ข้อสอบ O-net - ศิลปะ

1

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (ทศนศลป)

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดไมจดเปนทศนธาตในงานทศนศลป 1. พนผว 2. พนทวาง 3. ปรมาตร 4. น าหนกออน -แก 2. ภาพวาดทแสดงใหเหนการเจรญเตบโตกาวหนาควรเปนภาพลกษณะใด 1. วาดดวยเสนตรงแนวเฉยง 2. วาดดวยเสนโคงของวงกลม 3. วาดดวยเสนฟนปลาหรอเสนซกแซก 4. วาดดวยเสนโคงอสระทงปลายขนสงและน าหนกเบา 3. ถานกเรยนตองวาดภาพเหมอนบคคลควรศกษาในเรองใด 1. การวาดดวงตา ปาก จมก 2. การวาดภาพหนนง 3. การจดวางองคประกอบ 4. กายวภาคศาสตร 4. “...ดวงตาเบกกวาง ลกตาด าอยกลางดวงตาและใหญกวาปกต มเสนรอยยนหนงเสนหรอมากกวาท หนาผาก อาปากกวาง มมปากดานลางตกลง... ”

จากขอดงกลาวภาพนแสดงถงอารมณใด 1. อารมณโกรธ 2. อารมณฉนเฉยว 3. อารมณด หวเราะอยางราเรง 4. อารมณกลว 5. งานศลปะในขอใดใชเทคนคน าหนกออน-แกของการใชส 1. รปปนในสวนสาธารณะ 2. ลวดลายจากการทอผา 3. ภาพวาดบนฝาผนงโบสถ 4. งานแกะสลกงาชางเปนรปตางๆ

2

6. “ภาพตอนพระอาทตยใกลจะตกดน สภาพโดยรวมจะดหมน คอนขางมด แตมแสงสสดใสสองกระทบ กบกอนเมฆอยางสวยงาม ” ภาพนแสดงใหเหนลกษณะของสแบบใด 1. สเอกรงค (Monochrome) 2. คณคาของส (Value) 3. สกลาง (Neutral Colors) 4. ความเดนชดของส (Intensity) 7. ขอใดคอแนวคดของการออกแบบทด 1. มราคาแพงทสด 2. สวยงามมากทสด 3. ทนสมยมากทสด 4. ใชประโยชนไดมากทสด 8. การออกแบบมความหมายสมพนธกบขอใด 1. การสรางสรรคผลงานทแปลกใหมขนมา 2. การประดษฐคดคนสงใหมใหเกดขน 3. การสรางงานทกประเภททคนยอมรบ 4. การสรางงานทกประเภทไมมขอบเขตก าหนด 9. ขอใดไมใชเกณฑหรอตวชวดทแสดงถง “ความพงพอใจในการออกแบบ” 1. ความสวยงามแปลกใหม 2. ประโยชนในการใชสอย 3. การเลยนแบบมาจากสงอน 4. แนวคดในการออกแบบทด 10. ขอใดกลาวถงความหมายของศลปะไดถกตอง 1. สงทสวยงาม 2. การสรางสรรค 3. สงทมนษยสรางขน 4. สงทมนษยสรางขนจากความพงพอใจ

3

11. ขอใดเปนความหมายทถกตองของการบรรยายผลงานทางทศนศลป 1. เปนกระบวน การรบรทเกดจากการมองเหน สงเกต และบนทกคณลกษณะเดนทพบเหน โดยทไมม การวพากษวจารณใดๆ 2. เปนกระบวนการรบรทเกดจากการปฏบตและบนทกคณลกษณะเดนทพบเหน โดยทไมมการ วพากษวจารณใดๆ 3. เปนกระบวนการรบรผลงาน เพอวเคราะห ตความ และถายทอดแนวคดในผลงานใหผอนเขาใจ 4. เปนกระบวนการรบรผลงาน เพอวเคราะหวจารณและแสดงความชนชม 12. ขอใดกลาวถกตองเกยวกบศลปะนามธรรม 1. ภาพผลงานเกดจากการผสมผสานกนทางดานเทคนคทหลากหลาย 2. สอความหมายดวยการใชสหลายส 3. น าวสดอปกรณทมราคาแพงมาสรางชนงานใหมความโดดเดน 4. ใชภาษาภาพในการสอความหมายดวยรปทรง ส และลายเสน 13. การออกแบบภาพรางในทางทศนศลปหมายถงวธการใด 1. การขนรป 2. การสเกตซภาพ 3. การพมพภาพตนแบบ 4. การวางโครงสรางอปกรณ 14. ถาตองการวาดภาพทองฟาควรใชเทคนคใดจงจะเหมาะสมทสด 1. แบบเปยกบนเปยก 2. แบบเปยกบนแหง 3. แบบแหงบนแหง 4. แบบแหงบนเปยก 15. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบงานศลปะสอผสม 1. สรางสรรคโดยใชสอวสดตางชนดมาประกอบกนเปนองคประกอบภาพ 2. ผสรางสรรคผลงานตองมความเขาใจเกยวกบคณลกษณะเฉพาะของวสด 3. งานศลปะทแสดงออกถงการผสมผสานกนระหวางแนวความคดกบผลงานไดลงตว 4. สรางสรรคไดเฉพาะผทมประสบการณในการสรางสรรคงานศลปะมาเปนเวลานานเทานน 16. ขอใดเปนวธการระบายสน าทถกตองทสด 1. พยายามระบายสใหมเนอสมากทสดจะไดภาพทสดใส 2. ระบายสใหรวดเรวฉบไว โดยไมตองรอคอยใหสแหง 3. ระบายสใหโปรงใส ไมควรทบซอน หรอซ ากนหลายๆ ครง 4. ควรใชพกนกลมในการระบายสน ามากกวาพกนแบน เพราะอมน าไดดกวา

4

17. ขอใดจดเปนสงส าคญทสดในการสรางงานศลปะสอผสม 1. ความรพนฐานดานงานศลปะ 2. การเตรยมวสดทจะน ามาใชในการสรางผลงาน 3. ความคดรเรมสรางสรรคและจนตนาการ 4. ผลงานตนแบบทน ามาเปนตวอยางในการสรางงาน 18. เทคนคการเขยนภาพสน าแบบเปยกบนเปยกเหมาะส าหรบการระบายสภาพในสวนใด 1. ภาพอาคารบานเรอน 2. ภาพตนไมและธรรมชาต 3. ภาพคนและสตว 4. ภาพทองฟาและน า 19. ผลงานนสะทอนใหเหนสงใด 1. เคลอนไหว 2. กลมกลน 3. ราบรน 4. โนมเอยง 20. ผลงานชนนตองการสอใหเหนสงใด 1. ความออนชอย 2. ความโดดเดน 3. ความกลมกลน 4. ความรกของแม

5

21. เพราะเหตใดจงนยมใชทองแดงเปนโครงสรางส าหรบปนหนขผงมากกวาลวดเหลก 1. ทองแดงมความยดหยนมากกวาลวดเหลก 2. ทองแดงมความสมพนธกบขผงไดดกวาลวดเหลก 3. ทองแดงสามารถสอความรอนไดดกวาลวดเหลก 4. ทองแดงมความเหนยวและทนทานกวาลวดเหลก 22. เพราะเหตใดจงเรยกการปนวา “กระบวนการในทางบวก” 1. เปนการน าวสดเพมเขาไปใหไดรปทรง 2. เปนการบวกกนระหวางดนเหนยวกบดนน ามน 3. เปนการบวกกนระหวางการปนและแกะสลก 4. เปนการคดในทางบวกวาผลงานจะออกมาด 23. ขอใดจดเปนองคประกอบทส าคญของงานสถาปตยกรรม 1. มราคาแพง สวยงาม ทนสมย 2. ใชวสดทองถน แขงแรง ใชสะดวก 3. ความงาม ความแขงแรง ประโยชนใชสอย 4. ประโยชนใชสอย ใชวสดทองถน ตนทนต า 24. สงใดตอไปนตรงกบค าวา “สถาปตยกรรม” มากทสด 1. หนขผง 2. โบสถ 3. พระพทธรป 4. พระบรมรปทรงมา 25. ขอใดคอรปแบบของงานศลปะบาศกนยม 1. เนนการใชสทสดใส 2. รปทรงแสดงใหเหนลกษณะผนแปรจากความจรง 3. น าเทคนคใหมมาผสมผสานในการสรางงาน 4. ใชวสดหลากหลายทหาไดในทองถนมาสรางผลงาน 26. ใชสสดใสและตดกนอยางรนแรง จดเปนงานศลปะประเภทใด 1. ศลปะบาศกนยม 2. ศลปะนามธรรม 3. ศลปะโฟวสม 4. ศลปะสมยใหม

6

27. ขอใดไมใชเอกลกษณของงานศลปะแบบควบสต 1. ภาพสวนใหญเปนรปทรงเรขาคณต 2. แสดงมตดวยรปทรง ขนาด การซอนกนภายในภาพ 3. มลกษณะกงนามธรรม คอ มตวตนและไมมตวตนชดเจน 4. สวนประกอบของภาพจะเนนเรองของแสงเปนส าคญ 28. การออกแบบงานทศนศลปนอกจากจะตองใชความรและทกษะในงานกราฟกแลวยงตองใชความร ความสามารถดานใดอกบาง 1. การใชเสน 2. การใชส 3. การสรางรปทรง 4. การจดองคประกอบศลป 29. การจดภาพในลกษณะใดทแสดงถงการใชเทคนคดานจงหวะเพอใหเกดความงามทโดดเดน 1. จดภาพโดยใชการซ ากนสลบไปมาอยางตอเนอง 2. จดภาพโดยใชลกษณะของพนผวเดยวกนตลอดทงผลงาน 3. จดภาพโดยใชหลกความสมดลทงสองขางของผลงาน 4. จดภาพโดยเนนใหเกดการประสานกนอยางลงตว 30. ขอใดเปนขนตอนแรกของการสรางสรรคงานกราฟก 1. การรางภาพ 2. การก าหนดวตถประสงค 3. การคดเลอกภาพทน ามาใช 4. การลงมอสรางชนงาน 31. ขอใด ไมใช ความส าคญของการออกแบบ 1. เสรมสรางใหเกดคานยมทางความงาม 2. ชวยใหเกดจนตภาพ เกดแนวคดในการสรางสรรคผลงาน 3. ท าใหขอมลทกระจดกระจายมระเบยบเพมมากขน 4. ราคาสนคาทออกแบบมราคาสงตามประโยชนของการใชสอย 32. เครองแขวนปลาตะเพยนของไทยเปนงานทศนศลปแบบใด 1. ประตมากรรม 2. สอผสม 3. โมบาย 4. จตรกรรมผสมประตมากรรม

7

33. เสนในลกษณะใดทใหความรสกเคลอนไหวและคลคลายไมมทสนสด 1. เสนคด 2. เสนสลบฟนปลา 3. เสนโคงกนหอย 4. เสนโคงกลบหลง 34. แฟมสะสมผลงานมประโยชนตอการเรยนการสอนอยางไร 1. ท าใหรถงทกษะพนฐานของผเรยน 2. สามารถสะสมเปนผลงานของครได 3. ใชในการสอนรายบคคลไดเปนอยางด 4. ท าใหครสามารถวางแผนการเรยนการสอน 35. ผลงานทมจ านวนมากและจ าเปนตองจดเกบชนงานเปนกลมควรจดเกบไวในรปแบบใด 1. แฟมแขวน 2. สมดงาน 3. แฟมส 4. กลอง 36. ขอใดเปนประโยชนของการจดท าแฟมสะสมผลงานทท าใหเกดการพฒนาตนเองตอไป 1. มทเกบสะสมผลงานทแสดงถงความคดสรางสรรคของตนเอง 2. ไดฝกทกษะในการจดเกบและน าเสนอผลงานอยางเปนระบบ 3. ท าใหครผสอนสามารถสรปปญหาและเสนอแนะแนวทางพฒนาศกยภาพของผเรยนได 4. เกบไวใชเปนหลกฐานเพอประโยชนอนๆ ในชวตประจ าวนได 37. การวจารณศลปะมความสมพนธกบขอใด 1. ชขอบกพรองของผลงาน 2. แสดงทศนะตอผลงาน 3. อธบายถงผลงานในแงด 4. น าผลงานมาประกวดกน 38. จดมงหมายส าคญของการวจารณศลปะคอขอใด 1. เพอประเมนคาผลงานศลปะใหเปนมาตรฐาน 2. เพอตดสนผลงานศลปะทสงเขาประกวดอยางยตธรรม 3. เพอใหผทสนใจงา นศลปะรบร เขาใจ และชนชมผลงานศลปะ 4. เพอใหผลงานศลปะมราคาทสงขนและสามารถจ าหนายได

8

39. ทฤษฎศลปะขอใดทเนนคณคาดานทศนธาตและองคประกอบศลปเปนส าคญ 1. เลยนแบบนยม 2. รปทรงนยม 3. อารมณนยม 4. เครองมอนยม 40. เพราะเหตใดจงตองมการวจารณงานศลปะ 1. เพอใหมผซองานศลปะมากขน 2. เพอใหผชมอยากสรางงานศลปะ 3. เพอใหศลปนสรางงานทมคณภาพมากขน 4. เพอใหคนเขามาชมนทรรศการทางศลปะมากขน

9

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (ดนตร)

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. กลอนบทนกลาวถงวงมโหรประเภทใด “นางขบขานเสยงแจวพงใจ ตามเพลงกลอนกลในภาพพรอง มโหรบรรเลงไฉนซอพาทย ทบกระจบปกองเรงเรารญจวน” 1. วงมโหรเครองหา 2. วงมโหรเครองหก 3. วงมโหรเครองแปด 4. วงมโหรเครองสบ 2. ขอใดไมใชประโยชนของดนตร 1. ฝกสมาธ กระตนความทรงจ า 2. สรางรายไดเพอเลยงครอบครวไดด 3. เปนสอกลางในการตดตอสอสารในชนเผา 4. เปนสวนประกอบในการจดการเรยนการสอน 3. การฟงดนตรแบบใดทเมอฟงแลวสามารถทจะประเมนคณภาพผลงานดนตรได 1. ฟงแบบผานห 2. ฟงดวยความรสก 3. ฟงดวยอารมณ 4. ฟงดวยความซาบซง 4. การบรรเลงดนตรเปนวงจะตองค านงถงสงใดเปนส าคญ 1. ความพรอมเพรยง 2. ความดงของเสยงเครองดนตร 3. ความมระเบยบเรยบรอยของการจดวงดนตร 4. ความสอดคลองกลมกลนกนของเสยงเครองดนตรทบรรเลง 5. เครองดนตรชนดใดไดรบอทธพลมาจากประเทศอนเดย 1. สงข บณเฑาะว 2. กลองแขก ปชวา 3. ปมอญ แตรวลนดา 4. ซออ ซอสามสาย

