МКДОУ детский сад «Теремок» Купинского района г. Купино, 2018. Дидактические пособия по работе с детьми с ОВЗ Слижевская Светлана Александровна, учитель - логопед Рязанова Татьяна Геннадьевна, воспитатель Котляр Надежда Александровна, воспитатель Ващенко Елена Геннадьевна, старший воспитатель
54
Embed
Дидактические пособия по работе с детьми с ОВЗelena-vashhenko-portfolio.netfolio.ru/files/98e7ad7e-0a11-416a-8303-d... · по работе
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
МКДОУ детский сад «Теремок»
Купинского района
г. Купино, 2018.
Дидактические пособия
по работе с детьми с ОВЗ
Слижевская Светлана Александровна, учитель-
логопед
Рязанова Татьяна Геннадьевна, воспитатель
Котляр Надежда Александровна, воспитатель
Ващенко Елена Геннадьевна, старший воспитатель
Практика показала, что
использование занимательного
игрового материала для детей с ОВЗ
помогает всесторонне развить
творческие возможности ребенка,
социализировать его к окружающей
среде и обществу, является
важнейшей предпосылкой при
становлении всех видов детской
деятельности.
Мы представляем вашему вниманию
те дидактические пособия, которые
педагоги нашего детского сада
изготовили своими руками и с
успехом применяют их в работе с
детьми с ОВЗ и инвалидами.
Дидактическая игра: «Котёнок настроения»
Цель: учить детей определять и называть психоэмоциональное состояние человека
Ход игры: в течении дня, педагог предлагает ребёнку выбрать фишку, какая соответствует его настроению.
Ход игры: педагог предлагает ребёнку из шаблона и прищепок создать образ.
Дидактическая игра: «Зоопарк настроений» Цель: развивать коммуникативные навыки и эмоционально-волевую сферу детей
Ход игры: педагог предлагает ребенку среди карточек найти всех веселых персонажей, потом всех недовольных и т.д.
Дидактическая игра для развития речи ребёнка «Расскажи о ситуации».
Цель: формирование умения понимать ситуацию и подбирать соответствующую персонажу эмоцию.
Дидактические игры по патриотическому воспитанию «Собери флаг России», «Собери
герб г.Купино» Цель: способствует закреплению знания флага своей страны,(города, области, областного центра) закрепить основные цвета флагов, что они обозначают?
Ход игры: воспитатель показывает соответствующую картинку, предлагает ребёнку собрать такую же из фрагментов.
Дидактическая игра «Собери картинку» Цель: закрепить знания достопримечательностей столицы нашей страны
Ход игры: воспитатель показывает соответствующую картинку, предлагает ребёнку собрать такую же из фрагментов.
Дидактическая игра «Кому, что нужно для службы»
Цель: закрепить названия военных профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий, которые совершаются ими.
Ход игры: дети по очереди переворачивают по 1 карточке и называют, что на ней изображено. Остальные дети должны назвать кому, этот предмет нужен для службы.
Дидактическая игра на развитие речи «Найди отличия»
Цель: развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д.).
Ход игры: взрослый предлагает ребёнку рассмотреть две на первый взгляд похожие картинки, отметить в них все отличающиеся элементы.
Дидактические игры на логическое мышление «Составь цифровой ряд», «Собери картинку».
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, мышления и речи.
Ход игры: педагог предлагает собрать картинку, расставив цифры по порядку (от 1 до 10).
Дидактическая игра «Что сначала, что потом»
Цель: учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.
Ход игры: воспитатель отбирает карточки одного сюжета и предлагает разложить их в нужном порядке. что было в начале, что потом, что произвели.
Демонстрационный материал по развитию речи
«Сюжетные картинки» Цель: учить воспроизводить последовательность событий
Ход игры: На наборном полотне расставлены сюжетные картинки. Воспитатель задает детям вопрос по их содержанию, помогая установить причинно-следственные отношения.
Мнемотаблицы по развитию речи «Времена года»
Цель: способствуют передавать словесное изображение явлений действительности каждого времени года путем перечисления его признаков
Мнемотаблицы по развитию речи. Цель: формирование у дошкольников связной речи и систематизации познавательной информации об окружающем
Мнемотаблицы по заучиванию стихотворений
Цель: учить детей с помощью картинок (изображений) воспроизводить текст целиком.
