Top Banner
กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก
28

เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

Aug 19, 2015

Download

Documents

chutan
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

การสร�างเครอข่�ายคร�สอนดี�

จั�งหวั�ดีเพชรบุ�ร�

ส�ก�ญญร�ตน� คงงามคณะคร�ศาสตร� มหาวั"ทยาลั�ยราชภั�ฏ

เพชรบุ�ร�

Page 2: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

การเปลั�(ยนผ่�านการศ*กษา:Education

Transformation

การเปลั�(ยนผ่�านการศ*กษา

ส��ย�คเศรษฐก"จัฐานควัามร��

Page 3: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ท-าไมต�องเปลั�(ยนผ่�านท-าไมต�องเปลั�(ยนผ่�าน• การผ่�นต�วัเองส��การเป/นประเทศท�(พ�ฒนาแลั�วั• ท�กภัาคเศรษฐก"จั การศ*กษาองค�กร/หน�วัยงาน ต�องม�การเปลั�(ยนผ่�านเพ(อให�สามารถแข่�งข่�นก�บุ ประเทศในโลักย�คเศรษฐก"จั

ฐานควัามร�� (Knowledge-Based Economy)

ท-าไมต�องเปลั�(ยนผ่�านท-าไมต�องเปลั�(ยนผ่�าน• การผ่�นต�วัเองส��การเป/นประเทศท�(พ�ฒนาแลั�วั• ท�กภัาคเศรษฐก"จั การศ*กษาองค�กร/หน�วัยงาน ต�องม�การเปลั�(ยนผ่�านเพ(อให�สามารถแข่�งข่�นก�บุ ประเทศในโลักย�คเศรษฐก"จั

ฐานควัามร�� (Knowledge-Based Economy)

Page 4: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

Knowledge-Based Knowledge-Based Economy (KBE)Economy (KBE)

ใช�ควัามร��

ม�ศ�กยภัา

พในการแข่�งข่�นเป/นไทย

ผ่ลั"ตผ่ลังานสร�าง

ควัามร��

เร�ยนร��

Page 5: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ส"(งท�(ต�องเปลั�(ยนส"(งท�(ต�องเปลั�(ยนผ่�านผ่�าน• กระบุวันการท�ศน�การจั�ดีการศ*กษา• โครงสร�างการบุร"หาร• บุทบุาทข่องผ่��เก�(ยวัข่�อง• แนวัปฏ"บุ�ต"• ย�ทธศาสตร�การดี-าเน"นงาน

Page 6: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
Page 7: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ผ่��เร�ยนในโรงเร�ยน

ผ่��เร�ยนในช�มข่น

ผ่��เร�ยนในครอบุคร�วั

คณะ/โรงเร�ยน

Page 8: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ซ่�อม

คนย�คKBE

สร�าง

School

ICT

พ�อแม�

คร�

หลั�กส�ตร

ระบุบุ

•content/learning skills•Inclass/outclass learning•Inschool/outschool learning

•Mindset•Capability

•Opportunity•Healthy Family•Hardware•Software

แยกส่�วนไม่�แยกส่�วนไม่�ประส่านประส่าน

Page 9: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

เครอข่�ายเครอข่�าย(Network)(Network)เครอข่�ายเครอข่�าย

(Network)(Network)

Page 10: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

เครอข่�ายเครอข่�าย(Network) (Network) คอคออะไรอะไร??

การรวัมต�วัก�นข่องกลั��มบุ�คคลัท�(การรวัมต�วัก�นข่องกลั��มบุ�คคลัท�(เก�(ยวัข่�องมาเข่�าร�วัมกระบุวันการแก�ไข่เก�(ยวัข่�องมาเข่�าร�วัมกระบุวันการแก�ไข่

ป7ญหา หรอแสวังหาแนวัทางการ ป7ญหา หรอแสวังหาแนวัทางการ พ�ฒนา พ�ฒนา ssหรอ หรอ ค�นหาค-าตอบุ เพ(อให�ไดี� ค�นหาค-าตอบุ เพ(อให�ไดี�

ข่�อสารสนเทศท�(น-าไปใช�ในการพ�ฒนาไดี�ข่�อสารสนเทศท�(น-าไปใช�ในการพ�ฒนาไดี� จัร"ง แลัะสอดีคลั�องก�บุควัามต�องการ จัร"ง แลัะสอดีคลั�องก�บุควัามต�องการ

ข่องช�มชนแลัะท�องถ"(น ข่องช�มชนแลัะท�องถ"(น

เครอข่�ายเครอข่�าย(Network) (Network) คอคออะไรอะไร??