10

6. ถานกเรยนจดงานพธมงคลสมรสในหอประชม นกเรยนควรเลอกวงดนตรไทยประเภทใดมาบรรเลง 1. วงปพาทยนางหงส 2. วงมโหรเครองค 3. วงเครองสายไทย 4. วงมหาดรยางค 7. ขอใดไมจดเปนรปแบบของค าผญา 1. มสมผส หรอใชค าคลองจอง 2. มเสยงสง-ต า และจงหวะในการออกเสยง 3. มการบรรยายเรองราวตางๆ ดวยท านองอนไพเราะ 4. มการสมผสเสยงสง-ต า และจงหวะในการออกเสยงประสมกน 8. ขอใดไมใชปจจยทท าใหเกดดนตรพนบานในแตละทองถน 1. สภาพแวดลอม 2. ภมหลงทางประวตศาสตร 3. การท ามาหากนของคนในชมชน 4. จ านวนประชากรในแตละชมชน 9. ดนตรพนบานใหคณคาในเรองใดมากทสด 1. ใหคตสอนใจ 2. ใหความเพลดเพลน 3. ใหคนในทองถนเกดความรกและความสามคคกน 4. บงบอกถงวฒนธรรมประเพณของคนในทองถนนนๆ 10. การฟงเพลงพนบานในทองถนมประโยชนอยางไร 1. ชวยอนรกษเพลงพนบาน 2. รจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน 3. เปนทรกใครของผคนภายในทองถน 4. ท าใหบคลคลอนทราบวาเราเกดมาจากทองถนใด 11. ดนตรพนบานหมายถงขอใด 1. ดนตรทเกดจากคนในเมอง 2. ดนตรทเกดในสมยสโขทย 3. ดนตรทเกดจากคนในทองถน 4. ดนตรทเลยนเสยงธรรมชาต

11

12. ขอใดเปนเครองดนตรทไมเขาพวก 1. กลองตม โหวด ไหซอง 2. หมากกบแกบ ตรวเอก ปเจรยง 3. ผางฮาด กลองยาว กลองตง 4. กลองกนตรม ซอบง แคน 13. เพราะเหตใดจงก าหนดใหทกโรงเรยนมการจดการเรยนการสอนในวชาดนตรไทย 1. เพราะตองการใหนกเรยนรจกเครองดนตรไทย 2. เพราะตองการใหนกเรยนใชเวลาวางปฏบตกจกรรมทเกดประโยชน 3. เพราะตองการใหรจกวธท าเครองดนตร เนองจากทกโรงเรยนตองใช 4. เพราะตองการใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของดนตรไทยทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต 14. การกระท าของบคคลในขอใดทแสดงใหเหนถงคณคาของดนตรไทยมากทสด 1. ดาว ชอบฟงเพลงไทยเดมจากวทย 2. จน หดขบรองเพลงไทยเดมในวนหยดเสาร-อาทตย 3. เดอน เลนดนตรไทยทตนเองสนใจและขยนฝกซอมทกวน 4. แรม เปดรานจ าหนายเพลงไทยเดมและเครองดนตรไทยทกชนด 15. ขอใดไมใชการประยกตดนตรกบการศกษา 1. โรงเรยนกวดวชาน าสตรคณตศาสตรมาแตงเปนเพลงเพอชวยในการจดจ า 2. วชาภาษาองกฤษน าเพลงสากลมาใหนกเรยนมาหดแปลค าศพทภาษาองกฤษ 3. วชาภาษาไทยน าโคลงสสภาพมาใสท านองเพลง 4. หางสรรพสนคาชอดงแตงเพลงเพอโฆษณาขายชดนกเรยน 16. เพราะเหตใดในปจจบนสภาพสตรทมครรภจงนยมฟงเพลง 1. ลดความวตกกงวล 2. บรรเทาอาการปวดหลง 3. ผอนคลายความตงเครยด 4. จรรโลงจตใจใหเกดความสงบ 17. ขอใดไมใชหลกในการขบรองทถกตอง 1. ยนตวตรง 2. ท านองและจงหวะถกตองชดเจน 3. ออกอกขระควบกล าชดเจน 4. ใสอารมณความรสกรวมไปตามเสยงเพลง

12

18. ถานกเรยนตองการพจารณาความไพเราะของบทเพลงไทยสากลนกเรยนควรใชเกณฑในขอใด 1. เปนจงหวะทเชองชาแบบเพลงไทยเดม 2. บทเพลงมความหมายด ลกซง กนใจ 3. มการน าเอาเครองดนตรไทยมาบรรเลงรวมกบเครองดนตรสากล 4. คดเลอกศลปนทมความเชยวชาญในการรองเพลงและมชอเสยงโดงดงมารองเพลง 19. การรบรความงามของดนตรขนอยกบปจจยใดเปนส าคญ 1. การศกษา 2. คานยม 3. สงคม 4. อารมณและจตใจ 20. องคประกอบใดของดนตรไทยทไมน ามาพจารณาในเรองของสนทรยศาสตรทางดนตร 1. เสยง 2. ท านอง 3. จงหวะ 4. เสยงประสาน 21. ขอใดจดเปนเครองดนตรไทยในกลมเดยวกนทงหมด 1. ซง ฆอง 2. สะลอ ระนาด 3. พณน าเตา กระจบป 4. ซอสามสาย กลองยาว 22. จดมงหมายส าคญของการรวประลองเสภาคอขอใด 1. เปนการซอมการบรรเลงดนตรกอนการแสดงจรง 2. เปนการเตรยมความพรอมของนกดนตรกอนเรมการแสดง 3. เปนการแจงประกาศใหผคนรบรวาการแสดงก าลงจะเรมขน 4. เปนการอวดฝมอของนกดนตรในการบรรเลงเครองดนตร เพอขมขวญคตอส 23. นกเรยนสามารถอนรกษดนตรไทยใหคงอยสบตอไปไดอยางไร 1. พฒนาความรความสามารถของศลปน นกแตงเพลง นกดนตร 2. ปลกจตส านกแกประชาชนทท าการคาขายเกยวกบเครองดนตร 3. จดกจกรรมสงเสรมการแสดงดนตรในงานเทศกาล หรองานประเพณทองถน 4. ชวยกนอดหนนหรอซอเครองดนตรไทยโบราณ

13

24. สงส าคญทจะท าใหการขบรองเพลงไทยเดมมความไพเราะมากยงขนคอสงใด 1. เสยงของผขบรองเพลง 2. สขภาพของผขบรองเพลง 3. การเออนเสยงในเพลง 4. ประสบการณของผขบรองเพลง 25. ขอใดกลาว ไมถกตอง เกยวกบหลกการบรรเลงเดยวทด 1. ตองขยนหมนฝกซอมทกวนจนเกดความช านาญ 2. ตรวจสอบเครองดนตรกอนทกครงกอนการบรรเลง 3. มความมนใจในตนเอง กลาแสดงออกตอหนาสาธารณชน 4. ลอกเลยนลลาทาทางการบรรเลงจากนกดนตรทมชอเสยง 26. การรบรความงามของดนตรขนอยกบปจจยใดเปนส าคญ 1. การศกษา 2. คานยม 3. สงคม 4. อารมณและจตใจ

27. มอตราจงหวะเทากบขอใด

1.

2.

3.

4.

14

28. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบสญลกษณทใชในการบนทกโนตสากล 1. เสนนอนเรยกวา “บรรทด 5 เสน” 2. สญลกษณดานซายสด เรยกวา “เครองหมายแปลงเสยง” 3. เสนแนวตง 2 เสน ดานขวาสด เรยกวา “เสนกนหองค” 4. สญลกษณรปวงกลม เรยกวา “ตวโนต” 29. ขอใดเรยงล าดบเสยงสงไปหาเสยงต าไดถกตอง 1. บารโทน อลโต เมซโซปราโน 2. เบส บารโทน เทเนอร 3. เมซโซปราโน เบส อลโต 4. โซปราโน เมซโซโซปราโน อลโต 30. ตวโนตทมความยาวของเสยงมากทสดมลกษณะตรงกบขอใด 1. โนตตวกลม 2. โนตตวด า 3. โนตตวขาว 4. โนตตวเขบต 31. เครองดนตรชนดใดมวธการบรรเลงคลายกบเปยโน 1. คอรเนต 2. ฮารปซคอรด 3. คาบาซา 4. คอนทราเบส 32. เพลงทใชสวดโดยน าเนอรองมาจากคมภรหมายถงเพลงประเภทใด 1. โมเตต 2. ออราทรอรโอ 3. แพสชน 4. รเควยม 33. ดนตรสากลมลกษณะเดนชดอยางไร 1. เปนทรจกอยางแพรหลาย 2. นกรองขบรองเพลงครงละหลายคน 3. ไดรบอทธพลทางดนตรมาจากกรก 4. มเสยงรองทเปนเอกลกษณเฉพาะ

15

34. ขอใดเปนลกษณะของบทเพลงซมโฟน 1. เพลงทบรรเลงโดยวงออรเคสตรา 2. เพลงทประพนธจากคตกวเยอรมน 3. เพลงทใชเครองเปาเปนสวนใหญ 4. เพลงทมท านองออนหวานปนเศรา 35. การจะเรยกชอวงเชมเบอรมวสกตองยดหลกในขอใด 1. เรยกตามจ านวนผบรรเลง 2. เรยกตามจ านวนเครองดนตร 3. เรยกตามจ านวนเพลงทใชบรรเลง 4. เรยกตามจ านวนระยะเวลาทใชในการแสดง 36. วงโยธวาทตไมนยมน ามาใชบรรเลงในกจกรรมใด 1. เดนสวนสนาม 2. เดนขบวนพาเหรด 3. เดนน าขบวนรณรงคตางๆ 4. เดนน าขบวนแหนาคเขาโบสถ 37. ขอใดไมใชบทเพลงพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว (รชกาลท6) 1. เพลงสยามมานสต เถา 2. เพลงลมพดชายเขา 3. เพลงพราหมณเขาโบสถ เถา 4. เพลงเขมรไทรโยค 38. วงดนตรสากลในขอใดเปรยบไดกบวงมโหรเครองใหญของไทย 1. วงโยธวาทต 2. วงออรเคสตรา 3. วงเชมเบอรมวสก 4. วงดนตรพนบานอเมรกน 39. ถานกเรยนตองจดวงดนตรเพอน าไปบรรเลงในงานศพทโบสถของศาสนาครสต นกเรยนควรใช วงดนตรสากลลกษณะใด 1. วงโยธวาทต 2. วงออรเคสตรา 3. วงคนทรอเมรกน 4. วงเชมเบอรมวสก

16

40. ขอใดไมควรปฏบตในขณะขบรองเพลงสากล 1. รองใหตรงจงหวะและท านองเพลง 2. เปลงเสยงรองใหสง-ต าตามพนเสยง 3. รองใหตรงระดบเสยงตวโนตบนบรรทด 5 เสน 4. ควบคมการหายใจเขา-ออกใหมความสม าเสมอ

17

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (นาฏศลป)

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. การแสดงในขอใดแตกตางจากพวก 1. ร ากรชอเหนา 2. ร าซดชาตร 3. ร าสนวล 4. ร าพด 2. ร ากลองยาวสะทอนใหเหนชวตความเปนอยของผคนอยางไร 1. รกอสระ ไมชอบกฎระเบยบ 2. เรยบงาย รกความสนกสนาน 3. มน าใจ ชวยเหลอซงกนและกน 4. ใชชวตอยางเรงรบ ตางคนตางอย 3. บทรองทดควรมลกษณะเปนอยางไร 1. เหมาะสมกบลกษณะของผแสดงแตละคราว 2. ปรบปรงไปตามความเหมาะสมกบเวลาและโอกาส 3. เหมาะสมกบลกษณะของการละครและนสยของตวละคร 4. เปลยนแปลงไปตามสภาพและเหตการณของบานเมอง 4. ขอใดทกลาวถงลกษณะของการแสดงโขนไดอยางถกตอง ก. น าวรรณคดเรองใดมาแสดงกได ข. ผแสดงตองสวมหวโขน ค. ตวละครพดเอง รองเอง ง. แตงกายในชดยนเครองพระ นาง ยกษ ลง 1. ก. และ ข. 2. ข. และ ง. 3. ก. และ ค. 4. ข. และ ค.

