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Ⓒ国際交流基金 ロールカード A1 ロールカード① あなたは 日 にほん 本の 八 百屋で  い物 もの を しています。 みせ の人 ひと に、 買 いたい 野 やさい 菜や 果 くだもの 物の なまえ 前と 数 かず を 言 ってください。 ロールカード② あなたは 職 しょくば 場で、体 からだ の 調 ちょうし 子が わる くなりました。 にほんじん 本人の 同 どうりょう 僚に、そのことを つた えてください。 ロールカード③ あなたは 職 しょくば 場で、荷 にもつ 物を 運 はこ んで いますが、とても 重 おも いです。 ちか くに にほんじん 本人の どうりょう 僚が ました。 てつだ 伝いを たのんでください。 Ⓒ国際交流基金 Ⓒ国際交流基金 Ⓒ国際交流基金
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ロールカード - JF日本語教育スタンダード · suatu toko yang Anda ketahui. Jelaskan secara rinci bagaimana toko tersebut, mengapa Anda merekomendasikan toko tersebut,

Mar 31, 2019

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ngocong
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Page 1: ロールカード - JF日本語教育スタンダード · suatu toko yang Anda ketahui. Jelaskan secara rinci bagaimana toko tersebut, mengapa Anda merekomendasikan toko tersebut,

Ⓒ国際交流基金

ロールカード

A1

ロールカード①

あなたは 日にほん

本の 八や お や

百屋で 

買か

い物もの

を しています。

店みせ

の人ひと

に、 買か

いたい 野やさい

菜や 果くだもの

物の

名なまえ

前と 数かず

を 言い

ってください。

ロールカード②

あなたは 職しょくば

場で、体からだ

の 調ちょうし

子が

悪わる

くなりました。

日にほんじん

本人の 同どうりょう

僚に、そのことを

伝つた

えてください。

ロールカード③

あなたは 職しょくば

場で、荷にもつ

物を 運はこ

んで

いますが、とても 重おも

いです。

近ちか

くに 日にほんじん

本人の 同どうりょう

僚が 来き

ました。

手てつだ

伝いを たのんでください。

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Anda sedang berbelanja di toko penjual sayur dan buah-buahan. Katakan kepada penjaga toko, sayur atau buah, serta jumlah yang ingin Anda beli.
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Anda sedang berada di tempat kerja Anda lalu Anda merasa tidak enak badan. Sampaikan hal tersebut kepada staff Jepang rekan kerja Anda.
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Anda sedang membawa barang yang sangat berat di tempat kerja Anda. Kebetulan ada rekan Jepang yang lewat di dekat Anda. Mintalah bantuan kepadanya.
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JF日に ほ ん ご

本語教きょういく

育スタンダード準じゅんきょ

拠 ロールプレイテスト

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ロールカード

A2

ロールカード①

あなたは今いま

、自じぶ ん

分の国くに

にいます。

日にほんじん

本人の友とも

だちに、土ど よ う び

曜日にピクニッ

クに行い

こうと誘さそ

われました。 ピク

ニックに行い

く場ばし ょ

所、待ま

ち合あ

わせをす

る時じかん

間と場ばしょ

所を決き

めてください。

ロールカード②

あなたは今いま

、日にほ ん

本にいます。デパー

トで、とてもいい色いろ

の服ふく

を見み

つけま

した。

しかし、サイズが合あ

いません。お店みせ

の人ひと

に相そうだん

談してください。

ロールカード③

あなたは仕しごと

事で日にほん

本に来き

て、明あ す

帰きこ く

国します。 急きゅう

に具ぐあ い

合が悪わる

くなった

ので病びょういん

院に来き

ました。医いしゃ

者の質しつもん

問に

答こた

えてください。

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Saat ini Anda berada di tanah air. Anda diajak untuk pergi piknik pada hari Sabtu oleh kawan Jepang Anda. Tentukan tempat tujuan piknik, serta tempat dan waktu bertemu.
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Anda menemukan baju yang warnanya cantik sekali di toko. Tetapi, ukurannya sedikit tidak pas. Tanyakanlah kepada pelayan toko, adakah ukuran yang Anda inginkan.
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Anda sedang dinas di Jepang dan besok rencananya akan kembali ke tanah air. Tiba-tiba Anda merasa tidak enak badan, lalu pergi ke rumah sakit. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dokter (yang memeriksa Anda).
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ロールカード

