EDITORIAL...Inter-University Sustainable Development Research Programme Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg Hamburg University of Applied Sciences 29 y 30 de Junio de

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 1

AÑO TRECENÚMERO 205NOVIEMBRE DE 2016

EDITORIAL

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formato digital@revupotosinos Universitarios Potosinos

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El estado de San Luis Potosí posee una gran diversidad de cactáceas: la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) tiene registradas 151 de las 669 especies que se conocen en México.

En todo el mundo se estima la existencia de 1 400 especies de cactus, y aproximadamente la mitad se encuentra en México, por lo que desde hace algunos años, cada 10 de octu-bre, se conmemora el Día Nacional de las Cactáceas, especie protegida por la Norma Oficial Mexicana NOM-059-Semarnat-2010.

Lamentablemente, hay especies de cactus que están en riesgo por la destrucción de su hábitat natural o por el saqueo inmoderado, pues algunas son muy apreciadas en el extran-jero, como da cuenta el artículo principal de esta edición, en el que las autoras hablan del valor ornamental de las cactáceas, que embellecen espacios en diversos países.

RECTORManuel Fermín Villar Rubio

SECRETARIO GENERALAnuar Abraham Kasis Ariceaga

DIRECCIÓN GENERAL

Ernesto Anguiano García

COORDINADORA EDITORIALPatricia Briones Zermeño

ASISTENTE EDITORIALAlejandra Carlos Pacheco

EDITORES GRÁFICOSAlejandro Espericueta Bravo

Yazmín Ochoa Cardoso

REDACTORAS Y CORRECTORAS DE ESTILOAdriana del Carmen Zavala Alonso

Diana Alicia Almaguer López

COLABORADORESInvestigadores, maestros, alumnos de

posgrado, egresados de la UASLP y otras instituciones

CONSEJO EDITORIALAlejandro Rosillo Martínez

Facultad de Derecho Abogado Ponciano Arriaga LeijaAdriana Ochoa

Facultad de Ciencias de la ComunicaciónAnuschka Van´t Hooft

Facultad de Ciencias Sociales y HumanidadesIrma Carrillo Chávez

Facultad del HábitatMaría del Carmen Rojas Hernández

Facultad de PsicologíaHugo Ricardo Navarro Contreras

Coordinación para la Innovación y Aplicación de la Ciencia y la Tecnología

Amado Nieto CaraveoFacultad de Medicina

Vanesa Olivares IllanaInstituto de Física

Juan Antonio Reyes AgüeroInstituto de Investigación de Zonas Desérticas

UNIVERSITARIOS POTOSINOS, nueva época, año trece, número 205, no-viembre de 2016, es una publicación mensual gratuita fundada en marzo de 1993 y editada por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a tra-vés del Departamento de Comunicación Social, que tiene como principales objetivos difundir el conocimiento generado por la investigación científica y tecnológica de la UASLP y otras instituciones nacionales y extranjeras e informar sobre los avances, descubrimientos y teorías que se han obtenido en las diversas áreas del conocimiento. Calle Álvaro Obregón número 64, Colonia Centro, C.P. 78000, tel. 826-13-00, ext. 1505, [email protected]. Editor responsable: LCC Ernesto Anguiano García. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2012-112911453700-203, ISSN: 1870-1698, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, licitud de Título núm. 8702 y licitud de contenido núm. 6141, otorgados por la Co-misión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, Latindex, folio: 24292. Impresa por los Talleres Gráficos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, avenida Topacio s/n esquina Boulevard Río Españita, co-lonia Valle Dorado, San Luis Potosí, S.L.P., este número tuvo un tiraje de 3,500 ejemplares.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura de la universidad.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Nacional del Derecho de Autor.

Se reciben colaboraciones exclusivas y originales al correo electrónico: [email protected], que serán revisadas por evaluadores externos y los miembros del Consejo Editorial.

Consulte el Instructivo para colaboradores en: http://www.uaslp.mx/Comunicacion-Social/revista-universitarios-potosinos.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 20162

30

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TIPO 1

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TIPO 6

3º 6º 9º 12º 15º 22.5º

R55

9º

13.5º

18º

22.5º

27º

31.5º

36º

Columna DE FRENTE A LA CIENCIA • 11MARÍA ELENA ÁLVAREZ–BUYLLA ROCES

Divulgando • 34¿QUIERES PROBLEMAS?Torres hiperbólicasRAÚL ROJAS GONZÁLEZ

DESDE LA AZOTEAEcho la mochaMARCOS ALGARA SILLER

CONCIENCIARTEReflexiones sobre las aventuras del capitán MartesÓSCAR MONTERO

Protagonista de la psicología experimentalEmilio Ribes Iñesta • 38DIANA ALICIA ALMAGUER LÓPEZ

Primicias • 40JOSÉ REFUGIO MARTÍNEZ MENDOZA

El colapso de las poblaciones humanas puede predecirse

Las cabras y su forma de comunicarse con los humanos

AGENCIA INFORMATIVA CONACYT

Buscan convertir plástico ordinario en biodegradable

Ocio con estilo • 44El horror en la cotidianidadADRIANA ZAVALA ALONSO

SECCIONES

CONTENIDO

.26

.12

.30

4

12

18

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El valor ornamental de las cactáceasMARÍA DEL SOCORRO SANTOS DÍAZ Y COL.

Reforma energética: posibles impactos ambientales y sociales LUCÍA BENAVIDES MONDRAGÓN

Regeneración óseaMIGUEL ÁNGEL CASILLAS SANTANA Y COL.

Diseño ergonómico para la prevención de desórdenes de trauma acumulativoMARTHA LETICIA VILLA FAJARDO

La mendicidad infantil en San Luis PotosíMARIANA LÓPEZ VILLAGRÁN Y COL.

La tuna universitariaDIANA GUADALUPE ALVARADO DE LA PEÑA

.22

.4


Inter-University Sustainable Development Research Programme

Hochschule für AngewandteWissenschaften HamburgHamburg University of Applied Sciences

29 y 30 de Junio de 2017Universidad Autónoma de San Luis Potosí,

San Luis Potosí, México.

SIMPOSIO SOBREINVESTIGACIÓN

EN DESARROLLOSOSTENIBLEEN MÉXICO

• Profesionales de la enseñanza e investigación

• Estudiantes de posgrado

• Personal de Instituciones de Educación Superior

• Encargado de proyectos y consultores

• Otras personas interesadas en el campo

PERFIL DE LOS PARTICIPANTES

Se publicará un libro revisado por expertos titulado “Sustainable Development Research at Universities in Mexico”, con todos los trabajos

aceptados. Este libro será parte de la reconocida serie “World Sustainability”, publicada por

Springer, uno de los cinco principales editores científicos del mundo.

http://ambiental.uaslp.mx/sdrmexico2017

Más información: Ana Pé[email protected]

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 20164 SANTOS, M.S. Y SANTOS, M.L. PÁGINAS 4 A 10

El valor ornamental de lascactáceasMARÍA DEL SOCORRO SANTOS DÍ[email protected]ÍA DE LOURDES SANTOS DÍAZ FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

Recibido: 08/12/2015Aceptado: 01/10/2016

Palabras clave: Cactáceas, ornamentales, mercado, cactus y comercio.

La familia de las cactáceas es nativa del continente

americano y comprende aproximadamente 2 000 es-

pecies. La mayor diversidad de ejemplares se localiza

en México con alrededor de 600, de las cuales 80

por ciento son endémicas, es decir, sólo crecen en

nuestro país. Si se considera la distribución de espe-

cies por estado, los de mayor diversidad, en orden

descendente, son San Luis Potosí, Coahuila, Nuevo

León, Oaxaca, Zacatecas, Tamaulipas y Sonora. Las

mayores densidades de cactáceas se han detectado

en la región del Huizache en San Luis Potosí, con un

total de 75 especies.

Las cactáceas han desarrollado diferentes maneras

de adaptarse para almacenar grandes volúmenes de

agua y reducir al máximo la superficie de transpira-

ción, como la modificación de sus hojas por espinas

y la presencia de tallos verdes fotosintéticos. Estos

cambios les han permitido crecer y desarrollarse en

zonas áridas y semiáridas donde la disponibilidad de

agua es escasa.

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NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 5CACTÁCEAS COMO ORNAMENTALES

La palabra cactácea proviene del griego Káctos, tér-

mino introducido por Lineo para designar un cardo

espinoso. Con este nombre se agrupan diversos gé-

neros de la familia Cactaceae, conocidos en Méxi-

co con los nombres comunes de pitayas, saguaros,

xoconostles, nopales, biznagas, órganos, tetechos,

pitahayas y garambullos, entre otros.

Desde que fueron descubiertas por los primeros ex-

ploradores del Nuevo Mundo, las cactáceas genera-

ron gran interés y admiración. En 1535 apareció el

primer volumen de la Historia natural y general de

las Indias, islas y tierra firme del mar océano, escrito

por Gonzalo Hernández de Oviedo y Valdés, don-

de se representan ejemplares de plantas que ahora

conocemos como Cereus y Opuntia. Estos géneros

también aparecieron en las primeras ilustraciones a

color en el Codex Badianus en 1552, escrito por el

indígena Martín de la Cruz.

Durante la segunda mitad del siglo XVI, diferentes

cactáceas fueron llevadas a Europa, de esta manera

se formó el primer núcleo de estudio para los herba-

rios que se multiplicaron en aquella época. Durante

el siglo XVII se establecieron diversos jardines botáni-

cos que usaban plantas completas o propagaban los

especímenes por semilla, así iniciaron las primeras

colecciones privadas de cactáceas.

Actualmente más de 300 especies de cactáceas se

cultivan como plantas de ornato. Éstas son aprecia-

das debido a la belleza de sus flores, la forma de

sus tallos y/o la disposición de sus espinas. Las flo-

res de las cactáceas son especialmente atractivas y

su número, tamaño y color varían según la especie.

Las flores nocturnas son blancas con algunas tona-

lidades amarillas o rojas, en cambio, las diurnas son

blancas, amarillas, púrpuras o naranjas. En ocasio-

nes se combinan varios colores produciendo franjas

o destellos tornasol en los pétalos. Algunas cactá-

ceas con flores notables son las Neolloydias, Turbi-


nicarpus y Echinocereus y ciertas cactáceas epífitas

cuyas flores pueden alcanzar de 25 a 30 centímetros

(cm) de longitud.

Los tallos de las cactáceas también son de formas

variadas, pueden ser globosos, cilíndricos, cande-

liformes, columnares o en forma de raqueta. Una

característica notable e interesante es la disposición

espiralada de los tubérculos. Esta clase de crecimien-

to simétrico guarda una proporción matemática que

se conoce como serie de Fibonacci (0, 1, 1, 2, 3, 5,

8, 13, 31…) muy frecuente en el reino vegetal. Por

ejemplo, el número de costillas en Ferocactus la-

tispinus sigue esta secuencia, ya que el número de

costillas aumenta con la edad; así las plántulas jó-

venes usualmente tienen tres costillas, las pequeñas

cinco, las intermedias ocho y las grandes 13. Entre

las cactáceas atractivas de tallos globosos están las

especies de los géneros Mammillaria, Coryphantha

y Stenocactus y las muy conocidas biznagas, que

pertenecen a los géneros Ferocactus, Echinocactus

y una especie del género Melocactus. Los antiguos

mexicanos denominaban a las biznagas con el voca-

blo náhuatl huitznahuac, que significa ‘rodeada de

espinas’. La especie Echinocactus platyacanthus es

tal vez la de mayor crecimiento, pues alcanza hasta

2.5 metros de altura.

La distribución y forma de las espinas en las cactá-

ceas es otro de sus aspectos llamativos. Pueden ser

aciculares (forma de aguja), subuladas (con la base

más ancha), plumosas, papiráceas o ganchudas. Por

La familia de las cactáceas comprende aproximadamente

2 000 especies

En México se localiza la mayor diversidad con alrededor de

600 especies

80%son endémicas(sólo crecen en nuestro país)

Los estados con mayor diversidad son:

San Luis PotosíCoahuilaNuevo LeónOaxacaZacatecasTamaulipasSonora

Las mayores densidades de cactáceas en San Luis Potosí se han detectado en la región del Huizache, con un total de:

75 especies.

Sonora

CoahuilaNuevo León

ZacatecasSan Luis Potosí

Oaxaca

Tamaulipas


su dirección pueden ser divergentes, es decir, pro-

yectadas en diferentes direcciones; porrectas, que

forman un ángulo recto con respecto al eje central

del tallo; curvas, reflejas, dirigidas hacia la base del

tallo; pectinadas, dirigidas hacia los lados en forma

paralela una de otra, semejando un peine; adpresas,

aplanadas contra el tallo; ascendentes, dirigidas ha-

cia el ápice del tallo.

Por su ornamentación se clasifican en lisas, anilla-

das, acanaladas con un surco central, o envainadas

si están cubiertas por una envoltura papirácea que

se desprende fácilmente. Muchas veces hay dos ti-

pos de espinas en la misma areola: las radiales en

el exterior, generalmente delgadas y numerosas, y

las centrales gruesas y escasas. En cuanto al color,

pueden ser blancas, ámbar, amarillas, rojas o negras.

Su tamaño es variable y algunas especies como los

Ferocactus, del latín ferox, que significa ‘feroz’, pre-

sentan largas y “feroces” espinas rojas.

Mercado de cactáceasLos principales países donde se comercializan las

cactáceas son Estados Unidos de América (EUA), Co-

rea, China, Canadá, Reino Unido, Alemania, Suecia,

México, España e Italia. En EUA, Texas tiene la mayor

producción que se canaliza a los estados de Arizona,

Nevada, California y Nuevo México.

Corea y Japón son líderes en el mercado de cac-

táceas injertadas. Este proceso se usa para cultivar

cactus difíciles de propagar o que no pueden crecer

de manera independiente, también para acelerar el

crecimiento de especies, salvar alguna planta que

sufre de pudrición de la raíz, o recuperar algún es-

pécimen delicado o especial. El cultivo de cactus in-

jertados requiere una planta receptora, la cual debe

ser compatible con la planta que va a propagarse.