18

5. เพราะเหตใดผแสดงทแสดงโขนเปนตวพระและตวนางจงไมเจรจาบทดวยตนเอง 1. เพราะผแสดงไมถนด 2. เพราะมผขบรองและผพากยแทน 3. เพราะตองการรกษาจารตของการแสดงโขนไว 4. เพราะผแสดงไมไดรบการฝกหดใหเจรจาเอง 6. จากภาพเปนการแสดงประเภทใด

1. ระบ ามาตรฐาน 2. ระบ าทประดษฐขนใหม 3. ระบ าโบราณคด 4. ระบ าประเภทพนเมอง 7. ขอใดเปนสงทควรค านงในการประดษฐทาร าทเปนค 1. การแปรแถวทหลากหลาย 2. ยดแบบแผนทาร าเฉพาะถน 3. ทาร าของคร าควรมความสอดคลองกน 4. ค านงถงความพรอมเพรยงมากกวาทาร า 8. ขอใดแตกตางจากขออน 1. ร ากรชดรสา ร าหนาพาทย 2. ร าแมบท ร ามโนราหบชายญ 3. ร าฉยฉายพราหมณ ร าไหวครโนรา 4. ร าซดชาตร ร ารจนาเสยงพวงมาลย 9. ปฏมากรรมพระพทธรปปางลลา น าไปสแนวคดในการประดษฐทาร าชดการแสดงใด 1. ระบ าโบราณคด ชด ลพบร 2. ระบ าโบราณคด ชด เชยงแสน 3. ระบ าโบราณคด ชด สโขทย 4. ระบ าโบราณคด ชด ศรวชย

19

10. ขอใดกลาวถกตอง 1. ร าบท เปนการร าทตดตอนมาจากการแสดงละคร 2. ร าบท เปนการแสดงทาทางแทนค าพดและอารมณ 3. ร าหนาพาทย เปนการร าประกอบเพลงใหเขากบเนอรอง 4. ร าหนาพาทย เปนการร าใหเขากบจงหวะดนตรและแสดงอารมณรวม 11. อรอมาเปนชาวไทยมสลมก าลงจะจดงานแตงงานทบาน อรอมาควรเลอกชดการแสดงใดมาใชในงาน 1. ร าอวยพร 2. ระบ ารอนแร 3. มะโยง 4. รองเงง 12. คตความเชอทางดานนาฏศลปทผแสดงตองขอขมาผอาวโสหลงจบการแสดง สะทอนใหเหนลกษณะ ของสงคมไทยในเรองใด 1. การใหเกยรตและเคารพผอาวโส 2. เมอท าผดตองยอมรบผดและกลาวขอโทษ 3. ความมน าใจไมตร ใหความชวยเหลอเมอผอนเดอดรอน 4. มารยาทอนดงามในการแสดงความเคารพซงกนและกน 13. ขอใดกลาวถงความส าคญของวรรณกรรมทมตอนาฏศลปไดถกตองทสด 1. ชวยก าหนดลลาทาทางการเคลอนไหว อารมณของผแสดง 2. ชวยเราอารมณของผชมการแสดงใหคลอยตามเนอเรอง 3. แสดงถงวฒนธรรม ประเพณของทองถนทจดการแสดง 4. ชวยใหการแสดงมความประณตและวจตรงดงาม 14. ศลปะแขนงวจตรศลปทสอดแทรกอยในการแสดงโขนทเหนไดเดนชดกวาศลปะแขนงอนๆ คอขอใด 1. จตรกรรม 2. สถาปตยกรรม 3. ประตมากรรม 4. ดรยางคศลป 15. การแสดงพนเมองเปนการแสดงทสะทอนออกมาในรปแบบใดชดเจนทสด 1. การท ามาหากนของคนในทองถน 2. การแตงกายของคนในทองถน 3. ลลา จงหวะการเดน การยน อากปกรยาของคนในทองถน 4. ความสวยงามของสภาพแวดลอมในแตละทองถน

20

16. ละครหลวงวจตรวาทการมลกษณะทโดดเดนอยางไร 1. เนอหาเกยวกบพระมหากษตรย 2. เนอหาปลกใจใหรกชาต 3. เนอหาสะทอนวถชาวบาน 4. เนอหาเชอมโยงกบพระพทธศาสนา 17. การแสดงละครดกด าบรรพมความคลายคลงกบการแสดงละครในขอใด 1. ละครนอก ละครใน 2. ละครชาตร ละครพนทาง 3. ละครเสภา ละครรอง 4. ละครพด ละครวทย 18. ละครประเภทใดจดเปนตนแบบของการแสดงละครร าทกประเภท 1. ละครดกด าบรรพ 2. ละครเสภา 3. ละครชาตร 4. ละครใน 19. ละครไทยทแสดงทาทางเหมอนอยางสามญชนและเปลยนฉากไปตามทองเรอง คอละครประเภทใด 1. ละครพดกบละครพนทาง 2. ละครพดกบละครดกด าบรรพ 3. ละครพดกบละครเสภา 4. ละครพดกบละครรอง 20. ขอใดไมใชความส าคญของการละครไทย 1. ขบกลอมจตใจมนษย 2. แสดงความเปนอารยประเทศ 3. เปนศนยรวมศลปะแขนงตางๆ 4. สรางประเทศชาตใหมอ านาจมากขน 21. ถาไดรบมอบหมายใหจดการแสดงละครทมขอคดและคตสอนใจเกยวกบความจงรกภกด ซอสตยสจรต และการรกษาระเบยบวนยอยางเครงครด ละครเรองใดมความเหมาะสมทสด 1. เลอดสพรรณ 2. พนทายนรสงห 3. มหาราชด า 4. สมเดจพระสรโยทย

21

22. ละครเกยวของกบชวตมนษยอยางไร 1. มเนอเรองเหมอนชวตจรง 2. ใชคนเปนตวเอกของเรอง 3. ท าใหชวตคนยนยาว 4. กลาวถงแตคนทมชวต 23. เรองราวทจะน ามาแสดงละครสรางสรรคควรมลกษณะอยางไร 1. ล าสมยเกยวของกบเทคโนโลย 2. ก าลงอยในความนยมของสงคม 3. ชวประวตของบคคลทมชอเสยง 4. ใหขอคดทสามารถน าไปใชได 24. ละครสรางสรรคเนนเรองใดเปนส าคญ 1. ขนตอนการแสดง 2. เวทและฉากการแสดง 3. เครองแตงกาย 4. อปกรณประกอบการแสดง 25. ขอใดกลาวไดถกตอง 1. ละครแบบไมเหมอนจรงจะเปนละครแบบสขนาฏกรรมเทานน 2. โขนและละครของไทยจดเปนการน าเสนอละครแบบไมเหมอนจรง 3. การชมละครแบบไมเหมอนจรงผชมไมตองใชจนตนาการหรอการตความ 4. ภาษาทใชในการแสดงละครแบบไมเหมอนจรงจะเปนภาษาถนรอยแกว 26. ขอใดกลาวไดถกตองเกยวกบละครโรมน 1. ตวละครออกมาประกาศชอกอนการแสดง 2. มลกษณะเปนแบบสขนาฏกรรมทงสน 3. ใชเครองแตงกายทมสฉดฉาด 4. เรมแสดงตงแตเชาจนถงค า 27. หลกการวจารณการแสดงนาฏศลปไทย ผวจารณจะตองมความรในเรองใด 1. การคดประดษฐลลาทาร า 2. การจดแสดงชดตางๆ 3. ความสามารถของผแสดง 4. องคประกอบของนาฏศลป

22

28. การวเคราะหการแสดงนาฏศลปไทยอยางมหลกการตองปฏบตอยางไร 1. ตองเสาะแสวงหาความรจากผเชยวชาญ 2. ตองศกษาดานสนทรยศาสตรของศลปะการแสดง 3. ตองมประสบการณในการชมการแสดงนาฏศลปไทย 4. ตองศกษาใหเขาใจหลกการวจารณการแสดงแตละประเภท 29. ขอใดจดเปนหลกการวจารณการแสดงนาฏศลปทด 1. แสดงความคดเหนไดสอดคลองกบผเชยวชาญ 2. ตชมเพอกอใหเกดการพฒนาไปสแนวทางทด 3. ใชภาษาในการวจารณทรนแรง เราอารมณ 4. เปรยบเทยบขอด ขอเสยอยางชดเจน 30. ขอใดเปนการอนรกษและสงเสรมเอกลกษณของชาตทางดานนาฏศลปทดทสด 1. การแลกเปลยนวฒนธรรม 2. การใหความรแกประชาชน 3. การปรบปรงฟนฟ 4. การยกยองสรรเสรญ

23

ชดท 2 ขอสอบ O-NET วชา ศลปะ 2552

ตอนท 1 ศลปะ : จ านวน 40 ขอ รวม 100 คะแนน สวนท 1 : แบบระบายตวเลอก แตละขอมค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว จ านวน 3 3 ขอ (ขอ 1-33) : ขอละ 2 คะแนน 1. สใดทใชแทนความรก 1. ด า 2. แดง 3. ชมพ 4. ขาว 2. ขอใดไมใชเอกลกษณของงานจตรกรรมไทย 1. แสดงภาพแบนๆ แบบสองมต 2. แสดงแสงเงาตามธรรมชาต 3. แสดงความแตกตางระหวางบคคลดวยส 4. แสดงจดเดนโดยไมค านงถงสดสวน 3. สชนดใดใชระบายบางๆ แบบสน าและแบบปาดปายเปนกอนในแบบสน ามนได 1. Pastel 2. Acrylic 3. Crayon 4. Marker 4. ขอใดเปนศลปนในลทธประทบใจยคหลง (Post-Impressionism) ทงหมด 1. ปอลเซซาน (Paul Cezanne) มารเซล ดชอง (Marcel Duchamp) 2. ปอล โกแกง (Paul Ganguin) ฟนเซนต ฟานกอก (Vincent Van Gogh) 3. ซาลาดอร ดาล (Salvador Dali) มกซ เอนสต (Max Ernst) 4. ชอรช บราก (Georges Broque) ปาโบล ปกสโซ (Pablo Picasso)

ปการศกษา

24

5. ภาพโมนาลซา (Mona Lisa) ของลโอนาโด ดา วนซ (Leonardo do Vince) มการใชสงใดในการจด องคประกอบศลปมากทสด 1. ความสมดล 2. ความกลมกลน 3. เนนสตางวรรณะกน 4. เนนดวยเสนใหเกดระยะ 6. ลกษณะของแมพมพทบเปนอยางไร 1. เปนแมพมพชวคราว สามารถหลอไดรปเดยว 2. ไมนยมใชตนแบบเปนดนเหนยว 3. เปนแมพมพทแขงแรง ทสามารถใชหลอไดหลายครง 4. หลอไดงาย ทนความรอนไดด 7. การผสมปนปลาสเตอร เพอหลอรปปนควรท าตามขอใด 1. ใสน าในภาชนะ, โรยปนพลาสเตอรพอเสมอระดบน า, กวนใหเขากน 2. ใสน าในภาชนะสลบกบโรยปนพลาสเตอร แลวกวนใหเขากน 3. ใสปนในภาชนะ, ใสน าพอประมาณ, กวนใหเขากนอยางนมนวล 4. ใสปนและน าพรอมๆ กน แลวกวนใหเขากนอยางรวดเรว 8. ภาพลายรดน าของชางศลปไทย นยมใชสงใดลงพน 1. รก 2. สน ามนมะเดอ 3. หรดาล 4. สฝ น 9. แอนด วอรฮอล เปนศลปนชนชาตใด และเปนหนงในศลปนสมยใด 1. อเมรกา สมยนยม (Pop Art) 2. ฮอลแลนด สมยเหมอนจรง (Realism) 3. โปแลนด สมยฟนฟศลปวทยา (Renaissance) 4. เยอรมน สมยหลงสมยใหม (Postmodern) 10. ลายกระหนก มตนแบบมาจากธรรมชาต 4 อยางคอขอใด 1. ดอกบว ใบฝาย รวงขาว เปลวไฟ 2. ดอกบว หยดน า นก รวงขาว 3. เปลวไฟ เมฆ เกลยวคลน ชาง 4. นก หยดน า เกลยวคลน ปลา

25

11. ขอใดเปนตวอยางประยกตศลปะกบเทคโนโลยสมยใหม 1. ภาพยนตรเรองกานกลวย 2. หนงใหญ 3. ละครหนเชด 4. หนงตะลง 12. สขนทสามในวงจรสประกอบดวยสใด 1. สม เขยว 2. แดง เหลอง 3. เขยวเหลอง สมแดง 4. แดงสม น าเงน 13. เทคนคการพมพประเภทใดทนยมใชในการพมพกระเปาผา 1. เทคนคภาพพมพแกะไม (Woodcut) 2. เทคนคภาพพมพโลหะ (Etching) 3. เทคนคภาพพมพหน (Lithograph) 4. เทคนคภาพพมพตะแกรงไหม (Silkscreen) 14. ในสมยโรมน มการสรางสรรคเครองเปาทองเหลองขน และใชองคประกอบดนตรตางๆ ทไดรบอทธพล มาจากวฒนธรรมดนตรกรก ลกษณะการผสมวงจงมหลากหลายมากขน การผสมวงทใชเครองเปา ทองเหลองเปนหลก ชาวโรมนมกจะใชเพอแสดงลกษณะอยางไรมากทสด 1. เขมแขง สงางาม 2. ออนหวาน ซาบซง 3. สนกสนาน ราเรง 4. นมนวล สดใส 15. การแสดงละครเพอเนนใหเหนความงดงามของเสยงดนตรทมลกษณะเดยวกน หรอคลายคลงกน โดยน า การรายร ามาประกอบ การแสดงครงนควรใชบทเพลงในขอใด 1. ตบนางลอย 2. ตบนาคบาศ 3. ตบลาวเจรญศร 4. เพลงชมตลาด

26

16. การดแลรกษาเครองดนตรในขอใดทมวธการคลายคลงกนมากทสด 1. Flute, French horn 2. Oboe, English horn 3. Bassoon, Tuba 4. French horn, English horn 17. บทเพลงประเภท nocturne เปนบทเพลงประเภท night music มกจะน าเสนอท านองสองท านอง โดยท านองแรกจะอยในตอนแรกและตอนสดทาย โดยตอนกลางเปนท านองทสอง ซงความรสกของ บทเพลงประเภทนแสดงออกถงความไพเราะในลกษณะใด และรปแบบทน าเสนอท านองสองท านอง ดงกลาวเรยกวาอะไร 1. Tranquillo, Binary Form 2. Cantabile, Binary Form 3. Vivo, Ternary Form 4. Dolce, Ternary Form 18. Music, homophony และ rhythm ตางเปนค าศพททางดนตรทส าคญ ซงมรากศพทมาจากวฒนธรรม ดนตรทเปนรากเหงาของดนตรตะวนตก คอดนตรของชนชาตใด 1. กรกโบราณ 2. อยปตโบราณ 3. โรมน 4. ฮบร 19. ในวถชวตของคนไทยแตดงเดมมา มดนตรเปนสวนหนงของชวต ไมวาจะประกอบกจกรรมใดๆ เชน โกนจก บวชนาค พธศพ มกจะมดนตรเปนสวนประกอบเสมอ ท าใหดนตรซมซบอยในความรสก เปนสงทมคณคา วงดนตรทมบทบาทในการประกอบกจกรรมตางๆ เหลาน มกจะเปนวงดนตร ประเภทใด 1. วงเครองสาย 2. วงปพาทย 3. วงมโหร 4. วงขบไม 20. การประพนธเพลงเพอแสดงใหเหนถงวฒนธรรมดนตรในยคบาโรค ควรเปนบทเพลงในขอใด 1. Etude No.1 in D minor 2. Mazurka in F major 3. Suite No.1 in C minor 4. Madrigal Comedy, Op.1