B1

ロールカード①

あなたの町まち

に来き

た日にほんじん

本人の友とも

だちが、

食しょくりょうひん

料品を買か

いに行い

きたいと言い

っていま

す。あなたが知し

っているお店みせ

を紹しょうかい

介し、

どんな店みせ

か、なぜその店みせ

がいいのかな

ど、詳くわ

しく説せつめい

明してください。

ロールカード②

日にほんじん

本人の友とも

だちに、あなたの国くに

の有ゆうめい

な料りょうり

理について聞き

かれました。

どんな料りょうり

理なのか、どうやって作つく

るの

かなど、友ともだち

達に詳くわ

しく説せつめい

明してください。

ロールカード③

あなたの町まち

に来き

た日にほんじん

本人の友とも

だちが、

観かんこう

光に行い

きたいと言い

っています。

あなたのおすすめの場ばしょ

所を紹しょうかい

介し、そ

こがどんなところか、なぜそこがいい

のかなど、詳くわ

しく説せつめい

明してください。

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Teman Jepang yang datang ke kota Anda menyatakan ingin pergi membeli bahan makanan. Anda memperkenalkan suatu toko yang Anda ketahui. Jelaskan secara rinci bagaimana toko tersebut, mengapa Anda merekomendasikan toko tersebut, dan sebagainya.
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Anda ditanya oleh teman Jepang Anda mengenai makanan terkenal di negara Anda. Terangkan secara rinci makanan itu makanan seperti apa, bagaimana dibuatnya, dst.
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Teman Jepang yang datang ke kota Anda menyatakan ingin pergi berpariwisata. Anda memperkenalkan tempat yang Anda rekomendasikan. Jelaskan secara rinci tempat pariwisa yang bagaimana, mengapa Anda merekomendasikannya, dan sebagainya.
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JF日に ほ ん ご

本語教きょういく

育スタンダード準じゅんきょ

拠 ロールプレイテスト

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ロールカード

B2

ロールカード①あなたは日

に ほ ん ご

本語の先せんせい

生で、昼ひるやす

休みに日にほんじん

本人の

同どうりょう

僚とおしゃべりをしています。あなたが働はたら

いている学がっこう

校では、15年ねんかん

間同おな

じ教きょうかしょ

科書を使つか

ていますが、最さいきん

近、出しゅっぱん

版された新あたら

しい教きょうかしょ

科書

が話わだい

題になっています。教きょうかしょ

科書を新あたら

しいもの

に変か

えた方ほう

がいいか、今いま

までのものを使つか

い続つづ

けた方ほう

がいいか、自じぶん

分の考かんが

えをどちらかに決き

めて、理りゆう

由を示しめ

しながら同どうりょう

僚と話はな

してください。

ロールカード②あなたは、昼

ひるやす

休みに日にほんじん

本人の同どうりょう

僚とおしゃべ

りをしています。あなたの職しょくば

場では、全ぜんいん

員が、

午ごぜん

前9時じ

から午ご ご

後6時じ

まで働はたら

いていますが、他ほか

の会かいしゃ

社には、始はじ

まる時じかん

間と終お

わる時じかん

間を自じぶん

で決き

められる「フレックス制せい

」という制せいど

度が

あるそうです。今いま

までどおりの働はたら

き方かた

がいい

か、フレックス制せい

がいいか、自じぶん

分の考かんが

えをど

ちらかに決き

めて、理りゆう

由を示しめ

しながら同どうりょう

僚と話はな

してください。

ロールカード③あなたは、昼

ひるやす

休みに日にほんじん

本人の同どうりょう

僚とおしゃべりを

しています。最さいきん

近、社しゃない

内の連れんらく

絡をメールで済す

せ、同どうりょう

僚達たち

とほとんど話はな

さない人ひと

が増ふ

えていま

す。 社しゃない

内の連れんらく

絡はできるだけ直ちょくせつ

接話はなし

をした方ほう

いいか、それともメールを中ちゅうしん

心にした方ほう

がいいか、

自じぶん

分の考かんが

えをどちらかに決き

めて、理りゆう

由を示しめ

しな

がら同どうりょう

僚と話はな

してください。

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Anda adalah seorang guru bahasa Jepang yang sedang mengobrol dengan rekan sekerja pada saat makan siang. Buku pelajaran yang digunakan pada sekolah tempat Anda mengajar sudah digunakan selama 15 tahun. Akhir-akhir ini ada sebuah buku teks yang baru diterbitkan dan buku itu menjadi topik pembicaraan. Bicarakanlah dengan rekan kerja Anda pandangan yang menurut Anda lebih baik, apakah sebaiknya mengganti buku teks yang lama dengan yang baru, atau tetap menggunakan buku teks yang lama. Berikan alasannya.
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Anda sedang berbincang dengan rekan sekerja orang Jepang pada saat makan siang. Seluruh karyawan di tempat kerja Anda bekerja dari pk. 9:00 s.d. 18:00. Sedangkan pada perusahaan lain kabarnya mereka menggunakan sistem jam kerja fleksibel, yaitu boleh menentukan waktu mulai dan waktu pulang kerja. Bicarakanlah dengan rekan kerja Anda pandangan yang menurut Anda lebih baik, apakah sistem kerja selama ini lebih baik atau sistem jam kerja fleksibel. Berikan alasannya.
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Anda sedang berbincang dengan rekan sekerja orang Jepang pada saat makan siang. Akhir-akhir ini semua pemberitahuan di dalam perusahaan disampaikan melalui surat intranet. Semakin banyak orang yang tidak berkomunikasi dengan rekan sekerja. Bicarakanlah dengan rekan kerja Anda pandangan yang menurut Anda lebih baik, apakah sedapat mungkin membicarakannya secara langsung, ataukah dilakukan dengan surat intranet. Berikan alasannya.
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