Los cultivadores hacen cortes adecuados en el re-

ceptor y el donante, después los unen para favorecer

el establecimiento de las conexiones vasculares y su

posterior cicatrización. El género Astrophytum es

uno de los más comúnmente injertados; sobresale

el Astrophytum asterias que ha generado el llama-

do “super kabuto”, éste probablemente se formó

de una mutación que apareció en la naturaleza en

un individuo de A. asterias, luego fue propagado en

Japón a través de la polinización cruzada con A. ca-

pricorne. Por ello, el “super kabuto” se considera un

híbrido interespecífico. Los híbridos obtenidos pre-

sentan cambios en la textura, número de costillas y

un variado mosaico de manchas blancas, lo cual los

hace altamente demandados en el mercado.

Se estima que en 2011 la producción de cactáceas

injertadas en Corea superó los 48 millones de espe-

címenes y alcanzó un valor en el mercado de 4 millo-

nes de dólares. Los países que más importan cactus

injertados son los Países Bajos, EUA, China y Canadá.

La popularidad de las cactáceas como plantas or-

namentales también va en aumento en la India

donde se están usando para la decoración de par-

ques y jardines.


Opuntia47 especies

Coryphanta37 especies

Echinocereus35 especies

Mammillaria93 especies

Principales cactáceascon las que se comercializa

SANTOS, M.S. Y SANTOS, M.L. PÁGINAS 4 A 10

No todas las especies de cactáceas tienen la mis-

ma demanda en el mercado internacional. Las más

solicitadas pertenecen al género Mammillaria (93

especies), Opuntia (47 especies), Coryphanta (37 es-

pecies) y Echinocereus (35 especies). Sin embargo,

existen otras altamente apreciadas por los coleccio-

nistas especializados como los géneros Ariocarpus,

Astrophytum, Aztekium, Epithelantha, Geohinto-

nia, Hamatocactus, Isolatocereus, Leuchtenbergia,

Lophophora, Neolloydia, Obregonia, Pelecyphora,

Strombocactus, Thelocactus y Schlumbergera trun-

Las cactáceas

almacenan grandes volúmenes de agua

y reducen al máximo la superficie de transpiración

cata, conocida como cactus de navidad o de acción

de gracias, también se comercializa ampliamente en

el norte de EUA, Canadá y Europa.

El precio de las cactáceas es muy variable y depende

de su tamaño. Por ejemplo, una planta de dos cm

de Ariocarpus fissuratus puede costar tres dólares,

pero una planta de 10 cm se cotiza hasta en 125

dólares; en Inglaterra las plantas pequeñas

propagadas por semilla pueden costar tres

libras, en tanto que las adultas pueden

cotizarse hasta en 200 libras. Otras espe-

cies han alcanzado precios mayores. Ejem-

plares de Pellecyphora strobiliformis

y Strombocactus disciformis se

han vendido en EUA en 150

dólares y especímenes de

Geohintonia mexicana

y Aztekium hintonii en

2 000.

Existen tres tipos de

mercados para las cactá-

ceas ornamentales: vive-

ros, supermercados y colec-

cionistas privados. Los viveros

proporcionan plantas para jar-

dines residenciales, campos de golf

o áreas públicas, como parques. El paisajismo con

plantas del desierto está ganando popularidad en las

ciudades de zonas áridas donde tienden a sustituir

las plantas que requieren mucha agua. Debido a su

gran tamaño y morfología, las especies más usadas

para el paisajismo son los saguaros (Carnegiea gi-

gantea), las biznagas (Ferocactus spp) y los nopales

(Opuntia spp). Se estima que entre 1998 y 2001 cer-

ca de 100 000 suculentas provenientes de Texas y

México se usaron para proyectos de paisajismo en

Phoenix y Tucson, con un valor aproximado de 3 mi-

llones de dólares.

En México se ha promovido el establecimiento de

Unidades de Manejo para la Conservación de la Vida


Silvestre (UMA). Una UMA se define como una uni-

dad de producción o exhibición en un área delimita-

da claramente bajo cualquier régimen de propiedad

(privada, ejidal, comunal, federal), donde se permite

el aprovechamiento de ejemplares, productos y sub-

productos de los recursos de la vida silvestre que re-

quieren un manejo para su operación. La Secretaría

de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat)

es la que autoriza el registro de las UMA, y una vez

que aprueba el Plan de Manejo, se emite el registro

correspondiente.

De acuerdo con datos de la Universidad Nacional

Autónoma de México (2006), en nuestro país exis-

ten 300 viveros relacionados con la comercializa-

ción y propagación de cactáceas, pero sólo siete

producen plantas a gran escala y en conjunto su-

peran el millón de plantas comercializadas al año.

Los productores de cactáceas en nuestro país se

encuentran en 24 estados y la Ciudad de México

(antes Distrito Federal); de los viveros registrados,

el estado de Puebla es el que cuenta con el mayor

número (46 por ciento), seguido por la Ciudad de

México (5.7 por ciento), Morelos (5 por ciento) y

Guanajuato (4.3 por ciento), aunque se descono-

ce los inventarios de cada uno. El establecimiento

de las UMA ha empezado a rendir frutos, pues la

producción masiva a precios económicos disminuyó

el saqueo de cactáceas en el valle de Metztitlán,

Hidalgo.


MARÍA DEL SOCORRO SANTOS DÍAZ

Es doctora en Biotecnología de Plantas del Cinvestav del IPN, unidad Irapuato. Es profesora investigadora de la Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP y trabaja en el proyecto “Producción de antioxidantes por callos de Mammillaria candida, Turbinicarpus laui (Cactaceae) y Pyrostegia venusta, estudio de su acción vasodilatadora en anillos de aorta y caracterización de los principales principios activos”.

El otro mercado de cactáceas corresponde a los su-

permercados. Especialmente en California y Arizona,

allí se venden grandes volúmenes y variedades de

cactus miniatura propagados por semilla.

Los coleccionistas privados representan un mercado

especializado interesado principalmente en cactus

raros o en especies recién descubiertas de alto valor

comercial como Pelecyphora strobiliformis, Strombo-

cactus disciformis, Geohintonia mexicana, Aztekium

hintonii y Mammillaria luethyi. Muchas de las espe-

cies solicitadas por los coleccionistas privados no se

consiguen fácilmente en los viveros, por lo que se

recurre a la extracción y colecta ilegal de cactáceas,

en su mayoría mexicanas. Esta práctica ha origina-

do que muchas especies se encuentren en peligro

de extinción. Por ejemplo, una de las dos poblacio-

nes donde crecía Mammillaria herrerae está prácti-

camente acabada, por el saqueo de muchos años.

Las plantas que son saqueadas y extraídas del país

aparecen en otros lugares como la República Checa

o Japón, pues los coleccionistas solicitan plantas de

campo y no cultivadas.

En cuanto a los sitios en la red que ofrecen la venta

de cactáceas, han proliferado: tan sólo en 2005, el

gobierno mexicano contabilizó 3 791 sitios que trafi-

can con 531 especies de cactáceas.

Para lograr la conservación de las cactáceas se re-

quiere del esfuerzo conjunto de instituciones gu-

bernamentales, académicas y de la sociedad civil.

En la UASLP diversas entidades están enfocadas a su

conservación y propagación. Así, el Jardín Botánico

de la UASLP ubicado en el Parque Tangamanga I y el

Jardín de Cactáceas de la Facultad de Agronomía y

Veterinaria, propagan cactáceas por semilla y alber-

gan plantas decomisadas por la Procuraduría Federal

de Protección al Ambiente (Profepa), por su parte en

la Facultad de Ciencias Químicas se propagan por

medio de técnicas de cultivo de tejidos, especies co-

merciales o con algún grado de amenaza.

El mundo de las cactáceas es fascinante y estas es-

pecies nos siguen sorprendiendo por su tenacidad

y resistencia para crecer y desarrollarse en condicio-

nes donde otras no sobrevivirían. Es nuestro deber

protegerlas para evitar su extinción y que las futuras

generaciones sigan gozando y sorprendiéndose por

su belleza natural.

Bibliografía:Bárcenas, R.(2006) Commercial trade of Mexican cacti

and perspectives for their conservation. Biodiversitas, volumen 68, pp. 11-15.

Godínez-Álvarez, H. y Ortega-Báez, P. (2007) Mexican Cactus Diversity: environmental correlates and conservation priorities. Boletín de la Sociedad Botánica de México, volumen 81, pp. 81-87.

Hernández, H. Gómez-Hinostrosa, C. y Bárcenas, R. (2001) Spatial arrangement, and endemism of Cactaceae in the Huizache area, a hot spot in the Chihuahuan Desert. Biodiversity Conservation, volumen 10, pp. 1097-1112.

Myeong Il J., Chang-Hui C. y Jung-Myung L. (2004) Production and breeding of cacti for grafting in Korea. Horticultural Science Focus, volumen 44, pp. 7-10.

http://www.cactusart.biz/schede/ASTROPHYTUM/Astrophytum_asterias/ Astrophytum_asterias_superkabuto/Astrophytum_asterias_cv_superkabuto.htm


DE FRENTE A LA CIENCIA

MARÍA ELENA ÁLVAREZ–BUYLLA ROCES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNAMCOLUMNA

Con la ciencia puede hacerse mucho, sin ella, poco

En el centro de mi empeño científico han estado las indagaciones que me apasionan: los procesos evolutivos y la ecología evolutiva del desarrollo de los organismos pluricelulares, la regulación de las redes genéticas involucradas en él, así como la emergencia dinámica de los patrones morfológicos en los seres vivos. También me ha guiado un profundo interés en la comprensión de lo que resulta cuando se rompen restriccio-nes biológicas que definen lo vivo, con prioridad en lo que respecta a las enfermedades crónico-degenerativas, el desajuste de los ecosistemas y el entorno biocultural que los acompaña.

También me motiva que mi quehacer tenga un impacto virtuoso en esta sociedad, en este Mé-xico tan querido que nos duele a todos. La ciencia es imprescindible para prevenir, comprender a fondo y resolver los complejos problemas que nos aquejan. Sin la ciencia no hay soluciones efectivas en el ámbito de la salud, el medio ambiente o los conflictos sociales. Sin la ciencia no podrán dete-nerse ni la injusticia que nos ofende, ni hallarse una solución sustentable a la destrucción de bos-ques o de los cuerpos de agua. Con la ciencia se puede hacer mucho y sin ella muy poco.

En momentos como éste, conviene recordar por qué es tan importante festejar la ciencia, sobre todo cuando el régimen económico-político en el ámbito mundial está poniendo en peligro a la ciencia como un campo social, cuya finali-dad histórica ha sido constituir una reserva de objetividad para la sociedad. Los fragmentos siguientes provienen de lo publicado en la sec-ción “Opinión” de La Jornada, el pasado 7 de mayo que llevó por título La ciencia: reserva de objetividad en disputa, redactado por mi y Juan Carlos Martínez García:

En efecto, en este siglo la consolidación del neoliberalismo global se ha visto acompa-ñada por la generalización de negocios que usan la ciencia como su fuente fundamental de legitimación. Muchos de ellos venden pro-mesas sustentadas en supuesto conocimiento científico. Por ejemplo: el uso de marcadores moleculares para la detección, prevención o cura “infalible” de enfermedades complejas, como el cáncer, o el uso de transgénicos para aumentar rendimientos agrícolas y “resolver” el hambre del mundo.

La internalización de la ciencia a la lógica de los mercados globales ha implicado cambios profundos en la lógica misma de operación de la ciencia, dando lugar al desarrollo de tecno-logías que se aplican globalmente, con base en políticas de desregulación de intercambios económicos y estrategias mercadotécnicas bien articuladas, pero divorciadas de la ciencia imperante en un momento particular.

[…] los intereses corporativos globales han impactado y sesgado el quehacer científico, tanto en entidades y proyectos públicos como en los privados. Esto se traduce en la reducción de la diversidad de los enfoques y las pregun-tas del quehacer científico, en la aceleración de la gestación del conocimiento aplicable, en la promoción mercadotécnica de tecnolo-gías obsoletas, insuficientes o riesgosas, en la preeminencia de objetivos de producción más que en la curiosidad durante la praxis científi-ca, en la erosión del comunalismo a favor de la privatización del conocimiento mediante títulos de propiedad o patentes, así como la desestimación estratégica de la complejidad ya innegable de los sistemas implicados (sa-

lud, agricultura, etcétera), evitando, por tanto, el principio de precaución.

[…] La ciencia bajo peligro puede actuar en detrimento de la humanidad, nos dice Pierre Bourdieu. Cuando las aplicaciones tecnocien-tíficas no son precedidas de ciencia básica rigurosa, es urgente someterlas a un intenso escrutinio teórico. Es imprescindible trans-parentar qué interacciones de la ciencia con otros campos sociales están determinándo-las por encima de los principios del conoci-miento, para asegurar la preeminencia de la objetividad.

A pesar de esta realidad innegable, triste quizás, existen en el mundo investigadores comprometi-dos con el quehacer científico, con responsabilida-des ética, social e independencia de intereses que no sean los del conocimiento. De ahí lo relevante de promover redes de científicos comprometidos con la sociedad y el ambiente. Yo soy afortunada por haber tenido el ejemplo de mis queridísimos padres, Elena Roces y Ramón Álvarez-Buylla, am-bos investigadores en fisiología, apasionados por el saber y por la enseñanza. De ellos aprendí que la ciencia debe ir aparejada con un sentimiento de servicio, de dar y enseñar con humildad, pues, como decía mi padre: “todos somos principiantes; sabemos aún muy, muy poquito, ¡y entendemos aún menos!”.

Extracto del discurso pronunciado por la doctora María Elena Álvarez–Buylla Roces en la ceremonia en que la Universidad Autónoma de San Luis Potosí le entregó el Premio Nacional a la Investigación Científica y Tecnológica 2016. 26 de septiembre de 2016.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201612 BENAVIDES, L. PÁGINAS 12 A 17

La reforma energética del 2008 y 2014Lo que se ha llamado reforma energética (RE) en México es un conjunto de reformas a la Cons-

titución Política de los Estados Unidos Mexicanos y otros textos legislativos de la nación, que

se han dibujado como posibilidad o se han concretado, desde el sexenio presidencial de Felipe

Calderón (2006-2012). Hay que tener claro que, para que estas reformas hayan ocurrido en el

siglo XXI, fue necesaria una serie de cambios de políticas nacionales, impulsadas desde la dé-

cada de 1980 por los presidentes Miguel de la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, que pueden

ubicarse dentro de las tendencias globales hacia las economías neoliberales y de globalización/

integración de los mercados mundiales. Este tema no puede tratarse aquí con cabal amplitud,

pero es necesario mencionarlo para contextualizar la discusión: múltiples factores y la histo-

ricidad, inercia y legado de estos rigen el panorama actual. El presente es producto histórico.