27

21. วงปพาทยประเภทหนงทพฒนาขนในชวงตนรตนโกสนทร เพอใชในการบรรเลงรองสง หรอการ ขบกลอม คอขอใด 1. รชกาลท 1 ปพาทยเสภาเครองค 2. รชกาลท 2 ปพาทยเสภาเครองหา 3. รชกาลท 3 ปพาทยไมแขงเครองใหญ 4. รชกาลท 4 ปพาทยไมนวมเครองค 22. การประพนธบทเพลงเพอใหผฟงรสกวาเปนเพลงพนบานภาคกลางทสนกสนาน นาจะมลกษณะอยางไร 1. เพลงในบนไดเสยงเมเจอร บรรเลงโดยวงปซอ 2. เพลงในบนไดเสยงไมเนอร บรรเลงโดยวงกลองยาว 3. เพลงในบนไดเสยงเพนตาโทนก บรรเลงโดยวงปซอ 4. เพลงในบนไดเสยงเพนตาโทนก บรรเลงโดยวงกลองยาว 23. การประพนธบทเพลงทมลกษณะเรยบงาย ไมใชโนตประดบมากมาย แสดงถงความสดใส ใชคอรดทม เสยงกลมกลนเปนสวนใหญ บทเพลงนนาจะเปนลกษณะของบทเพลงในยคใด 1. คลาสสก 2. โรแมนตก 3. ศตวรรษท 20 4. ฟนฟศลปวทยา 24. ละครเรองใดทนบเปนการแสดงแบบโศกนาฏกรรม 1. ซนเดอเรลา 2. โรมโอ แอนด จเลยต 3. ปลาบทอง 4. โสนนอยเรอนงาม

28

25. การแสดงนาฏศลปในรปภาพใดทแสดงถงอารมณความสนกสนาน แขงแรง กระฉบกระเฉงไดดทสด 1. 2. 3. 4. 26. ในการเลอกเพลงประกอบแสดงนาฏศลปรวมสมยชดหนง สงทส าคญทสดจะตองค านงถงอะไร 1. เปนเพลงรวมสมย 2. เปนเพลงทเปนทนยมและเปนทรจกทวไป 3. เปนเพลงทมอารมณและจงหวะสอดคลองกบเนอหาของการแสดง 4. เปนเพลงทเราใจ สรางความตนเตน และดงดดผชมไดด 27. การฝกฝนบลเลตสามารถแกไขขอบกพรองทางสรระขอใดไดบาง 1. หลงคอม 2. ขาโกง 3. ศรษะเอยง 4. เทาบดออกดานนอก 28. สงใดทผวจารณการแสดงไมจ าเปนตองกลาวถงในการวจารณการแสดง 1. การเลาเรองยอการแสดงนนๆ 2. วธการเดนทางไปสถานททชมการแสดง 3. มมมองทผสรางสรรคตองการน าเสนอสผชม 4. ความสวยงามของแสงสประกอบการแสดง

29

29. มารยาทในการชมการแสดงทดคอขอใด 1. พดคยถงการแสดงฉากตางๆ เรองราวของการแสดงนนๆ ใหกบเพอนทชมดวยกนฟงตลอดเวลา 2. พยายามอานสจบตรการแสดงในเวลาชมการแสดงเพอใหเขาใจเรองราว 3. ปดเสยงโทรศพทและเครองมอสอสารตางๆ และไมรบโทรศพทเดดขาดระหวางชมการแสดง 4. ลกไปเขาหองน าระหวางทการแสดงอยในชวงทไมส าคญ 30. ในการแสดงงว สของเครองแตงกายทตวละครสวมใส สามารถบงบอกลกษณะนสยได ดงเชน ขนนาง ทมคณธรรมจะสวมชดสแดงหรอสฟา แตถาเปนขนนางทคดโกงจะสวมชดสอะไร 1. สเขยวเขม 2. สมวง 3. สน าเงน 4. สด า 31. ขอใดทมความสมพนธกนในเชงศลปะการแสดง 1. The Tgar and Carpenter - จนทกนร 2. The Nut Cracker - รามายณะ (อนโดนเซย) 3. คาบก - กถกกฬ 4. วายงวอง - มณปร 32. สมยราชวงศใดของจนทละครหนมความหลากหลายและโดดเดนเปนอยางมาก 1. ราชวงศฮน 2. ราชวงศสย 3. ราชวงศถง 4. ราชวงศซง 33. นาฏศลปอนโดนเซยแบบใดทใชประกอบพธกรรมทางศาสนา 1. แบบสราการตา 2. แบบซนดา 3. แบบบาหล 4. แบบสมาตรา

30

สวนท 2 : แบบระบายค าตอบทสมพนธกน : จ านวน 7 ขอ (ขอ 34 - 40) ขอ 34 - 39 ขอละ 4 คะแนน และขอ 40 ขอละ 10 คะแนน จงพจารณาเลอกค าตอบจากตารางหมวดตางๆ ทโจทยก าหนด หมวดละ 1 ค าตอบ ใหครบทกหมวด ตามความตองการของโจทยจงจะไดคะแนน จงใชตวเลอกจากตารางหมวด A B C D E และ F ตอไปน ตอบค าถามขอ 34 - 36

รหส ตวเลอกหมวด B 1 องกฤษ 2 ไทย 3 บาล 4 สนสกฤต 5 จน 6 อาหรบ 7 อนเดย 8 เนปาล

รหส ตวเลอกหมวด A 1 Requiem 2 Cantata 3 Oratorio 4 Mass 5 เพลงเถา 6 เพลงละคร 7 เพลงตบเรอง 8 เพลงเกรด

รหส ตวเลอกหมวด D 1 Recitative 2 Aria 3 Duet 4 Trio 5 Chorus 6 Ensemble 7 Orchestra 8 Quartet

รหส ตวเลอกหมวด C 1 Choir 2 Orchestra 3 Quartet 4 Concerto grosso 5 ปพาทยดกด าบรรพ 6 มโหรเครองใหญ 7 เครองสายเครองใหญ 8 ปพาทยเครองใหญ

31

การประพนธบทเพลงสวดในพทธศาสนาขนาดใหญบทหนง โดยใชแนวคดการประพนธแบบ บทเพลงสวดของนกายโรมนแคธอลก ภาษ าทใชเปนภาษาดงเดมคลายภาษาละตน บทสวดเรมตนดวยความยงใหญ หลงจากนน เนนการแสดงความสามารถของการขบรองเดยวของนกรองชาย โดยการรองท านอง ทไพเราะมาก แบงเปนสองท านองหลก โดยท านองแรกเปนท านองทยงใหญ และท านองทสองเปนท านองเรยบงาย และปดทายดวยท านองแรกทมการเพมเตมการแสดงความสามารถของนกรองดวย บทเพลงด าเนนไปโดยมการขบรองหลายรปแบบ รวมทงการขบรองชวงหนงทเปนการขบรองระหวางนกรองเดยวชายและหญงรวม 2 คน และจบลงดวยความยงใหญของการบรรเลงและขบรองทงหมด 34. ภาษาทควรใชในบทเพลงนคอภาษาอะไร สวนเรมตนของบทเพลง ควรเปนการขบรองในลกษณะใด และการขบรองของนกรองชาย เปนลกษณะใด เลอกจากหมวด B, C, และ D ตามล าดบ 35. เพลงสวดในลกษณะน เรยกวาอะไร รปแบบการขบรองของนกรองชาย เรยกวาอะไร การขบรอง ระหวางนกรองเดยวชายและหญงรวม 2 คน เรยกวาอะไร เลอกจากหมวด A, E, และ D ตามล าดบ 36. ถาตองเปลยนแปลงการประพนธมาใชลกษณะของดนตรไทย เพลงทประพนธขนมา เรยกวาเพลง ประเภทใด บทสวดเรมตนดวยความยงใหญดวยการบรรเลงของวงดนตร ควรใชวงดนตรประเภทใด และการบรรเลงและขบรองตอนทาย เปนการผสมผสานของดนตรไทยและสากลควรเปนลกษณะใด เลอกจากหมวด A, C, และ F ตามล าดบ

รหส ตวเลอกหมวด F 1 ปพาทยเครองค การรองประสานเสยง 2 ปพาทยเครองใหญ การรองหม 3 มโหรเครองค การรองประสานเสยง 4 มโหรเครองใหญ การรองประสานเสยง 5 เครองสายเครองใหญ การรองหม 6 มโหรเครองใหญ การรองหม 7 มโหรเครองค การรองหม 8 ปพาทยเครองค การรองหม

รหส ตวเลอกหมวด E 1 Rondo 2 Tutti 3 Concentrate 4 Da segno 5 Binary 6 Minuet 7 Da capo 8 D.S. al fine

32

จงใชตวเลอกจากตารางหมวด G H I และ J ตอไปน ตอบค าถามขอ 37 - 39

37. ระบ ายองหงดเปนการจบระบ าของเหลาเทวดานางฟาทหาชมไดยากอกชดหนง ดงนนหากทานตองการ อนรกษและเผยแพรระบ าดงกลาว ควรบรรจระบ าดงกลาวในละครเรองใดและประเภทใด โดยเลอก ค าตอบจากตารางหมวด H และ G ตามล าดบ 38. การแสดงนาฏศลปอนเดยทเนนการกระโดด การหมนตวบนพนและผแสดงตองตกลองทคลองอยทคอ ของตนดวย การแสดงดงกลาวคอการแสดงประเภทใดและชอชดอะไร โดยเลอกค าตอบจากตารางหมวด I และ J ตามล าดบ 39. หากทานไดรบมอบหมายใหจดการแสดงทสะทอนถงการเลอกคครอง (ปลกเรอนตามใจผอย) ใหประชาชนทวไปชม (อายเฉลย 18-35 ป) เวทชวคราวหนาศนยการคาสยามพารากอน ทานจะเลอกใช รปแบบการแสดงประเภทใดและเรองใด โดยเลอกค าตอบจากตารางหมวด G และ H ตามล าดบ

รหส ตวเลอกหมวด H 1 มโนหรา 2 สงขทอง 3 ไกรทอง 4 นทราชาครต 5 อเหนา 6 อณรท

รหส ตวเลอกหมวด G 1 ละครนอก 2 ละครใน 3 ละครดกด าบรรพ 4 โอเปรา 5 บลเลต 6 นาฏศลปรวมสมย

รหส ตวเลอกหมวด J 1 อลารปป 2 ไตรภณก 3 อตภณก 4 ทนดาวา 5 ราลลลา 6 นฤตตา

รหส ตวเลอกหมวด I 1 ภารตะนาฏยม 2 โอดสส 3 มณปร 4 กถก 5 กจ ปด 6 กถกกฬ

33

จงใชตวเลอกจากตารางหมวด A B และ C ตอไปน ตอบค าถามขอ 40

40. ในการแสดงละครพนทาง เรองพระอภยมณเนองในวนสนทรภ ณ ศนยวฒนธรรมแหงประเทศไทย (โรงเลก) ซงเปนฉากทชเปลอยไดผลกสดสาครตกลงไปในเหว แลวพระฤๅษไดมาชวยสดสาครไวทน พรอมทงสอนวาอยาไววางใจใครงายๆ มฉะนนอาจจะไดรบความเดอดรอนเหมอนเชนครงน ในฉากนควรใชโทนสใด ใหเลอกจากหมวด A วงดนตรทควรใชบรรเลงประกอบละครเรองน คอวงประเภทใด ใหเลอกจากหมวด B และตวละครใดแตงกายถกตองใหเลอกจากหมวด C

รหส ตวเลอกหมวด B 1 มโหรเครองเลก 2 มโหรเครองค 3 มโหรเครองใหญ 4 ปพาทยเครองใหญ 5 ปพาทยเครองหา 6 ปพาทยไมนวม

รหส ตวเลอกหมวด A 1 ฟาหมน 2 ชมพ 3 แดงสด 4 เขยวสด 5 มวงคราม 6 สมเหลอง

รหส ตวเลอกหมวด C 1 ฤๅษสวมชดหนงเสอ 2 ฤๅษสวมชดนกบวชสขาว 3 สดสาครสวมชดหนงเสอ 4 สดสาครสวมชดนกบวชสขาว 5 ชเปลอยสวม All in one สเนอ 6 ชเปลอยสวม All in one สขาว

34

ชดท 2 ขอสอบ O-NET วชา ศลปะ 2553

ตอนท 1 ศลปะ : จ านวน 40 ขอ รวม 100 คะแนน สวนท 1 : แบบระบายตวเลอก แตละขอมค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว จ านวน 3 3 ขอ (ขอ 1-33) : ขอละ 2 คะแนน 1. ภาพนแสดงทศนธาตใดทสอใหเหนความงามของภาพไทย

1. เสน 2. รปทรง 3. รปราง 4. พนทวาง 2. ขนตอนและวธการในการวจารณผลงานทศนศลปขอใดถกตองทสด 1. พรรณนา วเคราะห ตความหมาย ประเมนคา 2. พรรณนา ตความหมาย วเคราะห ประเมนคา 3. ตความหมาย วเคราะห ประเมนคา พรรณนา 4. ตความหมาย พรรณนา วเคราะห ประเมนคา

ปการศกษา

35

3. ภาพ “ยามเชา” ผลงานของศาสตราจารยประหยด พงษด า เปนการสรางสรรคดวยเทคนคและอปกรณ ชนดใด

