ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ · 1.6 Лицензия на образовательную деятельность с приложением Серия 47ЛО1 №

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГОБЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 4 «СЕМИЦВЕТИК»

Отчет подготовлен по результатам самообследования, согласно требованиям федерального

закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ и

размещении соответствующего закона на сайте организации.

Самообследование проводилось в соответствии с требованиями приказов Министерства

образования и науки от 14.06.2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения

самообследования образовательной организацией», от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении

показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Самообследование МБДОУ № 4 проведено на основании приказа от .21.02.2020 года №

« О проведении самообследования образовательного учреждения».

Данный отчет – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы

учреждения. Настоящий отчет подготовлен на основе мониторинговых исследований педагогов,

анализа заболеваемости и посещаемости детей и.т.д.

В подготовке отчета приняли участие администрация МБДОУ № 4, воспитатели и

специалисты.

Состав экспертной комиссии:

Назмутдинова Л.Г., заведующий

Петрова Л.А., заместитель по безопасности

Тимошенко С.А., учитель-логопед

Руколеева Ю.А., воспитатель

Мошкина В.Г., музыкальный руководитель

Горбатова О.В., инструктор по физической культуре

Представленный отчет самообследования содержит оценку образовательной деятельности,

системы управления, содержания качества воспитания и развития воспитанников, организации

образовательного процесса, качества кадрового, учебно-методического, информационного

обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки

качества образования, а также анализ показателей деятельности образовательного учреждения,

подлежащей самообследованию.

МБДОУ № 4 функционирует с 25.04.2016 года. В нем бережно сохраняются и развиваются

лучшие традиции воспитания здорового поколения, обеспечение физического и психического

здоровья ребенка, постоянно идет поиск новых технологий работы с детьми дошкольного

возраста. Здание МБДОУ № 4 расположено в образовательной «зоне» города. Шумовой фон в

норме.

Раздел 1.Общие сведения об образовательном учреждении

№ Наименование показателя Значение показателя

1.1 Полное и сокращенное наименование

образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида № 4 «Семицветик»

1.2 Юридический адрес 187330,Ленинградская область, Кировский район,

г. Отрадное, ул.Новая, д.9

1.3 Фактический адрес 187330,Ленинградская область, Кировский район,

г. Отрадное, ул.Новая, д.9

1.4 Телефон, факс,

e-mail

8(81362)33-060 заведующий

8(81362)33-063 заместитель заведующего по

безопасности

8(81362) 33-064 медицинская сестра

1.5 Учредители (название

организации или ФИО физического

лица, адрес, телефон)

Учредителем и собственником имущества

Учреждения является муниципальное образование

Кировский муниципальный район Ленинградской

области.

Функции и полномочия учредителя Учреждения

от имени Кировского муниципального района

осуществляют администрация Кировского

муниципального района Ленинградской области

(далее – Администрация района), Комитет

образования администрации Кировского

муниципального района Ленинградской области

(далее – Комитет образования).

Функции и полномочия собственника имущества

Учреждения, находящегося в оперативном

управлении, от имени Кировского

муниципального района осуществляет Комитет по

управлению муниципальным имуществом администрации Кировского муниципального района Ленинградской области (далее – КУМИ).

Юридический адрес Учредителя: 187342,

Российская Федерация, Ленинградская область,

город Кировск, ул. Кирова, дом 20 1.6 Лицензия на образовательную

деятельность с приложением

Серия 47ЛО1 № 0001253 от 25 апреля 2016 года

бессрочная

1.6.1

1.6.2

Дошкольное образование

Дополнительное образование детей и взрослых 1.7 Заведующий МБДОУ № 4 Назмутдинова Лариса Геннадьевна

1.8 Заместитель заведующего по ВР Петрова Людмила Александровна

Раздел 2. Организация и содержание образовательного процесса

2.1. Особенности образовательного процесса МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 «Семицветик» работает в режиме 5-ти

дневной рабочей недели с 7.00 до 19.00 часов.

Группы Кол-во групп Кол-во воспитанников

1 младшая группа №1 1 27

2 младшая группа №2 1 28

Средняя группа №4 1 25

Подготовительная группа №7 1 24

Группы компенсирующей направленности

Средняя группа № 6 1 20

Старшая группа № 3 1 26

Подготовительная группа №

5,8

2 40

Общий контингент

воспитанников

8 190

Порядок комплектования групп

Определяет Учредитель в соответствии с законодательными и нормативными актами, а

также Уставом МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 «Семицветик». В детский сад

принимаются дети в возрасте от 2 до 7 лет, группы комплектуются по одновозрастному принципу.