Reformaenergética: posibles impactos ambientales y sociales

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LUCÍA BENAVIDES MONDRAGÓN [email protected] DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS AMBIENTALES DE LOS PROGRAMAS MULTIDISCIPLINARIOS EN CIENCIAS AMBIENTALES


Palabras clave: Reforma energética, pueblos indígenas, autodeterminación, participación pública-privada, soberanía energética.

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 13ENERGÍA, FUTURO Y COMUNIDADES

En el 2008, el entonces presidente Felipe Calderón

propuso e impulsó algunos cambios en la legislación

sobre energía en el país, que se concretaron en siete

decretos presidenciales aprobados por el Congreso

de la Unión (Vargas Hernández, 2003). El punto me-

dular era, según algunos académicos, completar la

reforma neoliberal de Petróleos Mexicanos (Pemex)

para permitir la inversión extranjera directa en con-

tratos (Ángeles, 2014) con la paraestatal. Los decre-

tos que conformaron la reforma energética en ese

momento se resumen a continuación (Vargas, 2003):

a) Se reformó el reglamento del artículo 27o. de la

Constitución (referente al suelo y subsuelo) en el

ramo del petróleo.

b) Se reformó el artículo 33o. de la Ley Orgánica de

la Administración Pública Federal.

c) Se reformaron, adicionaron y derogaron diversas

disposiciones de la Ley de la Comisión Reguladora

de Energía.

d) Se expidieron nuevas leyes:

De Petróleos Mexicanos (se abrogó la anterior

Ley Orgánica)

Para el Aprovechamiento de Energías Reno-

vables y el Financiamiento de la Transición

Energética

Para el Aprovechamiento Sustentable de la

Energía

De la Comisión Nacional de Hidrocarburos

e) Se hicieron adiciones a los artículos 3o. de la Ley

Federal de las Entidades Paraestatales y 1o. de la

Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados

con las Mismas.

f ) Se adicionó un párrafo (tercero) al artículo 1o. de

la Ley de Adquisiciones Arrendamientos y Servi-

cios del Sector Público.

g) Se creó la Comisión Nacional de Hidrocarburos

(CNH).

Esta primera reforma se continuó y consolidó en el

sexenio actual, con Enrique Peña Nieto como presi-

dente. En 2013 y 2014 se publicaron decretos apro-

bados por el Congreso de la Unión por medio de

los cuales:

a) Se reformaron los artículos 25o., 27o., 28o. cons-

titucionales.

b) Se crean dos órganos reguladores, desconcen-

trados de las secretarías: la Agencia Nacional de

Seguridad Industrial y de Protección al Medio

Ambiente del Sector Hidrocarburos, y el Centro

Nacional de Control de Energía.

c) Se solicitó al Congreso de la Unión la creación

de leyes secundarias y los reglamentos necesarios

para ajustar el marco jurídico mexicano en fun-

ción de los nuevos cambios.

Quizá lo más relevante del conjunto de reformas

conocidas como reforma energética culminadas

en 2014, es que la exclusividad de propiedad que

tiene la nación sobre el petróleo del subsuelo se

detiene una vez extraído, pues a partir de la refi-

nación y la petroquímica, los productos pueden ser

propiedad privada (Torres Flores, 2014). Además,

las actividades reservadas a la nación (exploración y

extracción) se realizarán ahora mediante contratos

con particulares, nacionales o extranjeros, que por

supuesto sólo querrán ingresar al trato si les resulta

costeable. La energía eléctrica puede ahora ser ge-

nerada por particulares, y sólo la distribución públi-

ca y su planeación queda exclusivamente en manos

del Estado, pero también puede ser realizada por

un tercero por medio de un contrato. Para decirlo

brevemente, todas las actividades relacionadas con

la extracción, generación y distribución de energía

está abierta a la inversión de empresas privadas.

Habría que precisar que en las leyes secundarias, se

limitó el gasto de Pemex para desarrollar ciencia y

tecnología a 5 000 millones de pesos.

El debate se polarizó, grosso modo, de esta manera:

por un lado se argumentaba que la RE era en reali-

dad una velada privatización de los bienes públicos

y que, como en otras ocasiones, las reformas no

iban a redundar en beneficios generalizados para los

mexicanos. Partidos políticos (autodenominados “de

izquierda”, como el Pártido de la Revolución Demo-

crática) así como una buena parte de la academia

liberal argumentaron que la liberación de capitales

estatales a la inversión privada e internacional con-

duce a la privatización de bienes comunes que his-

tóricamente había perjudicado al país: Ferrocarriles

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201614 BENAVIDES, L. PÁGINAS 12 A 17

de México, Teléfonos de México (Telmex) y el Fondo

Bancario de Protección al Ahorro (Fobaproa) se cita-

ron como ejemplos. Se desmintieron los argumentos

principales dados por el gobierno federal, demos-

trando por ejemplo, que las reservas probadas eran

al menos dos veces mayores de lo que aseguraban

los funcionarios, y que la RE fue llevada a cabo por

la necesidad de los Estados Unidos de América de

acceder a hidrocarburos más baratos, y no por algu-

na preocupación por el bienestar de los mexicanos

(Saldaña, 2016).

Además, se afirmaba que era en realidad una opor-

tunidad de modernizar y hacer eficiente el sector

energético nacional, en particular a Pemex, que su-

fre atraso tecnológico e insuficiencia de presupuesto

para explorar y extraer, y que estas medidas ten-

drían beneficios económicos para todos. El partido

que representa el presidente afirmó en el Senado

que la RE traerá un crecimiento anual de 3 por cien-

to para el 2025. El sector conservador-empresarial,

representado en un debate por Juan Pardinas (31

de julio de 2014) afirmó, sin cifras que lo susten-

taran, que Estados Unidos de América no necesita

más petróleo.

Pemex aseguró en su informe de labores de 2008

que procuraría la participación de inversionistas y

contratistas nacionales, y que tenía el propósito de

aumentar las adquisiciones nacionales a 25 por cien-

to. ¿Porque no 51? ¿Cómo se incentivará la participa-

ción nacional sin candados, si las grandes petroleras

trasnacionales tienen capitales mucho más fuertes y,

por ende, más competitivos que los nacionales?

Contra el crecimiento económico prometido por el

Partido Revolucionario Institucional, de 3 por ciento

los críticos de la reforma argumentan que ésta pro-

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vocará que la renta petrolera se fugue al extranjero,

lo que potencialmente propiciará el aumento de la

pobreza, incrementará la polarización en la concen-

tración de la riqueza y provocará la desaparición final

de la industria petrolera mexicana (Muciño. 2014. Sal-

daña, 2016). Se puede añadir que 3 por ciento de cre-

cimiento (sin especificar de qué tipo) a cambio de per-

der las utilidades más importantes provenientes de la

industria petrolera, desincentivar el desarrollo de cien-

cia y tecnología nacionales y seguir apostando por la

primacía de los hidrocarburos en la matriz energética

(Torres, 2014) en lugar de apostar al desarrollo de tec-

nologías más limpias, es un mal negocio.

Impactos ambientales de la reforma energéticaLas regulaciones ambientales se pusieron en el últi-

mo lugar de prioridad cuando se determinó el pla-

zo de generación de las leyes secundarias (Torres,

2014). La RE no cuenta con ejes transversales de

respeto a los derechos humanos o de precauciones

ante el cambio climático (Cemda, 2014). En particu-

lar, es disonante con respecto a la política climática y

las metas internacionales de reducción de emisiones

de gases de efecto invernadero (GEI), pues procura

el aumento y no la reducción de la extracción y uso

de hidrocarburos. A continuación algunos detalles:

La RE prioriza la generación de hidrocarburos como

base de la matriz energética nacional, al tiempo que

se aleja de la posibilidad de incentivar el desarrollo tec-

nológico y el uso cotidiano de las energías renovables

(Torres, 2014). Actualmente la matriz energética nacio-

nal tiene 91.5 por ciento de presencia de hidrocarbu-

ros. La RE no contempla la disminución de

esta dependencia, sino su aumento,

pues al incentivar el crecimiento

del sector, no deja espacio para

el desarrollo de las energías re-

novables. Además de incurrir

en inexactitudes y confusio-

nes al establecer la captura y

secuestro de carbono como

una energía renovable, y al

incluir la energía nuclear como

una posible alternativa de energía

limpia (Cemda, 2014).

a) Las áreas Ramsar no están protegidas por la RE.

La extracción de hidrocarburos se limita a las Áreas

Naturales Protegidas, pero no así la generación de

energía geotérmica ni eléctrica. En el conjunto de re-

formas de la RE, los mecanismos para la protección

a los ecosistemas y la salud ambiental son escasos, y

no hay, por ejemplo, mención de principios precau-

torios que protejan las regiones y a sus habitantes

ante la posibilidad de daños (Cemda, 2014).

b) El escenario actual de generación de GEI, de seguir

su tendencia, provocará que para el año 2020 las

emisiones incrementen 28 por ciento. Al acelerarse

la extracción de hidrocarburos y la generación y que-

ma de combustibles fósiles, este incremento será,

probablemente, aún mayor (Cemda, 2014).

c) Con la RE se creó la Agencia Nacional de Segu-

ridad Industrial y Protección al Medio Ambiente

(Asea), que tiene, según el análisis del Centro Mexi-

cano de Derecho Ambiental (Cemda, 2014), faculta-

des concurrentes o iguales a las que se establecen

para otros organismos de regulación ambiental en

la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protec-

ción al Ambiente (LGEEPA), como la Secretaría de

Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat)

y la Procuraduría Federal de Protección al Ambien-

te (Profepa). Esto puede muy probablemente causar

contradicciones en la legislación y un debilitamiento

general del sector ambiental del gobierno.

¿Cómo podría afectar la reforma energética a los pueblos indígenas?

La RE establece que las actividades re-

lacionadas con la generación de

energía son de interés público y

tienen, por lo tanto, prioridad

sobre cualquier otro uso de la

superficie del suelo. Esto es

probablemente uno de los

enunciados que más ponen

en riesgo los modos de sub-

sistencia de los pueblos indí-

genas, pues de ser deseadas

sus tierras para producir energía

(parques eólicos, por ejemplo),

La energía eléctrica puede

ser generada por particulares, su

distribución pública y planeación queda en

manos del Estado

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201616 GBENAVIDES, L. PÁGINAS 12 A 1719

instalar plantas de refinamiento, puntos de alma-

cenamiento o cualquier otro uso relacionado con

los energéticos, sus tierras pueden ser ocupadas y

quedar, con respecto al propietario, en condición

de servidumbre u ocupación temporal. No se enun-

cian mecanismos para evaluar la viabilidad y con-

veniencia de un proyecto energético con respecto

a los beneficios y conveniencia de la conservación

de un sitio en las condiciones en las que se encuen-

tre en ese momento. Estas ocupaciones o servi-

dumbres públicas, al no poder ser rehusadas por

los pobladores si el trato no les parece beneficioso,

podrían fácilmente convertirse en expropiaciones

forzadas, pues además no se reconoce, en ningún

decreto de la RE, el derecho de las comunidades

a ser consultadas ni consideradas en la planeación

de proyectos energéticos en sus regiones (Cemda,

2014). Numerosos conflictos a lo largo de la historia

reciente de México dan cuenta de la injusticia y vio-

lencia del trato hacia los pobladores indígenas (y no

indígenas), cuando se trata de instalar gaseoductos

o plantas termoeléctricas (Concha, 2015; Boege,

2013). La figura de servidumbre legal hará más sen-

cillos los procesos de despojo y violación de los de-

rechos de estos pueblos. Desde 2015 se documen-

tó que al menos 13 territorios indígenas (totonacas,

chontales y popolucas, entre otros) estaban ya en

peligro, pues Pemex había asignado contratos de

exploración de hidrocarburos en la llamada ‘ronda

cero’. La Comisión Nacional de Derechos Humanos

rehusó atender el caso y argumentó que no entraba

en su jurisdicción (Montalvo, 2015).

Al respecto, el Centro Mexicano de Derecho Am-

biental (Cemda, 2014) afirma:

Los impactos de estas disposiciones pueden pro-

vocar daños, menoscabos y perjuicios a los Dere-

chos Humanos reconocidos por la Constitución

y los tratados internacionales de los que México

es parte, entre los que se incluyen la violación

al derecho a un medio ambiente sano, derecho

humano al agua, derechos de las comunidades

y pueblos indígenas, derechos de propiedad, de

trabajo, de alimentación, derechos de acceso a la

información, de participación y de acceso a la jus-

ticia, y los principios de no regresividad en materia

de Derechos Humanos.

Las comunidades indígenas no fueron consultadas

(como no lo fue ningún otro sector de la sociedad)

durante la confección de la RE. Los pueblos indí-

genas tienen, por mandato constitucional, derecho

al uso preferencial de los recursos naturales. La RE

contraviene, con la figura de “utilidad pública” que

hemos mencionado anteriormente, este uso prefe-

rencial. A propósito de la consulta, el secretario de

energía, Pedro Joaquín Coldwell, aseguró en una

columna de el periódico El Financiero en el año

2015, que la secretaría a su cargo actuaba respe-

tando el derecho de los pueblos a ser consultados.

Presentó cuatro ejemplos, sin referencias para ma-

yor información. Cemda y otros actores han demos-

trado, tras el análisis de la legislación de la reforma

energética, que la consulta no está prevista en sus

leyes y que el Estado tiene la posibilidad de obligar

a los moradores de cierta región a desplazarse, aún

cuando hayan sido consultados y el resultado haya

sido negativo para el proyecto (Cemda, 2014).