1. เทคนคภาพพมพ (แมพมพแกะไม) 2. เทคนคภาพพมพ (แมพมพกระดาษ) 3. เทคนคภาพพมพ (แมพมพหน) 4. เทคนคจตรกรรมสน ามน 4. ศลปนไทยน าเปลวไฟเปนแรงบนดาลใจในการสรางสรรคลายใด 1. ลายกนก 2. ลายรกรอย 3. ลายกระจง 4. ลายดอกลอย 5. ในการวาดภาพกลวยไขสกดวยเทคนคสน า ทานจะเลอกใชสอะไรบางผสมกนเพอใหเหมอนจรง ขณะเดยวกนกลวยไขวางอยบนผาสมวง สทเปนเงาของกลวยไขควรใชสอะไร เพอใหเกดเงาสะทอน (Reflected) ตอกน 1. ใชสเหลองผสมสแดงผสมสน าเงนเลกนอย สวนเงาใชสมวง 2. ใชสขาวผสมสเหลองผสมสน าเงนเลกนอย สวนเงาใชสมวง 3. ใชสเหลองผสมสแดงผสมสขาวเลกนอย สวนเงาใชสด า 4. ใชสขาวผสมสเหลองผสมสแดงเลกนอย สวนเงาใชสน าเงน 6. มตระยะของภาพจะเกดขนไดดวยการเนนวธใด 1. เนนดวยผว ส 2. เนนดวยขนาด พนผว 3. เนนดวยขนาด ส 4. เนนดวยส รปทรง

36

อานขอความตอไปน และตอบค าถามขอ 7-10 “การตนกบสงคมไทย”

การตนเปนศลปะการวาดภาพอยางหนงทชวงสงเสรมความคดสรางสรรคการจนตนาการ แฝงดวยอารมณสนกสนาน นกเขยนการตนจงตองมจตวทยาในการน าเสนอเนอหาและรปแบบทเรยบงาย ตลกขบขน นาสนใจ โดยวาดภาพอยางงายๆ ทเนนลลาของเสน-ส มลกษณะไมเหมอนจรง อาจจะเกนความจรง หรอนอยกวาความเปนจรง โดยการลดตดทอนหรอเพมเตมเพอแสดงออกใหเกดความตลกขบขน ลอเลยน เสยดส ทสอดแทรก เรองราว วถชวตหรอเหตการณทเกดขนในสงคม ปจจบนการตนไทยทถอไดวาครองใจคนทกเพศทกวยอนดบหนงคอ ขายหวเราะ มหาสนก ซงเปนการตนแนวเรองสน นอกจากนยงมการตนประเภทลอเลยนการเมอง เขยนโดยชย ราชวตร การตนมหลายประเภท ดงน

1. การตนการเมองเปนการตนทมงลอเลยน เสยดส ประชดประชนบคคลหรอเหตการณ ทางการเมอง เพอกระตนใหผอานเกดความคดเหนใหมๆ อาจมค าบรรยายหรอไมมกได โดยน าเสนอภาพเปนชองเดยวหรอหลายชองกได 2. การตนขบขน เปนการตนทเนนความตลกขบขนเปนหลก ทเกบเนอเรองมาจากวถชวตหรอเหตการณในชวตประจ าวน 3. การตนเรองราว เปนการตนทน าเสนอเรองราวทมความตอเนองกนจนจบ มค าบรรยาย บทสนทนาภายในภาพ ส าหรบการตนไทยทนยมเขยนจะเปนเรองเกยวกบวรรณคด นยายพนบาน เรองจกรๆ วงศๆ 4. การตนประกอบเรองเปนการตนทเขยนเพอสอสารประกอบขอความ หรออธบายขอความใหเขาใจงายและนาสนใจ เชน การตนโฆษณา การตนประกอบสอการศกษา 5. การตนมชวต หรอภาพยนตรการตน มการล าดบภาพและเรองราวตอเนองคลายกบภาพนกแสดงทเปนคนในภาพยนตร หรอใชแสดงประกอบกบนกแสดงทเปนคนในภาพยนตร การเขยนการตนทดควรมการสอสารอารมณความรสกในเชงตลกขบขน มรปแบบทเรยบงายดวยลลาของเสน ส รปราง มเอกลกษณเฉพาะตน ผเรมฝกเขยนการตนจงควรมทกษะ ดงน

1. ฝกเขยนลลาของเสนในลกษณะตางๆ เชน เสนตรง เสนโคง เสนอสระ 2. เขยนภาพวตถ สงของ ภาพคน ภาพสตว หรอภาพสงแวดลอมทอยรอบตวเพอใชเปนแนวทาง ในการน ามาเขยนภาพการตน 3. ฝกการเขยนรปแบบจากธรรมชาตทอยรอบตวในเชงลดตดทอน หรอเพมเตมรปแบบใหเรยบงายในลกษณะคลายจรง เกนความจรง นอยกวาความจรง เปนตน

37

4. ศกษาแนวหรอประเภทการตนทชนชอบ เชน การตนลอการเมอง การตนขบขน การตน ประกอบเรอง เปนตน 5. พลอตเรองทจะวาดเรมจาก THEME แลวแบงเรองเปนตอนใน (Story board) 6. รางภาพจากแนวคดจนตนาการ 7. ตดเสน ลงส เกบรายละเอยด

7. ทศนธาตใดทตองฝกฝนเพอเปนพนฐานในการวาดภาพการตน 1. แสง – เงา พนผว 2. ส รปทรง 3. เสน ส 4. จด รปทรง 8. ถาทานจะวาดภาพการตนใหเปนทนยมของคนทวไปตองค านงถงอะไร 1. ตองเปนภาพสอใหเหนถงรปแบบทเรยบงายมความเหมอนจรงตามธรรมชาต 2. ตองเปนภาพทเรยบงาย สอสารอารมณความรสกในเชงตลกขบขน 3. ตองเปนภาพลายเสนเรยบงายสอวถชวตในสงคมไดด 4. ตองสามารถน าเสนอเปนภาพโฆษณา สอการศกษาได 9. ถานกเรยนตองการวาดภาพการตนลอเลยนการเมองจะด าเนนการอยางไร 1. รางภาพ – เกบรายละเอยด – ตรวจสอบความถกตองของเนอเรอง 2. วางเนอเรอง – รางภาพ – เกบรายละเอยด 3. วางเนอเรอง – ตดเสน – ลงส 4. รางภาพ – ตดเสน – ลงส – ตรวจสอบความถกตองของเนอเรอง 10. การตนประเภทใดทน าเทคโนโลยเขามาเกยวของมากทสด 1. การตนขบขน 2. การตนประกอบเรอง 3. การตนมชวต 4. การตนเรองราว 11. จตรกรรมไทยใชลกษณะเดนของทศนธาตขอใดมากทสด 1. ส 2. เสน 3. ชองไฟ 4. จงหวะ

38

12. การผสมวงดนตรในขอใดเรยงล าดบตามยคสมยประวตศาสตรไทยถกตอง 1. วงปพาทยเครองหา วงปพาทยดกด าบรรพ วงเครองสาย 2. วงปพาทยดกด าบรรพ วงเครองสายผสมขม วงมโหร 3. วงบวลอย วงปพาทยดกด าบรรพ วงปพาทยเครองหา 4. วงขบไม วงปพาทยเครองหา วงเครองสายผสมออรแกน 13. บทเพลงใดประพนธเพอใชประกอบกจกรรมในสงคม มใชการฟงเพอความไพเราะ 1. เพลงโหมโรงจอมสรางค 2. เพลงสดสงวน เถา 3. เพลงขวญใจดอกไมของชาต 4. เพลงลาวดวงเดอน 14. ในการแสดงเพอสอถงบรรยากาศทสดชนรนรมย ควรใชเพลงใด 1. เพลงสรอยสนตด 2. เพลงมหาฤกษ 3. เพลงสนวล 4. เพลงนางนาค 15. เอกลกษณส าคญของการขบรองเพลงไทยเดมคออะไร 1. การใชปากและการหายใจ 2. การเออน 3. การตดเสยงใหกลมกลอม 4. การผอนและการถอนลมหายใจ 16. การใชเพลงประกอบการแสดงท าใหเกดอรรถรสดานใดมากทสด 1. อารมณสะเทอนใจ 2. ความงดงามตระการตา 3. แสงและสทสรางบรรยากาศ 4. แนวคดในการสอความหมาย 17. บทเพลงสวดทางศาสนา นกายโรมนคาธอลก ทเรยกวา ชานต (Chant) ในยคโบราณมลกษณะอยางไร 1. เปนบทเพลงทมการขบรองแนวเสยงเดยวแบบ Monody 2. เปนบทเพลงทมการขบรองประสานเสยงแบบ Homophony 3. เปนบทเพลงทมการขบรองประสานเสยงแบบ Heterophony 4. เปนบทเพลงทมการขบรองประสานเสยงแบบ Polyphony

39

18. ขอใดนาจะเปนเรองราวของดนตรในยคบาโรค 1. เอกสารตนฉบบทแสดงอยในตนทรรศการระบวาจดพมพในป ค.ศ.1760 2. บทเพลงทออกอากาศทางวทย เปนผลงานการประพนธประเภท ซมโฟน 3. เอกสารทคนพบ แสดงวา ผลงานการประพนธเปนของแลนดน และพาเคลเบล 4. เอกสารทคนพบ เปนโนตเพลงประเภท คานตาตา 19. การสบทอดดนตรไทยส านกหนงทส าคญ มการถายทอดตอกนมา ขอใดเปนการสบทอดในสายเดยวกน 1. พระประดษฐไพเราะ (ม ดรยางกร) พระยาประสานดรยศพท (แปลก ประสานศพท) หลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) 2. ครชอย สนทรวาทน พระยาประสานดรยศพท (แปลก ประสานศพท) พระยาภมเสวน (จตร จตตเสว) 3. หลวงไพเราะ เสยงซอ (อน อรยชวน) พระประดษฐไพเราะ (ม ดรยางกร) หลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) 4. พระยาประสานดรยศพท (แปลก ประสาน) หลวงไพเราะ เสยงซอ (อน ดรยชวน) จางวางทว พาทยโกศล 20. ในชวงกรงรตนโกสนทรในรชสมยใด ทดนตรไทยเฟองฟ คนไทยมความภาคภมใจ นยมชมชนดนตร ไทยอยางมาก และยคใดทดนตรไทยกลายเปนวฒนธรรมทถกจ ากดในการแสดง ท าใหดนตรไทยแทบ สญสนไปจากแผนดนไทย 1. รชกาลท 6 และรชกาลท 7 2. รชกาลท 5 และรชกาลท 7 3. รชกาลท 2 และรชกาลท 8 4. รชกาลท 3 และรชกาลท 8 21. พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเครองเปาไดอยางยอดเยยม เครองเปาในทนคออะไร 1. ฟลต 2. โอโบ 3. ฮอรน 4. คลารเนต 22. ในชวงหนงของการแสดงดนตรไทย บทเพลงทบรรเลงตดตอกน 2 บทเพลง คอ เพลงเทพทองและเพลง ขบไมบณเฑาะว การบรรเลงเพลงในชวงนบงบอกถงยคใดทางดนตร 1. สโขทย 2. อยธยา 3. รตนโกสนทรตอนตน 4. รตนโกสนทรตอนกลาง

40

23. การแสดงนาฏศลปพนเมองอสานโดยสวนใหญ มลกษณะการเคลอนไหวรางกายเปนอยางไร 1. เชองชา นมนวล เนบนาบ 2. รวดเรว กระฉบกระเฉง 3. เชองชาสลบกบรวดเรว 4. นมนวลสลบกบกระฉบกระเฉง 24. ในการจดการแสดงระบ าโคมบวทมผแสดง 10-12 คน เพอใหการแสดงดงกลาว เกดความสวยงาม แปลกตา ชวนใหตดตามชม ควรใชวธการใด 1. เปลยนรปทรงโคมบว 2. มการแปรแถวทหลากหลาย 3. เพมรายละเอยดของเครองแตงกาย 4. เลอกใชทาร าขนสง 25. องคประกอบนาฏศลปขอใดทควรน ามาเปนหลกในการวจารณ 1. นาฏกรรม ดนตร และวรรณกรรม 2. นาฏกรรม ดนตร วรรณกรรม และจตรกรรม 3. นาฏกรรม ดนตร วรรณกรรม จตรกรรรม และประตมากรรม 4. นาฏกรรม ดนตร วรรณกรรม จตรกรรม ประตมากรรม และสถาปตยกรรม 26. หากทานไดรบมอบหมายใหจดการแสดงละครทมแนวความคดเกยวกบความเสยสละและความรกชาต ดงนนควรเลอกเรองใด 1. พญาผานอง 2. บางระจน 3. พนทายนรสงห 4. พระรวง 27. ขอใดแสดงใหเหนถงการเหนคณคาและภาคภมใจในมรดกทางวฒนธรรมของชาตนอยทสด 1. ปรดามกจะดแคลนพวกวกลเก 2. ปยะดาไมอยากใหใครรวาร าโนราได 3. ปานวาดรสกอายทกครงทตองแสดงนาฏศลปไทยใหคนอนชม 4. ปารชาตชอบดนาฏศลปไทยแบบราชส านกเทานน

41

28. ภาพในขอใดไมใชนาฏศลปตะวนออกแบบดงเดม

1.

2.

3.