การรวัมต�วัก�นข่องกลั��มบุ�คคลัท�(การรวัมต�วัก�นข่องกลั��มบุ�คคลัท�(เก�(ยวัข่�องมาเข่�าร�วัมกระบุวันการแก�ไข่เก�(ยวัข่�องมาเข่�าร�วัมกระบุวันการแก�ไข่

ป7ญหา หรอแสวังหาแนวัทางการ ป7ญหา หรอแสวังหาแนวัทางการ พ�ฒนา พ�ฒนา ssหรอ หรอ ค�นหาค-าตอบุ เพ(อให�ไดี� ค�นหาค-าตอบุ เพ(อให�ไดี�

ข่�อสารสนเทศท�(น-าไปใช�ในการพ�ฒนาไดี�ข่�อสารสนเทศท�(น-าไปใช�ในการพ�ฒนาไดี� จัร"ง แลัะสอดีคลั�องก�บุควัามต�องการ จัร"ง แลัะสอดีคลั�องก�บุควัามต�องการ

ข่องช�มชนแลัะท�องถ"(น ข่องช�มชนแลัะท�องถ"(น

Page 11: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ลั�กษณะข่องการดี-าเน"นงานลั�กษณะข่องการดี-าเน"นงานข่องเครอข่�ายข่องเครอข่�าย• การพ*(งพาตนเองการพ*(งพาตนเอง• การท-างานแบุบุเช(อมโยงการท-างานแบุบุเช(อมโยง• การร�วัมมอรวัมพลั�งการร�วัมมอรวัมพลั�ง• การวั"จั�ยแบุบุ การวั"จั�ยแบุบุ area-area-based researchbased research

ลั�กษณะข่องการดี-าเน"นงานลั�กษณะข่องการดี-าเน"นงานข่องเครอข่�ายข่องเครอข่�าย• การพ*(งพาตนเองการพ*(งพาตนเอง• การท-างานแบุบุเช(อมโยงการท-างานแบุบุเช(อมโยง• การร�วัมมอรวัมพลั�งการร�วัมมอรวัมพลั�ง• การวั"จั�ยแบุบุ การวั"จั�ยแบุบุ area-area-based researchbased research

Page 12: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ร�ปแบุบุข่องโครงสร�างเครอข่�ายร�ปแบุบุข่องโครงสร�างเครอข่�ายร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 1 1

โครงสร�างเครอข่�ายแบุ�งออกเป/น โครงสร�างเครอข่�ายแบุ�งออกเป/น 4 4ระดี�บุ คอระดี�บุ คอ

ระดี�บุชาต" ระดี�บุชาต" ((ส-าน�กงานคณะกรรมการส-าน�กงานคณะกรรมการวั"จั�ยแห�งชาต"วั"จั�ยแห�งชาต" ) )

ระดี�บุภั�ม"ภัาค ระดี�บุภั�ม"ภัาค ระดี�บุกลั��มจั�งหวั�ดีระดี�บุกลั��มจั�งหวั�ดีระดี�บุจั�งหวั�ดีระดี�บุจั�งหวั�ดี

ร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 2 2ระดี�บุภั�ม"ภัาคระดี�บุภั�ม"ภัาคระดี�บุกลั��มจั�งหวั�ดีระดี�บุกลั��มจั�งหวั�ดีระดี�บุจั�งหวั�ดีระดี�บุจั�งหวั�ดี

Page 13: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ร�ปแบุบุข่องโครงสร�างเครอข่�ายร�ปแบุบุท�( 3

ระดี�บุภั�ม"ภัาค ระดี�บุจั�งหวั�ดีร�ปแบุบุท�( 4

ระดี�บุกลั��มจั�งหวั�ดี ระดี�บุจั�งหวั�ดีร�ปแบุบุท�( 5

ระดี�บุจั�งหวั�ดี ระดี�บุจั�ลัภัาค(เข่ตพ8นท�(การศ*กษา

สถานศ*กษาองค�กร สถาบุ�น

อ�ดีมศ*กษา)