Ya que en los decretos de 2014 de la RE se establece

que el objetivo de los contratos y asignaciones de

Pemex es brindar ingresos para el Estado, sin men-

cionar, por ejemplo, la seguridad nacional en mate-

ria energética, el crecimiento o mejora del abasto

a comunidades marginadas, se puede suponer que

el objetivo que se persigue no tiene que ver espe-

cíficamente con mejorar la calidad de vida de los

mexicanos, sino acrecentar los ingresos del Estado.

Podemos suponer que el gasto estatal se distribuirá

de la misma manera como hasta ahora, sin benefi-

cio particular para los pueblos indígenas.

ConclusionesLa situación del sector energético en México es alar-

mante. Al parecer las reformas emprendidas por los

últimos dos representantes del ejecutivo federal, no

tienen entre sus prioridades ni la mejora de la situa-

ción económica de la mayoría de los mexicanos, ni

el cuidado del ambiente en el desarrollo del sector.

La sociedad en su conjunto está perdiendo riqueza,

pues el panorama más probable es la exportación


de la parte más importante de las utilidades deri-

vadas de la extracción y procesamiento de hidro-

carburos. Si bien una reforma del sector energético

no era en su momento un mala idea, pues segura-

mente muchos componentes de Pemex, de la Co-

misión Federal de Electricidad y otros actores del

sector podrían haber sido ajustados para funcionar

mejor, ser más eficientes y proporcionar un mejor

servicio a los mexicanos, parece que la RE perdió

esa oportunidad y más bien está sirviendo a inte-

reses distintos a los mencionados. Quizá el ejemplo

más representativo es la limitación del presupuesto

para ciencia y tecnología en Pemex. No se limitó el

monto del beneficio privado que un contrato puede

generar, pero sí el destinable al desarrollo científico

que sería, en última instancia, propiedad de la na-

ción. Increíble, pero cierto.

Si los pueblos indígenas y las comunidades rurales se

encontraban ya en un estado de relativa indefensión,

con la RE su vulnerabilidad es mayor, con la introduc-

ción de las figuras jurídicas de servidumbre legal y

ocupación temporal (donde lo temporal, por cierto,

está en entredicho, pues una ocupación autorizada

por un juez puede implicar la construcción de una

planta generadora de energía, difícilmente reversi-

ble). Esta vulnerabilidad no es exclusiva de dichas co-

munidades. El deterioro ambiental que seguramente

generará esta RE afectará a todos los mexicanos. La

fuga de utilidades, el detrimento de la ya de por sí

escasa generación de tecnología propia, la preferen-

cia de trabajadores extranjeros, que ya se ha visto en

los primeros proyectos de compañías trasnacionales

que invierten en energía en México, y generan muy

pocos empleos directos para mexicanos, son sólo al-

gunas de las consecuencias de esta reforma.

A pesar del balance negativo, y dado que quienes

promueven la reforma han anunciado aumentos en

la productividad y sustentabilidad del sector energía,

así como la creación de empleos y generación de

tecnología, resta aún la posibilidad de que legislado-

res y otros actores clave ejecuten la reforma con gran

sentido de responsabilidad, logrando que la nueva

configuración jurídica del sector opere a favor de la

prosperidad de los mexicanos y la sustentabilidad

de nuestra economía. Esta meta no es irrealizable,

dependerá de los tomadores de decisiones y de la

ciudadanía que se mantenga al tanto, informada y

participando.

Nuestro papel como universitarios debiera ser rea-

lizar crítica informada y responsable. También po-

dríamos incidir en la realización de mejores políticas

públicas y legislación, a través de mesas de traba-

jo con los funcionarios pertinentes, avanzando de

esta y otras maneras en una agenda de incidencia

política. Otras maneras de participar podrían ser: la

organización de debates en recintos académicos, la

discusión en clase, la propuesta de proyectos aca-

démicos aplicados a los problemas nacionales para

promover que los jóvenes estudiantes se involucren

en la conformación del país que les gustaría tener.

Bibliografía:Ángeles Cornejo, S. (2009). Crónica de una muerte

anunciada: La reforma energética propuesta por el gobierno de Calderón : Memoria histórica. Dimensión Económica, Revista Digital, Instituto de Investigaciones Económicas UNAM.

Centro Mexicano de Derecho Ambiental (Cemda). (2014). Posibles impactos ambientales de la reforma energética. Extraído de: http:/www.cemda.org.mx/posibles-impactos/

Consulta Indígena Juchitán. (2015) Dossier: Reforma energética y pueblos indígenas. Extraído de: https://consultaindigenajuchitan.files.wordpress.com/2015/01/dossier-reforma-energetica-y-territorios-indc3adgenas-feb-2015.pdf

Torres Flores, R. (2014). ¿La reforma energética, coadyuva al desarrollo?. Economía. UNAM. Extraído de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-952X2014000200007

Vargas Hernández, J. (2003). Desarrollo de la legislación ambiental en México. INECC. Extraído de: http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/consultaPublicacion.html?id_pub=395

LUCÍA BENAVIDES MONDRAGÓN

Es arquitecta-urbanista por la UNAM y actualmente es estudiante de la Maestría en Ciencias Ambientales de los PMPCA en la UASLP. Por el momento radica en Alemania, en donde realiza una parte de sus estudios de maestría e investiga el uso de recursos naturales que hacen las ciudades, la relación ambiental región-ciudad, y las posibilidades de involucramiento ciudadano para tener ciudades más sustentables, sanas y prósperas.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201618 CASILLAS, M. Y MARTÍNEZ G. PÁGINAS 18 A 21

Regeneración ósea


MIGUEL ÁNGEL CASILLAS [email protected] GABRIEL ALEJANDRO MARTÍNEZ CASTAÑÓN FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA


Palabras clave: Hueso, regeneración ósea, nanomateriales, plata y quitosán.


En el campo de la cirugía oral y maxilofacial siempre

ha existido un gran interés en la utilización de mate-

riales que promuevan la regeneración ósea, a pesar

de que el hueso tiene una gran capacidad de rege-

nerarse por sí solo, la reparación de los defectos de

geometría compleja es uno de los grandes retos a los

cuales se enfrentan los cirujanos, no sólo en odon-

tología, sino en la medicina en general, además, su

objetivo no sólo es la regeneración sino la calidad de

la misma y el tiempo de reparación.

El primer trasplante de hueso del que se tiene infor-

mación fue realizado por Job Janszoon van Meeke-

ren en el siglo XVII, a partir de ese momento comen-

zó una carrera en la investigación de biomateriales

que llega hasta nuestros días en la búsqueda de un

material que promueva las tres características desea-

bles de un injerto óseo:

a) Osteoconducción: es la propiedad de los mate-

riales de injerto para funcionar como un andamio

de soporte para las células osteogénicas permi-

tiendo la inclusión celular y promoviendo la neo-

vascularización.

b) Osteoinducción: es la capacidad del injerto para

inducir que las células madre se diferencien en cé-

lulas óseas maduras, asociado principalmente con

la presencia de factores de crecimiento dentro

de los injertos y proteínas morfogenéticas óseas

(BMP, por sus siglas en inglés).

c) Osteogénesis: es la capacidad del injerto para

formar nuevo hueso dependiente de

la presencia de células vivas os-

teoprogenitoras en el injerto.

Ahora bien, es de amplio co-

nocimiento en la literatura

que el hueso autógeno es-

ponjoso es el único injerto

capaz de cumplir estas tres

características, por lo tanto

se le considera el tratamiento

gold standard de la regeneración.

¿A qué nos referimos con hueso au-

tógeno? Por definición es todo aquel material óseo

que se toma de una zona diferente, distante o no, del

mismo organismo, para reconstruir un área de interés.

¿Pero qué es lo que lo vuelve tan valioso para la re-

generación? Básicamente es su alta biocompatibilidad

con la zona receptora: al tener su origen en el mismo

organismo, genotípicamente es idéntico al receptor,

por lo que las probabilidades de rechazo son mínimas

o nulas, además de presentar el complejo proteico y

de señalización que promueve satisfactoriamente la

regeneración; sin embargo, presenta múltiples des-

ventajas, como someter al paciente a una intervención

quirúrgica en una zona diferente a la de interés y a la

anestesia general con los riesgos que ésta conlleva,

aumentar la morbilidad y riesgo de infección, además,

de manera recurrente hay que intervenir quirúrgica-

mente un par de ocasiones, ya que este material óseo

sufre colapsos, con lo cual se pierde la arquitectura y

continuidad del defecto reparado.

Debido a lo antes mencionado, ha surgido un amplio

interés en generar biomateriales que cumplan no sólo

con las características de los autoinjertos sino que los

mimeticen y disminuyan al máximo sus desventajas.

En este punto, la nanobiotecnología tiene su razón de

ser en el campo de la regeneración ósea y cumple un

papel muy importante en el avance obtenido en los

últimos 10 años en esta área de la investigación.

Los científicos han desarrollado una

amplia variedad de materiales sin-

téticos, sin embargo, todos ellos

tienen como objetivo formar

un andamio que permita la

inclusión del complejo celu-

lar y que se lleve a cabo un

libre intercambio de nutrien-

tes, gases y metabolitos de

deshecho dentro de su ma-

triz, esto permite que al mismo

tiempo que se lleve a cabo el

depósito de material osteoide (que

ERA DE NANOBIOTECNOLOGÍA

El primer trasplante de

hueso lo realizó Joe Janszoon Van

Meekeren en el siglo XVII

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201620 CASILLAS, M. Y MARTÍNEZ G. PÁGINAS 18 A 21

posteriormente será mineralizado), se degrade el

injerto, idealmente a una velocidad que permita un

proceso de reparación adecuado, ya que la presencia

extendida del injerto lo deteriora.

Los materiales sintéticos representan una alternativa

a los inconvenientes que se presentan con los injer-

tos convencionales y proporcionan una matriz con

arquitectura manipulable donde se generará el tejido

nuevo o pueden servir como vehículo de promotores

de regeneración, como las proteínas morfogenéticas

óseas, o algunas drogas.

¿Cuál es la clasificación de estos biomateriales?De acuerdo con el objetivo y su aplicabilidad, pue-

den clasificarse en varias vertientes, sin embargo, en

este artículo hablaremos de los materiales utilizados

como matriz, los cuales pueden incluir los llamados

‘polímeros’ y ‘cerámicos’ o combinaciones de am-

bos, estos engloban una serie de materiales que

presentan características particulares y cada uno de

ellos tiene aplicaciones específicas.

Entre los polímeros naturales podemos encontrar

materiales que han tenido un amplio uso en rege-

neración ósea, como el colágeno tipo I, el cual re-

presenta 90 por ciento de la matriz extracelular de

manera normal, además de ser parte importante en

el depósito del nuevo material osteoide, sin embar-

go, su costo es elevado.

Otras alternativas de polímeros son la fibrina, el

ácido hialurónico y el quitosán, todos ellos son al-

tamente biocompatibles y su característica principal

es la osteoconducción pero a pesar de ello tienen

una baja estabilidad mecánica, por lo que se han

combinado con otros materiales para compensar sus

desventajas.

El quitosán es un biopolímero que se obtiene de la

desacetilación de la quitina, un desecho de la indus-

tria camaronera que en investigación se ha utilizado

por sus propiedades bactericidas y antifúngicas que

además ha sido usado en modelos de regeneración

ósea en diversas áreas.

Asimismo, entre los polímeros sintéticos que han

tenido mayor aceptación debido a sus propiedades

de degradación están el polímero de polilactida-co-

glicólida (PLGA) y policaprolactona (PCL).

En cuanto a los materiales cerámicos, éstos proveen

mayor fuerza a la tensión, con lo cual son altamente

resistentes a la deformación, pero es precisamente

esta característica el inconveniente en su utilización

como injertos óseos.

Entre ellos podemos encontrar los sulfatos de calcio,

vidrios bioactivos y fosfatos de calcio; de estos últi-

mos se desprende un material al cual se ha recurrido

bastante en la generación de injertos óseos, la hidro-

xiapatita, debido a que es el constituyente principal

de huesos y dientes, hasta en 70 por ciento del peso

seco del tejido óseo.

Ahora, con el interés de proporcionar un nuevo bio-

material con atributos físicos, químicos y mecánicos

que en sinergia mejoren la capacidad regenerativa

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 21ERA DE NANOBIOTECNOLOGÍA

MIGUEL ÁNGEL CASILLAS SANTANA

Maestro en Ciencias Biomédicas Básicas, Biomedicina Integrativa y Molecular por la Facultad de Medicina de la UASLP. En la actualidad realiza el Doctorado en Ciencias Odontológicas y nanoBiomateriales en la misma facultad donde desarrolla el proyecto “Uso de nanohidroxiapatita-quitosán y nanopartículas de plata–quitosán en la osteoregeneración de defectos de tamaño crítico.”

ósea, el Laboratorio de Nanobiomateriales del Doc-

torado en Ciencias Odontológicas de esta universi-

dad se ha dado a la tarea de sintetizar dos bioma-

teriales que actualmente se evalúan en un modelo

experimental llamado ‘defecto óseo de tamaño crí-

tico’, definido como un defecto que no reparará en

ningún momento del curso temporal de su evolu-

ción, es decir, no podrá repararse por sí solo a menos

que exista una intervención externa como la coloca-

ción de un injerto.

Los materiales sintetizados y que actualmente se eva-

lúan en nuestro laboratorio son: nanohidroxiapatita-

quitosán y nanopartículas de plata-quitosán; la plata

ha sido utilizada históricamente con fines antibacte-

rianos como apósito en pacientes con quemaduras de

piel o heridas y recientemente se ha comprobado que

tiene un papel importante en su regeneración, por lo

cual creemos que puede tener un papel similar en te-

jidos duros. Sin embargo, existe una gran controversia

en la literatura científica acerca de la utilización de la

plata en materiales de injerto, ya que sus propiedades

bactericidas o regenerativas dependen del tamaño,

forma y concentración de la misma, pero son esas

mismas propiedades las que pueden promover toxi-

cidad en los tejidos, por lo que además de evaluar el

proceso de regeneración, también se debe observar la

biocompatibilidad y distribución a órganos importan-

tes (hígado y riñones) de estos materiales.