4. 29. การแสดงชดใดเหมาะสมทจะน าไปแสดงในงานฌาปนกจศพ 1. ร าอวยพรสสรวงสวรรค 2. ระบ าดาวดงส 3. ระบ าเทพทอง 4. ระบ าเทพนมตร

42

จงอานบทความตอไปน และตอบค าถามขอ 30 - 31 “ศลปะการแสดงเปนสวนหนงของวฒนธรรม ทงสภาพชวต ความเปนอย การด าเนนกจกรรมทางสงคมของมนษย ในขณะทเดกไทยในปจจบนไดไหลไปตามกระแสวฒนธรรมประชานยมหรอตามแฟชน เรยนรทจะเลอกชมการแสดงทก าลงอนเทรนด มเชนนนจะไมไดรบการยอมรบจากเพอน จนลมไปแลววายงมนาฏศลปประจ าชาต ภาวะเชนนเปนทนาวตกวา นาฏศลปไทยจะยงคงเหลอถงลกหลานของเราในวนขางหนาหรอไม เหตใดร าไทยจงไมมใครด เหตผลนไดยนเสมอๆ คอ นาเบอ นาร าคาญ ชกชายดยาด เทคนคแย ร าซ าไปซ ามา ไมเขาใจ ฯลฯ ซงเราเองกไมอาจฝนกระแสวฒนธรรมประชานยมนไดมากเทาไร นาดใจทปจจบนกระแสนยมไทยก าลงกลบมา มโรงเรยนสอนร า โรงละคร โรงหน สถานท เออตอการจดการแสดงเกดขนมากมายและไดรบการตอบรบเปนอยางด เพราะคนกลมหนงพยายามทจะเปลยนวกฤตของศลปะการแสดงของไทยใหเปนโอกาส (ทางธรกจ) อนด ทงนผประกอบการไมควรมองขามความเปนศลปะแหงงานนาฏกรรม มใชมงผลตทเนนปรมาณมากกวาคณภาพ นมตหมายอนดนนาจะเปนอานสงสมาจากนาฏยศลปนกลมหนงยอมรบในเรองการบรหารจดการดานวฒนธรรม แมวาคนไทยในชาตจะตอบรบนอยกตาม แตกสามารถท าใหงานนาฏศลปไทยกลายเปนสนคาทางวฒนธรรมทตอบรบกบธรกจการทองเทยวไดมากกกวาการขายสนทรยะในผลงาน”

30. จากบทความดงกลาวสะทอนใหเหนถงสถานการณของนาฏศลปไทยในปจจบนวาเปนอยางไร 1. เปนสนคาทางวฒนธรรม 2. เนนปรมาณการผลตมากกวาคณภาพ 3. เปนโอกาสทางธรกจของผจดการแสดง 4. ความสนใจของผชม 31. หากตองการใหนาฏศลปไทยกลบมาไดรบความนยมในปจจบน ผจดการแสดงควรด าเนนการอยางไร 1. เปดโรงเรยนสอนร าเพมขน 2. จดใหมการแสดงทเหมาะสมกบสถานท 3. บรหารจดการดานวฒนธรรมและคงรกษาไวซงสนทรยะทางนาฏศลป 4. เพมปรมาณการผลตงานนาฏศลปใหมากยงขน

43

32. ภาพใดทแสดงใหเหนถงความแขงแรงของผแสดงนอยทสด

1.

2. 3. 4. 33. ขอใดเปนการสนบสนนและสงเสรมใหเยาวชนตระหนกถงความส าคญของนาฏศลปอนเปนวฒนธรรม ประจ าชาต 1. ใหทนสนบสนนแกกลมนสตนกศกษาในการจดคายอาสา “นาฏศลปในถนเกด” 2. ใหทนสนบสนนการประกวดหางเครองลกทงคอนเทสตแกโรงเรยนระดบมธยมศกษา 3. เปดสอนมวยไทยฟรทกวนอาทตย 4. ใหนกเรยนสวมชดไทยมาเรยนในวนศกร

44

เฉลยขอสอบ

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (ทศนศลป)

ขอท เฉลย เหตผลประกอบ

1. 3. เพราะปรมาตรหรอความจ เปนตวบงปรมาณวาวตถนนๆ มทวางเทาไหร ซงไมไดมความสมพนธกบค าวา ทศนธาต ทจะประกอบไปดวย จด เสน รปราง รปทรง พนผว บรเวณทวางน าหนกออน-แก และส

2. 4 เพราะการวาดภาพดวยเสนโคงอสระโดยการลากเสนโคงใหสงขนเรอยๆ แลวปลอยน าหนกทปลาย จะใหความรสกวามความตอเนองขนไปอก ซงจะ ชวยสอถงความเจรญเตบโตกาวหนา

3. 4.

เพราะการทจะวาดภาพคนเตมตวไดดนนควรจะตองศกษาภายวภาค (Anatomy) ควบคไปดวย การศกษาวชากายวภาคจะเปนการเรยนรเรองของสดสวน เรมจากสดสวนของกะโหลก กระดก โครงสรางของรางกายทงหมด แลวคอยๆ ศกษาเรองกลามเนอทผกยดตดกบกระดกนนๆ หลงจากนนกวาดภาพทมผวหนงหอหมอยเปนขนตอนตอไป

4. 4.

เพราะจากค ากลาวแสดงอาการใหเหนเดนชดทดวงตามลกษณะคลายอาการแปลกใจ ประหลาดใจ แตจะรนแรงกวา มอาการตวสน เหงอแตก ยกมอขนมาปดหนา กาวขาไมออก สามารถสอทางสหนาไดโดยดวงตาเบกกวาง ลกตาด าอยกลางดวงตา และใหญกวาปกต มเสนรอยยนหนงเสน หรอมากกวาทหนาผาก อาปากกวาง มมปาก ตกลงดานลาง

5. 3. เทคนคน าหนกออน-แกนยมน ามาใชกบภาพทมลกษณะ 2 มต โดยมากจะเปนงานประเภทจตรกรรม ซงจะใชเทคนคน าหนกออน-แกของแสงเงา น าหนกออน-แกของส มาสรางเปนภาพลวงตาใหมความลกหรอนนได

6. 4. เพราะภาพตอนพระอาทตยใกลจะตกดนเปนภาพทมความสด หรอความบรสทธของสใดสหนง สทถกผสมดวยสด าจนหมน ความจด หรอความบรสทธจะลดลง จงถอเปนภาพทแสดงความเดนชดของส (Intensity) ไดเปนอยางด

7. 4. เพราะการออกแบบทดจะเนนทประโยชนใชสอยควบคกบความงาม ซงเรยกวา “การสรางสรรคงานศลปะ” ดงนน การออกแบบทดจงควรออกแบบผลตภณฑใหสามารถใชประโยชนไดมากทสดและดทสด

45

8. 2. การออกแบบเปนการสรางสรรคผลงานทศนศลปชนใหมขน ทงนเพอมงประโยชนใชสอย หรอแสดงออกซงความงามใหผอนไดรบร สมผส ตลอดจนน าเอาผลงานเดมทมอยแลวมาตอยอดพฒนาใหมความสวยงาม หรอประสทธภาพมากขน

9. 3. เพราะการเลยนแบบผลงานศลปะมาจากสงอน ไมสามารถสรางความพงพอใจ ในการออกแบบได แตหากงานนนถกสรางมาจากความคดสรางสรรคของตนเองยอมจะสรางความพงพอใจไดมากกวา

10. 4.

เพราะค าวา “ศลปะ” โดยทวๆ ไปแลวจะหมายถงการกระท าหรอขนตอนในการสรางชนงานศลปะโดยมนษย ตามความพงพอใจ ซงชนงานสวนใหญจะถกสรางขนเพอสอสาร สออารมณ ใหผชมเขาใจในความงาม หรอสงทผสรางงานตองการสอความหมาย

11. 1. การบรรยายผลงานทางทศนศลปเปนกระบวนรบรทเกดจากการมองเหน สงเกต และบนทกคณลกษณะเดนทพบเหน โดยทไมมการวพากษวจารณใดๆ หรอสรปความเหนใดๆ

12. 4. เพราะศลปะนามธรรมจดเปนงานทถกสรางสรรคขนโดยการใชภาษาภาพในการสอความหมายดวยรปทรง ส และลายเสน เพอสรางสดสวน ซงอาจจะประกอบขนในระดบความเปนนามธรรมทแตกตางกน

13. 2. การออกแบบรางภาพในทางทศนศลป หมายถง การถายทอดจนตนาการทางความคดใหออกมาเปนภาพตนแบบ โดยใชวธการสเกตซภาพ มประโยชนอยางมากตอการสรางสรรคผลงาน เพราะผสรางสรรคสามารถปรบปรงแกไขตนแบบไดงาย

14. 1. เพราะการระบายสแบบเปยกบนเปยกนยมน ามาระบายเปนภาพทองฟา หรอน า เพราะจะท าใหภาพทปรากฏนนแสดงใหเหนความชมและความซมของส ท าใหภาพมความสมจรงมากยงขน

15. 4.

ทกคนสามารถสรางสรรคงานศลปะสอผสมได เพยงแตตองใชการศกษาเทคนค วธการในการสรางสรรคผลงานดวยเทคนคทหลากหลายอยางละเอยด เพอคนหาความถนดของตนเอง และตองหมนฝกฝนจนเกดความช านาญจงจะสามารถสรางสรรคงานศลปะสอผสมออกมาไดด

16. 2.

การระบายสน าใหไดด นอกจากจะตองฝกหดตามล าดบขนตอน ตงแตการจบพกน การรจกและคนเคยกบส กระดาษ การจดต าแหนงของกระดานรองเขยน และจานสแลวนน จะตองมวนยใจจดจออยางจรงจง โดยวธการระบายสน าทถกตอง คอ ตองระบายสใหรวดเรวฉบไว ไมตองรอคอยใหสแหง การสรางสรรคผลงานจะไดส าเรจและมคณภาพ

46

17. 3. เพราะการสรางงานศลปะสอผสมศลปนจะตองมความคดรเรมสรางสรรคและมจนตนาการในการสรางสรรคใหมความหลากหลาย สามารถดงดดความสนใจของผชมได

18. 4. การระบายสแบบเปยกบนเปยกนยมระบายกนมากในภาพทเปนทองฟาและน า หรอบนผววสดทมน เพราะจะท าใหเกดความรสกกลมกลนของสทเดนชด

19. 1.

ผลงานในภาพมชอวา “บลเลต” ซงเปนผลงานของเขยน ยมศร โดยการน าลกษณะลลาการเตนบลเลตแบบตะวนตกมาผสมผสานกบรปแบบของศลปะไทยไดอยางกลมกลน นกบลเลตชายหญงทปรากฏ แสดงถงอากปกรยาของความเคลอนไหวทคลองแคลว เสนตางๆ ทเกดจากแขน ขา ล าตว มอ เทา ดจะเคลอนไหวกระฉบกระเฉงอยตลอดเวลา ตามแบบลกษณะตะวนตก ความเดนของผลงานชนนอยทการน าหลกองคประกอบของเสนทใหความรสกเคลอนไหวมาสรางเปนผลงาน

20. 4.

ผลงานชอ “แมกบลก” เปนผลงานทมการพฒนาไปสศลปะรวมสมย มงแสดงใหเหนลลาของเสนมากขน รปทรงของแมทโอบอมลกเอาไว สะทอนใหเหนถงการปกปอง คมครอง ความรก ความผกพน ใหความรสกประหนงเหมอนอยในครรภ ความออนหวานของเสนวงแขนทสอดรบลกนอยอยางทะนถนอมทถกสรางขน โดยการใชหลกองคประกอบศลปของเสนและเรองราวไดอยางสมบรณ

21. 3. เพราะทองแดงเปนสอความรอนทดกวาลวดเหลก เมอน าผลงานไปลนไฟออนๆ ทวชนงาน กจะท าใหเนอขผงเขากนไดสนท

22. 1. เพราะการปนเปนการน าสวนยอยเพมเขาไป เพอใหไดรปทรงเปนสวนรวม ตรงขามกบวธการแกะสลก

23. 3. เพราะงานสถาปตยกรรมทดจะตองประกอบดวยองคประกอบส าคญ 3 ประการ ทผสมผสานกนไดอยางลงตว คอ ความงาม ความแขงแรง และประโยชนใชสอย

24. 2. เพราะสถาปตยกรรมสวนใหญจะเปนอาคารหรอสงกอสรางทเกดจากการออกแบบของมนษย เพอมงเนนดานประโยชนใชสอย ดงนน โบสถจงเปนค าตอบทถกตองทสด

25. 2. เพราะงานศลปะบาศกนยมรปทรงของภาพมกจะมลกษณะผนแปรความจรง คอ จะมลกษณะเปนเหลยมมม ลกบาศก รปเรขาคณต เพอสรางความคดรวบยอดในเชง 3 มต ใหปรากฏในผนระนาบ 2 มต หรอ 3 มต ผานผลงานจตรกรรมและประตมากรรม

26. 3.

เพราะศลปะโฟวสมจะนยมใชสทสดใสและตดกนอยางรนแรง น ารปแบบและลลาของเสนมาใชใหมในรปแบบทเรยบงาย สทนยมน ามาใช คอ สเขยว สมวง สแดงอฐ สสม

47

27. 4. เพราะการทสวนประกอบของภาพทเนนเรองแสงเปนส าคญจะจดเปนศลปะ แบบอมเพรสชนนสม

28. 4. การออกแบบงานทศนศลปจ าเปนตองมความร ความสามารถดานการจดองคประกอบศลป โดยเนนหลกความเปนเอกภาพ ความกลมกลน และความสมดล เพอใหงานออกมามความสวยงามและมคณคาทางศลปะทผสมผสานกน

29. 1.

การจดภาพโดยใชเทคนคดานจงหวะเปนการจดภาพทเนนความสมพนธของ ทศนธาตตางๆ เชน เสน ส รปราง รปทรง เปนตน ใหมจงหวะทสมพนธตอเนองกนในลกษณะของการซ าไปซ ามา หรอลกษณะของการลนไหล เคลอนไหวไมขาดระยะ ซงจะชวยใหเกดความเดนมากขน

30. 2. การก าหนดวตถประสงคและวเคราะหขอมลเปนขนตอนแรกของการสรางสรรคงานกราฟก จากนนจงคอยรางภาพ คดเลอกภาพทจะน ามาใช และลงมอสรางชนงานตอไป

31. 3. ผทจะออกแบบงานกราฟกไดด นอกจากจะตองมทกษะความร ความเขาใจในดานการใชเครองคอมพวเตอรแลว สงส าคญอกประการหนง คอ ตองมความร ความเขาใจดานสนทรยะหรอรอบรหลกการจดองคประกอบศลปดวย

32. 3.

เครองแขวนทเคลอนไหวไดดวยกระแสลมเบาๆ เรยกวา “โมบาย” ดงนน เครองแขวนปลาตะเพยนของไทยจงจดเปนงานทศนศลปแบบโมบาย ซงสวนใหญปลาตะเพยนสานของไทยจะนยมน าไปแขวนไวเหนอเปลเดก เพอใหเดกเกดความเพลดเพลนกบรปทรง สสน และการเคลอนไหว

33. 3. เสนโคงกนหอยใหความรสกเคลอนไหว คลคลาย เปนความรสกทไมสนสดของพลงการเคลอนไหวทขยายตวออกอยางไมมจดจบ

34. 3.