Page 14: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ร�ปแบุบุเครอข่�ายท�(ใช�พ8นท�(เป/นฐานร�ปแบุบุเครอข่�ายท�(ใช�พ8นท�(เป/นฐาน (area-based educational (area-based educational

network) network) • เป�นเคร�อข่�ายที่��ม่�การดำ�าเน�นงานเพื่��อให้�การเป�นเคร�อข่�ายที่��ม่�การดำ�าเน�นงานเพื่��อให้�การ

ส่น�บส่น!นส่�งเส่ร�ม่การส่น�บส่น!นส่�งเส่ร�ม่การดำ�าเน�นงานดำ�าเน�นงานที่��น�าไปส่"�ที่��น�าไปส่"� การพื่�ฒนาค!ณภาพื่การศึ'กษา การพื่�ฒนาค!ณภาพื่การศึ'กษา

ที่��ส่อดำคล้�องก�บความ่ต้�องการข่องที่�องถิ่��น ที่��ส่อดำคล้�องก�บความ่ต้�องการข่องที่�องถิ่��น• ผู้"�ม่�ส่�วนเก��ยวข่�องก�บการจั�ดำการศึ'กษาในผู้"�ม่�ส่�วนเก��ยวข่�องก�บการจั�ดำการศึ'กษาใน

ที่�องถิ่��น จัะเป�นผู้"�ให้�การส่น�บส่น!นห้ล้�กใน ที่�องถิ่��น จัะเป�นผู้"�ให้�การส่น�บส่น!นห้ล้�กในการดำ�าเน�นการว�จั�ยการดำ�าเน�นการว�จั�ย

• ห้น�วยงานว�ชาการในที่�องถิ่��นห้น�วยงานว�ชาการในที่�องถิ่��นเป�นผู้"�ส่น�บส่น!นเป�นผู้"�ส่น�บส่น!น ที่างว�ชาการ ที่างว�ชาการ

• จั!ดำเน�นข่องเคร�อข่�ายค�อการส่น�บส่น!นจั!ดำเน�นข่องเคร�อข่�ายค�อการส่น�บส่น!นการการดำ�าเน�นงานดำ�าเน�นงานที่��น�าไปส่"�การพื่�ฒนาค!ณภาพื่การที่��น�าไปส่"�การพื่�ฒนาค!ณภาพื่การศึ'กษาแล้ะค!ณภาพื่ช�ว�ต้ข่องช!ม่ชนให้�ดำ�ข่'/นศึ'กษาแล้ะค!ณภาพื่ช�ว�ต้ข่องช!ม่ชนให้�ดำ�ข่'/น

Page 15: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ร�ปแบุบุเครอข่�ายการวั"จั�ยทางการ ศ*กษาท�(ใช�มหาวั"ทยาลั�ยเป/นฐาน

(university based educational research network)

• เป/นเครอข่�ายท�(ม�การดี-าเน"นการโดียการ ร"เร"(มข่องน�กวั"ชาการในมหาวั"ทยาลั�ย ท�(ม�

ควัามเช�(ยวัชาญดี�านการศ*กษา• จั�ดีเน�นข่องเครอข่�ายคอการพ�ฒนาคร�ให�

ม�ศ�กยภัาพในการจั�ดีการเร�ยนการสอน• ให�ควัามช�วัยเหลัอดี�านวั"ชาการ แลัะการ

ฝึ:กอบุรมพ�ฒนา โดียม�ผ่��เก�(ยวัข่�องในท�อง ถ"(นเป/นฝึ;ายสน�บุสน�น

• ประเดี<นวั"จั�ยมาจัากการก-าหนดีข่องน�ก วั"ชาการ

• แหลั�งท�นสน�บุสน�นจัากหน�วัยงานท�(ร�บุผ่"ดี ชอบุการวั"จั�ยข่องประเทศ หรอจัากท�อง

ถ"(น

Page 16: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

โครงสร�างคณะกรรมการบุร"หารโครงสร�างคณะกรรมการบุร"หารเครอข่�ายเครอข่�าย ร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 11