Hasta el momento, no se ha observado ningún cam-

bio en la mortalidad, efectos adversos o diferencias

significativas en el comportamiento de los animales

así como ninguna modificación en la ganancia de

peso durante el periodo del estudio.

De acuerdo con los exámenes hechos en modelos ex-

perimentales, no hay modificación en la ultraestructu-

ra y morfología de los tejidos, además, no se han ob-

servado infiltrados inflamatorios que indiquen rechazo

de los injertos, aunado a esto, los valores sanguíneos

de marcadores de daño hepático y renal permanecen

sin cambios, lo que nos sugiere un panorama bastante

favorable en la utilización de estos materiales.

Un hallazgo radiográfico muy importante, fue que

las nanopartículas de plata-quitosán, a las cuatro se-

manas de su colocación como injerto, lograron un

67.5 por ciento de regeneración ósea y cuando fue-

ron evaluadas a las ocho semanas lograron una for-

mación de hueso de un 79.3 por ciento, recordemos

que este proceso de regeneración fue analizado en

defectos de tamaño crítico, es decir, defectos que ja-

más repararían, además, los porcentajes alcanzados

con este material igualan o superan a los reportados

para otros materiales utilizados actualmente, inclusi-

ve a aquellos establecidos para el hueso autógeno.

Ciertamente se requieren más investigaciones sobre

los mecanismos básicos de participación de estos

materiales en la regeneración ósea, sin embargo,

con nuestro trabajo están estableciéndose bases

para continuar con una investigación prometedora

en uno de los campos de mayor interés en cirugía

oral y maxilofacial y en cualquier área de la medicina

donde se precise promover la regeneración ósea.

El reto es sustituir o reducir al mínimo la utilización

de los injertos óseos convencionales y sus conocidas

desventajas, además de mimetizar las propiedades

osteoconductoras de los polímeros sintéticos y natu-

rales, además de llevar una función de matriz envol-

vente que sirva de anclaje y soporte celular dinámico,

no como un injerto estático y forzosamente poroso,

como lo hacen los injertos actuales, sino que permita

el libre movimiento del complejo celular, pero con la

fuerza mecánica sustancial para soportar las fuerzas

ejercidas por los tejidos blandos.


30

30

TIPO 1

TIPO 2TIPO 3

TIPO 4TIPO 5

TIPO 6

3º 6º 9º 12º 15º 22.5º

R55

9º

13.5º

18º

22.5º

27º

31.5º

36º

VILLA, M. PÁGINAS 22 A 25

Los desórdenes de trauma acumulativo (DTA)

constituyen un conjunto de enfermeda-

des de los tejidos blandos, caracte-

rizados por molestias, debilidad,

incapacidad para generar mo-

vimientos o trabajos que causan

dolor continuo. Estos desórdenes

son causados principalmente por una serie de fac-

tores de riesgo, como las actividades repetitivas, la

carga muscular estática, las posturas inadecuadas

del cuerpo, etcétera, que en general están asociadas

con el sobreuso y sobreesfuerzo. Igualmente exis-

ten factores no ocupacionales como los individuales

(peso, talla, sexo, edad, estado de salud, caracterís-

ticas genéticas) y ambientales (temperatura extrema,

ruido, humedad, adecuaciones de la ropa) que pue-

den contribuir a dichos desórdenes, (Putz, A., 1988).

Diseño ergonómico para la prevención de desórdenes de trauma acumulativo

Los DTA tienen consecuencias de largo alcance para

las personas en todas las áreas profesionales. Estos

trastornos se clasifican como la principal causa de dis-

capacidad entre la fuerza de trabajo. Se estima que

en Estados Unidos de América (EUA), Canadá y Eu-

ropa, los trastornos musculoesqueléticos relacionados

con el trabajo afectan a más de 30 por ciento de la

población trabajadora activa (Ratzon, N. y Jarus, T.,

2009). Las personas con desórdenes musculoesque-

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MARTHA LETICIA VILLA [email protected] DE LA FACULTAD DEL HÁBITAT


Palabras clave: Ergonomía, DTA y diseño.


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TIPO 1

TIPO 2TIPO 3

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9º

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PREVENCIÓN DE DTA

léticos constituyen de 56 a 60 por ciento de todos

los problemas de salud relacionados con el trabajo en

EUA, por lo que representan una carga importante

para las instituciones de cuidado de la salud, y para

los empleadores debido a la ausencia en el trabajo. La

detección temprana y el tratamiento se recomiendan

con el fin de minimizar o evitar días de trabajo per-

didos y la cronicidad, (Brouwer, B. y Faris, M., 2006).

Baldwin, M. y Butler, R. (2006) men-

cionan que la mayoría de los tra-

bajadores, incluso con lesiones

más graves, vuelven al trabajo

al menos una vez después

de la lesión, pero la primera

vuelta no significa necesaria-

mente el fin del periodo de

incapacidad para el trabajo

asociado con un trastorno de

las extremidades superiores, ya

que dos tercios de los trabajadores

que experimentaron dicha incapacidad

al volver al trabajo, se ausentaron debido a la

lesión original. Este problema se asocia con la falta

de un diagnóstico que tenga en cuenta la interfaz del

sistema, es decir, las condiciones de la estación de tra-

bajo y las tareas que realiza el trabajador durante su

jornada laboral, ya que muchas veces, al recibir sólo

un diagnóstico clínico y regresar, no se ataca el pro-

blema de fondo y el paciente vuelve a recaer debido a

que los grupos musculares lesionados son sometidos

a las mismos factores que generaron el problema.

Los costos de los desórdenes de trauma acumula-

tivo en las extremidades superiores incluyen los di-

rectos de atención médica para el tratamiento de la

enfermedad y los indirectos que incluyen pérdidas

de productividad, administrativos, de capacitación a

trabajadores de reemplazo y psicosociales asociados

con los trabajadores lesionados.

Los DTA relacionados con el trabajo son un grupo de

trastornos dolorosos de los músculos, tendones y ner-

vios, algunos de los ejemplos más frecuentes en el

miembro superior son la tendinitis, sinovitis, epicon-

dilitis y el síndrome del túnel carpiano, estos se han

convertido en una de las reclamaciones más comunes

de indemnización de los trabajadores en las últimas

dos décadas, (Baldwin, M. y Butler, R., 2006).

Los problemas en brazos y manos surgen de accio-

nes como agarrar, sujetar, torcer, entre otras, en las

que hay alta repetitividad y/o aplicación

excesiva de fuerza. Los DTA se aso-

cian con patrones de trabajo que

incluyen: repeticiones conti-

nuas, posturas fijas, fuerzas

concentradas en pequeñas

partes del cuerpo, como las

manos o muñecas y un ritmo

de trabajo que no permite la

recuperación suficiente entre

los movimientos. Su efecto es

aún mayor si estos patrones se

combinan.

Los DTA pueden progresar en etapas de leve

a grave. La etapa temprana está acompañada de do-

lor y cansancio de la extremidad afectada durante

el turno de trabajo, que desaparecen en la noche

y durante los días de baja laboral, sin reducción del

rendimiento; en la etapa intermedia, el dolor y can-

sancio ocurren temprano en el turno de trabajo y

persisten en la noche, reduciendo la capacidad para

el trabajo repetitivo; en la etapa tardía, el dolor, fati-

ga y debilidad persisten en el reposo, acompañados

de incapacidad para dormir y realizar tareas livianas.

No todas las personas pasan por estas etapas de la

misma manera. De hecho, puede ser difícil decir con

exactitud cuándo una etapa termina y comienza la si-

guiente. El primer dolor es una señal de que los mús-

culos y tendones deben descansar y recuperarse; de

lo contrario, puede convertirse en una lesión crónica y

a veces, irreversible. Es responsabilidad tanto del tra-

bajador como del empleador tener conocimientos de

estos factores para una pronta atención, sin embargo,

a pesar de tener conocimiento preciso, actualmente

En Estados Unidos de América, Canadá y Europa,

los trastornos musculares esqueléticos afectan a 30%

de los trabajadores activos

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201624 VILLA, M. PÁGINAS 22 A 25

existen aún muchos puestos de trabajo, equipo y ma-

quinaria que no se adaptan a las necesidades específi-

cas de las poblaciones y actividades laborales.

Como ciencia, la ergonomía estudia las capacidades

humanas, limitaciones y otras características con el

fin de desarrollar la tecnología de interfaz hombre-

objeto-entorno y como práctica la aplica para el aná-

lisis, diseño, evaluación, estandarización y control del

sistema, (Hendrick, H., 1996). Parte de sus objetivos

es reducir el estrés, eliminar las lesiones y trastornos

asociados con el uso excesivo de los músculos, las

malas posturas, tareas repetitivas, incrementar la se-

guridad, el confort, la satisfacción, entre otros, que

se logra mediante el diseño de tareas, espacios de

trabajo, controles, pantallas, herramientas, ilumi-

nación y equipos para adaptarse a las capacidades

físicas del empleado y sus limitaciones. Cuando un

puesto de trabajo no cumple con las adecuaciones

necesarias para una óptima interacción, se pueden

desarrollar los DTA y, por tanto, generar un alto costo

para las empresas.

El principal esfuerzo para proteger a los trabajado-

res de los DTA debe centrarse en una estrategia de

prevención a través de la ergonomía, evitando los

patrones repetitivos mediante el diseño del puesto

de trabajo y la implementación del equipo adaptado

a las necesidades específicas de los trabajadores.

Algunas de las soluciones que pueden considerarse

para prevenir los DTA en la actualidad son el diseño

automatizado, en que se eliminan las tareas repeti-

tivas de una forma rápida obteniendo resultados in-

mediatos en pro de la disminución de los trastornos

musculoesqueléticos; sin embargo, en ocasiones no

llega a ser factible o convincente, debido al costo

que genera en empresas en desarrollo, no obstante,

pueden aplicarse otras soluciones con menor costo

de inversión como la rotación de los trabajadores, lo

Recomendaciones para una postura adecuada

La altura de la superfiecie de trabajo debe permitirle trabajar

sin alcanzar la flexión. Organizar los elementos de uso común, tales como grapadoras y télefonos para

que sean de fácil acceso.

El tercio superior de la pantalla de la computadora debe estar colocado en o por debajo del nivel del ojo.

Antebrazos deben estar paralelos al suelo y en ángulo de 90 grados aproximadamente de sus brazos superiores.

La profundidad del asiento debe permitir que la parte posterior de sus rodillas se extienda más allá del borde de su asiento. Los muslos deben estar aproximadamente paralelos al piso.

Ajuste la altura de su asiento para que sus pies se apoyen firmemente en el suelo. Use un reposapiés si siente que sus pies no están bien soportados.

Las muñecas, cuello y cabeza deben de estar en posición neutral relajada, no en ángulo hacia arriba o hacia abajo.

La distancia entre ojos y el monitor debe de ser de al menos 15.7 pulgadas o más, por lo general con los brazos extendidos.

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 25PREVENCIÓN DE DTA

Es maestra en Ergonomía con Orientación en Diseño por el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño en la UDG. Actualmente es coordinadora técnica del II Congreso Internacional de Turismo Inclusivo en México y directora de investigación en el proyecto “Evaluación ergonómica de las ambulancias en Ecuador”, en alianza con el PHTLS Capítulo Ecuador.

cual requiere que se muevan en diferentes áreas y ta-

reas para enfocarse en diferentes grupos musculares,

ya sea en periodos de tiempo fijos o irregulares, y

así permitir la recuperación de los mismos. El trabajo

en equipo también puede proporcionar una mayor

variedad y trabajo muscular distribuido de manera

más uniforme, debido a que todo el equipo está in-

volucrado en la planificación y asignación de la obra.

Por tanto, cada miembro del equipo lleva a cabo un

conjunto de operaciones para completar la totalidad

del producto, lo que permite al trabajador alternar

entre las tareas. Sin embargo, la automatización, la

rotación de puestos y el trabajo en equipo, por sí so-

los no van a ser eficaces en la reducción de los DTA,

si no se combina con el diseño adecuado de las esta-

ciones de trabajo, equipo y herramientas adaptadas

a las necesidades particulares tanto de la actividad

laboral como de los trabajadores mientras el alto rit-

mo de trabajo persista.

Una solución accesible y completa es la evaluación er-

gonómica del lugar de trabajo que identifica la fuente

o fuentes de trastornos musculoesqueléticos relacio-

nadas entre sí, no sólo con el trabajador, sino con su

entorno y sus actividades. Un diseño adecuado de la

estación de trabajo disminuye el esfuerzo requerido

para mantener una postura adecuada, el estrés y los

accidentes laborales, por el contrario incrementa la

productividad, el confort, la seguridad y la satisfac-

ción, entre otros. Idealmente, la estación de trabajo

debe ser totalmente ajustable, proporcionando al

empleado las opciones para trabajar de pie, sentado

o de pie-sentado, así como ajustes antropométricos,

a la par de un diseño apropiado de herramientas y

equipos, lo cual disminuye significativamente la fuerza

necesaria para completar la tarea. Por tanto, en re-

lación con las prácticas laborales, la implementación

de los programas de ergonomía permite al empleado

evitar el movimiento innecesario del cuello, hombros y

extremidades superiores e incrementar el rendimiento

real en las tareas que se realizan.

Otros factores como capacitar a los trabajadores que

están involucrados en puestos que incluyen tareas

repetitivas, ayuda a que sepan cómo ajustar las esta-

ciones de trabajo para adaptarse según sus necesida-

des individuales. La capacitación también debe hacer

hincapié en la importancia de los lapsos de descanso

y enseñar cómo tomar ventaja de periodos cortos de

tiempo entre las tareas para relajar los músculos y la

forma de controlar conscientemente la tensión mus-

cular a lo largo de todo el turno de trabajo.

El incremento de la comunicación y el apoyo, junto con

un aumento de la capacidad del trabajador para con-

trolar su labor (cuando sea posible), son las prácticas

que no sólo reducen los riesgos de trastornos muscu-

loesqueléticos, sino que también aumentan la satisfac-

ción de los trabajadores, creando un entorno de traba-

jo más cómodo, saludable, seguro, eficiente y eficaz.

En conclusión, la prevención de los DTA siempre será

el resultado de un buen diagnóstico sistémico, hom-

bre-objeto-entorno, ya que con el análisis de cada

uno de estos elementos se logrará un diseño íntegro,

donde no sólo se beneficie el trabajador, sino direc-

tamente a la empresa, pues se disminuyen los costos

y aumenta la productividad.

