аудит.
– Методы измерения результативности и эффективности процессов СМК
- Статистические методы контроля качества
- Менеджмент качества в проектировании, цели, фазы и структура проектов
- Методы и приемы управления проектов. Оценка эффективности проектов.
Для подготовки курса используется электронные версии банка данных примеров
составления систем качества, документированных процедур и рабочих инструкций,
составленных на основе международных норм ИСО 9000
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Современные материалы для защитно-декоративных покрытий
1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины: целью учебной дисциплины
является получение теоретических знаний и практических навыков по получению и
применению современных материалов для защитно-декоративных покрытий:
Задачами учебной дисциплины являются:
-разработка инновационных материалов для защитно-декоративных покрытий;
- организация и совершенствование производственного процесса на предприятии или
участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины при получении
современных материалов для защитно-декоративных покрытий;
-совершенствование и освоение новых технологических процессов производства
современных материалов для защитно-декоративных покрытий;
-изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности;
2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной
дисциплины
Компетенции
Уровни освоения
1
(запоминание и
понимание)
2
(применение и анализ)
3
(оценка и создание)
ОПК-3
Способность использовать
на практике навыки и
умения в организации
научно-производственных
работ, в управлении
коллективом, влиять на
формирование целей
команды, воздействовать
на ее социально-
психологический климат в
нужном для достижения
целей направлении,
оценивать качество
результатов деятельности,
способностью к активной
социальной мобильности
Назвать и
понимать
современные
материалы для
покрытий,
способы их
нанесения с
целью
организации
научно-
производственн
ых работ
Анализировать
основные этапы при
создании защитно-
декоративных
покрытий;
сопоставлять
свойства и
применение для
получения
качественных
результатов
ООценить проблемные
области в организации
производственных
работ по получению и
нанесению защитно-
декоративных
материалов,
требующие
исследовательской
процедуры; выбирать
методы исследования
для конкретной
ситуации; планировать
цели команды и
оценивать качество
результатов
деятельности.
ПК-10 Способность вести
организацию, совершенствование
и освоение новых
технологических процессов
производственного
Перечислить
современные
материалы для
защитно-
декоративных
Использовать учебники,
сайты, методические
указания для разработки
современных защитно-
декоративных
Обосновать выбор
современных
материалов для
защитно-декоративных
покрытий, выделить
процесса на предприятии
или участке, контроль за
соблюдением
технологической
дисциплины
покрытий,
охарактеризовать
свойства, описать
технологию
получения и
определить
область
применения
материалов, исследовать
защитно-декоративные
материалы и покрытия,
изучить современные
технологии получения и
нанесения материалов
для покрытий
этапы получения
покрытий,
организовать выбор
способов и методов
получения покрытий с
требуемыми
свойствами.
3.Тематическое содержание учебной дисциплины: изучение современных защитно-
декоративных материалов с использованием неорганических и органических вяжущих,
технологии их получения и нанесения на различные подложки. В рамках выполнения
лабораторных работ и курсовой работы проводятся мастер классы, выезд на предприятия
г. Томска.
«___» марта 2017 Л.А.Аниканова
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА
СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
1. Цель учебной дисциплины: изучение общих закономерностей протекания
технологических процессов при производстве строительных материалов, изделий и
конструкций, и управление процессами на всех уровнях.
2. Задачи учебной дисциплины: организация и совершенствование производственного
процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической
дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин;
совершенствование и освоение новых технологических процессов строительного
производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций,
изготовления машин и оборудования.
3. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины
Компетенции
Уровни освоения
2
(применение и анализ)
3
(оценка и создание)
ОПК-3 Способность
использовать на практике
навыки и умения в организации
научно-производственных работ,
в управлении коллективом,
влиять на формирование целей
команды, воздействовать на ее
социально-психологический
климат в нужном для достижения
целей направлении, оценивать
качество результатов
деятельности, способностью к
активной социальной
мобильности
Анализировать
преимущества и
недостатки
технологического
процесса.
Организовывать
коллектив для работы по
достижению
эффективности
производства и качеству
продукции.