คณบุดี�คณะคร�ศาสตร� เป/นคณบุดี�คณะคร�ศาสตร� เป/นประธานประธานร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 22

ผ่��วั�าราชการจั�งหวั�ดี เป/นผ่��วั�าราชการจั�งหวั�ดี เป/นประธาน ประธาน ร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 33

ผ่��อ-านวัยการเข่ตพ8นท�(การศ*กษาผ่��อ-านวัยการเข่ตพ8นท�(การศ*กษาเป/นประธานเป/นประธาน

โครงสร�างคณะกรรมการบุร"หารโครงสร�างคณะกรรมการบุร"หารเครอข่�ายเครอข่�าย ร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 11

คณบุดี�คณะคร�ศาสตร� เป/นคณบุดี�คณะคร�ศาสตร� เป/นประธานประธานร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 22

ผ่��วั�าราชการจั�งหวั�ดี เป/นผ่��วั�าราชการจั�งหวั�ดี เป/นประธาน ประธาน ร�ปแบุบุท�( ร�ปแบุบุท�( 33

ผ่��อ-านวัยการเข่ตพ8นท�(การศ*กษาผ่��อ-านวัยการเข่ตพ8นท�(การศ*กษาเป/นประธานเป/นประธาน

Page 17: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�ายภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�าย• ก-าหนดีนโยบุายการวั"จั�ยทางการศ*กษาในก-าหนดีนโยบุายการวั"จั�ยทางการศ*กษาในเครอข่�ายเครอข่�าย ให�สอดีคลั�องก�บุท�องถ"(นแลัะระดี�บุชาต"ให�สอดีคลั�องก�บุท�องถ"(นแลัะระดี�บุชาต"• เป/นศ�นย�กลัางการแลักเปลั�(ยนข่�อม�ลัเป/นศ�นย�กลัางการแลักเปลั�(ยนข่�อม�ลัข่�าวัสารระหวั�างเครอข่�ายข่�าวัสารระหวั�างเครอข่�าย• ประสานงานเครอข่�ายวั"จั�ยต�างๆ ประสานงานเครอข่�ายวั"จั�ยต�างๆ • จั�ดีหาแหลั�งท�นสน�บุสน�นการวั"จั�ยจั�ดีหาแหลั�งท�นสน�บุสน�นการวั"จั�ย• จั�ดีท-าฐานข่�อม�ลัแลัะให�บุร"การข่�อม�ลัจั�ดีท-าฐานข่�อม�ลัแลัะให�บุร"การข่�อม�ลัสารสนเทศดี�านการวั"จั�ยการศ*กษาสารสนเทศดี�านการวั"จั�ยการศ*กษา• ให�ควัามช�วัยเหลัอดี�านการท-าวั"จั�ยให�ควัามช�วัยเหลัอดี�านการท-าวั"จั�ย

• ส�งเสร"มการฝึ:กอบุรมแก�คร�ในโรงเร�ยนส�งเสร"มการฝึ:กอบุรมแก�คร�ในโรงเร�ยน• ต"ดีตามแลัะพ�ฒนางานวั"จั�ยให�ประสบุต"ดีตามแลัะพ�ฒนางานวั"จั�ยให�ประสบุควัามส-าเร<จัอย�างม�ค�ณภัาพควัามส-าเร<จัอย�างม�ค�ณภัาพ• ส�งเสร"มการจั�ดีท-านวั�ตกรรมทางการส�งเสร"มการจั�ดีท-านวั�ตกรรมทางการศ*กษาศ*กษา

ภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�ายภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�าย• ก-าหนดีนโยบุายการวั"จั�ยทางการศ*กษาในก-าหนดีนโยบุายการวั"จั�ยทางการศ*กษาในเครอข่�ายเครอข่�าย ให�สอดีคลั�องก�บุท�องถ"(นแลัะระดี�บุชาต"ให�สอดีคลั�องก�บุท�องถ"(นแลัะระดี�บุชาต"• เป/นศ�นย�กลัางการแลักเปลั�(ยนข่�อม�ลัเป/นศ�นย�กลัางการแลักเปลั�(ยนข่�อม�ลัข่�าวัสารระหวั�างเครอข่�ายข่�าวัสารระหวั�างเครอข่�าย• ประสานงานเครอข่�ายวั"จั�ยต�างๆ ประสานงานเครอข่�ายวั"จั�ยต�างๆ • จั�ดีหาแหลั�งท�นสน�บุสน�นการวั"จั�ยจั�ดีหาแหลั�งท�นสน�บุสน�นการวั"จั�ย• จั�ดีท-าฐานข่�อม�ลัแลัะให�บุร"การข่�อม�ลัจั�ดีท-าฐานข่�อม�ลัแลัะให�บุร"การข่�อม�ลัสารสนเทศดี�านการวั"จั�ยการศ*กษาสารสนเทศดี�านการวั"จั�ยการศ*กษา• ให�ควัามช�วัยเหลัอดี�านการท-าวั"จั�ยให�ควัามช�วัยเหลัอดี�านการท-าวั"จั�ย

• ส�งเสร"มการฝึ:กอบุรมแก�คร�ในโรงเร�ยนส�งเสร"มการฝึ:กอบุรมแก�คร�ในโรงเร�ยน• ต"ดีตามแลัะพ�ฒนางานวั"จั�ยให�ประสบุต"ดีตามแลัะพ�ฒนางานวั"จั�ยให�ประสบุควัามส-าเร<จัอย�างม�ค�ณภัาพควัามส-าเร<จัอย�างม�ค�ณภัาพ• ส�งเสร"มการจั�ดีท-านวั�ตกรรมทางการส�งเสร"มการจั�ดีท-านวั�ตกรรมทางการศ*กษาศ*กษา

Page 18: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�าย

• รวับุรวัมส�งเคราะห�ผ่ลังานวั"จั�ย• จั�ดีประกวัดีผ่ลังานวั"จั�ย • สร�างแลัะพ�ฒนาน�กวั"จั�ยทางการศ*กษา• เผ่ยแพร�ผ่ลังานวั"จั�ย ประช�มส�มมนาผ่ลังานวั"จั�ย • ระดีมท�นบุ�คลัากรสาข่าต�าง ๆ ร�วัมก�นท-าวั"จั�ยในลั�กษณะ ช�ดีโครงการ/วั"จั�ยบุ�รณาการ • พ�ฒนาค�ณภัาพงานวั"จั�ยข่องบุ�คลัากรในพ8นท�( • พ�ฒนาโจัทย�วั"จั�ยแลัะดี-าเน"นงานวั"จั�ยเพ(อสนอง ควัามต�องการดี�านการศ*กษาในพ8นท�(

ภัารก"จัข่องกรรมการบุร"หารเครอข่�าย

• รวับุรวัมส�งเคราะห�ผ่ลังานวั"จั�ย• จั�ดีประกวัดีผ่ลังานวั"จั�ย • สร�างแลัะพ�ฒนาน�กวั"จั�ยทางการศ*กษา• เผ่ยแพร�ผ่ลังานวั"จั�ย ประช�มส�มมนาผ่ลังานวั"จั�ย • ระดีมท�นบุ�คลัากรสาข่าต�าง ๆ ร�วัมก�นท-าวั"จั�ยในลั�กษณะ ช�ดีโครงการ/วั"จั�ยบุ�รณาการ • พ�ฒนาค�ณภัาพงานวั"จั�ยข่องบุ�คลัากรในพ8นท�( • พ�ฒนาโจัทย�วั"จั�ยแลัะดี-าเน"นงานวั"จั�ยเพ(อสนอง ควัามต�องการดี�านการศ*กษาในพ8นท�(

Page 19: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

แผ่นปฏ"บุ�ต"การแผ่นปฏ"บุ�ต"การ สร�างข่�อตกลังในการท-างานร�วัมสร�างข่�อตกลังในการท-างานร�วัม

ก�นก�น วัางโครงสร�างคณะกรรมบุร"หารวัางโครงสร�างคณะกรรมบุร"หาร จั�ดีท-าแผ่นปฏ"บุ�ต"การในเดีอน จั�ดีท-าแผ่นปฏ"บุ�ต"การในเดีอน