Bibliografía:Baldwin, M. y Butler, R. (2006). Upper extremity

disorders in the workplace: Costs and outcomes beyond the first return to work. Journal of Occupational Rehabilitation. 16, pp.296-316.

Brouwer, B. y Faris, M. (2007). Are deficiencies in manual tracking associated with upper extremity cumulative trauma disorders?. Journal of Occupational Rehabilitation. 17. pp. 63-72.

Hendrick, H. (1996). Good Ergonomics. Is Good Economics. HFES.

Putz, A. (1988). Cumulative trauma disorders: a manual for musculoeskeletal diseases of the upper limbs. Taylor y Francis, London-New York.

Ratzon, N. y Jarus, T. (2009). Prevention of Workers’ Musculoskeletal Disorders Musculoskeletal Disorders: A Four-Stage Model, en Söderbuck, I., (Ed.) International Handbook of Occupational Therapy Interventions, pp. 507-514, New York, Springer.

MARTHA LETICIA VILLA FAJARDO

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201626 LÓPEZ, M. PÁGINAS 26 A 2926

El concepto de ‘trata de personas’ es

una ampliación del delito conocido

hasta la década de 1980 como ‘trata

de blancas’, que se circunscribía a la

explotación sexual sufrida por muje-

res caucásicas; el delito consiste en la

explotación que se ejerce sobre otra

persona para sacar provecho económi-

co de ella, considerándola el capital de

un perverso sistema mercantil, donde

tiene que obtenerse la mayor ganan-

cia con la menor inversión.

La indiferencia ante el sufrimiento aje-

no ha llevado a la sociedad a adquirir

personas como mera “res” y explotar-

las de diversas formas: sexual, trabajos

o servicios forzados, esclavitud, servi-

dumbre y prácticas análogas, entre es-

tas últimas podemos encontrar la men-

dicidad forzada que muchas ocasiones

se ejecuta en contra de los niños.

Ante la creciente explotación observa-

da en el ámbito internacional, princi-

palmente de mujeres, niñas y niños, se

creó el Protocolo para Prevenir, Repri-

mir y Sancionar la Trata de Personas,

especialmente contra estos grupos,

que complementa la Convención de

las Naciones Unidas contra la Delin-

cuencia Organizada Transnacional, fue

aprobado el 15 de noviembre del año

2000 por la Asamblea General de las

Naciones Unidas.

Dicho documento describe que los ele-

mentos de la trata de personas como

la captación, el transporte, traslado,

acogida o recepción de personas ten-

drá que haberse ejercido en contra de

la voluntad de la víctima; cabe hacer

mención que es común en este delito

que se obtenga el consentimiento de

la persona explotada bajo engaño o

coerción abusando de una situación

de vulnerabilidad con el fin primor-

dial de explotarla. Este documento

La mendicidad infantil en San Luis Potosí

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MARIANA LÓPEZ VILLAGRÁN [email protected]

FACULTAD DE DERECHO ABOGADO PONCIANO ARRIAGA LEIJA


Palabras clave: Trata de personas, mendicidad y mendicidad infantil.

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 27MENDICIDAD INFANTIL

fue el parteaguas para que las naciones

firmantes llevaran a cabo su legislación

específica contra la trata de personas. En

el caso de México en noviembre 2007 se

promulgó la Ley contra la Trata de Perso-

nas, que posteriormente fue derogada, y

se publicó en su lugar en junio de 2012

la Ley General para Prevenir, Sancionar y

Erradicar los Delitos en Materia de Trata

de Personas y para la Protección y Asis-

tencia a las Víctimas de estos Delitos.

La ley general vigente en materia de trata

de personas estipula la mendicidad ajena

como una forma de explotación cuyo fin

es lucrar al obligar a una persona a pedir

limosna o caridad contra su voluntad, re-

curriendo a la amenaza o al daño grave,

el tratante hace uso de la fuerza u otras

formas de coacción sobre su víctima; este

delito se agrava cuando incide sobre un

menor de edad.

Los niños son considerados vulnerables

por no tener aún la edad que médica y psi-

cológicamente se ha determinado como

madura; para su pleno desarrollo físico y

mental deben ser apoyados y protegidos

por su familia, el Estado y la sociedad en

general, aportándoles las herramientas su-

ficientes para enfrentar la vida adulta.

Para lograr la madurez, debe proveérse-

les de una alimentación adecuada, salud,

educación, afecto, recreo, una vivienda

digna y demás cuidados en razón de su

edad. A las niñas y niños explotados en

las calles se les están violando estos de-

rechos y es una situación ante la cual no

podemos ser indiferentes.

Debe buscarse como prioridad proteger

el interés superior de los menores, éste se

entiende como la garantía de protección

ante cualquier situación; frecuentemente

se ha considerado como tal mantenerlo

integrado a su familia, sin embargo, no

en todos los casos es lo más correcto, por

ello deben adecuarse leyes y criterios de

las autoridades para no supeditar el in-

terés superior del niño al apego familiar,

pues en muchas ocasiones es en este nú-

cleo en que resultan más lastimados los

menores, como en el caso de la mendici-

dad obligada por la misma familia.

Una de las principales dificultades que

existen en nuestro estado para enfrentar

el fenómeno de la mendicidad infantil es

que no se han cuantificado los niños que

se encuentran inmersos en este delito

como víctimas; al parecer se trata de me-

nores cuya familia o grupo delincuencial

son quienes los explotan.

Es oportuno hacer la distinción entre el con-

cepto de ‘niños de la calle’ y ‘niños en la ca-

lle’, la preposición de da un sentido de per-

tenencia o adjudica determinada cualidad;

mientras que en indica lugar, por lo que el

término ‘niños en la calle’ puede enten-

derse como aquellos infantes que vagan,

transitan o trabajan fuera de su casa. Sin

embargo, en ambos casos están expuestos

a diversos tipos de abuso, accidentes auto-

movilísticos, daños en su salud a causa del

clima, a ingerir drogas con mayor facilidad

que si estuvieran bajo el cargo, vigilancia y

protección de una familia; dentro de todos

los riesgos que existen para los menores de

y en la calle, se encuentra ser captados o

enganchados por un tratante con el fin de

explotarlos para obtener un lucro.

La diferencia entre los niños de y en la ca-

lle víctimas de trata de personas será que

los primeros difícilmente serán buscados

por alguna persona pues carecen de lazos

familiares, mientras que los segundos se-

rán buscados por su familia; hay que acla-

rar que el riesgo no es menor para estos

últimos, puesto que las células delictivas

de trata suelen trasladarse de una ciudad

a otra y evitan dejar rastros.

Las niñas y niños son actores sociales y,

por lo tanto, su conducta repercute en la

sociedad, los que son obligados a mendi-

gar sufren violaciones que atentan contra

su dignidad humana, esto muy probable-

mente dará como resultado resentimien-

to social, al asumirse abandonados a pe-

sar de su calidad de víctimas.

Los niños y niñas que son víctimas de tra-

ta en su modalidad de mendicidad forza-

da, son elegidos por sus captores por el

sentimiento de lástima que provocan en

las personas, estos serán relegados por el

tratante cuando crezcan, probablemente

serán explotados en otra de las formas de

trata; las opciones que tendrán las vícti-

mas al ser mayores serán limitadas, pues-

to que no asistieron a la escuela, tampo-

co cuentan con los valores que pudieron

haber obtenido en un núcleo familiar, no

conocen sus derechos y han asumido la

mendicidad como forma de vida, lo que

significa que pueden replicar lo que vi-

vieron, convertirse en captores de algún

otro menor, incluso de sus propios hijos y

explotarlos o entrar a las filas de la delin-

cuencia organizada, donde la vida pende

de un hilo a cada instante.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201628 LÓPEZ, M. PÁGINAS 26 A 29 33

En el ámbito nacional se observa una di-

ferencia entre la cantidad de niños y niñas

en la calle, esto se debe a que las niñas son

ocupadas primordialmente para labores

domésticas o explotación sexual, activi-

dades que por su naturaleza no son exhi-

bidas, en cambio, los niños en la calle se

dedican a lavar coches, traer mandados o

simplemente vagar, y con mayor frecuen-

cia son capturados para explotarlos o es-

clavizarlos en la modalidad de mendicidad.

En San Luis Potosí, nuestras instituciones

estatales y municipales no cuentan con

cifras que permitan conocer el número de

niñas y niños en situación de calle y cuán-

tos son explotados para la mendicidad;

las políticas criminales que se han imple-

mentado para el combate específico de

ésta, se concretan a lo establecido en la

ley general mencionada anteriormente,

es decir, la conducta se encuentra tipifica-

da pero no existe una sola consignación

por este delito, según datos obtenidos en

Infomex; aunque a diario observamos ni-

ñas y niños en diversas calles de nuestra

ciudad pidiendo una moneda.

La Oficina de las Naciones Unidas contra

la Droga y el Delito ha documentado que

hace poco más de 10 años, en 2005, las

víctimas de trata eran alrededor de 2.4 mi-

llones en todo el mundo, siendo la explo-

tación sexual la más común, ya que un 79

por ciento corresponde a esa forma deni-

gración y solo 21 por ciento al resto de las

modalidades de trata de personas, entre

las que se encuentra la mendicidad infantil.

Las cifras de esta tragedia mundial arrojan

que por cada cinco víctimas de trata de

personas, una ese encuentra en su eta-

pa de infancia, situación que se agrava

en los países y regiones donde la mise-

ria es la forma más común de vida.

En el diagnóstico de trata de personas en

México, emitido por la Comisión Nacio-

México promulgó en 2007

la Ley Contra la Trata de Personas

nal de los Derechos Humanos en 2013,

y que es el más reciente en nuestro país,

se expone la explotación en su modalidad

de mendicidad forzada para niñas y niños

con discapacidad, lo que agrava aún más

el problema.

Se evidencia el caso United States v. Pao-

letti-Lemus, en el que las autoridades esta-

dounidenses detectaron y sancionaron a

una familia mexicana que llevó a 62 sordo-

mudos a Estados Unidos de América para

forzarlos a pedir limosna o ser vendedores

ambulantes, entre ellos se encontraban

algunos niños y niñas que fueron resca-

tados, de la vida infrahumana que tenían.

Ahora bien, no hay que perder de vista

que en nuestro país, las averiguaciones

no son tan efectivas como quisiéramos y

que al ser la trata de personas un delito

transnacional, son mayores las complica-

ciones de dar con el paradero de los niños

que desaparecen y saber a ciencia cier-

ta cómo son explotados; lo que vemos

y consta a la sociedad son los niños que

están unos días en algún lugar pidiendo

limosna y luego desaparecen, por eso el

obtener cifras ha sido complicado.

La Ley para Prevenir, Atender y Erra-

dicar la Trata de Personas en el Estado

de San Luis Potosí tiene como finalida-

des primordiales la prevención del deli-

to de trata, la protección y asistencia a

las víctimas, fomentar la participación

ciudadana y sensibilizar a los servidores

públicos para que atiendan con respon-

sabilidad su tarea; ordena la creación de

una comisión para atender, prevenir y

erradicar la trata, que es presidida por

la Secretaría General de Gobierno y la

Secretaría de Seguridad Pública fungirá

como secretaría técnica; sin embargo, la

responsabilidad no recae sólo en éstas,

sino que debe ser apoyada por otras 18

instituciones estatales más los ayunta-

mientos que representen cada uno de

los municipios que conforman las cuatro

zonas del estado potosino.

El trabajo realizado hasta ahora por parte

de las instituciones estatales radica en dar

a conocer el delito de trata de personas,

pero éste gira alrededor de la explotación

sexual; la trata de menores de edad en su

modalidad de mendicidad aún es un pro-

blema al que no se le ha reconocido su

dimensión, pues como se mencionó an-

teriormente no hay estadísticas y mucho

menos consignaciones por dicho delito.

Por lo anterior, podemos concluir que a

las niñas y niños víctimas de mendicidad

les son transgredidos sus derechos más

elementales, denigrando así su dignidad

humana; al no tener la oportunidad de

desarrollarse libre y plenamente, crecen

con pocas opciones para enfrentar las

responsabilidades de la vida adulta, per-

filando como una de las formas de sobre-

vivir, la comisión de un delito, quizá del

mismo del que fueron víctimas.

Es urgente la obtención de datos que

nos permitan conocer el perfil victimoló-

gico de los menores, así como las cifras

de víctimas de mendicidad infantil en

nuestro estado, obtenidas bajo proce-

dimientos confiables en que no se pon-

ga en riesgo al menor.

Fue apenas el 10 de junio de 2014, que

se emitió la primera sentencia de men-

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 29MENDICIDAD INFANTIL

MARIANA LÓPEZ VILLAGRÁN

Obtuvo la Maestría en Política Criminal por el Posgrado en Derecho de la Facultad de Derecho Abogado Ponciano Arriaga Leija de la UASLP. Labora en el Ayuntamiento de San Luis Potosí en el Área de Contraloría Interna Municipal y es docente en la Universidad Tangamanga campus Saucito.

dicidad forzada en contra de una familia

que explotaba a sus hijos y sobrinos obli-

gándolos a pedir limosna; el asunto se ju-

dicializó gracias a un ciudadano que no fue

indiferente ante los niños que se acerca-

ban a vender chicles y pedir dinero en la

avenida Colón, del Estado de México, y de-

nunció a las autoridades lo que observaba

cotidianamente.

La primera línea de investigación se con-

centró en determinar si esos niños coinci-

dían con desapariciones, la Fiscalía Espe-

cializada en Trata de Personas aclaró que

no se trataba de niños raptados, sino que

eran parientes directos de sus explotado-

res, quienes los obligaban a conseguir al

menos 100 pesos diarios; en caso de no

reunir la cuota, les daban “huevos cocidos

hirvientes”, lo cual les producía ámpulas en

la boca, que les causaban quemaduras y

les impedían comer.

Este procedimiento tuvo su fundamento

legal en la ley general contra la trata de

personas de 2012 y los captores fueron

sancionados con una pena de cuatro años

y siete meses de prisión, mientras los niños

fueron atendidos por las autoridades para

procurarles un desarrollo integral.

