Top Banner
19

س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

Nov 24, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد
Page 2: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(95-)دولتی مجموعه زبان انگلیسیتحلیل سوالات کارشناسی ارشد زبان عمومیدرس

ا ا، دشاستش اص سالات سال گزشت است چن طلاوی تدن گضیى ت دلیل طلاوی تدن گضیى 95سالات گشامش سال

شد. الثت اگش داوشج تا مثاحث گشامشی می شیذن ره دايطلة ي اوتخاب گضیى وادسستتاعث گیج شذن ي ت چالش ک

تاوذ ت تش میآشىایی داشت تاشذ، ساحت ، افعال، ضمایش مصلی ي صفاتا صمان ماصی، حشيف ستط، خصصا ساختاسای

سالات پاسخ دذ.

، Words You Need to Know ،601 GRE 1100کتة: سال است مىاتع آن اغلة اص 02مل تخش ياطگان ک شا

Verbal Advantage تاشذ.می 99دشاستش اص سال 95تاشذ. سالات ياطگان سال می

یکسان است. 95ي 99سطح دشاسی سالات کلص تست سال

دشاستش 95سالات شایان رکش است ک سطحمته وسثتا تلىذ تد است. 3ماوىذ سال گزشت داسای سالات دسک مطلة

استىثاطی است ي داوشج صمان کافی تشای پاسخگیی ت سال سا وذاسد. چن تشخی سالات آن کاملا است 99اص

زبان عمومیدرس بندی جدول بودجه

شماره

فصلفصل نام

در سؤالات تعداد

9314آزمون

در سؤالات تعداد

9315آزمون

10گشامش: ساختاسای ماصی 1

31گشامش: حشيف ستط 0

-3گشامش: تکشاس 3

31اگشامش: صمان 9

word order-0تشتیة صماوی گشامش: 5

1-ضمایش مصلی گشامش: 6

0-فعل گشامش: 7

1-گشامش: صفت 8

0202ياطگان 9

1212کلص تست 12

0202دسک مطلة 11

شریف مدرسان موسسه

Page 3: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

گرایشدروس

ادبیات انگلیسیشریف مدرسان موسسه

Page 4: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(95)سراسري ـ ادبیات انگلیس رشتهت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

انگلیس تاريخ ادبیات درس

ت بز بایززرات بیخربیبسؤالاببشایاربشدببالگیب5991بتبخبسرلبسب5991بیبسرلببت بخش باریخ بابخ سؤالا

بخرایبهثرلبخرخ بایب بشسؤالاباشت. بخبت بخسزری بخث بخضار سؤالابز بهوارت بهیب ب بابخ بخب بت بسسوتباا

بختربخببکببیبسسوتباا بابخ بسرایبه بکبطبقایابرط بخبخش باریخ بداشتب بخبگرفتدبچرا خدیبآىبر

دبخببل بریبهشتلفبپراکسؤالات بخزيببیبباطلبزيباف ببخب.بگرا ت باریخ بفق بخبگورا ببسؤالاااىب

بیبیاخطبخربهرخعبز ببسترس بخبآخرخيبسشبکترببب(.سؤالب7)بسنبخزشتریبباشتاصربیهرتزکببیباخيبخزيب

هدیسرىبشرخفبخبرمباریخ بابخزرت باگلزس بز بخسزریب بخکبخبب(بوریخست.بوچزيبکترب9خربب8یاىب)چرپب

باادبخسزریبهثرباسعبشب.باخيبهرخعبخبببه

ب

شماره

فصل نام فصل

تعداد سؤالات در

4991آزمون

تعداد سؤالات در

4995آزمون

ب5بMiddle Ages 2ب5

16ب2th

Century 9ب0ب

Early 17ب9th

Century 2ب2ب

Restoration & !8ب1th

Century 1ب2ب

ب7بRomantic Period 9ب1

ب1بVictorian Period 2ب6

20ب7th

Century & After 91ب

ب

موسسه مدرسان شریف

Page 5: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(95سراسري ـ ) ادبیات انگلیس رشتهت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل انواع ادب درس

ري ات اوگلیسی بد ي ست ي اس میهای آسمن کارشىاسی ارشذ ادبیبخش اواع ادبی مار اس دشارتزیه بخش

بسیار ت امسا ویش ماوىذ نىذ سا اخیزسؤالاکىىذ. ذاری در ایه قسمت خدداری میگاکثز دايطلبان اس سزمای

بز دير سؤا . تمزکش طزاحان بد در د سا اخیزسؤالات تان گفت ک یکی اس دشارتزیه دشار بد. حتی می

دير رماوتیک ي روساوس در رابط با سؤا بد است. تىا یک 01( ي سپس عصز يیکتریا ي قزن سؤا 01مذرن )