Прием и зачисление детей в дошкольное учреждение осуществляет заведующий детским садом на

основе направлений, выданных Комитетом образования администрации Кировского

муниципального района Ленинградской области. Дети с ограниченными возможностями здоровья

зачисляются в детский сад на основе заключения территориальной психолого-медико-

педагогической комиссии, направления Комитета образования и заявления родителей (законных

представителей).

2.2. Анализ образовательной программы

В дошкольном образовательном учреждении реализуются:

Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы».

Издание 5-е дополненное и переработанное под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М.

Дорофеевой;

Примерная адаптированная коррекционно – развивающей работы в логопедической

группе детского сада для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи с 3 до

7 лет). Издание третье, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. Н.В. Нищева

2016 год

Основными направлениями деятельности дошкольного образовательного учреждения

являются:

определение результатов освоения образовательной программы в виде целевых

ориентиров, как социально – нормативных возрастных характеристик возможных достижений

ребенка;

создание в дошкольном образовательном учреждении атмосферы принятия, уважения к

индивидуальности ребенка, чуткости к его эмоциональному состоянию, поддержки его чувства

собственного достоинства;

максимальное использование разнообразных видов детской деятельности (игровой,

коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-

художественной, чтения), их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-

образовательного процесса;

всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре (эмоционально-

нравственное, умственное, физическое, художественно-эстетическое и социально-

коммуникативное);

обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу,

создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей полноценное развитие всех

видов детской деятельности;

развитие конструктивного взаимодействия с семей, обеспечение права родителей на

уважение и понимание, на участие в жизни детского права.

Воспитательно-образовательный процесс ДОО строится с учетом контингента

воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей.

Решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках

непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов, как в

совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников

и адекватных дошкольному возрасту форм работы с детьми.

Непосредственно образовательная деятельность, регламентированная Инновационной

программой дошкольного образования «От рождения до школы». Издание 5-е дополненное и

переработанное под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой и Примерной

адаптированной коррекционно – развивающей работой в логопедической группе детского сада для

детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи с 3 до 7 лет). Издание третье,

переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. Н.В. Нищева 2016 год, проводится в

группах с сентября по май (включительно), и организуется на комплексно-тематическом принципе

с учетом интеграции образовательных областей. Построение образовательного процесса вокруг

одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают

организовать информацию оптимальным способом.

Цель введения основной темы периода – интегрировать образовательную деятельность и

избежать неоправданного дробления детской деятельности по образовательным областям.

Примерный цикл тем разработан для каждой возрастной группы на учебный год. Изучению одной

темы уделяется не менее недели. Освоение детьми определенного содержания завершается

организацией итогового события: досуга, праздника, выставки, спектакля, встречи с интересными

людьми, презентации детских проектов и др.

Расписание непосредственно образовательной деятельности, проводимой педагогами с

детьми, при работе по пятидневной неделе, разработано в соответствии с максимально

допустимым объемом образовательной нагрузки для разных возрастных групп, включая

реализацию коррекционно-развивающих и дополнительных образовательных программ.

Игровая среда учреждения стимулирует детскую активность и постоянно обновляется в

соответствии с текущими интересами и инициативой детей. Дети имеют возможность развивать в

игровой деятельности самостоятельность, инициативу, творчество, навыки саморегуляции,

формировать игровые умения.

Содержание образовательной программы включает в себя совокупность образовательных

программ (примерной, парциальных, адаптированных и пр.), отвечающих образовательному

запросу социума, обеспечивающих психолого-педагогическую поддержку, позитивной

социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. И состоит из

обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть обеспечивает комплексное развитие детей во всех пяти взаимодополняющих

образовательных областях (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,

речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие). В части,

формируемой участниками образовательных отношений представлены парциальные программы,

направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах

деятельности.

Объем образовательной нагрузки обязательной части Программы составляет не менее 60%

времени, необходимого для реализации Программы, а части формируемой участниками

образовательного процесса, не более 40% общего объема программы.

На основе инновационной образовательной программы дошкольного образования «От

рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой, СанПиН

2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных организаций», разработаны режимы

дня для всех возрастных групп.

2.3. Система управления дошкольным образовательным учреждением

Управление ДОО осуществляется в соответствии с Уставом МБДОУ и законодательством

РФ, строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-

общественный характер управления дошкольным образовательным учреждением. В детском саду

реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного

процесса.

В соответствии с Уставом управление МБДОУ осуществляет: заведующий, общее собрание

работников Учреждения, педагогический совет Учреждения.

2.4. Условия осуществления образовательного процесса.

