Об итогах и перспективах развития муниципального ресурсного центра Дондокова Б.С., руководитель МРЦ Актуальность создания муниципального ресурсного центра в образова- тельной системе Оловяннинского района. Добрый день, дорогие гости! Добрый день, уважаемые коллеги! Жизнь современного молодого человека протекает среди различных элек- тронных систем (компьютеров, устройств, приборов, аппаратов, их комплек- сов), образующих его (как бы сказать) «естественную» среду обитания. По- нимание, развитие и формирование личности уже немыслимо вне электрон- ного контекста, стремительно усложняющегося и выходящего из-под кон- троля родителей и педагогов. В своем стремлении не упустить этот рычаг управления, сделать его инструментом воспитания, интегральным средством обучения, эффективным элементом образовательной инфраструктуры педа- гоги нашей школы решают широкий спектр проблем, как практических, так и теоретических. Перспективы развития любой системы образования определяются дву- мя группами факторов: - потребностями общества в изменении системы образования; - возможностями самой системы образования, её готовностью к изменениям. В современном, стремительно изменяющемся обществе, простое воспроиз- водящее образование перестало быть актуальным. Именно поэтому экспери- ментальные и инновационные процессы в современном образовании являют- ся непременным условием его результативного существования в обществе. Модель современной школы должна соответствовать целям опережающего инновационного развития экономики и социальной сферы, обеспечивать рост благосостояния страны и способствовать формированию человеческого по-
16
Embed
Об итогах и перспективах ...ipk2.zabedu.ru/dfiles/9670ff9f7c1e79339ea6c1708da1d8ec.pdf · Перспективы развития любой системы образования
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Об итогах и перспективах развития муниципального ресурсного центра
Дондокова Б.С., руководитель МРЦ
Актуальность создания муниципального ресурсного центра в образова-
тельной системе Оловяннинского района.
Добрый день, дорогие гости! Добрый день, уважаемые коллеги!
Жизнь современного молодого человека протекает среди различных элек-
тронных систем (компьютеров, устройств, приборов, аппаратов, их комплек-
сов), образующих его (как бы сказать) «естественную» среду обитания. По-
нимание, развитие и формирование личности уже немыслимо вне электрон-
ного контекста, стремительно усложняющегося и выходящего из-под кон-
троля родителей и педагогов. В своем стремлении не упустить этот рычаг
управления, сделать его инструментом воспитания, интегральным средством
мых для организации образовательного процесса с учётом современных тре-
бований МРЦ реализует Проект «Совершенствование личностно-
профессиональных качеств учителя в условиях в условиях перехода на
ФГОС». В рамках данного Проекта подготовлены и проведены:
Сроки Мероприятия Уровень ноябрь 2011г Курсы повышения квалификации «Об-
новление содержания дошкольного в ус-ловиях современной модели образова-ния»
районный
Декабрь 2011г Проблемные курсы «Информационный технологии в учебном процессе»
Май 2012 года В целях повышения социального статуса и активизации творческого потенциала молодых педагогов, создания условий для дальнейшего профессионального роста и развития инновационной активности педа-гогов на базе «Муниципального Ресурс-ного Центра – Оловяннинская СОШ №235» прошел межмуниципальный кон-курс молодых педагогов «Новой школе – современный учитель».
межмуниципальный
Апрель 2012г. 36 учителей двух пилотных школ наше-го района прошли курсовую подготовку по введения Федеральных стандартов нового поколения и получили сертифи-каты.
муниципальный
Октябрь 2012г Презентация сайта сетевого педагогиче-ского сообщества учителей английского языка.
Межмуниципальный.
Ноябрь 2012г. Межмуниципальный конкурс творческих работ школьников «Шаг в науку» (группа «Юниор»)
межмуниципальный
Ноябрь 2012г. Межмуниципальный конкурс «Шаг в бу-дущее»
Январь 2013 г. 31 января 2013 года на базе МРЦ прошел межрайонный семинар по теме «Дистан-
межмуниципальный
ционное обучение-современная возмож-ность оказания образовательных услуг, по-вышения качества образования». В работе семинар приняли участие 74 учителя Оловяннинского, Ононского и Могой-туйского районов. В ходе семинара представлен опыт работы МРЦ по созда-нию условий для реализации дистанцион-ного обучения.
3.Реализация Проекта «Создание системы поддержки и развития ода-
ренных детей в рамках МРЦ».
В МРЦ с 2011 года реализуется Проект « Создание системы поддержки
и развития одаренных детей». Актуальность проекта обуславливается тем,
что сегодня относительно одаренных детей в педагогике по прежнему гос-
подствует устаревшая механистическая традиция, признающая лишь струк-
турные и количественные различия между особенностями разных групп де-
тей, а также неразделенность представлений о детской одаренности и осо-
бенностях одаренных детей. В то же время в содержании Национальной об-
разовательной инициативы «Наша новая школа» и в Федеральной целевой
программе развития образования на 2011-2015 годы, в выступлениях прези-
Заместитель директора по УВР Бондаренко Е.А.