وامشخص بد ی طزح وشذ بد. مىابع ویش مچىان پزاکىذ ي بعضاسؤالا اس سایز عصز ست کا . ایه در حالیبد

طزح شذ بدوذ. Oxford Companionيیکی پذیا ي کتاب ت اس داوشىامسؤالايلی تعذادی اس

شماره

فصل نام فصل

سؤالات در تعداد

4991 آزمون

در سؤالات تعداد

4995آزمون

1 Poetry 8 9

2 Drama 4 4

3 Fiction 8 7

موسسه مدرسان شریف

Page 6: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(95سراسري ـ) ادبیات انگلیس رشته ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

نقد و اصطلاحات ادب درس

11ت سؤالا( داوست. تؼداد 59ماوىد سال قبل ) تان ب وػی ػیىارا در قسمت وقد ي اصطلاحات ادبی می 59کىکر سال

ت ب مان سؤالامزبط ب اصطلاحات ادبی بد. اس وظز درج دشاری ویش سؤال 11ی ي اس قسمت وقد ادب سؤال 5بد؛ 5ب

دیگز اس آخزیه چاپ )چاپ دم( کتاب سؤال 6اس مىابغ فزػی ي سؤال 9دشاری سال قبل بد. در قسمت اصطلاحات

ا شد بد ک اکیز دايطلبیه ب آن ت بسیار ریش ي جشیی بد ي اس مباحیی طزحسؤالااصطلاحات ادبی آبزامش طزح شد بد.

تاوست ب ایه ک دايطلبی ایه کتاب را بسیار دقیق مطالؼ کزد بد میبا ایه يجد در صرتیدادود. امیت چىداوی ومی

ت ااس دد. سؤالا

A Reader's Guide to)مان مىبغ سال گذشت طزح شد بدودت بش وقد ادبی ویش مگی اس سؤالا

Contemporary Literary Theory, 5th

ed, Raman Selden) وقد ایه کتاب جایگشیه کتابتان گفت ک ي می

شد ک قبل اس شزيع ب تز اس بزسلز بد ي تصی میتز ي مته آن اودکی سىگیهاب يسیغمباحث ایه کتبزسلز شد است.

دايطلبی ایه کتاب را اگزبزای درک بتز مفایم استفاد شد. تزی ماوىد کتاب بزسلز اس مىابغ ساد مطالؼ ایه کتاب حتما

وقد ااس دد. سؤال 5اس سؤال 9تاوست حداقل ب مطالؼ کزد بد می

شماره

فصل نام فصل

تعداد سؤالات

4991در آزمون

تعداد سؤالات در

4995آزمون

1 Reader-oriented Criticism 1 0

2 Feminism 1 0

3 Marxism 2 3

4 Cultural Poetics 0 1

5 Structuralism and Poststructuralism 3 2

6 Cultural Studies 1 0 7 Historical and Biographical Approaches 1 0 8 Postcolonial Criticism 1 2

9 History of Criticism 1 1 11 Literary Terms 9 11

موسسه مدرسان شریف

Page 7: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد
Page 8: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

گرایشدروس

آمورش زبانموسسه مدرسان شریف

Page 9: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ) آموزش زبان انگلیس رشته مجموعه زبان ـ ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

سازيآزمون درس

دشواری سؤالات کمی بالاتر و بیشتر بوده است و شبیه سؤالات دکتری سطح 59سال کنکور با 59سال در مقایسه سؤالات کنکور

به شرح ذیل طراحی شده است: هایاز کتاب 59سوق داده شده است. سؤالات سال

Backman, L.F.(2010). Fundamental considerations in language testing. Oxford: Oxford University

Press.

Brown,J.D.(1996).Testing in Language Programs. Practice Hall Regants. Farhadi, Birjandi, and Jafari ('88) language testing

Gipps, C.V.(1994). Beyond testing: Towards a theory of educational assessment. Psychology Press.

سازيآزمون درسبادي جدول بودجه

شماره

فصل نام فصل

الات در سؤتعداد

4951آزمون

الات در تعداد سؤ

4959آزمون

1 Functions of language tests 2 4

2 Cloze test 2 0

3 Testing writing ability 1 1

4 Reliability 2 4

5 Validity 1 2

6 Preparing test items 1 2

7 Theories of language testing 1 2

8 Authenticity 1 0

9 Descriptive statistics 2 0

11 Test construction 2 3

11 Methods of scoring 1 1

12 Dictation 1 0 13 Portfolios 1 0

14 Methods of estimating reliability 1 1

15 Evaluation of test items 1 0

موسسه مدرسان شریف

Page 10: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)زبان انگلیس رشته مجموعه زبان ـ آموزشت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل روش تدريس درس