Según el diagnóstico sobre la situación de

trata de personas en México, efectuado por

la Comisión Nacional de Derechos Huma-

nos en 2013, los estados que concentran

81 por ciento de averiguaciones previas

del fuero común, sin que se conozca que

se haya resuelto con sentencia condenato-

ria, son: Aguascalientes, Tlaxcala, Chiapas,

Chihuahua, Puebla, Oaxaca, Veracruz, Hi-

dalgo y la Ciudad de México; un dato que

tampoco se publica es la modalidad de tra-

ta a la que corresponde ese porcentaje de

indagatorias, sólo se hace hincapié en que

la mayoría son por explotación sexual, ya

sea de mujeres, niños y niñas.

Se requiere urgentemente que las autori-

dades en todos sus ámbitos muestren in-

terés real en atender el problema, y para

su atención es pertinente que sea medido

a través de estadísticas confiables y que

contengan datos suficientes para prevenir,

sancionar y erradicar este delito en todas

sus formas.

Del diagnóstico referido en el párrafo ante-

rior, se exhibe que en el periodo compren-

dido del año 2009 al 2013, los estados de

Baja California Sur, Jalisco y San Luis Potosí

no reportaron una sola averiguación previa

por el delito de trata de personas.

Por lo anteriormente señalado, se requiere

urgentemente que las autoridades en to-

dos sus ámbitos, muestren interés real en

atender el problema de trata de personas,

y para su atención es pertinente que sea

medido a través de estadísticas confiables

y que contengan datos suficientes para

prevenir, sancionar y erradicar este delito

en todas sus formas.

Es inminente crear alternativas de solución

al problema y determinar las instituciones

que abanderarán responsablemente el

programa que se proponga, el cual deberá

ser incluyente, es decir, tendrán que par-

ticipar todas las instituciones que confor-

man la Comisión para Prevenir, Atender y

Erradicar la Trata de Personas y la Atención

a las Víctimas de este Delito, a las asocia-

ciones civiles y comunidad en general. El

programa que se construya deberá prever

el plazo en el que proyecta el resultado,

así como el monto del recurso que tendrá

que aplicarse para la creación de una polí-

tica pública y conocer su factibilidad, pues

sabemos que su éxito está supeditado al

compromiso que se adquiera por parte de

los responsables de ponerla en marcha, así

como a la disponibilidad de recursos que

se destinen a la misma.

Es necesario que tomemos conciencia del

fenómeno de la trata de personas en su

modalidad de mendicidad infantil, donde

los niños son los más afectados, pero no

son los únicos, como se ha planteado an-

teriormente; si dejamos pasar más violacio-

nes a sus derechos, estamos propiciando

una sociedad desigual donde es fácil pre-

ver el aumento de la delincuencia, pues

ésta no disminuirá con la dureza de las

penas, por lo que no podemos limitarnos

a describir la mendicidad infantil como de-

lito grave y atribuirle una sanción corporal

muy amplia, sino que debemos trabajar en

diversas disciplinas para disminuir la bre-

cha de desigualdad que afecta a nuestras

niñas y niños.

Bibliografía:Oficina de las Naciones Unidas Contra la

Droga y el Delito (2014), Diagnóstico Nacional sobre la Situación de Trata de Personas en México. Recuperado de:

https://www.unodc.org/documents/mexicoandcentralamerica/Diagnostico_trata_de_personas.pdf (consultada el 18 de noviembre de 2016).

Comisión Nacional de Derechos Humanos (2013). Diagnóstico sobre la situación de Trata de Personas en México. Recuperado de: http://200.33.14.34:1033/archivos/pdfs/diagnosticoTrataPersonas.pdf (consultada el 18 de noviembre de 2016)

González de la Vega, R., (2001) Políticas Públicas en materia de criminalidad, México, Editorial Porrúa.

Orozco, R., (2011) Trata de personas, México. Instituto Nacional de Ciencias Penales.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201630 ALVARADO, D. PÁGINAS 30 A 33

Una de las tradiciones artísticas más re-

presentativas de España son las tunas,

aunque cabe aclarar que ya forman

parte de la cultura latinoamericana. La

tuna es un grupo musical en el cual se

tocan instrumentos de cuerda y algunas

percusiones, está conformado, históri-

camente, por estudiantes que pertene-

cen a una universidad a la cual la tuna

está adscrita y, por ende, lleva el nom-

bre de la institución.

Conocer la historia de la tuna no es fácil,

no porque existan obstáculos al buscar

información al respecto, sino porque

hay poco interés por parte de las perso-

nas ajenas a este grupo. El modo en que

los estudiantes pertenecientes conocen

la historia es gracias a los integrantes

más antiguos, quienes transmiten de

forma oral este conocimiento a los nue-

vos “pardillos”, como se les conoce se-

gún la jerarquía de este grupo.

Dado que existe poco interés por inda-

gar más allá de los conocimientos orales

que los tunos brindan a los jóvenes, es

importante buscar la repercusión que

las tunas tenían en la literatura, pues

es a través de las obras literarias que se

puede fundamentar o refutar la historia

que actualmente se transmite en rela-

ción con los orígenes de esta tradición

musical. Existen diversas teorías respec-

to al origen de este grupo artístico, hay

quienes aseguran que los trovadores y

juglares son antecedentes de la tuna,

mientras otros rechazan tal teoría y ase-

guran que todo inició con el nacimiento

de las universidades.

Para hallar información acerca de este

grupo musical, es necesario dar a co-

nocer los diversos nombres que los in-

tegrantes llevaban y hacer mención de

la parte histórica. El posible origen de la

tuna se atribuye a la época en que los

estudiantes buscaban un modo de sus-

La tuna universitaria


DIANA GUADALUPE ALVARADO DE LA PEÑ[email protected] DE LENGUA Y LITERATURA HISPANOAMERICANAS


Palabras clave: Tuna universitaria, estudiante, tunante, sopisa y grupo musical.

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 31LA MÚSICA ESTUDIANTIL

tentar sus gastos y lo hacían cantando y

tocando algún instrumento mientras se

trasladaban de su hogar a la universidad

y viceversa. En las obras literarias, se en-

cuentran fragmentos donde se describe

el acto de cantar y bailar por parte de

un estudiante con la finalidad de ganar

dinero. Sin embargo, hay otras palabras

usadas para referirse a estas personas

como tuno o tunante que viene del

verbo tunar y significa “el que tuna o

anda vagando”. Esta acepción se debe

a que estas prácticas estudiantiles no

eran muy bien vistas por la sociedad en

épocas anteriores y se les consideraba

vagabundos a aquellos estudiantes que

al recorrer las ciudades ofrecían un rato

de entretenimiento; se pensaba que era

una pérdida de tiempo, pues ellos debe-

rían dedicarse exclusivamente al estudio.

Otra de las palabras con que se referían a

estos estudiantes (o algunos de ellos) era

“sopista”, puesto que siempre cargaban

con una cuchara para comer la sopa boba

que se les regalaba. La sopa boba, como

la define Carlos Belmonte, era “el resul-

tado de combinar las sobras y deshechos

de otros alimentos con algo de verduras

y vegetales, todo removido en agua”

(2015, p. 68). Se considera que estos so-

pistas fueron los primeros en practicar

las actividades propias de la tuna, de ahí

que la cuchara sea símbolo de las tunas

actuales. Además, el hecho de no tener

una sola designación para hacer referen-

cia a estos músicos estudiantes no sólo

sucede con los integrantes de la tuna,

también ocurre con el nombre mismo

del grupo artístico, pues a las tunas tam-

bién se les conoce como estudiantinas.

Belmonte (2015) da a conocer al lector

la diferencia semántica de estas dos pa-

labras, donde la tuna es un grupo forma-

do por universitarios, que se encuentra

adscrita a una universidad, mientras la

estudiantina no tiene que cumplir forzo-

samente estos requisitos. No obstante, si

en la actualidad aún se suelen utilizar es-

tas palabras como sinónimos, es muy po-

sible que en siglos pasados no se hiciera

mucho énfasis en marcar sus diferencias,

por lo que es plausible considerar las dos

palabras como referentes al investigar en

obras literarias.

Entre las pocas personas interesadas en

indagar un poco más sobre la historia de

la tuna, se encuentra a quien he men-

cionado anteriormente, Carlos Belmon-

te Trujillo, etnomusicólogo, quien en su

tesis doctoral Evolución organológica y

de repertorio en la Estudiantina o Tuna

en España desde el fin de la Guerra Civil

española. La influencia de “ida y vuelta”

entre España y Latinoamérica, asegura

que la consolidación de la tuna como

se conoce hoy en día, fue después de la

Guerra Civil, es decir, hasta la década de

1940. Afirma, además, que los grupos

musicales existentes antes de esa fecha

difícilmente pueden considerarse an-

tecedentes de las tunas y lo demuestra

con algunos textos pertenecientes a la

época medieval, donde se comprueba

que la música de los goliardos, juglares

y trovadores no se parece en absoluto a

la música interpretada por las estudian-

tinas. Si bien tiene razón en este punto,

no parece tener en cuenta el material

literario del siglo XIX que a continuación

se presenta, con el que puede demos-

trarse que, si la tuna no tiene sus orí-

genes antes del siglo XV, no se puede

aseverar que el grupo no se haya conso-

lidado durante los siglos XV al XIX.

A continuación presento un texto que

hace mención de a quién se le nombraba

“tunante”, para relacionar las acepciones

de estudiante con tunante, cabe hacer la

aclaración que de ahora en adelante se

conserva la ortografía de los textos con-

sultados. Dado que a los estudiantes les

gustaba salir a beber, comer y divertirse,

se les relacionó con los “tunantes” por

ser vagos y borrachos. En Escenas noc-

turnas (Del Pino, 1855), libro dedicado

a describir las costumbres andaluzas, se

menciona a quien gusta de beber:

¡No ves tú que a los borrachos

en onde quiera que os ven

os atorean también

sin reparo los muchachos!

Cuanto ven a un hombre asina,

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201632 ALVARADO, D. PÁGINAS 30 A 33

uno le tira un peñón;

otro le da un empujón

o le hecha una escupitina:

otro, porque caiga abajo

le pone un estorbo elante:

mucho le disen ¡tunante!

(Del Pino, p. 47).

Una vez conocidos algunos elementos

de la acepción “tunante” aplicada a los

estudiantes, recurro a un texto donde

existe una mención sobre escolares

practicantes de la música, se trata de la

Memoria de los regocijos públicos con

que el excelentísimo Ayuntamiento de

la muy noble, leal y fidelísima ciudad

de Valencia celebró el tránsito y perma-

nencia de los muy excelsos y poderosos

Reyes de las Dos Sicilias, y de su augus-

ta hija la Princesa doña María Cristina

de Borbón, en su viaje a Madrid, con

motivo del augusto enlace de S.A. con

el Rey nuestro Señor (que Dios guarde),

de la imprenta de Benito Monfort, pu-

blicada en el año de 1830. En esta me-

moria se describe cómo los estudiantes

cantaron y tocaron para los reyes:

En la noche del día 1 de Diciembre

los Estudiantes de esta Universidad

literaria, dispusieron una serenata

en la plaza del Real Palacio, a cuyos

balcones se dignaron presentarse

SS.MM para oír un Himno com-

puesto por los mismos escolares, y

acompañado de orquesta; a cuyo

canto siguió el de la Jota Estudian-

tina; este último agradó tanto a SS.

MM., que se dignaron mandar se

repitiese (p. 10).

Claro está que la mención que se hace

sobre estos estudiantes no forzosa-

mente es de un grupo de tuna, pero sí

se puede comprobar que ya para la pri-

mera mitad del siglo XIX, los estudian-

tes practicaban dicha actividad musical.

La consolidación de la tuna

fue después de la Guerra Civil Española

hasta la década de 1940

No obstante, sólo nueve años más tar-

de, en la obra de Abenamar y el estu-

diante (1839), se habla ya de la estu-

diantina como grupo musical. En este

texto, se describe una escena donde

una cocinera canta las coplas de la es-

tudiantina, en las cuales se hace burla a

un tal “Luis Felipe” y el señor de la casa

se molesta con ella:

A lo mejor le interrumpen a uno y...

estas malditas cocineras todas son

filarmónicas y todas saben unos

cantares que no parece sino que se

los soplan a la oreja. ¡Oiga!... ahora

muda de tono, y de las seguidillas

manchegas se ha pasado a la jota

aragonesa.

Quien se acuesta con chiquillos

y en Luis Felipe confía,

cuando despierta y repara,

solo encuentra...porquería.

Drilimn... drilim... tirilimn... Mucha-

cho... —¿Señor? —Di a la cocinera

que venga. —Allá voy. —Ahora sa-

bré yo de dónde saca mi cocinera

semejantes cantares. —¿Qué man-

da V. señor? —Mando que me diga

V. quien le ha enseñado esa copla

de Luis Felipe que V. cantaba aho-

ra. —Señor, ¡pues si no hay nadie

que no sepa las coplas de Luis Feli-

pe! Esta mañana en la plaza, había

una música... esa música estudian-

tina... (pp. 218-219).

En la Fisiología del estudiante (Borrajas,

1842), se ofrece una descripción de-

tallada de los estudiantes músicos y

se narra el encuentro que unos hom-

bres tienen con los escolares. Ya para

este momento los instrumentos mu-

sicales coinciden con los de las tunas

actuales, así como también el baile del

pandero, característico de este grupo:

Presentábaseles a veces como llo-

vida una bandada de cuervos, que

así llamaban ellos a los estudiantes,

con guitarra el uno, el otro con

violín, con bandurria aquel, ese

con flauta y el de más allá con las

sonajas, que nada fuera sin ellas

la estudiantina cuadrila. Veíanse,

y apenas reconocida la calaña de

los manducantes, daba ya vueltas

por el aire la pandereta, empeza-

ba una de esas jotas que arancan

de la cama a las doncellas, que ha-

cen bailar el corazón en el pecho

y que trabucan el celebro de quien

las oye, y cantábala a dúo con un

mocetón carrilludo y casi hercúleo

otro de más delgada figura que era

el poeta de la tuna (Borrajas, p. 10).