с докладом «Особенности введения ФГОС на сту-
пени основного общего об-разования» на межмуни-
ципальном семинаре.
Руководитель МРЦ Дондокова Б.С. с докла-
дом «Дистанционное обучение-современная
возможность оказания об-разовательных услуг, по-вышения качества образо-
вания».
Победители межмуниципального конкурса молодых
учителей «Новой школе – со-
временный учитель».
дента, работа с одаренными детьми выделена как самостоятельное и приори-
тетное направление в развитии отечественной системы образования, подчер-
кивается необходимость признания таланта как самоценности и ресурса раз-
вития нации.
В данном проекте мы планируем разработку образовательной модели для
одаренных детей, функционирующей как открытая саморазвивающаяся сис-
тема, активно использующая новейшие информационные и коммуникацион-
ные технологии, технологии сетевого взаимодействия и образовательные ре-
сурсы нового поколения.
Цель: Организация системы работы с одаренными детьми, обеспечиваю-
щей непрерывное сопровождение особо одаренных детей, на основе принци-
пов индивидуализации и дифференциации обучения
Основные задачи Проекта:
Создание системы обучения и тьюторской поддержки одаренных детей
вне зависимости от их места жительства (обеспечение доступа к обра-
зовательным ресурсам и всего инновационного сообщества, дейст-
вующего в рамках данного проекта);
Формирование интегрированной информационно-образовательной
среды для развития одаренности;
Использование новейших ИКТ и интерактивных средств обучения для
создания реально-виртуального открытого образовательного простран-
ства для одаренных детей путем разработки и реализации на практике
технологий дистанционного обучения;
Оказание методической поддержки педагогическим, руководящим и
другим категориям работников образовательных учреждений во вне-
дрении в практику их работы новых образовательных технологий и
форм организации работы с одаренными детьми, повышение профес-
сиональной компетентности педагогических работников в вопросах
нового содержания образования, овладения новыми формами работы с
учащимися разного вида одаренности;
Содействие реализации проектов федерального, регионального и му-
ниципального значения по проблематике развития детской одаренно-
сти;
Основными направлениями деятельности являются:
Выявление, дистанционное обучение и тьюторское сопровождение
особо одаренных детей;
Осуществление и организационно-методическое обеспечение деятель-
ности по организации дистанционного обучения одаренных детей;
Создание банка данных по одаренным детям, банка технологий и мето-
дик работы с особыми детьми;
Проведение на базе ОУ-МРЦ муниципальных и межмуниципальных
мероприятий для одаренных детей (олимпиад, конференций, конкур-
сов), различных сетевых образовательных событий в очной и заочной
форме;
Создание профессионального сообщества творчески работающих учи-
телей, привлечение их к работе с одаренными детьми, проведение мас-
тер-классов, конференций и семинаров для учителей по проблематике
работы с одаренными детьми.
С момента создания МРЦ проведены мероприятия различного уровня,
направленные на поддержку и развитие одаренных детей:
№№ Сроки Мероприятия Уровень 1. Январь 2012г Предметная олимпиада уча-
щихся старших классов по биологии, физике, истории, обществознанию
межмуниципальный
2.
Февраль 2012г. Предметная олимпиада младших школьников по рус-скому языку и математике.
Уважаемые Гости! В целях подтверждения всего вышесказанного разре-
шите нам коротко зачитать некоторые цитаты из отзывов о работе
МРЦ.
Из отзыва заместителя директора МБОУ Кусочинская СОШ Раднаевой
Е.И: ….В целях совместной деятельности по организации обучения учащихся нашей школой составлен договор с МРЦ- Оловянинская СОШ №235 о взаимодействии в дистанционной форме по физике и английскому языку.
Я, как ЗДУВР, хочу выразить благодарность директору Соколову Е.Н, ЗДУВР Бондарен-ко Е.А, руководителю МРЦ Дондоковой Б.С, учителю английского языка, руководителю сетевого сообщества Шабанову А.И и учителю физики Елистратову А.А.
В течении 2-х лет Андрей Иванович проводит очно-заочные консультации, семинары, тренинги с группой мотивированных учащихся из 8-11 классов. Особый интерес к заня-тиям проявляли учащиеся 8 класса нашей школы, изучающие язык в группе углубленного обучения. Большим подспорьем были эти занятия для выпускницы 11 класса Бахаруевой Янжимы, которая выбрала ЕГЭ по английскому языку и показала достаточно высокий результат.
Научно-практическая конфе-ренция «Шаг в науку» (группа
«Юниор»)
Победители НПК младших школьников (Проект «Все
мы россияне, все мы земля-ки»).