سطح دشواری سؤالات کمی بالاتر و بیشتر بوده است و شبیه سؤالات دکتری 94با کنکور سال 95در مقایسه سؤالات کنکور سال

ها به شرح ذیل طراحی شده است:از کتاب 95سوق داده شده است. سؤالات سال

Brown, H. D. (2001). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (2nd ed.). New Jersey: Prentice Hall Regents. Brown, H. D. ('94).Principles of language learning and teaching. Chastain, K. (1988). Developing second language skill, theory and practice (3rd ed.). Florida: Harcourt Brace Jovanovich Inc. Ellis, R.(2004). Tasked based Language Learning and Teaching. Oxford University Prss.

Larsen-Freeman(2008 ) Techniques and principles in language teaching

Richard and Rodgers (2001)

Nunan,D. (’99) in Second Language Teaching & Learning, Widdowson, H.G. (1990). Aspects of language teaching. Oxford: O.U.P.

And

Post-method

روش تدريس درس بادي جدول بودجه

شماره

فصل نام فصل

الات در سؤتعداد

4951آزمون

سؤالات در تعداد

4959آزمون

1 Schools of Thought in SLA 1 2

2 Age & Acquisition 0 1

3 Human Learning 1 0

4 Styles & Strategies 2 2

5 Rhetorical functions and

Discourse analysis 1 2

6 ESP 1 1

7 Cross-Linguistic Influence 2 2

8 Communicative Competence 2 1

9 Theories of SLA 1 0

10 Language Teaching Methods &

Approaches 4 6

11 Brain & Learning 1 0

12 Speech acts 1 1

13 Goals of language teaching and

learning 2 1

14 Other sources 1 1

موسسه مدرسان شریف

Page 11: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ) جموعه زبان ـ آموزش زبان انگلیس رشته مت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل شااس زبان درس

سطح دشاری سؤالات کمی بالاتر ي بیشتر بد است ي شبی سؤالات دکتری 59با کىکر سال 59در مقایس سؤالات کىکر سال

ای ب شرح ریل طراحی شذ است:از کتاب 59سق داد شذ است. سؤالات سال

1.Husdson (2000)

2. Framkin and Rodman ('88/ its new version)

3. Cook ('97/ its new version)

4. Yule ('88,2010)

ی صحیح اوتخاب کرد است.گسیى ديباشذ، میک مربط ب ایه درس 49متأسفاو امسال ویس سازمان سىجش برای سؤال

شااس زبان درسبادي جدول بودجه

نام فصل شماره فصللات در سؤاتعداد

4951آزمون

الات در سؤتعداد

4959آزمون

1 Discourse analysis 3 3

2 Markedness theory 1 0

3 Phonology 3 2

4 Word formation processes 1 2

5 Syntax 5 6

6 Ambiguity 1 1

7 Properties of language 1 0

8 Semantics 3 4

9 Language varieties 1 0

11 Phonetics 1 2

موسسه مدرسان شریف

Page 12: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد
Page 13: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

گرایشدروس

مترجمی زبانموسسه مدرسان شریف

Page 14: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)مترجم زبان انگلیس ـمجموعه زبان رشته ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

اصول و مبان نظري ترجمه درس

دار لحاظ هبحثی اس پزاکندگی بیشتزی بزخور اس سؤالات اين درس 59در هقايسه با آسهون سال 59سال در آسهون

11به فصل هتعلق سؤالات، بیشتزين سهن بندیاس لحاظ بودجهگذشته بوده است. بوده است در هقايسه با سال

ی اس اين هباحث سؤالی بعدی کتاب نیوهارک بوده است که در هقايسه با سال گذشته کتاب هاندی و در رتبه

های لاسم است که تسلط کاهل بز کتاب Jeremy Mundayعلاوه بز کتاب 59طزاحی نشده بود. در کنکور سال

Hatim & Mason وPeter Newmark .را داشته باشین اصول و مبان نظري ترجمه درس بادي جدول بودجه

شماره

فصل فصل نام

والات در اد ستعد

5959آزمون

والات در تعداد س

5954 آزمون

1 House’s Assessment model 0 3

2 Van Leuven-zwart 0 2

3 Minimax principle 0 1

4 Translator Habitués 0 1

5 Textuality 0 3

6 Hermeneutic Motion 1 3

7 Nida 2 3

8 Metaphors 0 3

9 Vinay and Darbelent 1 3

11 Catford 1 3

11 Newmark 5 0

12 Audiovisual translation 5 0

13 Tytler 1 0

14 Intertextuality 2 0

15 Koller 1 0

16 Register 2 0

17 Nord 1 0

18 House 1 0

19 Larson 1 0

21 Pragmatics 1 0

موسسه مدرسان شریف

Page 15: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)رشته مجموعه زبان ـ مترجم زبان انگلیس ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