แฟมสะสมผลงานมประโยชนตอการเรยนการสอนรายบคคล เพราะท าใหครผสอนประเมนเจาของแฟมวา มความสามารถในการเรยนร หรอการปฏบตงานเปนอยางไร ประสบความส าเรจในระดบใด ควรจะไดรบการชวยเหลอและพฒนาหรอไม อยางไร

35. 3.

แฟมส เปนแฟมทสามารถแยกชนงานเปนกลม โดยอาศยสทแตกตางกนเปนตวแยกประเภทของชนงาน เชน งานจตรกรรมใชแฟมสหนง งานภาพพมพใชแฟมอกสหนง ซงการจดเกบรวบรวมงานแบบนจะชวยท าใหสามารถเกบผลงานทมจ านวนมากได และเหนพฒนาการและความกาวหนาในการสรางสรรคชนงานได

36. 3. เพราะแฟมสะสมผลงานจะมมากขนเรอยๆ ตามระยะเวลา และความสามารถ จงสะทอนพฒนาการและความกาวหนาของผเรยนได ทงนครผสอนสามารถน ามาประเมนนกเรยน เพอหาแนวทางในการพฒนาศกยภาพของผเรยนตอไป

48

37. 2. การวจารณผลงานศลปะเปนการแสดงทศนะของผวจารณใหผอนไดรบรเกยวกบขอมลของผลงานวามขอด ขอบกพรองทควรปรบปรงแกไขอยางไร

38. 3.

เพราะการวจารณศลปะมจดมงหมายทส าคญ 3 ประการ คอ 1. เพอใหผร คร อาจารย และนกวจารณศลปะถายทอดความร ความเขาใจ และ ประสบการณของตนเกยวกบศลปะใหกบผทสนใจ 2. เพอใหผทสนใจงานศลปะไดรบความร หรอเพมพนความร ความเขาใจ และ ประสบการณ 3. เพอชนชมผลงานและใหค าแนะน าแกศลปน ซงจะน าไปสการปรบปรงผลงานใหไดมาตรฐานและมคณภาพ

39. 2.

เพราะทฤษฎรปทรงนยมเนนคณคาทางศลปะเกยวกบองคประกอบของทศนธาต และหลกการทางศลปะการวจารณศลปะตามแนวทางนจะเปนการวเคราะหวจารณคณคาผลงานจากการจดรปทรง โดยค านงถงการประสานกนขององคประกอบพนฐานตางๆ

40. 3. เพราะศลปนจะไดน าค าตชม ค าวจารณ ไปใชในการปรบปรงแกไขผลงานชน ตอๆ ไป ใหผลงานศลปะมคณภาพมากยงขน ซงจะมผลทางออมท าใหวงการศลปะตนตวและมการสรางสรรคผลงานศลปะทมคณภาพมากขนเรอยๆ

49

เฉลยขอสอบ

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (ดนตร)

ขอท เฉลย เหตผลประกอบ

1. 1 เพราะพจารณาจากบทกลอนไดวามคนเลน 5 คน คอ นางขบรอง (คงจะตกรบดวย) คนเปาป หรอเปาขลย คนสซอสามสาย คนตทบ และคนดดกระจบป

2. 2 เพราะประโยชนของดนตรไมไดมงเนนไปในเรองของการสรางรายไดเพอเลยงครอบครว เนองจากการสรางรายไดสามารถกระท าไดจากวธอน จงไมอาจเจาะจง ไดวารายไดจะเกดขนจากการเลนดนตร

3. 4

เพราะการฟงดวยความซาบซงนน จะท าใหนกเรยนสามารถประเมนคณภาพผลงานดนตรได เนองจากสามารถเขาใจในความถกตองของการบรรเลงและขบรอง ความแมนย าในการอานความหมายและสญลกษณ และการควบคมคณภาพเสยงในการ ขบรองและการบรรเลง ซงสงเหลานเปนพนฐานของการประเมนคณภาพผลงานดนตรทงสน

4. 4 เพราะความสอดคลองกลมกลนกนของเสยงเครองดนตรทบรรเลง จะท าใหบทเพลงมความไพเราะนาฟงมากยงขน ดงนน ในการบรรเลงดนตรทกครงจงตองค านงถง สงนเปนส าคญ

5. 1 เพราะเปนเครองดนตรทไทยไดรบอทธพลมาจากอนเดย ซงสามารถพบเหน เครองดนตรประเภทนในการท ากจกรรมทเกยวของกบศาสนาพราหมณ เชน พธจรดพระนงคลแรกนาขวญ เปนตน

6. 3 เพราะวงเครองสายเปนวงดนตรทมขนาดไมใหญมากนก จงเหมาะทจะบรรเลง ในหอประชม

7. 3 เพราะรปแบบของค าผญาจะไมมการบรรยายเรองราวตางๆ ดวยท านองอนไพเราะ ในทนจะหมายถงผทมความช านาญในการบรรยายเรองราวตางๆ ดวยท านองเพลง ทเรยกวาหมอล า

8. 4

เพราะจ านวนประชากรในแตละชมชนไมไดจดเปนปจจยส าคญทท าใหเกดดนตร ในแตละทองถน

50

9. 4 เพราะดนตรพนบานจะบงบอกถงวฒนธรรมประเพณของคนในทองถนนนๆ ทมความแตกตางกนออกไป จงท าใหดนตรพนบานมความหลากหลาย ซงแสดงใหเหนถงเอกลกษณในทองถน

10. 1 เพราะการฟงเพลงพนบานในทองถนของตนเองนบวาเปนการชวยอนรกษเพลงพนบานไมใหสญหาย เนองจากในปจจบนเพลงพนบานไมไดรบความนยมอยางเชนในอดตทผานมา เราจงควรชวยกนดแลรกษา สบสาน ถายทอดใหคงอยสบตอไป

11. 3

เพราะดนตรพนบานเปนดนตรทไดถอก าเนดมาจากการสรางสรรคของคนในทองถน ซงมววฒนาการมายาวนานตงแตกอนสมยสโขทย โดยเรมจากการไดยนเสยงธรรมชาตตางๆ เชน เสยงฝนตก เสยงฟารอง เสยงสตวตางๆ จงเกดการเลยนเสยงธรรมชาต โดยการใชปากท าเลยนเสยงเหลานน ตอมาจงประดษฐเครองมอ ทท าใหเกดเสยงได เชน การน าไมมาเคาะหรอตสงตางๆ ใหเปนเสยง ซงในเวลาตอมากลายเปนเครองดนตรประเภทเครองต เปนตน

12. 3

เพราะกลองยาว จดเปนเครองดนตรภาคกลาง สวนขออนๆ ลวนเปนเครองดนตรพนบานภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (อสาน) ทงหมด กลองตง เปนกลองร ามะนาขนาดใหญทใชในวงกลองยาว เวลาตตองใชคน 2 คนหาม และใหคนทหามอยขางหลงเปนคนตไปดวย ผางฮาด หรอฆองโหมงแบบโบราณชนดทไมมปมนนตรงกลางเหมอนฆองทวๆ ไป คอ แผนหนาของผางฮาดจะเรยบเสมอกนหมด นยมใชตผสมกบเครองก ากบจงหวะในขบวนฟอนภไท ฟอนเซงบงไฟ

13. 4

เพราะดนตรไทยจดเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาตทนกเรยนทกคนตองรวมมอรวมใจกนในการสบสานและอนรกษดนตรไทยใหคงอยสบตอไป จงมการก าหนดใหทกโรงเรยนมการสอนวชาดนตรเพอเปนการปลกฝงใหนกเรยนเกดความรกและความภาคภมใจในมรดกอนล าคาทางวฒนธรรม

14. 3 เพราะการทเลอกเลนดนตรไทยทตนเองสนใจและขยนในการฝกซอมทกวนนน ยอมแสดงใหเหนถงคณคาของดนตรและไมละเลยในการฝกซอม เพอใหเกด ความช านาญ จนสามารถบรรเลงไดอยางไพเราะ

15. 4 เพราะขอ 1. ขอ 2. และขอ 3. เปนการประยกตดนตรเขากบการศกษา เพราะเปนประโยชนทท าในสถานศกษาโดยตรง แตขอ 4. เปนการสรางประโยชนตอนายทน ทเปนเจาของหางสรรพสนคาและเจาของผลตภณฑ

16. 4

เพราะเสยงของดนตรจะท าหนาทพฒนาคณภาพทางดานจตใจใหเกดความสข ความสงบ และเมอเกดความสขรางกายกจะเกดความสงบ สบาย สขภาพจตด สขภาพกายกจะแขงแรง ดงนน จงมการสงเสรมใหสภาพสตรทตงครรภฟงเพลง

51

17. 1

เพราะการยนรองเพลงทถกตองนนฝาเทาทง 2 ขาง ตองวางแนบกบพน แยกออกจากกนเลกนอย ประมาณ 1 ฟต เทาขางหนงจะตองวางในต าแหนงทเยองไปดานหนาเลกนอย ทงน าหนกตวลงบนเทาทง 2 ขาง เทาๆ กน หวเขาจะตองไมตงจนท าใหเกดลกษณะการยนเกรง

18. 2 เพราะเพลงทดจะตองมเนอหาของเพลงทมความเหมาะสม สามารถใหแนวคดและคตสอนใจแกผฟงได เชน เพลงปลกใจ เปนตน

19. 4 เพราะการทมนษยจะสามารถรบรความงามของดนตรและเขาถงความไพเราะของ บทเพลงไดนน อารมณและจตใจถอวาเปนสงทส าคญอยางมาก ซงบคคล แตละบคคลจะมการรบรเรองความงามของดนตรทแตกตางกนออกไป

20. 4 เพราะรปแบบการบรรเลงดนตรไทยหรอการขบรองเพลงไทยจะไมมการ ประสานเสยง แตมการสอดประสานของท านองแทน ดงนน เสยงประสาน จงไมสามารถน ามาใชพจารณาดานสนทรยศาสตรทางดนตรได

21. 3 เพราะพณน าเตาและกระจบป จดเปนเครองดนตรทบรรเลงดวยการใชนวมอ หรอใชไมดดสายใหสนสะเทอนจนเกดเสยงขนเหมอนกน

22. 2 เพราะจดประสงคหลกของรวประลองเสภาเปนการบรรเลงอนเครองของนกดนตรและอวดฝมอ ทวงท านองเพลงทน ามาบรรเลงจงมความกระชบและรวดเรว

23. 3 เพราะเปนกจกรรมททกคนสามารถรวมกนท าไดและสามารถกระท าไดทกป นบวาเปนการปลกฝงจตส านกในการรกดนตรไทยใหเกดขนกบเยาวชน

24. 3 เพราะนกรองแตละคนจะมเทคนคในการเออนเสยงทแตกตางกน หากสามารถ เออนเสยงไดไพเราะ กจะท าใหบทเพลงมความไพเราะมากยงขน

25. 4 เพราะนกดนตรทดจะตองมลลาเอกลกษณการบรรเลงดนตรทมแบบฉบบเฉพาะตนเอง โดยไมลอกเลยนแบบผอน

26. 4 เพราะการทมนษยจะสามารถรบรความงามของดนตรและเขาถงความไพเราะ ของบทเพลงไดนน อารมณและจตใจถอวาเปนสงทส าคญอยางมาก ซงบคคล แตละบคคลจะมการรบรเรองความงามของดนตรทแตกตางกนออกไป

27. 3 เพราะโนตตวด า (Quarter Note) 1 ตว มความยาวเทากบโนตตวเขบต 2 ชน 4 ตว

28. 2

เพราะสญลกษณดานซายสดเรยกวา “กญแจประจ าหลก” ซงกญแจประจ าหลก ทนยมใชมอยดวยกน 3 ประเภท คอ กญแจประจ าหลกซอล หรอกญแจซอล กญแจประจ าหลกฟา หรอกญแจฟา และกญแจประจ าหลกโด หรอกญแจโด

52

29. 4 เพราะเปนการเรยงล าดบเสยงสงไปหาเสยงต าไดอยางถกตอง คอ โซปราโน (เสยงสงสดของผหญง) เมซโซโซปราโน (เสยงสงปานกลางของผหญง) และอลโต (เสยงต าของผหญง)

30. 1

เพราะโนตตวกลมจะมคาความยาวของเสยงสงสด ซงจะมอตราจงหวะเทากบ 4 สวนโนตตวอนจะมคาดงน คอ โนตตวด าจะมคาความยาวของเสยงเทากบครงหนงของโนตตวขาว ซงจะมอตราจงหวะเทากบ 1 โนตตวขาวจะมคาความยาวของเสยงเทากบครงหนงของโนตตวกลม ซงจะมอตราจงหวะเทากบ 2 และโนตตวเขบตจะมคาความยาวของเสยงเทากบครงหนงของโนตตวด า ซงจะมอตราจงหวะเทากบ½

31. 2

เพราะฮารปซคอรด จดเปนเครองดนตรประเภทลมนวจ าพวกเดยวกนกบเปยโน มวธการท าใหเสยงดงหรอเบาตามล าดบเหมอนกบเปยโนไมได ในขณะทเรากดคยลงไป สายภายในเครองดนตรจะถกเกยวดวยไมดด ซงตรงขามกบเปยโนทใชคอนเคาะลงบนสายเปยโน

32. 2

เพราะออราทรอรโอ (Oratorio) เปนบทเพลงทประกอบดวยการรองเดยว หรอรองกลมของนกรองระดบเสยงตางๆ การขบรองของวงขบรองประสานเสยง จะใชวงออรเคสตราบรรเลงดนตรประกอบ ซงบทรองจะเปนเรองราวเกยวกบศาสนาครสต ลกษณะเดนของออราทรอรโอทตางไปจากเพลงศาสนาแบบอนๆ คอ การประพนธบทรองทค านงถงดนตรประกอบ ไมไดเนนในเรองของบทรองทน ามาจาก บทประพนธดงเดมเชนเพลงโบสถแบบอนๆ