В МБДОУ № 4 создана современная, эстетически привлекательная предметно-развивающая

образовательная среда, активно используются инновационные методы, средства и формы

дошкольного образования, созданы комфортные условия для игровой и трудовой деятельности

детей, развития двигательной активности на воздухе. Опасных мест для прогулки на территории

детского сада нет. В МБДОУ № 4 обеспечивается фон благоприятного микроклимата,

психологической комфортности в детском коллективе.

Учреждение располагает необходимой учебно-методической литературой для реализации

основной общеобразовательной программы.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет проводить воспитательно-

образовательную работу с детьми на высоком и среднем уровне.

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных

особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня каждый

ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. В каждой возрастной группе созданы хорошие

условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной деятельности,

двигательной активности, оборудованы «уголки», в которых размещен познавательный и игровой

материал в соответствии с возрастом детей. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом

санитарных и возрастных требований.

В учреждении имеются хорошо оснащенные физкультурный и музыкальный залы,

методический кабинет, кабинеты учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога, медицинский

кабинет, кружковые помещения.

Разработана и внедрена система мер обеспечения безопасности жизни и деятельности

ребенка в здании и на территории МБДОУ: пожарная сигнализация, звуковое оповещение,

система видеонаблюдения по периметру территории.

2.5. Кадровое обеспечение

Дошкольная организация полностью укомплектована педагогическими кадрами. Все

педагоги имеют высшее или средне специальное педагогическое образование. Педагогический

состав обладает большими потенциальными возможностями.

Административный состав:

Заведующий – 1

Заместитель заведующего по безопасности– 1

Педагогический состав:

Воспитатели – 14

Учитель-логопед – 4

Музыкальный руководитель – 2

Инструктор по физической культуре – 1

Педагог-психолог - 1

Итого: 22 педагогических работников

Из них:

Имеют высшее профессиональное образование - 15

Имеют среднее профессиональное образование- 7

Не аттестованы

Педагоги, не имеющие квалификации - 5

2.6. Обеспечение безопасности детей и работников В ДОУ созданы необходимые условия по пожарной безопасности и охраны труда:

назначен ответственный за проведение мероприятий по ОТ, пожарной безопасности, ГО

и ЧС, который систематически проводит инструктажи;

создана комиссия по охране труда;

разработаны инструктажи, паспорта безопасности, паспорта антитеррористической

защищенности

оформлены уголки по ОТ и пожарной безопасности,

проведены мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.

Учреждение оборудовано необходимыми системами и средствами пожаротушения и

дымоудаления.

С целью недопущения проникновения в учреждение посторонних лиц все входы и

аварийные выходы в течение дня закрыты изнутри. Детский сад оснащен кнопкой тревожной

сигнализации и видеонаблюдением по периметру территории. С работниками проведены все

плановые инструктажи: по охране жизни и здоровья детей, по ПБ, ОТ с записью в специальных

журналах.

Согласно годового учебного плана, с воспитанниками проводятся мероприятия по

предупреждению дорожно-транспортного и бытового травматизма, пожарной безопасности,

изучаются правила дорожного движения, проводятся праздники и развлечения, оформляются

выставки детских рисунков, конкурсы поделок и пр. В учреждении оформлена наглядная

информация по пожарной и антитеррористической безопасности. В 2019-2020 учебном году

случаев пожаров, чрезвычайных ситуаций, в МБДОУ не зафиксировано.

2.7. Организация питания детей в детском саду Рациональное питаниеявляется важнейшей составляющей формирования здоровья детей.

Основными задачами при организации питания детей являются:

обеспечение детей питанием, соответствующим возрастным физиологическим

потребностям в пищевых веществах и энергии.

гарантированное качество и безопасность питания и пищевых продуктов, используемых

в питании.

предупреждение среди детей инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных

с фактором питания.

Рациональное питание в Учреждении осуществляется по десятидневному меню (имеется

холодный и теплый периоды), разработанное на основании СанПиН 2.4.1 3049-

Контроль за организацией питания детей в ДОО осуществляет медсестра. Ежедневно

проводится контроль за закладкой продуктов питания, отслеживается организация питания в

группах. Работники пищеблока своевременно проходят санитарно-гигиеническое обучение.

В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по

форме и заполняется своевременно. На пищеблоке вывешен график выдачи готовой продукции

для каждой группы, примерная масса порций питания детей. Технология приготовления блюд

строго соблюдается. На информационном стенде для родителей ежедневно вывешивается меню с

калорийностью каждого блюда.

2.8. Анализ образовательной деятельности

Образовательная деятельность коллектива в 2019-2020 учебном году была направлена на

построение работы МБДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для

полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры

личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с

возрастными и индивидуальными особенностями, формирование устной речи и навыков речевого

общения с окружающими на основе овладения литературным языком.