Мнемотаблицы по развитию речи – сказки.
Цель: развивать у детей с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки.
Комплекс дидактических игр по формированию процессов
словоизменения Цель: формировать навыки словоизменения, словообразования и согласование слов, привлекая внимание детей к морфологическому составу слова.
Комплекс мнемотаблиц «Расскажи -ка» по развитию речи по лексическим темам
Материал для совершенствования грамматического строя речи, иллюстрации для автоматизации произношения звуков в словах.
Наглядно - демонстрационный материал по лексическим темам
Наглядно- демонстрационный материал о лексическим темам
Сенсорный уголок для развития элементарных математических представлений
Демонстрационный материал по изучению окружающего мира
Картотека по опытно – экспериментальной
деятельности
Картотека загадок по лексической теме «Зимующие птицы»
Картотека подвижных игр
Картотека для пальчиковой гимнастики
Картотека гимнастики для глаз
Лепбук: «Моя семья»
Содержание папки: -стихи и пословицы о семье; -иллюстрации мужских и женских профессий; -генеалогическое древо семьи; -модульная технология: «Собери семью», «Собери питом- ца», «Подбери одежду»; -раскраски.
Содержание папки: -стихи и загадки о временах года; -признаки времён года; -сказки; -пословицы и поговорки.
Лепбук «Времена года»
Лепбук по развитию речи «Я дружу со звуком»
Содержание папки: - мнемотаблицы; - рассказы по рисункам; - физминутки; - артикуляционная и пальчиковая гимнастика; -звуковая дорожка; - материал для развития связной речи, мелкой Моторики.
Лепбук по развитию речи «Театр кукол «Теремок»
Содержание папки: - театр на палочках; - декорации сказок; - персонажи сказок; - викторины «В гостях у сказки».
Лепбук «Матрёшка» по художественному творчеству.
Содержание папки: - задания на развитие мелкой моторики рук, на знание цвета, на умение отличать жанры живописи; -д/игры на развитие художественного творчества «Найди отличия», «Какие предметы на рисунке», «Составь картинку по цифрам» и т.д. Для родителей и воспитателей подобран методический материал по худ. творчеству.
Лепбук «В гостях у сказки»
Содержание папки: - д/игры: «Найди пару»,»Кто что ест»; - пазлы; -театр на палочках, театр на магнитах; -лото; --найди фрагмент.
Модульная технология- способствует развитию творческого познавательного мышления, поисковой деятельности и бескорыстной познавательной активности каждого ребенка
Модули: «Хозяйственный двор», «Зимние забавы»
Модули «Домашние животные»
Модули «Природные зоны»
Модули: «Зоопарк», «Животные Африки»
«Зима» - подвесной модуль, тренажер для дыхательной
гимнастики .
Подвесной модуль для дыхательной гимнастики «Космос»
Настенное пособие «Дождик» – тренажёр для дыхательной гимнастики
Настенное пособие-«Домик звуков» Цель: обучение грамоте (звуки, буквы)
Настенное пособие «Птицы» Цель: развитие связной речи; развитие грамматического строя речи; автоматизация звука «р».
Логопедический уголок — это часть предметно-развивающей среды для игр поодиночке или в группе, направленных на исправление существующих нарушений речи.
.
Наполнение логопедического уголка: -разрезные картинки; -игры для развития мелкой моторики; - демонстрационный материал для дыхательной гимнастики, психогимнастики, для развития связной речи, коммуникативных навыков; -- картотека пальчиковой и артикуляционной гимнастики.
Книжный уголок- предназначен для развития познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы.
Книжный уголок соседствует с уголком «шумовых игрушек». Наполнение книжного уголка разнообразят внесение разного рода театров.
Уголок по ПДД (правила дорожного движения)
Содержание уголка: - виды транспорта; -дорожные знаки; - картинки «Дорожные ситуации»; - стихи и загадки.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Теремок» Купинского района
Адрес:
Новосибирская область, г. Купино, ул. Элеваторская, 52