Обосновывать проблемные
области управления
коллективом, требующие
исследовательской
процедуры, выбирать
методы исследования для
конкретной управленческой
ситуации, планировать цели
команды и оценивать
качество результатов
деятельности.
ПК-10 Способность вести
организацию,
совершенствование и освоение
новых технологических
процессов производственного
процесса на предприятии или
участке, контроль за
соблюдением технологической
дисциплины, обслуживанием
технологического оборудования
и машин.
Определять и
анализировать влияние
основных регулируемых
факторов
технологических
процессов на качество и
себестоимость
продукции.
Обосновывать выбор
технологической схемы
производства, выбор
оборудования для основных
процессов, проводить
исследования по
совершенствованию
качества продукции,
внедрять в производство
современные технологии и
необходимое для них
оборудование.
4. Тематическое содержание учебной дисциплины.
- ознакомление с лабораторным оборудованием для производства строительных
материалов и изделий;
- изучение современных процессов дробления, измельчения, классификации,
транспортирования, перемешивания, формования, сушки, обжига и тепловлажностной
обработки материалов;
- управление основными технологическими процессами производства;
- методы определения и способы оценки качества строительной продукции;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ БЕТОНА
1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины «Современные технологии бетона»
является подготовка магистров, глубоко знающих бетоны и строительные конструкции на его
основе, новые приемы улучшения качества ЖБИ и современные технологии производства
сборных железобетонных изделий и конструкций, представляющих значение железобетонных
конструкций для развития гражданского и промышленного строительства.
2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины
ОК-1, ОПК -3, ПК -10, ПК-12.
Ккомпетенции
Уровни освоения
1 (запоминание и
понимание)
2 (применение и
анализ)
3 (оценка и создание)
ОК-1 способность к
абстрактному
мышлению, анализу,
синтезу Может дать
определения
основных
понятий; назвать
объект изучения
и используемые
методы;
отметить суть
методов
Может
классифицировать
объекты изучения по
различным
классификационным
признакам;
использовать
методы изучения;
раскрыть связи в
изучаемых
технологических
схемах
производствах;
сопоставить
разрабатываемые
варианты составов
бетонной смеси.
Может предложить
варианты
использования
изученного
инструментария для
решения новых задач,
прогнозирования и
т.д.
ОПК-3 способность
использовать на
практике навыки и
умения в организации
научно-
исследовательских и
научно-
производственных работ,
в управлении
коллективом, влиять на
формирование целей
команды, воздействовать
на ее социально-
психологический климат в
нужном для достижения
целей направлении,
оценивать качество
Понимать
методы
управления
коллективом,
командой в
области
качества;
определять
подходы к оценке
качества
продукции и
процессов.
Анализировать
основные этапы
создания технологии
производства ЖБИ.
Обосновать
проблемные области
управления
коллективом,
требующие
исследовательской
процедуры;
Выбирать методы
исследования для
конкретной
управленческой
ситуации;
Спланировать цели
команды и оцени ть
качество
Ккомпетенции
Уровни освоения
1 (запоминание и
понимание)
2 (применение и
анализ)
3 (оценка и создание)
результатов
деятельности,
способность к активной
социальной мобильности
результатов
деятельности.