В 2019-2020 учебном году коллектив МБДОУ № 4 «Семицветик», работал над решением

следующих задач:

Задачи:

Совершенствование педагогического мастерства педагогов в организации работы в

соответствии с ФГОС ДО, уточнение содержания запросов педагогов на необходимые

информационные и научно-методические ресурсы, выявление мотивационных условий,

благоприятных для профессионального развития педагога в соответствии ФГОС ДО, определение

основных направлений и форм методической поддержки специалистов ДОУ в соответствии с

ФГОС ДО.

Внедрение современных образовательных технологий образования воспитанников,

педагогов и родителей по вопросам безопасного поведения, способствующее развитию

познавательной активности, мышления, коммуникативных навыков, самостоятельности,

ответственности, навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях, что в

свою очередь должно способствовать снижению рисков и уменьшению последствий

чрезвычайных ситуаций, сохранению и укреплению здоровья воспитанников;

Реализация Программы развития МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4

«Семицветик» на 2016 – 2021 год;

Повышение качественного уровня педагогических работников, стимулирование

педагогов к повышению профессионального уровня;

Интенсификации педагогического труда, повышение его качества и

результативности, применения современных образовательных технологий, трансляция опыта

работы педагогических работников на районном и областном уровнях в рамках РМО, различных

конкурсов, мероприятий. Увеличение количества методических разработок, созданных и

разработанных педагогами;

Дальнейшее повышение компетентности педагогических работников в области

инновационных технологий для развития творческого потенциала ребенка в условиях детского

сада с помощью интерактивного оборудования;

Своевременное выявление детей, нуждающихся в специальной логопедической

помощи, и направление их к специалисту.

Внедрение инновационных здоровье сберегающих технологий в образовательную

деятельность МБДОУ № 4

Обновление содержания и форм работы по нравственному воспитанию, расширяя

представления о ближайшей окружающей среде с учетом возможности взаимодействия всех

участников образовательного процесса, формирование уважительного отношения и чувства

принадлежности к своей семье, к сообществу детей и взрослых в детском саду;

Снижение уровня заболеваемости детей и совершенствование оздоровительных

профилактических мероприятий в учреждении;

Включение родителей (законных представителей) в управление качеством

образования детей через общественно — государственные формы управления, обеспечение

права родителей на участие в жизни детского сада, совершенствование социального партнерства

детского сада с семьей;

Участие воспитанников и педагогов в конкурсах, фестивалях, соревнованиях на

муниципальном и областном уровнях. Создание системы поддержки способных и одаренных

детей через фестивали, конкурсы, выставки, проектную деятельность, научные конференции;

Организация методической работы с педагогическим коллективом через поиск

эффективных и действенных интерактивных организационных форм работы и обеспечением

интенсивной обратной связи и активности со стороны всех участников образовательного

процесса;

Совершенствование материально-технической базы для внедрения Федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования, оснащение учебных

кабинетов специалистов компьютерной техникой и мультимедийными продуктами.

Совершенствование стратегии и тактики построения развивающей среды детского сада,

способствующей самореализации ребенка в разных видах деятельности;

обеспечение безопасных условий работы педагогического коллектива и

воспитанников, выполнение требований ОТ, СанПиН, ПБ, безопасности

жизнедеятельности.

Образовательная деятельность учреждения строилась на основе:

образовательной программы учреждения, в которой поставлены цель, задачи на учебный

год, определены приоритетные направления деятельности, ожидаемый результат на конец

учебного года;

годового плана образовательной деятельности учреждения на 2019-2020 учебный год;

календарного учебного графика на 2019-2020 учебный год;

учебного плана на 2019-2020 учебный год, который составлен в соответствии с

инновационной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М.Дорофеевой.

Реализуемые в учреждении программы и используемые методические пособия согласуются

в целях образовательной деятельности и способствуют осуществлению целенаправленной

деятельности по развитию воспитанников и созданию психологически комфортного

микроклимата в группах.

2.9.Состояние здоровья воспитанников

Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивает медсестра:ГБУЗ ЛО Кировской

межрайонной больницы г. Отрадное - Дадаян Олеся Алексеевна. Медсестра проводит

антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года. Оказывает доврачебную

помощь детям.

Медицинское оборудование, инвентарь - в полном необходимом объеме. Необходимые

медикаменты имеются в соответствии с утвержденным перечнем. Сроки годности и условия

хранения соблюдены. Оснащение и оборудование медицинского кабинета современным

оборудованием позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого

ребенка, осуществлять контроль здоровья и физического развития каждого ребенка.

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет

ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-

гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.

2.9.1. Меры по сохранению и укреплению и здоровья детей.

В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду

проводится мониторинг состояния здоровья детей.