ส"งหาคมส"งหาคม-- ก�นยายนก�นยายน

ข่�อเสนอการต�8งคณะท-างานข่�อเสนอการต�8งคณะท-างานระดี�บุภั�ม"ภัาคระดี�บุภั�ม"ภัาค

คณบุดี�เป/นประธานคณบุดี�เป/นประธานกรรมการประกอบุดี�วัยผ่��กรรมการประกอบุดี�วัยผ่��

อ-านวัยการศ�นย�อ-านวัยการศ�นย� เครอข่�ายระดี�บุจั�งหวั�ดีเครอข่�ายระดี�บุจั�งหวั�ดี

ท�กจั�งหวั�ดีท�กจั�งหวั�ดี

Page 20: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

ข่�อเสนอการต�8งคณะท-างานข่�อเสนอการต�8งคณะท-างานระดี�บุจั�งหวั�ดีระดี�บุจั�งหวั�ดี

คณบุดี�คณบุดี�//ผ่��วั�าผ่��วั�า// ผ่��อ-านวัยการผ่��อ-านวัยการเข่ตพ8นท�( เป/นประธานเข่ตพ8นท�( เป/นประธาน

กรรมการกรรมการ ผ่��อ-านวัยการศ�นย�เครอข่�ายผ่��อ-านวัยการศ�นย�เครอข่�ายระดี�บุจั�งหวั�ดีเป/นระดี�บุจั�งหวั�ดีเป/น

เลัข่าน�การเลัข่าน�การ

Page 21: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

เคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ� เคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�จั�งห้ว�ดำเพื่ชรบ!ร�จั�งห้ว�ดำเพื่ชรบ!ร�

Page 22: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

แนวค�ดำการพื่�ฒนาที่��แนวค�ดำการพื่�ฒนาที่��ต้�อเน��องต้�อเน��อง

Page 23: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

1.1.ค�นป0ญห้าค�นป0ญห้า//ส่��งที่��ส่��งที่��ต้�องพื่�ฒนาต้�องพื่�ฒนา2.2.ศึ'กษาว�ธี�พื่�ฒนาศึ'กษาว�ธี�พื่�ฒนา3.3. พื่�ฒนา พื่�ฒนา((นว�ต้กรรม่นว�ต้กรรม่))

การพ�ฒนาควัามร��

Page 24: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

•เคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�เคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�•การส่ร�างเคร�อข่�ายคร"การส่ร�างเคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�ส่อนดำ�

การสร�างเครอข่�าย

Page 25: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

•ความ่ร" �ต้�ดำต้�วคร"ส่อนความ่ร" �ต้�ดำต้�วคร"ส่อนดำ�ดำ�• ความ่ร" � ความ่ร" �เป�นเอกส่ารเป�นเอกส่าร//บรรยายบรรยาย// ส่าธี�ต้ส่าธี�ต้//น�ที่รรศึการน�ที่รรศึการ

การจั�ดีการควัามร��

Page 26: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

•รายงานการพื่�ฒนารายงานการพื่�ฒนา..........•น�ที่รรศึการน�ที่รรศึการ//ป4ายป4าย•เว5บไซดำ7คร"ส่อนดำ�เว5บไซดำ7คร"ส่อนดำ�•การน�าเส่นอผู้ล้งานว�ชาการคร"การน�าเส่นอผู้ล้งานว�ชาการคร"ส่อนดำ�ส่อนดำ�•การถิ่�ายที่อดำส่"�เคร�อข่�ายการถิ่�ายที่อดำส่"�เคร�อข่�าย•เอกส่ารเผู้ยแพื่ร�ผู้ล้งานเอกส่ารเผู้ยแพื่ร�ผู้ล้งาน

การเผ่ยแพร�

Page 27: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012

• ล้�กษณะแล้ะแนวที่างการจั�ดำล้�กษณะแล้ะแนวที่างการจั�ดำ ต้�/งเคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ� จั�งห้ว�ดำ ต้�/งเคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ� จั�งห้ว�ดำ

เพื่ชรบ!ร�เพื่ชรบ!ร�

•การข่ยายเคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�การข่ยายเคร�อข่�ายคร"ส่อนดำ�--น�าส่"�ความ่ย��งย�นน�าส่"�ความ่ย��งย�น

ประเดี<นการอภั"ปรายกลั��มประเดี<นการ

อภั"ปรายกลั��ม

Page 28: เครือข่ายวิจัย Jan19-2012