This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
املراجع
القرآن الكرمي
العام التعليم يف العربية تدريس ه ،2001/م1421 األصحاب.و . رشدي, طعيمة أمحد
(العريب دارالفكر) ،وجتارب نظرايت
: )القاهرةمناهج تدريس اللغة العربية ابلتعليم األساسي, ,1998 .رشيد أمحد طعيمة,
فتشتها ورجعت ورقة أسئلتهم وحبثنا عن اإلجابة ابجلماعة كي عرفوا
خطئهم وعرفت قدرة تالميذي.
اللغة كيف تعليم اإلستماع تطبيق طريقة دعن ملاذا تركت احدي اخلطوة
؟ العربية
وجدت كثريا من العراقيل عند استخدام تلك اخلطوة ألن -
؟ وجدت العراقيل عند عملية التدريسهل
خلفية تربية التالميذ, .1نعم, وجدت العراقيل عند عملية التدريس وهي -وعامل األخري .۳ الميذ علي تعلم اللغة العربية,الرغبة وإرادة الت.قلة ۲
و بيئة اجملتمع.البيئة احلسنة إما بيئة األسرة قلة هو
دليل املقابلة
دارالدعوة سابعية ابملدرسة الثانوية الصف التعليم اللغة العربل اإلستماعتطبيق طريقة وكو كنداريطواإلرشاد بونكو
تلميذةعلى ال املقابلة إيرماينيت اإلسم :
املوضوع : اللغة العربيةعريف مادة التعليم : فس وابلعاملني ف امل درسة الت ابلن
2018سبتمرب 19 األربعاء, التاريخ : \اليوم
هل يبدأ املدرس تدريسه إبعطاء املفردات ؟
و أيمر إلينا بكتابة املفردات نعم, يبدأ املدرس تدريسه إبعطاء املفردات -
علي كراساتنا بعد كتب املدرس املفردات علي السبورة
؟ ما األنشطة قبل انتهاء التعليم
أعطي املدرس إلينا الواجبة املنزلية وهي حفظ املفردات وسيسأل يف اللقاء -
اآليت
هل فرحت بتعلم اللغة العربية ؟
ثريا مفردة جديدة من تعلم نعم فرحت بتعلم اللغة العربية ألن وجدت ك -
اللغة العربية يف هذا الفصل
دليل املقابلة
دارالدعوة سابعية ابملدرسة الثانوية الصف التعليم اللغة العربل اإلستماعتطبيق طريقة وكو كنداريطواإلرشاد بونكو
تلميذعلى ال املقابلة حممد غزايل اإلسم :
العربيةاملوضوع : اللغة عريف مادة التعليم : فس وابلعاملني ف امل درسة الت ابلن
2018سبتمرب 19 األربعاء, التاريخ : \اليوم
هل يبدأ املدرس تدريسه إبعطاء املفردات ؟
و أيمر إلينا بكتابة املفردات نعم, يبدأ املدرس تدريسه إبعطاء املفردات -
علي كراساتنا بعد كتب املدرس املفردات علي السبورة
؟ ما األنشطة قبل انتهاء التعليم
أعطي املدرس إلينا الواجبة املنزلية وهي حفظ املفردات وسيسأل يف اللقاء -
اآليت
هل فرحت بتعلم اللغة العربية ؟
ت تعلم اللغة العربية يف مدرسيت نعم فرحت بتعلم اللغة العربية ألن ما وجد - املاضية
ورقة املالحظة سابعية ابملدرسة الثانوية الصف اليف تعليم اللغة العرب اإلستماعتطبيق طريقة
وكو كنداريتدارالدعوة واإلرشاد بونكو على املدرس املالحظة
، م.س.أغديخمصوص رو اإلسم :
املوضوع : اللغة العربيةعريف مادة التعليم : فس وابلعاملني ف امل درسة الت ابلن
2018سبتمرب 19 األربعاء, التاريخ : \اليوم الرقم املالحظة نعم ال بيان
قبل الدخول ةساالدر يططختيعد األستاذ 1 ميذإىل التال الدوافعيعطى األستاذ 2 3 السابقة املواد األستاذكيد يؤ األستاذ املواد مع أهداف التعلم يبلغ 4 علي السبورة أيمر األستاذ تلميذا حلفظ املفردات 5 6 يقرء األستاذ مادة التعليم ثالث مرات
وحيدثوا مواد الدرسيخلصوا التالميذ ل األستاذ الفرصة إيل يعطي 6 حاصل مساعهم بني الفرق
7 مارس املادةاألستاذ الفرصة إىل التلميذ مل يعطى
علي التالميذ األسئلة علي مادة الدرس مث يقيم يوجه األستاذ
8 علي اإلجابة
9 التالميذ ليسألوا مااليفهموا من املادة األستاذ الفرصة إيل يعطي 10 شرح إليهم إلعادة شرح املواد اليت التالميذإيل يطلب األستاذ 11 يشعر األستاذ العراقيل يف عملية تدريسه معا دريسالت نتائج شرح األستاذ والتالميذ 12 13 قبل إنتهاء الدرس يعطي األستاذ إيل ال تالميذ توجيها
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Madrasah : MTs DDI 2 Bungkutoko Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester : VII/I Materi Pokok : Mendengar (اإلستماع ) Tentang :
عريف فس وابلعاملني ف امل درسة,الت المرافق واألدوات المدرسية, األلوان ابلن Pertemuan Ke : Satu (1)
Alokasi waktu : 3 x 40 Menit x 4 (Tema Per Bab)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata B. KOMPETENSI DASAR (KD)
1.1 Menerima kejujuran dan percaya diri sebagai anugerah Allah untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah
untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam
mengkaji khazanah keislaman
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan
kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa
Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam
mengkaji khazanah keislaman 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, Frasa dan kalimat bahasa Arab yang