Медсестра определяет группу физического развития каждого воспитанника на основе

антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей

декретированного возраста врачами-специалистами.

Преобладают дети II группы здоровья. Имеются дети с III группой здоровья. Педагоги

организуют образовательный процесс с учетом здоровья детей, их индивидуальных особенностей

развития. В группах соблюдаются требования СанПин. Состояние помещений детского сада

соответствует гигиеническим требованиям, поддерживается в норме световой, воздушный,

питьевой режимы. В детском саду создана безопасная, здоровьесберегающая, комфортная

развивающая среда.

2.10. Физкультурно-оздоровительная работа

В детском саду обеспечен хороший уровень физического развития детей. В учреждении

имеется физкультурный зал, оснащенный необходимым оборудованием. Реализация

здоровьесберегающих мероприятий с детьми, родителями и педагогами позволяет нам достигать

высоких результатов в физическом, социально-личностном, познавательно-речевом и

художественно-эстетическом развитии.

2.11.Социальное партнерство МБДОУ: МБДОУ №4 «Семицветик» наладило сотрудничество:

МКУ Отрадненская городская библиотека

131 пожарная часть ОГПС Кировского района ГКУ Леноблпожспас

МБОУ «Отрадненская средняя общеобразовательная школа № 2»

МБУК КЦ «Фортуна»

МБДОУ № 33 «Радуга»

2.12. Работа с родителями Работа с родителями проводилась в рамках работы «План работы по взаимодействию с

семьями воспитанников на 2019-2020 учебный год».

Родителям была предоставлена информация о нормативно-правовой основе деятельности

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 «Семицветик», в том числе по вопросам

пребывания ребенка в детском саду, их социальной защите, по правовым проблемам. В холлах

учреждения размещены стенды с данной информацией.

С родителями воспитанников использовались различные формы групповой и

индивидуальной работы. В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» продолжали внедряться

новые эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи. В течение 2019-20 учебного

года работе с семьей уделялось достаточно внимания, на сайте учреждения размещалась

информация о проходивших в детском саду мероприятиях. В каждой группе были оформлены

уголки по адаптации детей в детском саду и по оздоровлению. Родители принимали активное

участие в акциях, посвященных Дню народного единства, Масленице, Дню защитника Отечества.

Педагоги активно привлекали родителей к благоустройству территории МБДОУ. Родители

помогали убирать листья с воспитателями и детьми, учили ухаживать за растениями осенью,

укрывали их на зиму, воспитывали чувство прекрасного по отношению к природе.

Родители участвовали в таких мероприятиях детского сада как, спортивные праздники,

соревнования с папами, развлечения, тематические праздники. Посещали групповые родительские

собрания и консультации, практические семинары. Проводились индивидуальные консультации с

педагогом-психологом, заведующим, учителями-логопедами.

В течение учебного года родители принимали активное участие в выставках детского

творчества и конкурсах.

2.13. Материально – техническая база

Здание детского сада типовое, трехэтажное, панельного типа, имеет центральное

отопление, канализацию, централизованное водоснабжение.

Территория детского сада благоустроенная, имеет уличное освещение. За каждой группой

закреплен участок, оснащенный песочницами, скамейками, малыми спортивными формами.

Имеется много деревьев и кустарников, есть цветники.

Хозяйственный двор расположен на расстоянии от детских участков и отделен от них

насаждениями. На территории детского сада расположена площадка с лабиринтами,

баскетбольным щитом, малыми спортивными формами. В МБДОУ созданы все необходимые

условия для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников. Территория огорожена

забором, здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, кнопкой тревожной

сигнализации для экстренных вызовов, разработан паспорт антитеррористической безопасности

учреждения, установлено видеонаблюдение, молниезащита. Обеспечение условий безопасности

выполняется локальными нормативными – правовыми документами: приказами, инструкциями,

положениями.

В соответствии с системой стандартов, безопасности труда в МБДОУ проводится

определенная работа по охране труда, технике безопасности и обеспечению безопасности

образовательного процесса. С вновь поступившими на работу проводится вводный инструктаж.

По противопожарной безопасности имеются планы эвакуации на люминесцентной основе,

размещенные на первом, втором и третьем этажах. Составляются акты и проводятся испытания

спортивного инвентаря, акты-разрешения на проведение занятий в физкультурном зале, акты-

испытания пожарных рукавов. Огнетушители промаркированы, размещены согласно требованию

ГОСпожарнадзора.

На втором этаже МБДОУ размещены стенды по охране труда, пожарной безопасности, по

безопасности ГО и ЧС.

На пищеблоке и в прачечной исправно работает все оборудование, обеспечена

электробезопасность сотрудников.

