This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1} Λύσε με τον ίδιο τρόπο: 5 + 3 = 6 + 3 = 4 + 3 = 5 + 2 =
15 + 3 = 16 + 3 = 14 + 3 = 15 + 2 =
25 + 3 = 26 + 3 = 24 + 3 = 25 + 2 =
35 + 3 = 36 + 3 = 34 + 3 = 35 + 2 =
45 + 3 = 46 + 3 = 44 + 3 = 45 + 2 =
2} Λύσε τώρα με τον ίδιο τρόπο και τις αφαιρέσεις:
5 – 3 = 6 – 3 = 4 – 3 = 5 – 2 =
15 – 3 = 16 – 3 = 14 – 3 = 15 – 2 =
25 – 3 = 26 – 3 = 24 – 3 = 25 – 3 =
35 – 3 = 36 – 3 = 34 – 3 = 35 – 2 =
45 – 3 = 46 – 3 = 44 – 3 = 45 – 2 =
3} Συμπλήρωσε ό,τι λείπει:
5 + 4 = 4 + 1 = 6 + 3 = 8 – 3 =
25 + 4 = 34 + 1 = 26 + 3 = 28 – 3 =
45 + 4 = 14 + 1 = 36 + 3 = 38 – 3 =
15 + 4 = 24 + 1 = 46 + 3 = 48 – 3 =
Αφού 5 + 2 = 7
Αφού 8 – 3 = 5
Τότε 18 – 3 = 15
28 – 3 = 25
38 – 3 = 35
Τότε 15 + 2 = 17
25 + 2 = 27
35 + 2 = 37
4} Λύσε τώρα και αυτά τα προβληματάκια: Στον κήπο του σχολείου μας μεγαλώνουν 12 κόκκινες τριανταφυλλιές και 7 άσπρες. Πόσες είναι όλες οι τριανταφυλλιές;
ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΙΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
ΑΠΑΝΤΩ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ _____________________________________________________________
5} Στον κήπο του σχολείου μας άνθισαν 16 τριαντάφυλλα. Κόψαμε τα 4 τριαντάφυλλα. Πόσα τριαντάφυλλα έμειναν;
ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
ΑΠΑΝΤΩ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ _____________________________________________________________
Εφαρμογίδια για την πρόσθεση και αφαίρεση αριθμών από το 1-20.
Μπορείτε να αξιοποιήσετε τα ακόλουθα εφαρμογίδια για καλύτερη εξάσκηση και εμπέδωση πρόσθεσης και αφαίρεσης αριθμών 1-20. Κάποια από αυτά επιτρέπουν και επιλογή βαθμού δυσκολίας αλλά και έχουν χρονόμετρο. Μπορείτε να τα αξιοποιήσετε ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών σας!
Στόχος του παιχνιδιού είναι τα παιδιά να οδηγήσουν τη βάρκα στο σημείο όπου βρίσκεται ο κολυμβητής για να τον σώσουν. Για να σχηματίσουν το ζητούμενο διψήφιο αριθμό, πατούν όσες φορές χρειάζεται το μοχλό των δεκάδων και των μονάδων (10 και 1, αντίστοιχα). Όταν η βάρκα φτάσει στον κολυμβητή, πατούν πάνω στο σωσίβιο. 3) Ιστοσελίδα http://www.abcya.com/100_number_grid.html
Τα παιδιά καλούνται να βρουν τον κάθε αριθμό στο πλέγμα.
Στη στήλη ‘Numbers’ επιλέγουμε ‘TU’ (Tens and Units) για διψήφιους αριθμούς. Τα παιδιά καλούνται να επιλέξουν έναν αριθμό από κάθε γραμμή, για να σχηματίσουν το διψήφιο αριθμό που εμφανίζεται (π.χ. 60 και 4, για τον αριθμό 64).