ПК-10 способностью
вести организацию,
совершенствование и
освоение новых
технологических
процессов
производственного
процесса на предприятии
или участке, контроль за
соблюдением
технологической
дисциплины,
обслуживанием
технологического
оборудования и машин
описать
современные
технологии
получения ЖБИ и
определить
рациональную
область их
применения
использовать
учебники, сайты,
нормативные
документы для
улучшения свойств
бетонов и изделий на
их основе
обосновать выбор
современных
технологий
производства ЖБИ и
материалов с целью
получения изделий с
требуемыми
свойствами
ПК-12 владением
методами организации
безопасного ведения
работ, профилактики
производственного
травматизма,
профессиональных
заболеваний,
предотвращение
экологических нарушений
Знает основные
методы
организации
безопасного
ведения работ,
профилактики
производственног
о травматизма,
профессиональны
х заболеваний,
предотвращение
экологических
нарушений
Умеет применять
безопасные
методами
организации работ
по внедрению новых
технологических
переделов в
современных
бетонах,
анализирует
возможные
варианты
профилактики
производственного
травматизма и
профессиональных
заболеваний,
применяет новые
технологии бетонов
содержащие
решенные вопросы
по предотвращение
экологических
нарушений
Умеет организовать
безопасное ведение
работ, при внедрении
в производство новых
материалов и
технологий в том
числе направленных и
на предотвращение
экологических
нарушений
3 Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине. Изучении современных
технологий производства бетонных и железобетонных изделий и конструкций,
энергосберегающим технологиям, использованию отходов промышленности, создание
безотходных, экологически безопасных производств.
4 Тематическое содержание учебной дисциплине.
В рамках курса рассматриваются вопросы получения бетонов обеспечивающих
заданные свойства. Особенности состава и структуры. Технологические приемы обеспечения
высокой прочности. Современные технические решения и технологии по выпуски изделий
ЖБИ для строительного комплекса.
При подготовке магистра необходимо освоить:
- принципы анализа результативности и эффективности внедрения новых технологий
решений в производство ЖБИ;
- современные представления о качестве выпускаемой продукции;
– научные принципы создания высокоэффективных бетонов и других материалов,
необходимых для строительных изделий и конструкций различного функционального
назначения;
– научные принципы организации технологических процессов при приготовлении
бетона, изготовлении строительных изделий и конструкций из него и других материалов;
– рациональные области применения различных материалов в сочетании с бетонами
при изготовлении строительных изделий и конструкций в том числе с учетом эколого-
экономических аспектов;
- обеспечить снижение материалоемкости, себестоимости и трудоемкости
производства ЖБИ;
Для подготовки курса используется электронные версии банка данных нормативных
документов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА
СТРОИТЕЛЬНОЙ КЕРАМИКИ
1. Цели и задачи изучения учебной дисциплины.
Цель освоения дисциплины «Современные технологии производства строительной керамики»
– получение знаний о принципах формирования материалов с заданной структурой, о взаимосвязи
свойств материала с их составом и строением, приобретение навыков анализа достоинств и
недостатков производства строительной керамики, учитывая особенности использования
новейшего оборудования и их применение.
Задачи дисциплины «Современные технологии производства строительной
керамики»: ознакомиться с основными свойствами строительных материалов,
методологией и способами их определения; приобрести навыки проведения лабораторных
испытаний строительных материалов, составления отчетов по результатам испытаний,
проведения анализа результатов испытаний.
2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной
дисциплины.
ОПК-3 – способность использовать на практике навыки и умения в организации
научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом,
влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический
климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов
деятельность, способностью к активной социальной мобильности.
ПК-11 – способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой
предприятием.
3.Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине.
В результате освоения дисциплины обучающийся сможет: 2 уровень:
ОПК-3: анализировать происходящие процессы в технологии производства керамики;
классифицировать их в соответствии с заданными требованиями; устанавливать взаимосвязь между
материалами и процессами.
ПК-11: классифицировать материалы и процессы по указанным признакам; исследовать
свойства керамических изделий и указать область их применения в соответствии с требованиями
нормативной документации и техническими требованиями; проводить анализ существующего
оборудования и применять его с учетом современных требований..
3 уровень:
ОПК-3: оценить влияние существующих факторов на технологические процессы; обосновать
необходимость проведения работ по улучшению показателей качества.
ПК-11: обосновать выбор необходимых сырьевых материалов соответствующих заданным
критериям; составить технологическую линию по производства строительной керамики; провести
необходимую компоновку технологического оборудования в соответствии с выбранным способом
производства; - управлять этими процессами с учетом всех необходимых требований..
4. Тематическое содержание учебной дисциплине. Тема 1. Сырьевые материалы в производстве керамики. Состояние и перспективы
развития современного керамического производства. Подготовка рабочих материалов.