Функционирует медицинский кабинет. Имеется процедурный кабинет, изолятор, приемная,

туалет.

На весь имеющийся инвентарь заведены журналы, книги складского учета, ведомости учета

движения малоценных предметов.

Материально-техническое обеспечение МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4

«Семицветик» позволяет решать воспитательно-образовательные задачи. Структура предметно-

развивающей среды, наряду с групповыми комнатами включает специализированные помещения,

что позволяет осуществлять всестороннее развитие личности. Каждое помещение МБДОУ

используется для разнообразной работы.

Периодический медицинский для всех работников учреждения запланирован на июнь 2020.

Развитие материальной базы тесным образом связано с бюджетным финансированием и

развитием системы внебюджетного финансирования. Оснащение групп и кабинетов специалистов

производилось в соответствии с утвержденным «Примерным перечнем помещений и

оборудования, необходимых для реализации федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования в части обеспечения лицензионных требований и условий

при осуществлении образовательной деятельности» распоряжение КОиПО ЛО от 07.09.2015 года

№ 2195-р.

Вывод: Материально-техническая база учреждения находится в удовлетворительном

состоянии. Предметная развивающая среда детского сада способствует реализации

образовательных областей в образовательном процессе, включающем совместную партнерскую

деятельность взрослого и детей и свободную самостоятельную деятельность самих детей в

условиях созданной педагогами предметной развивающей образовательной среды,

обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему

взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально. В 2019-2020 учебном году

предметно-развивающая среда пополнилась, развивающими играми, учебными пособиями.

Выполнение плана финансово-хозяйственной деятельности составляет 100% за учебный

год.

Общий вывод: на основании полученных результатов выявлено, что поставленные задачи

в МБДОУ были реализованы. Состояние управления обеспечивает развитие МБДОУ в

соответствии с современными требованиями. Работает стабильный кадровый состав, способный

эффективно осуществлять поставленные цели и задачи, активно участвовать в инновационной

деятельности.

Основные достижения 2019-2020 учебного года

Стабильность функционирования учреждения, развитие инициативы участников

образовательного процесса - педагогов, родителей (законных представителей), воспитанников;

создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогов

1 раз в 3 года, участия педагогов в районных методических объединениях, получение

консультативной помощи, методической поддержки, содействия выполнению образовательной

программы дошкольного образования;

достаточный уровень сформированности математических представлений,

познавательных интересов, сформированность слоговой структуры, фразовой речи, выпускников

подготовительных к школе групп по результатам диагностики готовности;

продолжение работы по внедрению новых форм дошкольного образования;

создание современной образовательной среды для обеспечения качества воспитательно-

образовательного процесса посредством внедрения и использования ИКТ в ДОУ;

активизация работы с родителями по вовлечению их в образовательное пространство

ДОУ. Участие родителей в выставках детского творчества и конкурсах, проводимых в детском

саду, в районных акциях.

В 2019-2020 учебном году педагоги участвовали в следующих мероприятиях:

Тимошенко С.А. Форум инновационных проектов в рамках в рамках областного форума

педагогических идей и инновационных практик

Руколеева Ю.А. Форум инновационных проектов в рамках в рамках областного форума

педагогических идей и инновационных практик

Петрова Л.А. Форум инновационных проектов в рамках в рамках областного форума

педагогических идей и инновационных практик

Тимошенко С.А. Победитель Районного конкурса «Педагогическая мастерская»

Руколеева Ю.А. Всероссийский педагогический конкурс «Мои инновации в образовании

– 2019»

Матарас И.И. Межрегиональный научно-практический семинар «Преемственность в

образовании, социализации и профориентации обучающихся с особыми образовательными

потребностями»

Матарас И.И. Научно-практический семинар «Проблемы обучения и социализации

детей с нарушениями развития в образовательном пространстве: от дифференциации к инклюзии»

Петрова Л.А. Региональный семинар-практикум «Технологи ТИКО-моделирования для

развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО: от теории к практике

Петрова Л.А. Вебинар: «ТИКО. Учимся формировать математические представления у

дошкольников и младших школьников с использованием моделей из ТИКО»

Котикова Е.Ю. Тихвинские Рождественские образовательные чтения.

В 2019-2020 учебном году прошли курсы повышения квалификации:

Фомина В.Г. – НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» программа

«Нейрологопедия» 144 часа.

Шлыкова И.В. – ЛОИРО программа «Условия обеспечения качества дошкольного

образования» 72 часа

Котикова Е.Ю. – ЛОИРО программа «Условия обеспечения качества дошкольного

образования» 72 часа

Алиева М.М. – ЛОИРО программа «Условия обеспечения качества дошкольного

образования» 72 часа

Исакова Е.В. – ЧОУ ДПО «БИППиПК» программа Воспитатель (педагогика и

психология. Воспитательная работа) 504 часа.

