1 Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ №63 за 2018-2019 уч. год Сегодня в условиях социальной нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое важное, эффективным. Воспитательная работа осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу. Воспитание проходит: - через уроки общеобразовательного цикла; - через внеклассную деятельность; - через внешкольную деятельность. Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации. В 2018-2019 учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи: 1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно- нравственных ценностей гражданина России; 2. Продолжение работы по созданию условий для физического, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний. 3. Продолжение работы по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, своевременное выявление детей «группы риска» и максимальное привлечение их к участию в жизни школы, класса, кружков, секций. 4. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, формирование методов бесконфликтного общения; 5. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация деятельности классного и общешкольного ученического самоуправления, содействие их развитию; 6. Усиления роли семьи в воспитании детей, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение (через лектории, беседы и т.д.), привлечение родителей к активному участию в жизни классных коллективов через организацию совместной деятельности; 7. Активизация работы по волонтерскому направлению; 8. Продолжение работы по повышению научно -теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания. Работа была отражена: – в плане работы школы на год, – в программе работы доп. образования, – в плане работы ШВР, – в плане и отчете каникулярного периода, – в плане МО классных руководителей, – в воспитательных планах классных руководителей, – в плане открытых классных часов и мероприятий,
16
Embed
Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ №63 8-2019 уч. … · 1 Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ №63 за
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ №63
за 2018-2019 уч. год
Сегодня в условиях социальной нестабильности, обострения национальных
отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль школы, как
гаранта мира и общественной нравственности.
Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на
модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность
свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход
позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое
важное, эффективным.
Воспитательная работа осуществляется через содержание образования,
внеклассную и внешкольную педагогическую работу.
Воспитание проходит:
- через уроки общеобразовательного цикла;
- через внеклассную деятельность;
- через внешкольную деятельность.
Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание,
направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных
свойств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию,
самореализации.
В 2018-2019 учебном году были поставлены следующие воспитательные
задачи:
1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-
нравственных ценностей гражданина России;
2. Продолжение работы по созданию условий для физического, нравственного и
духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов,
стремлений и желаний.
3. Продолжение работы по предупреждению правонарушений и безнадзорности
среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков,
своевременное выявление детей «группы риска» и максимальное привлечение их к
участию в жизни школы, класса, кружков, секций.
4. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков
здорового образа жизни, формирование методов бесконфликтного общения;
5. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности,
активизация деятельности классного и общешкольного ученического
самоуправления, содействие их развитию;
6. Усиления роли семьи в воспитании детей, повышение ответственности родителей
за воспитание и обучение (через лектории, беседы и т.д.), привлечение родителей к
активному участию в жизни классных коллективов через организацию совместной
деятельности;
7. Активизация работы по волонтерскому направлению;
8. Продолжение работы по повышению научно-теоретического уровня
педагогического коллектива в области воспитания.
Работа была отражена:
– в плане работы школы на год,
– в программе работы доп. образования,
– в плане работы ШВР,
– в плане и отчете каникулярного периода,
– в плане МО классных руководителей,
– в воспитательных планах классных руководителей,
– в плане открытых классных часов и мероприятий,
2
– в плане и отчете выполнения месячников.
Основные направления работы школы МБОУ СОШ №63 выполняются в полном
объеме.
Направления:
1. Спортивно-оздоровительное
2. Гражданско-патриотическое
3. Правовое
4. Экологическое
5. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация
6. Профилактическое
7. Нравственно-эстетическое
8. Работа с родителями
1. Спортивно-оздоровительное
Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, основными задачами
которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового
образа жизни обучающихся. Работа по формированию у детей потребности здорового
образа жизни проводилась через реализацию школьной программы «Здоровье», которая
включает в себя:
- рациональную организацию учебного процесса (учебный план, расписание
учебных занятий и внеурочной деятельности);
- организация физкультурно-оздоровительной работы;
- просветительско-воспитательную работу с обучающимися, направленную на
формирование ценности здоровья и здорового образа жизни: тематические классные
часы на здоровьесберегающие темы, индивидуальные беседы с учащимися по
профилактике вредных привычек, совместные мероприятия с медицинскими
работниками, проведение акций «Мы за ЗОЖ»;
- организацию питания обучающихся за счёт средств родителей.
В соответствии с годовым планом работы школы проводились следующие
мероприятия этого воспитательного блока:
дни здоровья;
недели безопасности на дорогах;
акция «Дорога домой»;
конкурсы по БДД;
оформляется «Уголок здоровья», где размещается информация по
здоровому образу жизни;
неделя здоровья;
работа отряда ЮИД;
акции против курения, СПИДа, за трезвость, против наркотиков;
спартакиады, посвященные ЗОЖ;
турслёты;
регулярные инструктажи по безопасности с учащимися.
