一年級 項鍊製作(Ko wing ki)

一年級一年級

齊來做個工藝家齊來做個工藝家

一串美麗的項鍊之動動手一串美麗的項鍊之動動手

對稱均衡對稱均衡

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對稱均衡

• 左右兩邊圖形及圖形位置是_________

• 以一條軸線為中心

相同相同

圖案一圖案一

圖案二圖案二

搶答環節

請分辨以下圖案哪些是對稱均衡圖案請分辨以下圖案哪些是對稱均衡圖案 ??

圖案三圖案三

圖案四圖案四

圖案五圖案五

類別 對稱均衡 不對稱均衡

圖案 /圖形

相同相同(( 形狀及顏色形狀及顏色 ))

不相同不相同

圖案位置

相同相同 不相同不相同

例子

你能說說日常生活的例子嗎 ??

項鍊參考圖片項鍊參考圖片

齊來做個小小設計師

製作材料

• 不同形狀的珠仔不同形狀的珠仔 (( 圓形、心形、星形圓形、心形、星形 ))• 附加環保物料附加環保物料 (( 飲管、萬字夾飲管、萬字夾 ))

草圖設計

草圖設計請於工作紙上設計你們的個人項鍊

條件條件 利用幾何圖形 ( 星形、圓形、心型、三角型 )

表現均衡對稱

時間時間8 分鐘

課堂總結1. 回家可繼續構思項鍊的設計

2. 下堂可帶回環保物料