Шлыкова И.В. – «Международный университет экономических и гуманитарных

наук» программа «Воспитатель логопедической группы» 72 часа.

Горбатова О.В. – СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Мошкина Е.В. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Шлыкова И.В. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Котикова Е.Ю. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Фомина В.Г. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в условиях

реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Тимошенко С.А. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Петрова Л.А. - СП «Содружество» программа «Инклюзивное образование в

условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ» 72 часа.

Тырсина Е.С. – ЛОИРО «Условия обеспечения качества дошкольного образования в

свете требований ФГОС ДО» 72 часа.

Камынина А.Ю. – ЛОИРО «Условия обеспечения качества дошкольного

образования в свете требований ФГОС ДО» 72 часа.

Тырсина Е.С. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72 часа.

Алиева М.М. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72 часа.

Жаворонкова Е.В. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72

часа.

Исакова Е.В. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72 часа.

Камынина А.Ю. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72

часа.

Сиражитдинова Л.Р. – СП «Содружество» программа «Оказание первой помощи» 72

часа.

Филиппова Е.Ю. – ОЦ «Верити» «Оказание первой помощи» 72 часа.

Результаты участия воспитанников МБДОУ № 4 «Семицветик»

городских и районных конкурсах.

В текущем учебном году воспитанники МБДОУ №4 участвовали в следующих конкурсах:

XII городской конкурс детского самодеятельного творчества «Ладошки» - 3 место

Городские соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» - 1 место

Всероссийская открытая олимпиада по ментальной арифметике «Кубок северных

столиц» Ракитский Роман участник.

Районная игра на знание правил дорожного движения «Зеленый огонёк» - 3 место.

Международный конкурс-игра по русскому языку «Ёж» Лауреаты и участники.

Городской конкурс-выставка детского декоративно-прикладного искусства «Веселая

ёлочная игрушка!» Ким Артем 1 место, Рыбаченко Матвей 2 место.

Городской турнир среди детских команд по флорболу - 1 место.

Городской конкурс детского декоративно-прикладного искусства и творчества

«Дарим радость мамам» 2 место.

Городской конкурс детского декоративно-прикладного искусства и творчества

«Детство опаленное войной» 1 место.

В 2019-2020 учебном году в рамках подготовки к празднику Дню Победы наш детский сад

планирует принять участие в районной акции «Георгиевская ленточка» и «Бессмертный полк».

Задачей акции будет сохранение в каждой семье памяти о солдатах Великой Отечественной

войны.

Выявленные проблем на 2019-2020 учебный год:

объективное ухудшение здоровья поступающих в детский сад детей отрицательно

сказывается на получении ими качественного образования;

недостаточная готовность и включенность родителей в управление качеством

образования детей через общественно — государственные формы управления;

недостаточный уровень готовности ряда педагогических работников к

использованию инновационных технологий в образовательной работе с воспитанниками;

необходимость интенсификации педагогического труда, повышение его качества и

результативности педагогов, применения современных образовательных технологий.

Основные направления деятельности работы МБДОУ №4 «Семицветик»

в 2020-2021 учебном году:

совершенствование педагогического мастерства педагогов в организации работы в

соответствии с ФГОС ДО, уточнение содержания запросов педагогов на необходимые

информационные и научно-методические ресурсы, выявление мотивационных условий,

благоприятных для профессионального развития педагога в соответствии ФГОС ДО, определение

основных направлений и форм методической поддержки специалистов ДОУ в соответствии с

ФГОС ДО.

внедрение современных образовательных технологий образования воспитанников,

педагогов и родителей по вопросам безопасного поведения, способствующее развитию

познавательной активности, мышления, коммуникативных навыков, самостоятельности,

ответственности, навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях, что в

свою очередь должно способствовать снижению рисков и уменьшению последствий

чрезвычайных ситуаций, сохранению и укреплению здоровья воспитанников;

реализация Программы развития МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4

«Семицветик» на 2016 – 2021 год;

повышение качественного уровня педагогических работников, стимулирование

педагогов к повышению профессионального уровня;

интенсификации педагогического труда, повышение его качества и

результативности, применения современных образовательных технологий, трансляция опыта

работы педагогических работников на районном и областном уровнях в рамках РМО, различных

конкурсов, мероприятий. Увеличение количества методических разработок, созданных и

разработанных педагогами;

Дальнейшее повышение компетентности педагогических работников в области

инновационных технологий для развития творческого потенциала ребенка в условиях детского

сада с помощью интерактивного оборудования;

Своевременное выявление детей, нуждающихся в специальной логопедической

помощи, и направление их к специалисту.