Исследование состава глин. Макроскопическое описание глин. Отбор средней пробы, подготовка
глины к испытанию. Определение содержания грубых включений. Определение
гранулометрического состава глины по методу Б.И. Рутковского. Определение содержания
глинистых и песчаных частиц. Сырьевые материалы в технологии керамического производства.
Требования к глинистому сырью и технологическим добавкам. Определение воздушной влажности
глины. Определение минерального типа глинистого сырья.
Тема 2. Основные процессы в технологии производства керамических материалов.
Способы подготовки сырьевых материалов. Современное оборудование в массоподготовительном
отделении на предприятиях по производству керамики.«Исследование дообжиговых керамических
свойств глины. Формовочная влажность. Пластичность. Способы их регулировки. Способы
формования керамических изделий. Особенности работы формовочного отделения предприятий
по производству керамики с учетом современных требований. Исследование сушильных свойств
глины. Связующая способность. Чувствительность глины к сушке. Воздушная объёмная и линейная
усадка. Сушка и обжиг строительной керамики. Регулирование режимов тепловой обработки с
учетом требований по энергоэффективности. Исследование обжиговых свойств глины.
Определение огнеупорности. Общей и огневой усадок. Спекаемости глин. Определение физико-
механических свойств керамических образцов.
Тема 3. Технология производства строительной керамики. Производство
энергоэффективной керамики. Особенности формирования структуры и эксплуатационных
свойств. Особенности формирования структуры керамических изделий в лабораторных условиях
с использованием пресса «Каскад». Производство лицевой керамики. Особенности декорирования
лицевых поверхностей с применением современных материалов. Изучения влияния плавней и
отощающих добавок ну структуру керамического черепка. Производство керамики с
использованием специальных корректирующих добавок. Изучения влияния выгорающих добавок ну
структуру керамического черепка»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
(название дисциплины)
1 Цели и задачи изучения учебной дисциплины. Целями освоения дисциплины
«Современные строительные материалы и технологии их производства» является
подготовка магистра техники и технологии направления – «Строительство» с
углубленными фундаментальными знаниями эксплуатационных свойств и основных
способов производства современных строительных материалов, что позволяет
высокоэффективно применять их в строительстве. 2. Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины
компетенции уровни освоения
1 2 3
ОПК-3 способность
использовать на
практике навыки и
умения в организации
научно-
производственных
работ, в управлении
коллективом, влиять на
формирование целей
команды,
воздействовать на ее
социально-
психологический
климат в нужном для
достижения целей
направлении, оценивать
качество результатов
деятельности,
способностью к
активной социальной
мобильности
Понимать
методы
управления
коллективом,
командой в
области
разработки новых
материалов и
технологий
определять
оптимальные
подходы к оценке
качества
продукции и
разработке
процессов его
улучшения
Анализировать
основные этапы
создания новых
материалов и
технологий,
определять
решающие
факторы
влияющие на к
качественные
характеристики и
востребованность
продукции
Оценить
проблемные
области в
организации
производственных
работ по получению
и нанесению
защитно-
декоративных
материалов,
требующие
исследовательской
процедуры;
выбирать методы
исследования для
конкретной
ситуации;
планировать цели
команды и
оценивать качество
результатов
деятельности.
ПК-10 способность
вести организацию,
совершенствование и
освоение новых
технологических
процессов
производственного
Демонстрировать
понимание
основных
тенденций новых
материалов и
Охарактеризовать
основные подходы к
оценке качества
продукции и
разработке
процессов его
улучшения,
Обосновывать
выбор схем
построения
технологических
процессов,
разрабатывать
документацию,
оценивать резуль-
процесса на
предприятии или
участке, контроль за
соблюдением
технологической
дисциплины,
обслуживанием
технологического
оборудования и машин
технологий в
отрасли
тативность и
эффективность
процессов,
3. Тематическое содержание учебной дисциплине.
В рамках курса рассматриваются вопросы организационного, информационного, мотивационного,
документационного обеспечения разработки и производства новых эффективных строительных
материалов.