Были организованы и проведены два туристических слета: осенью для 6-8 классов,
весной для 3-5 классов. Были задействованы и родители. Оба мероприятия прошли
активно, весело, с пользой для здоровья. Планируется сделать турслеты ежегодными.
Регулярно проводились спортивные эстафеты «Мы за ЗОЖ».
На каникулах проводились соревнования по различным видам спорта.
По безопасности дорожного движения классные руководители проводили классные
часы, инструктажи, в школе проходили совместные мероприятия с инспекторами ГИБДД.
Школьный отряд ЮИД выступал для младших классов на тему безопасного движения.
В рамках недели здоровья в феврале 2019г. волонтеры-медики из Медицинской
академии провели познавательные лекции для наших учащихся.
3
Также наши школьники принимали участие в городских и краевых спортивных
соревнованиях и занимали призовые места.
Специалисты по социальной работе «Наркологического диспансера» проводили
круглые столы и беседы с учащимися по профилактике наркомании, курения и вредных
привычек.
Выводы: проблема физической подготовленности детей, недостаточном
количестве знаний о сохранении и укреплении здоровья, а также двигательной активности
современных школьников по-прежнему актуальна.
Рекомендации:
продолжить работу в данном направлении, опираясь на современные требования к
образовательной программе;
вовлекать все большее количество учащихся в акции за здоровый образ жизни;
продолжить проводить школьные спортивные мероприятия с пропагандой здорового
образа жизни;
проводить лектории для родителям на здоровьесберегающие темы, касающиеся
детей;
на родительских собраниях проводить инструктажи по безопасности с родителями
под роспись.
2. Гражданско-патриотическое направление
В формировании и развитии личности учащихся ведущая роль
отводится гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению
социально значимых ценностей у подрастающего поколения.
Учебный год начался с традиционного праздника знаний “Первый звонок”, в
котором приняли участие учащиеся 1-11 классов.
В рамках гражданско-патриотического в 2018-2019 учебном году были
продолжены «Уроки мужества», тематику которых определило министерство образования
Краснодарского края. Уроки проходили по-разному:
урок мужества с приглашением ветеранов ВОВ и творческим выступлением
детей (2а, 2в, 3а, 3в, 4в, 5г, 8а, 9в, 10а и 10б);
2в пригласил героя России Шендрика Е.Д. и председателя Краснодарского
городского отделения Краснодарской Региональной организации
Общероссийской общественной организации «Российский союз ветеранов
Афганистана» Кирсанова В.А.;
10а и 10б подготовили и провели круглый стол с ветеранами;
в 6г прошел урок мужества с приглашением писателя Оленского Б.И.;
проводились тематические классные часы (1абвг, 2авгд, 3абвг, 4абвг, 5вг,
6абг, 7аг, 8абв, 9в, 10аб );
ряд классов выезжали на экскурсии (4в в музей боевой славы Афганистана, 6в
и 7в в город-герой Новороссийск, 7б в музей МВД, 9г в казачий музей и на
реконструкцию событий 12 февраля, 10б - посещение мероприятия с
ветеранами в библиотеке им. А.С. Пушкина);
Туристско-информационный центр города Краснодар совместно с
Краснодарской общественной организацией ветеранов войны, труда,
вооруженных и правоохранительных органов организовали автобусную
экскурсию программ по городу при участии СМИ, в которых приняли участие
учащиеся нашей школы (5г, 6а), а также провели лекцию-выставку для
учащихся;
совместно с библиотекой им. А.И. Герцена были проведены встречи с
ветеранами ВОВ,
4
в школьной библиотеке также регулярно обновлялись тематические выставки
по гражданско-патриотическому направлению;
совместно с МБУК ЦКД ПВО г. Краснодара проводились беседы, круглые
столы и показ фильмов.
Огромная работа по патриотическому воспитанию была проведена в рамках
ежегодного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы, в результате
чего школа заняла 2 место в городе по итогам конкурса отчет о месячнике. В линейке
открытия месячника участвовали активисты школьного самоуправления.
Месячник прошел насыщенно. Совместно с заведующей библиотекой нашей
школы была проведена масштабная акция «Читаем вместе о войне». 1-4 классы писали
отзыв на прочитанную книгу (больше всего отзывов было от 3г, а также 3в, активно
поучаствовали 1б, 4а, 4б, 4г, а также 2в, 3б, 4в) и рисовали иллюстрации к прочитанным