Внедрение инновационных здоровье сберегающих технологий в образовательную

деятельность МБДОУ № 4

Обновление содержания и форм работы по нравственному воспитанию, расширяя

представления о ближайшей окружающей среде с учетом возможности взаимодействия всех

участников образовательного процесса, формирование уважительного отношения и чувства

принадлежности к своей семье, к сообществу детей и взрослых в детском саду;

Снижение уровня заболеваемости детей и совершенствование оздоровительных

профилактических мероприятий в учреждении;

Включение родителей (законных представителей) в управление качеством

образования детей через общественно — государственные формы управления, обеспечение

права родителей на участие в жизни детского сада, совершенствование социального партнерства

детского сада с семьей;

Участие воспитанников и педагогов в конкурсах, фестивалях, соревнованиях на

муниципальном и областном уровнях. Создание системы поддержки способных и одаренных

детей через фестивали, конкурсы, выставки, проектную деятельность, научные конференции;

Организация методической работы с педагогическим коллективом через поиск

эффективных и действенных интерактивных организационных форм работы и обеспечением

интенсивной обратной связи и активности со стороны всех участников образовательного

процесса;

Совершенствование материально-технической базы для внедрения Федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования, оснащение учебных

кабинетов специалистов компьютерной техникой и мультимедийными продуктами.

Совершенствование стратегии и тактики построения развивающей среды детского сада,

способствующей самореализации ребенка в разных видах деятельности;

Обеспечение безопасных условий работы педагогического коллектива и

воспитанников, выполнение требований ОТ, СанПиН, ПБ, безопасности

жизнедеятельности.

Показатели

деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащие

самообследованию

№п/п Показатели

Единица

измерения

1 Образовательная деятельность

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу

дошкольного образования, в том числе: 190

1.1.1. В режиме полного дня (8-12 часов) 190

1.1.2. В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 0

1.1.3. В семейной дошкольной группе 0

1.1.4.

В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на

базедошкольной образовательной организации 0

1.2. Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 27

1.3. Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет 163

1.4.

Численность/удельный вес численности

воспитанников в общей численности

воспитанников, получающих услуги присмотра и уходу: 190/100%

1.4.1. В режиме полного дня (8-12 часов) 190/100%

1.4.2. В режиме продленного дня (12-14 часов) 0/0%

1.4.3. В режиме круглосуточного пребывания 0/0%

1.5.

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих

услуги по присмотру и уходу 85/44.7%

1.6. Средний показатель пропущенных дней при 12

посещении дошкольной образовательной

организации по болезни на одного воспитанника

1.7. Общая численность педагогических работников, в 22

том числе:

1.7.1. Численность/удельный вес численности 15/63,6%

педагогических работников, имеющих высшее

образование

1.7.2. Численность/удельный вес численности 15/63,6 %

педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля)

1.7.3. Численность/удельный вес численности 8/36,4%

педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование

1.7.4. Численность/удельный вес численности 8/36,4%

педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля)

1.8.

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в том числе: 15/68%

1.8.1. Высшая 1/4,5%

1.8.2. Первая 13/59%

1.9.

Численность/удельный вес численности педагогических работников, в общей

численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

1.9.1. До 5 лет 11/50%

1.9.2. Свыше 30 лет 0/0%

1.10. Численность/удельный вес численности 5/23%

педагогических работников, в общей численности

педагогических работников в возрасте до 30 лет

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников, в общей

численности педагогических работников в возрасте до 55 лет

21/95,5%

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и административно-

хозяйственных работников

21/91%

1.13.

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по

применению в образовательном процессе федеральных государственных

образовательных стандартов в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

21/91%

1.14

Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной

образовательной организации

1/8,6 %

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкальный руководитель да

1.15.2 Инструктор по физической культуре да

1.15.3 Учитель-логопед да

1.15.4 Педагог-психолог да

2 Инфраструктура

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного воспитанника

708,2/5,9 кв.м

2.2

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности

воспитанников

56,6 кв.м

2.3 Наличие физкультурного зала Да

2.4 Наличие музыкального зала Да

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и

разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

Да

Приложение

14%

86%

Общая численность воспитанников по

возрастам

Дети до 3 лет

Дети от 3 до 7 лет

45%

55%

Процентное соотношение бучающихся с ОВЗ и осваивающих ООП

Дети с ОВЗ

Дети осваивающие ООП

94%

6%

Педагоги прошедшие КПК в 2019 г.

прошли КПК

не проходили КПК

53%

47%

Уровень профессионального образования педагогов

МБДОУ № 4

Высшее образование

Средне-специальное образование