- изучение комплексного влияния технологических, технических и эксплуатационных факторов на
долговечность и эксплуатационные свойства строительных материалов различного назначения;
- изучение основ выбора и проектирования строительных материалов в зависимости от реальных
условий эксплуатации;
- управление основными технологическими свойствами строительных материалов; - анализ современных и перспективных направлений мировой и отечественной науки в области
разработки строительных материалов на основании проведенной библиографической работы с
привлечением современных информационных технологий;
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны узнать взаимосвязь состава, строения и
свойств строительных материалов, принципы оценки показателей качества, нормативно-
техническую документацию на продукцию. Знать теоретические основы технологических
процессов производства строительных материалов и изделий, методы выбора оптимальных
технологических решений в зависимости от вида используемого сырья. Уметь целенаправленно
управлять процессом производства материалов и изделий, получать изделия с заранее заданными
свойствами и минимальными материальными, топливно-энергетическими затратами. Уметь
пользоваться рабочими чертежами узлов изделий и конструкций и справочной литературой по
направлению своей профессиональной деятельности.
В процессе обучения магистранты осваивают стандартные методами испытаний и оценки качества
изделий и овладевают практическими навыками в проведении исследовательских и проектных
работ в области производства строительных материалов.
Для подготовки курса используется электронные версии банка данных примеров технологических
приемов и схем, используется современное технологическое и испытательное оборудование,
находящееся в распоряжении сертификационного испытательного центра «Стромтест» и кафедры
СМиТ
Основная литература:
1. Строительные материалы: учебное пособие / В.Г. Микульский, Г.П. Сахаров и др. Под общ. ред.
В.Г. Микульского.– М.: Изд-во АСВ, 2007. – 536 с.
2.Технология сухих строительных смесей :учебное пособие для вузов по строит. спец. /Ю. М.
Баженов, В. Ф. Коровяков, Г. А. Денисов М. :Издательство АСВ ,2015,109 с. Ил.
3. Материаловедение в строительстве :учебное пособие для вузов по спец. " Пром. и гражд. стр-
во" /[И. А. Рыбьев, Е. П. Казеннова, Л. Г. Кузнецова, Т. Е. Тихомирова] ; под ред. И. А. Рыбьева М.
:Академия ,2008, 527 с. ил
Дополнительная литература 1. Неверов А.С. Коррозия и защита материалов: учебное пособие/ А.С. Неверов, Д.А. Радченко, М.И.
Цирлин – М.: Изд-во «Форум» : Инфра-М, 2013. – 224 с. : ил. (высш. Образование)
2. Баженов, Ю.М. Технология бетона, строительных изделий и конструкций. / Ю.М.
Баженов [и др.]. – М.: АСВ, 2004. С. 236. 3. Микульский В.Г. Г.И Горчаков, В.В. Козлов, В.Н. Куприянов и др . Строительные материалы. -
М: Издательство ассоциации строительных вузов, 2007.- 520 с
4. Дворкин Л.И. Испытание бетонов и растворов. Проектирование их составов: учебно-
1 Цели и задачи изучения учебной дисциплины. Целями освоения дисциплины является
подготовка магистра техники и технологии направления – «Строительство» с
углубленными фундаментальными знаниями эксплуатационных свойств и основных
способов производства современных теплоизоляционных строительных материалов, что
позволяет высокоэффективно применять их в строительстве. 2 Коды и содержание компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины:
компетенции уровни освоения
1 2 3
ОПК-3 способность
использовать на
практике навыки и
умения в организации
научно-
производственных
работ, в управлении
коллективом, влиять на
формирование целей
команды,
воздействовать на ее
социально-
психологический
климат в нужном для
достижения целей
направлении, оценивать
качество результатов
деятельности,
способностью к
активной социальной
мобильности
Понимать
методы
управления
коллективом,
командой в
области
разработки новых
материалов и
технологий
определять
оптимальные
подходы к оценке
качества
продукции и
разработке
процессов его
улучшения
Анализировать
основные этапы
создания новых
материалов и
технологий,
определять
решающие
факторы
влияющие на к
качественные
характеристики и
востребованность
продукции
Оценить
проблемные
области в
организации
производственных
работ по получению
и нанесению
защитно-
декоративных
материалов,
требующие
исследовательской
процедуры;
выбирать методы
исследования для
конкретной
ситуации;
планировать цели
команды и
оценивать качество
результатов
деятельности.