زبان شااس درس

ت ايه بش، فظي به ي مىع الي سؤالااكثز متج خايم شد ك 59ي آسمن 59با مقايس سؤالات آسمن

ويش بسيار هر Fromkinزچىد كتاب سبان شىاس استجرج يل به The study of languageآن كتاب

ت سؤالاگي ب تمام ی هقيق ايه هي كتاب امکان پاسخمطالع. ثز به استتاواي پاسشگي شزكت كىىدگان مؤ

اس لحاظ هشاری ماوىد سال گذشت به است. 59ت سؤالا ومه.را فزام م 59كىکر

زبان شااس درس بادي جدول بودجه

ام فصلن شماره فصلوالات در تعداد س

4951آزمون

والات در تعداد س

4959آزمون

1 Morphology 3 3

2 Markedness 0 1

3 Thematic Role 1 1

4 syntax 1 1

5 Word formation 1 1

6 Grice’s Principles 1 1

7 phonology 3 2

موسسه مدرسان شریف

Page 16: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)رشته مجموعه زبان ـ مترجم زبان انگلیس ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

مهارت ترجمه درس

تاوستىذ ب می کاملاداوشجیان 2ي1ی دي کتاب ترجم اسلامیاوذ ي با مطالعمگی از آیات قرآوی بد 59آزمن ت سؤالا

ري، ی متن دارد. از ایه حفظ ترجمب آن وياز بپاسخگیی ای وسبتا طلاوی، رغم گسیىسؤالات پاسخ بذىذ. علیه یا

ت سا گشتت اس..سؤالا ب سادگیوسبتا

مهارت ترجمه درس بادي جدول بودجه

اره شم

فصل فصل نام

والات در تعداد س

4951آزمون

والات در تعداد س

4959آزمون

3 5 ترجمه متون اسلامي 1

2 0 ي اشعار ترجمه 2

موسسه مدرسان شریف

Page 17: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)رشته مجموعه زبان ـ مترجم زبان انگلیس ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

شااس واژه درس

جا از آن. باشدمي 59آزمون سال ت سؤالا ، آسانتر از59در آزمون سال از لحاظ دشواریت ان سمت سؤالاسطح

« سازی واشه»و « سازی فرآنندهای واشه»های ت آن از بش سؤالاشناسي منبع خاصي دارد و اكثر ت واشهسؤالاكه

ها ترن بش بش را به نکي از آسانان ،ت كار دشواری نسم و ان ونصیيسؤالابه ان باشد، پاسشگوني مي

نسس Yuleشناسي ی كتاب زبانت ان بش ، مطالههسؤالاشگوني به برای پاس برای پاسشگوني تبدنل كرده اس .

خالي از لطف نشواهد بود.

شااس واژه درس بادي جدول بودجه

شماره

لفص فصل نام

والات در تعداد س

5959آزمون

والات در تعداد س

5954آزمون

2 7 واژه و تكواژ 1

8 3 سازي فرآيند واژه 2

موسسه مدرسان شریف

Page 18: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد

مدرسان شريفانتشارات

(59سراسري ـ)رشته مجموعه زبان ـ مترجم زبان انگلیس ت اارشااس ارشد سؤالاتحلیل

اي بررس مقابله درس

54نمب به آسمون سال تزيکوتاهنمبتا هاي ها و گشينه پاسخاي بزرسي مقابلهت سمت سؤالا 55سالدر آسمون

ي با مطاله کاملا حفظي بوده و55آسمونت . سؤالاهمتند تزاندکي ساده گذشتهنمب به سال ت سؤالا اين امادارند

شده دانشجو با سمان تعیین گويي کامل وجود داشته اس ودو کتاب ضیا حمیني و دکتز کشاورس امکان پاسخ

.ت پاسخ دهدسؤالاتواند به راحتي به مي

اي بررس مقابله درس بادي جدول بودجه

شماره

صلف فصل نام

والات در تعداد س

5931آزمون

والات در تعداد س

5934آزمون

1 Transfer 0 2

2 LAD 0 1

3 Error Analysis (EA) 4 3

4 Weak vesion 3 2

5 Contrastive Analysis (CA) 2 2

6 Strong Version 1 0

موسسه مدرسان شریف

Page 19: س شیارگ سوردh-nami.ir/contents/images/content/files/تحلیل...شتسا تلاا شد س حطس ک تسا شکر نایاش .تسا د ت ذىلت اتثسو هتم 3 یاساد