В нашей школе молодой учитель физики, у которого нет опыта подготовки учащихся к ЕГЭ, поэтому учитель физики МБОУ «Оловянинская СОШ №235» Елистратов Алексей Антонович, учитель высшей категории уже два года готовит наших выпускников к сдаче ЕГЭ. В прошлом году ЕГЭ по физике хорошо сдали трое учащихся и в этом так-же трое.
В рамках реализации направления «Одарённые дети» стали традиционными олимпиады, конференции, конкурсы, спортивные соревнования…
… состоялись межмуниципальные олимпиады по обществознанию, английскому языку, физике, русскому языку, биологии, математике среди учащихся 8-11 классов, научно-практические конференции. Ожидая результаты, дети с огромным удовольствием игра-ли в свои любимые спортивные игры волейбол, теннис, баскетбол, знакомились, обща-лись.
С большой уверенностью можно сказать, что работа ОУ-МРЦ– это выход на новый уровень развития, это взаимовыгодное сотрудничество, взаимообогащение, обмен опы-том.
Из отзыва заместителя директора, тьютора МБОУ Ононская СОШ
Цыбекжаповой Ц.Х: …Учитель истории и обществознания Оловяннинской СОШ № 235 Коробейникова Л.А
реализовывала Проект «Моя малая Родина» с нашими детьми. В ходе подготовки к
юбилею села дети занимались исследовательской и проектной деятельностью Ре-
зультатом работы был замечательный Проект по истории села на большом празднике.
Такая форма работы с использованием ИКТ, общения по электронной почте и по скай-
пу способствуют развитию коммуникативных, информационных компетенций учащих-
ся…
Из отзыва коллектива учителей Нижне-_Цасучейской СОШ:
Коллективу нашей школы выпала такая возможность сотрудничать с Оловяннинская
СОШ № 235-МРЦ. Мы принимали участие в работе межрайонного семинара, в научно-
практической конференции, в межрайонных олимпиадах. И что же мы увидели и получи-
ли. Главная задача муниципального ресурсного центра – формирование у школьников и
педагогов умения самостоятельно учиться и переучиваться. Проводится целенаправлен-
ная работа по формированию навыков работы с информацией, общения с пользователя-
ми Всемирной сети. Ресурсный центр поддерживает интеллектуально и творчески ода-
рённых детей, развивает творческие возможности педагогов. И мы выражаем благо-
дарность администрации школы, сетевым учителям и всему коллективу. У вас велико-
лепная идея и требует всеобщего распространения. Надеемся, Центр на дальнейшее
плодотворное сотрудничество!....
В модели ОУ – МРЦ проводится достаточно большая работа, но есть не-
которые проблемы:
- недостаточная материально-техническая база ;
- финансово-экономические вопросы. Вопросы оплаты сетевым учителям,
рабочей группе;
- низкая скорость сети Интернет в сетевых , что вызывает затруднения в
общениях в режимах on-line, off-lain.
Перспективы развития МРЦ:
В рамках внедрения проекта по организации ресурсного центра на базе Оло-
вяннинской СОШ № 235 планируется его дальнейшее развитие и совершен-
ствование.
Прежде всего, расширение материально-технической базы, обучение и под-
готовка специалистов (сетевых преподавателей) для увеличения количества
преподаваемых предметов в дистанционном режиме.
Планируется расширить направления профильного обучения и предпро-
фильной подготовки учащихся. Кроме того, возможности дистанционного
обучения будут использоваться и для собственных нужд школы, например, -
обучение учащихся, не посещающих очные занятия из-за болезни, длитель-
ного отсутствия в поселке (соревнования, отпуск родителей и т.п.), учащихся,
с повышенными образовательными запросами (одарённых детей).
Использование ДО в образовательном процессе способствуют развитию и
совершенствованию работы методической службы на базе школы, поэтому
будут оказываться услуги по повышению профессионального уровня педа-
гогов, не имеющих опыта профильного обучения, преимущественно других
ОУ района.
При разработке дистанционных курсов разрабатываются собственные элек-
тронные пособия, обучающие материалы, в результате появится возможность
реализации этих пособий и получение дополнительных финансовых средств.
В перспективе успешного внедрения проекта в пределах района, запланиро-
вано его расширение на краевой уровень.
- Мы уверены, что в настоящий момент еще не все возможности дистанци-
онного нами открыты и осознаны. Много нам еще предстоит выявить и осво-
ить при практическом применении в образовательном процессе этой систе-
мы.
- Мы считаем, что практическое использование новых технологий формирует
новый вектор направления развития технологий дистанционного обучения.
- Мы планируем использовать методы дистанционных технологий при атте-
стации педагогических кадров, проведении тестирования учителей на
ИКТ-компетентность.
Уважаемые гости! Поздравляем Вас с началом нового учебного года и жела-
ем новых свершений и находок, новых побед, новых результатов и нового