33. 3

เพราะจากหลกฐานทางประวตศาสตรพบวาโครงสรางทางดนตรตะวนตกไดรบอทธพลมาจากดนตรของชนชาตกรก โดยชาวกรกไดคดประดษฐสงตางๆ ทเปนประโยชนไวมากมาย รวมถงศลปะและดนตร เมอกรกกลายเปนสวนหนงของอาณาจกรโรมนลมสลาย วฒนธรรมดนตรทโรมนรบมาจากกรกไดแพรกระจาย ไปสชนชาตตางๆ ทวภาคพนยโรป เมอครสตศาสนาเกดขนดนตรกยงมบทบาท มากขนตามไปดวย

34. 1 เพราะบทเพลงซมโฟนเปนบทเพลงทคตกวประพนธขน ลกษณะจะเปนบทเพลงบรรเลงโดยใชวงดรยางคขนาดใหญทเรยกวาวงออรเคสตรา ซงมเครองดนตรมากกวา 70 ชน

35. 4 เพราะวงเชมเบอรมวสกจะมชอเรยกตางกนออกไปตามจ านวนของผบรรเลง ซงจะตองมนกดนตรตงแต 2 ขนไปจนถง 9 คน

36. 4 เพราะในงานอปสมบทจะนยมใชวงแตรวงหรอวงกลองยาวมาบรรเลง

53

37. 4

เพราะเพลงเขมรไทรโยค เปนเพลงไทยเดมพระนพนธโดยสมเดจพระเจา- บรมวงศเธอเจาฟาจตรเจรญ กรมพระยานรศรานวดตวงศ เมอครงพระบาทสมเดจ - พระจลจอมเกลาเจาอยหว เสดจพระราชด าเนนประพาสน าตกไทรโยค จงหวดกาญจนบร เมอ พ.ศ.2431

38. 2 เพราะเปนวงดนตรทมเครองดนตรครบทกสกลในวฒนธรรมมาผสมวงกน

39. 4 เพราะพนทในโบสถสวนใหญมขอจ ากดทมขนาดไมใหญมากและในงานศพ ควรบรรเลงบทเพลงทมอารมณเศรา จงหวะชา เสยงเบา ซงวงเชมเบอรเหมาะสมทสดทงขนาดและเสยงทไดจากการบรรเลง

40. 2 เพราะการเปลงเสยงรองใหสง-ต าตามพนเสยงของตนเองนน จะท าใหเพลงทขบรอง ออกมาไมมความไพเราะ จงตองใชเสยงสง-ต าตามโนตเพลงทไดก าหนดเอาไว

54

เฉลยขอสอบ

ชดท 1 แนวขอสอบ O-NET วชา ศลปะ (นาฏศลป)

ขอท เฉลย เหตผลประกอบ

1. 1 เพราะการแสดงร ากรชอเหนา เปนการแสดงร าเดยว สวนการแสดงร าในขออนๆ เปนการแสดงร าหม

2. 2

เพราะการแสดงร ากลองยาว เปนการแสดงนาฏศลปพนบานภาคกลาง ซงสะทอน ใหเหนถงสภาพความเปนอยทมความเรยบงาย รกความสนกสนาน สรรหาความบนเทง เพอพกผอนหยอนใจจากการท างานหนก

3. 3

บทรองประกอบการแสดงควรประพนธขนใหมความเหมาะสมกบลกษณะของ การละครและนสยของตวละคร เพอใหผชมเขาใจเนอหาของละคร และเขาใจลกษณะของตวละครในเรองไดดยงขน

4. 2

เพราะลกษณะของการโขน คอ ผแสดงจะตองสวมหวโขนแสดงและแตงกาย ในชดยนเครองพระ นาง ยกษ ลง ซงมลกษณะคลายกบเครองแตงกายของพระมหากษตรย

5. 2

เพราะศลปะการแสดงโขนเปนนาฏศลปชนสง มแบบแผน ทาร า ทาเตนทออนชอย งดงาม ผชมจะไดเหนความแตกตางของบทบาทพระ นาง ยกษ ลง ไดฟงดนตร ปพาทย ผขบรอง ผพากยทไพเราะ โดยเฉพาะตวพระและตวนางทตองร าอวดฝมอ ดงนน ผแสดงเปนตวพระและตวนางจงร าตบทตามผรองและผพากย

6. 2

เพราะระบ าดอกบว เปนระบ าทมความสวยงามอกชดหนง ซงเปนระบ าทประดษฐขนใหม ผแสดงถอดอกบวออกมาร า ซงดอกบวนนเปนดอกไมทคนไทยใชบชา สงศกดสทธและนยมกนวาเปนดอกไมทประเสรฐ การน าดอกบวมาถอร ากเพอ อวยชยใหพร ใหมความสขส าราญใจ โดยนายมนตร ตราโมท เปนผประพนธ บทรอง

7. 3

การร าคควรค านงถงทาร าของคทร าดวยกน ควรใหมความสอดคลองและสมพนธกน ไมใชตางคนตางร า มเชนนนจะท าใหการร าไมมเอกภาพ

8. 4 เพราะขอ 1-3 เปนการร าเดยว สวนการร าซดชาตรและร ารจนาเสยงพวงมาลย จดเปนการร าค ดงนน จงมความแตกตางจากขออน

55

9. 3

ระบ าโบราณคด ชดสโขทย ประดษฐทาร าขนจากการเลยนแบบประตมากรรมสมยสโขทย และพทธลกษณะของพระพทธรปปางลลา ซงไดรบยกยองวามความสวยงามขนสงสด

10. 2

เพราะการร าบทเปนการสอความหมายหรอสอสารใหเขาใจรวมกน โดยใชกรยาทาทางการร านาฏศลปเปนการแสดงทาร าแทนค าพด รวมทงการแสดงอารมณดวย การร าบทเปนการใชภาษาทพฒนามาจากทาทางโดยธรรมชาต

11. 4

เพราะรองเงง เปนการเตนร าพนเมองของชาวไทยมสลมในภาคใต รองเงงเปนการเตนร าทมความสวยงาม ทงลลาการเคลอนไหวของเทา มอ ล าตว และการแตงกายคชายหญง กลาวกนวา การเตนรองเงงสมยโบราณเปนทนยมในบานขนนางหรอ เจาเมอง เพอไวตอนรบแขกเหรอในงานรนเรงหรองานพธตางๆ เปนประจ า แตในปจจบนนยมแสดงในงานรนเรงหรอในงานแตงงานของชาวไทยมสลม

12. 1

การทผแสดงตองขอขมาผอาวโสหลงจากจบการแสดง เพราะเกรงวาในระหวางแสดงอาจมการลวงเกนพลงพลาดไปบาง ซงสะทอนใหเหนวาสงคมไทยมการ ใหเกยรตและเคารพผอาวโสเสมอ

13. 1 เพราะวรรณกรรมเปนบทละครทแสดงถงเรองราวทเกดขน ซงเปนตวก าหนดให ผแสดงรายร า หรอแสดงทาทางตามบทละครนน

14. 1

เพราะการแสดงโขนเปนการรวมศลปะหลากหลายแขนง โดยเฉพาะอยางยงสาขาจตรกรรมเปนศลปะแขนงหนงทถกน ามาใชทงในดานการออกแบบเครองแตงกาย ออกแบบฉากและอปกรณประกอบฉาก ดานการแตงหนา ท าผม ซงสงตางๆ เหลานลวนตองใชความรความสามารถดานจตรกรรมทงสน

15. 3

การแสดงพนเมองสะทอนชวตของคนในแตละภมภาคดวยลลาจงหวะ เชน ภาคเหนอ การแสดงจะเชองชา เนบนาบ ไดแก การฟอนตางๆ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอจะมลลาจงหวะคกคก กระฉบกระเฉง ไดแก การเซง เปนตน

16. 2 เพราะละครหลวงวจตรวาทการ เปนละครทเกยวกบประวตศาสตร มเนอหาปลกใจใหประชาชนรกชาต

17. 1

เพราะละครดกด าบรรพ มรปแบบการแสดงทคลายคลงกบละครนอกและละครใน กลาวคอ มการด าเนนเนอเรองทกระชบรวดเรวเหมอนละครนอก แตยดถอ แบบแผนการรายร าแบบละครใน

18. 3

เพราะละครชาตร มอายเกาแกกวาละครชนดอนๆ นบเปนตนแบบของการแสดงละครร า เชน ละครนอก กเปนรปแบบละครร าทไดรบแบบอยางมาจากละครชาตร เปนตน

56

19. 4

ละครพดเปนละครสมยใหมทไดรบอทธพลมาจากการแสดงละครตะวนตก ใชการพดด าเนนเรองและท าทาทางประกอบอยางสามญชน สวนละครรองเปนละครทไดรบอทธพลจากตะวนตก หากเปนละครรองลวนๆ จะด าเนนเรองดวยการรอง ไมมบทพดแทรก ตวละครขบรองกลอนโตตอบกน โดยใชทาทอยางสามญชน มการเปลยนฉากตามทองเรอง สวนละครรองสลบพด จะมการเพมบทพดสลบทบทวน บทรอง ตวละครเอกใชผหญงแสดงทงหมด ผชายเปนเพยงตวประกอบ

20. 4

ละครไทยมคณคาในฐานะทเปนทรวมศลปะสาขาตางๆ โดยเฉพาะศลปะแขนง วจตรศลปและประณตศลป มงตอบสนองความตองการทางอารมณและจตใจของมนษย แสดงถงความเปนชนชาตทมอารยธรรม แตมไดมงหมายสรางประเทศชาต ใหมอ านาจมากขน ดงนน ขอ 4. จงไมใชความส าคญของละครไทย

21. 2

พนทายนรสงห เปนนายทายเรอพระทนงเอกไชยอยในรชสมยสมเดจพระสรรเพชญท 8 (พระเจาเสอ) ไดรบยกยองวาเปนผมความซอสตยสจรต จงรกภกดและรกษาระเบยบวนยยงชวต สมควรเปนแบบอยางแกอนชนรนตอไป ดงนน จงเหมาะสม ทจะน ามาจดแสดงละครเพอใหคตสอนใจแกผชมในเรองความจงรกภกด ซอสตยสจรต

22. 1

เพราะละครสวนใหญจะน าเนอหาของเหตการณ หรอเรองราวทเกดขนจากประสบการณชวตและจนตนาการสรางสรรคน ามารอยเรยงเปนเรองราวแลวถายทอดออกมาในรปแบบการแสดงเพอสรางความสนกสนาน เพลดเพลน และแฝงไวดวยคตธรรมทสามารถน ามาปรบใชในชวตประจ าวนได

23. 4 เพราะเรองทจะน ามาแสดงควรเปนเรองทมคณคา ใหขอคดทด สงเสรมประสบการณ ชวยพฒนาสงคม จรยธรรมของผชม

24. 1

เพราะจะตองพจารณาความส าคญของสงตางๆ ทเปนองคประกอบของการแสดง คอพจารณาบทละคร คดเลอกผแสดง การจดฉาก การฝกซอม และการประเมนผล ซงเหลานลวนมความส าคญตอการแสดงละครทงสน

25. 2

เพราะการแสดงโขนและละครของไทยเปนลกษณะการน าเสนอแบบไมเหมอนจรง ซงมการจดฉาก เครองแตงกายทสวยงาม หรหรา พรงพรอมไปดวยเครองประดบ ภาษาทใชพดกเปนแบบรอยกรอง

26. 1

เพราะวธการแสดงละครโรมน เรมจากตวละครออกมายนกลางเวท แลวมตวละครอกตวหนงออกมาประกาศชอ ตลอดจนบทบาทของตวละครนน เมอประกาศจบ ตวละครกเขาโรงไป ตวละครกเรมแสดงบทบาท

27. 4 หลกการวจารณการแสดงนาฏศลป ผวจารณนาฏศลปและละครตองมความรเรององคประกอบของนาฏศลปทงทางดานผแสดง บทรองและท านองเพลง การประดษฐ

57

ทาร า และองคประกอบอนๆ ในการแสดงดานอนๆ ดวย

28. 4

การวเคราะหการแสดงนาฏศลปไทย ผวจารณตองศกษาใหเขาใจหลกการวจารณ การแสดงแตละประเภท ไมวาจะเปนนาฏศลป หรอการละคร เพอใชตดสนคณภาพของการแสดงวามมาตรฐานระดบใด สมควรแกการยกยองหรอไม

29. 2

การอนรกษและสงเสรมเอกลกษณของชาตทางดานนาฏศลปทดทสด คอ การสรางโอกาสในการเรยนรเรองนาฏศลปไทยใหแกประชาชน โดยผานสอทกประเภท ไมวาจะเปนสอสงพมพ สออเลกทรอนกส และควรปลกฝงใหนกเรยนมโอกาสเรยนรดานนาฏศลปไทยอยางลกซงดวยการสอดแทรกองคความรพนฐานเกยวกบนาฏศลปไทยเขาไปในสอตางๆ ทนกเรยนคนเคยในชวตประจ าวน เชน ละครโทรทศน ละครเวท เปนตน

30. 2 การวจารณการแสดงนาฏศลปควรเปนไปอยางสรางสรรค เพอใหผจดการแสดงน าขอวจารณไปพฒนาผลงานใหเปนไปในทางทดขน

58

เฉลยขอสอบ

ชดท 2 ขอสอบ O-NET วชา ศลปะ 2552

1. 1 ,2,3,4 2. 2 3. 2 4. 2 5. 2 6. 1 7. 1 8. 1 9. 1 10. 1 11. 1 12. 3 13. 4 14. 1 15. 3 16. 2 17. 4 18. 1 19. 2 20. 3 21. 2 22. 4 23. 1 24. 2 25. 4 26. 3 27. 1, 3 28. 2 29. 3 30. 4 31. 1 32. 4 33. 3 34. B3, C1, D2 35. A4, E7, D3 36. A7, C6, F4 37. H6, G2 38. I3, J4 39. G6, H5 40. A1, B6, C1

ปการศกษา

59

เฉลยขอสอบ

ชดท 2 ขอสอบ O-NET วชา ศลปะ 2553

1. 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 2 6. 3 7. 3 8. 1 9. 2 10. 4 11. 2 12. 4 13. 3 14. 2 15. 2 16. 4 17. 4 18. 4 19. 1 20. 3 21. 1 22. 1 23. 2 24. 2 25. 2 26. 2 27. 1 28. 3 29. 3 30. 1 31. 3 32. 3 33. 1

ปการศกษา