ПК-10 способность
вести организацию,
совершенствование и
освоение новых
технологических
процессов
производственного
процесса на
предприятии или
участке, контроль за
соблюдением
Демонстрировать
понимание
основных
тенденций новых
материалов и
технологий в
отрасли
Охарактеризовать
основные подходы к
оценке качества
продукции и
разработке
процессов его
улучшения,
Обосновывать
выбор схем
построения
технологических
процессов,
разрабатывать
документацию,
оценивать резуль-
тативность и
эффективность
процессов,
технологической
дисциплины,
обслуживанием
технологического
оборудования и машин
3. Тематическое содержание учебной дисциплине.
В рамках курса рассматриваются вопросы организационного, информационного, мотивационного,
документационного обеспечения разработки и производства новых эффективных
теплоизоляционных строительных материалов.
- изучение комплексного влияния технологических, технических и эксплуатационных факторов на
долговечность и эксплуатационные свойства строительных материалов различного назначения;
- изучение основ выбора и проектирования теплоизоляционных строительных материалов в
зависимости от реальных условий эксплуатации;
- управление основными технологическими свойствами строительных материалов; - анализ современных и перспективных направлений мировой и отечественной науки в области
разработки теплоизоляционных строительных материалов на основании проведенной
библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны узнать взаимосвязь состава, строения и
свойств теплоизоляционных строительных материалов, принципы оценки показателей качества,
нормативно-техническую документацию на продукцию. Знать теоретические основы
технологических процессов производства теплоизоляционных строительных материалов и изделий,
методы выбора оптимальных технологических решений в зависимости от вида используемого
сырья. Уметь целенаправленно управлять процессом производства материалов и изделий, получать
изделия с заранее заданными свойствами и минимальными материальными, топливно-
энергетическими затратами. Уметь пользоваться рабочими чертежами узлов изделий и конструкций
и справочной литературой по направлению своей профессиональной деятельности.
В процессе обучения магистранты осваивают стандартные методами испытаний и оценки качества
изделий и овладевают практическими навыками в проведении исследовательских и проектных
работ в области производства теплоизоляционных строительных материалов.
Для подготовки курса используется электронные версии банка данных примеров технологических
приемов и схем, используется современное технологическое и испытательное оборудование,
находящееся в распоряжении сертификационного испытательного центра «Стромтест» и кафедры
СМиТ
Основная литература:
1. Строительные материалы: учебное пособие / В.Г. Микульский, Г.П. Сахаров и др. Под общ. ред.
В.Г. Микульского.– М.: Изд-во АСВ, 2007. – 536 с.
2.Технология сухих строительных смесей :учебное пособие для вузов по строит. спец. /Ю. М.
Баженов, В. Ф. Коровяков, Г. А. Денисов М. :Издательство АСВ ,2015,109 с. Ил.
3. Материаловедение в строительстве :учебное пособие для вузов по спец. " Пром. и гражд. стр-
во" /[И. А. Рыбьев, Е. П. Казеннова, Л. Г. Кузнецова, Т. Е. Тихомирова] ; под ред. И. А. Рыбьева М.
:Академия ,2008, 527 с. ил
Дополнительная литература
1 Книгина Г.В., Вершинина Э.Н. Лабораторные работы по технологии строительной керамики и
легких пористых заполнителей. – М.: Высшая школа, 1977.
2. Неверов А.С. Коррозия и защита материалов: учебное пособие/ А.С. Неверов, Д.А. Радченко, М.И.
Цирлин – М.: Изд-во «Форум» : Инфра-М, 2013. – 224 с. : ил. (высш. Образование)
3. Дворкин Л.И. Испытание бетонов и растворов. Проектирование их составов.: учеб.-практ.