En la tuna existe una jerarquía, donde

los llamados tunos son los integrantes

más antiguos y los pardillos y novatos

son los aprendices de los primeros. Al

ser del grupo de los estudiantes nuevos

se sufren humillaciones y castigos por

parte de los antiguos, para que cada

uno demuestre que realmente quiere

ser uno más de la tuna y es digno de

portar la indumentaria que lo conver-

tirá en tuno: la beca (banda que se lle-

va sobre el pecho y los hombros). En

la Fisiología del estudiante se narra la

causa de esta tradición actual, donde

un estudiante “desprotegido” sufría

humillaciones:


Es estudiante de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UASLP e integrante de la Tuna Universitaria de la misma casa de estudios.

DIANA GUADALUPE ALVARADO DE LA PEÑA

LA MÚSICA ESTUDIANTIL

El que llegaba a la Universidad sin

valedores pasaba el aprendizaje

de estudiante, que no es el mejor

por vida del diablo: a los primeros

días salía de casa embarazado con

el manteo que llevaba el sombre-

ro como alguacil de plaza de toro,

tropezaba con la sotana que vestía

sin intermisión para completar el

traje, y hecho burla y blanco de los

más añejos, tal vez le alcanzaba un

empellón, tal vez un sopapo clan-

destino, tal vez un tronchazo que

le obligaba a descubrirse sin ver a

quien saludaba (pp. 14-15).

Asimismo, en otras obras se advierte

cómo los estudiantes tienen un papel

importante. En la zarzuela de Agustín

Azcona, La pradera del canal (1847), los

estudiantes acompañan a los persona-

jes principales a cantar:

Escena III.

Dichos PACA, PABLO, rondalla de

Estudiantes que traen guitarras,

bandurria, violín, panderetas,

hierros, etc. Viene con ellos una

MAJA de rumbo. [...]

(Tocan los estudiantes.)

Pablo: Niñas, las del Manzanares,

que venías hoy al Canal,

no me deis, por Dios, jachares,

y apiadaos de mi mal.

Mal de amor el pecho siente

Cuando os miro frente a frente.

¡Sí, señor!

El curar esta dolencia

es hermosas, vuestra ciencia.

Siente el pecho mal de amor

Coro: Mal de amor

(pp. 12-13).

Y en El novio pasado por agua (1852),

Manuel Bretón de los Herreros explica

la división que la Estudiantina realiza

para cantar y bailar alrededor de los

personajes principales.

Suero: Cantad hasta por los codos.

Estudiantina: ¡Viva!

Suero: Y cueste lo que cueste.

(Jota cantada y bailada con acom-

pañamiento de panderetas, etc.

Durante cada copla de las dos pri-

meras bailan solo seis u ocho pa-

rejas, y en los estribillos toma parte

toda la ESTUDIANTINA dividida en

tres cuadrillas, una de las cuales dan-

za en torno de Elena, otra en el de

don Lope y otra en el de don Suero.)

Parte del coro.

¡Vitor, vítor a la joya

que estos valles engalana;

a la Elena valenciana

que oscurece a la de Troya!

Todo el coro.

¡Alegría, alegría, alegría!

¡Viva el sol

español

que pimpollos tan lindos nos cría!

¡Viva el sol!

¡Alegría, alegría, alegría!

(Bretón, p. 71).

Como se ha podido observar, o al me-

nos los grupos que pueden considerar-

se como antecedentes, aparecen como

grupos artísticos consolidados desde el

siglo XIX. Si bien Belmonte no acepta

que las tunas tengan antecedentes des-

de los siglos XII y XIII, no puede afirmar

lo mismo para las décadas de 1800,

donde la literatura ya demuestra la

consolidación de un grupo musical de

estudiantes. Una manifestación artística

no puede “nacer” de la nada, lleva un

proceso de evolución y en algún mo-

mento de la historia, en el caso de la

música, se crea un grupo musical con

características específicas que pueden

ser identificadas y señaladas sólo para

tal grupo. La tuna universitaria tomó di-

versos elementos para crear lo que hoy

se conoce de ella, no obstante, no se

debe olvidar que aunque ya tiene sus

cimientos, un grupo musical (artístico

en general) siempre está en constante

evolución y hay un incesante intercam-

bio de elementos con otras agrupacio-

nes. Por tanto, la tuna de nuestra uni-

versidad no es la tuna del siglo XIX ni

se mantendrá igual, pero sí tendrá la

esencia estudiantil universitaria.

Bibliografía:S/A, (1830). Memoria de los regocijos

públicos con que el excelentísimo Ayuntamiento de la muy noble, leal y fidelísima ciudad de Valencia: celebró el tránsito y permanencia de los muy excelsos y poderosos Reyes de la Dos Sicilias, y de su augusta hija la Princesa Doña María Cristina de Borbón, en su viaje a Madrid, con motivo del augusto enlace de S. A. con el Rey nuestro Señor (que Dios guarde). Valencia: Benito Monfort.

S/A. (1839). Abenamar y el estudiante. Capricho periodístico. Madrid: Imprenta de la Compañía Tipográfica.

Azcona, A. (1847). La pradera del Canal, Madrid: Imprenta Nacional.

Belmonte Trujillo, J.C. (2015). Evolución organológica y de repertorio en la Estudiantina o Tuna en España desde el fin de la Guerra Civil española. La influencia de “ida y vuelta” entre España y Latinoamérica. Universidad de Extremadura: Departamento de Didáctica de la expresión musical, plástica y corporal.

Borrajas. (1842). Fisiología del estudiante, Barcelona: Antonio Bergnes.

Bretón de los Herreros, M. (1852). El novio pasado por agua. Zarzuela de figurón en tres actos, Madrid.

Del Pino y Moreno, P. (1855). Escenas nocturnas. Pieza de costumbres andaluzas. Dividida en dos partes y en verso, Málaga: La Ilustración Española.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 201634 DIVULGANDO ¿QUIERES PROBLEMAS?

DIVU

LGAN

DO

¿Quién no las ha visto? La elegantes torres que se estiran hacia el cielo, colosos de con-creto que encontramos al lado de muchas plantas generadoras de energía. Es por una buena razón: las plantas termoeléctricas convierten, a veces, menos de 50 por ciento del calor que producen en electricidad. La otra mitad se captura en el agua usada para la refrigeración de la planta. Ese calor debe ser disipado en las torres de enfriamiento, a menos que el agua pueda usarse para calentar hogares o fábricas, como en Nueva York en Estados Unidos de América o Berlín, Alemania. En esas ciudades, tuberías de varios kilómetros de longitud llevan el agua caliente desde las plantas generadoras de energía eléctrica hasta los edificios, es lo que llaman “calefacción remota”.

Torres hiperbólicas

RAÚL ROJAS GONZÁLEZ

[email protected] LIBRE DE BERLÍN

Imagen: http://www.pictureicon.com

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 35DIVULGANDO ¿QUIERES PROBLEMAS?

Las estructuras, que más bien parecen elegantes floreros, se llaman torres hiperbólicas de enfriamiento. La base y la salida superior son redondas. Las paredes, vistas de perfil, respetan la forma de una hipérbola, la cual podemos imaginar que se ha girado alrededor del eje vertical central de la torre. Una estructura de este tipo tiene curvatura negativa, es decir, se hunde en lugar de abultarse como una esfera. Los elipsoides y los hiperboloides son figuras duales, casi lo mismo, pero con signo contrario, como el Dr. Jekyll y Mr. Hyde.

¿Por qué se utilizan torres hiperbólicas, qué ventajas tiene esta forma de construir? La tarea de las torres es acelerar el enfria-miento del agua caliente que viene de la planta termoeléctrica y cae en su interior, por medio de regaderas de aspersión. Las pe-queñas perlas de agua caen, mientras por la base de la torre entra aire frío que sube por el interior. El flujo de aire se puede apoyar con ventiladores para que sea más intenso; al entrar en contacto con el agua, la enfría, pero se calienta al mismo tiempo y por eso continúa ascendiendo por la torre. Al flotar se reduce la superficie transversal de la chimenea y eso hace que aumente la velocidad del flujo de aire. Este efecto fue descubierto por el italiano Gio-vanni Battista Venturi y se aplica a flujos incompresibles. Es como en una carretera: si se pasa de tres a dos carriles, vamos despacio en tres y al llegar a donde tenemos dos, aumenta la velocidad del tráfico. Para que el mismo número de autos por minuto avance por la carretera, van más despacio en tres carriles y mas rápido en dos. La velocidad mayor de los autos ayuda a compensar la pérdida de un carril. Este efecto Venturi, que acelera el flujo del aire, ayuda a que no se formen torbellinos en el interior de la chi-menea hiperbólica: el aire que entra por la base de la torre va directamente hacia la boca de salida en forma de flujo laminar, es decir, de capas paralelas de aire que no se entrecruzan. Al final de la torre, aumenta de nuevo el área transversal de la chimenea, ahí se mezcla el aire caliente con el frío y se producen los remolinos que siempre asociamos visualmente con chimeneas.

Para enfriar sería posible construir las torres como largos cilindros-chimenea. Sin embargo, mientras mayor superficie tiene la chimenea mejor resulta el en-

friamiento. Las chimeneas cilíndricas con gran área transversal son ineficientes debido a los torbellinos que pueden produ-cirse. Lo que queremos es que el aire se mueva siempre hacia arriba y nunca hacia abajo, al interior de la chimenea.

Además, las torres hiperbólicas tienen la ventaja de ser estruc-turalmente muy estables. Es muy fácil construir un hiperboloi-de de revolución (como los que describimos aquí). Imagínense que tomamos dos anillos, uno de mayor radio para la base y uno de menor radio para la salida de la torre. Conectamos los dos anillos con largas trabes verticales que salen del anillo in-ferior hacia el superior. Una construcción así corresponde a un cono truncado. Si ahora giramos el anillo superior, mantenien-do los puntos de contacto de las trabes de soporte, la figura que obtenemos tiene un perfil hiperbólico. En los museos de ciencia, muchas veces los visitantes pueden realizar este ex-perimento. Pueden comprobar también que el giro del anillo superior le da mucha estabilidad a la estructura, así como capacidad de resistencia a la compresión, es decir, podemos poner algo sobre el hiperboloide de revolución y lo sostiene. Una vez creado el hiperboloide es difícil comprimir las pare-des, lo que es muy importante para que el viento no afecte la estructura. Una torre hiperbólica de enfriamiento es como una chimenea cónica que hemos girado hasta que en la parte media se produce un cuello de botella que será responsable de producir el efecto analizado en el siglo XVIII por Venturi.

En términos estructurales, tendríamos también gran esta-bilidad si hubiéramos abultado las paredes de la torre. Pero,

además de las turbulencias al interior de la estructura, es claro que una to-

rre hiperbólica es estéticamente más atractiva que una barrigo-na. Por eso los hiperboloides de

revolución han encontrado muchas aplicaciones en la arquitectura desde

que el ruso Vladimir Shukhov presentara los primeros en 1896, no para chimeneas

sino para torres de agua. El gran arquitecto catalán Antoni Gaudí experimentó tam-

bién con estas curvas voluptuosas en las bóvedas de la Sagrada Familia en Barcelona, España.


MARCOS ALGARA SILLER

[email protected] de Ingeniería

DIVU

LGAN

DO

DIVULGANDO DESDE LA AZOTEA

Así como el papá de Nemo aprovecha una corriente marina para buscar a su hijo hasta Sidney, Australia, yo voy a 10 000 metros sobre el nivel del mar (msnm) “echo la mocha” a tie-rras asiáticas sobre una corriente de aire buscando algo de las experiencias que colegas de países lejanos puedan com-partir sobre esta delirante búsqueda del conocimiento lla-mada ciencia. Un poco más al norte de donde estaba Nemo atrapado con la malvada sobrina del dentista australiano, es a donde me dirijo. El destino es Vietnam, aquel atribu-lado país donde Rambo sirvió al ejército de Estados Unidos de América en aquella fallida guerra de la década de 1960 y que tan mala impresión dejó sobre ese país tropical. Así como Asia es ahora el epicentro de esta pequeña reunión sobre recursos naturales, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí ya ha sido anfitrión, luego de haber pasado por Egipto y Alemania. Ahora Kenia se ve en el horizonte cerca-no, seguido quizá por Indonesia.

Sin duda el concepto de “turismo académico” es uno de los ganchos que más utilizo para atraer estudiantes incautos y que vean el camino de la ciencia como un estilo de vida a seguir. La academia ofrece una amplia variedad de opciones para cada gusto: hay espacio para los científicos locos con sus batas manchadas y experimentos extraños congelando átomos para encontrar la fuente de los poderes de la Hormiga Atómica; existen también cubículos retacados de ecuaciones en las pa-redes que nadie entiende, pero que explican un pedacito de las leyes de este planeta; hay aulas para aquel profesor de saco con codos parchados y dedos blanqueados por el gis de tanto trazar los secretos de nuestra existencia a sus alumnos; claro que también hay cabida para aquellos que buscan desenterrar con una pala los secretos de la madre tierra.

Echo la mocha

Si además de ese espacio propio, ese que uno hace suyo y está fijo, anclado al suelo para echar raíces, le agregamos un espacio común en las salas de aeropuerto como oficina temporal y en remotos países donde las ideas se comple-tan, tenemos entonces un gran laboratorio del conocimien-to, divertido y lleno de sorpresas. Yo sí creo que la ciencia debe ser así. Si el fundamento de la ciencia es la generación del conocimiento, entonces debería ser siempre un camino desconocido, algo parecido al impredecible clima potosino, ahora con la moda del cambio climático, donde no se sabe la dirección en la que soplará el viento cada temporada.

Mientras tanto, debo recuperar el horario perdido durante estos 14 000 kilómetros volando, ajustar el reloj del sueño, acostumbrar el estómago a otra dieta y afinar el oído en esta reunión, que me recuerda a la Torre de Babel y que necesito del inglés para salir bien librado.

En esta búsqueda del saber se trata de que Nemo se vuelva a perder para comenzar su búsqueda otra vez.

NOVIEMBRE 2016 205 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 37DIVULGANDO CONCIENCIARTE

Año de 2171 en Hope City, al parecer la única ciu-dad subterránea con apenas unos cuantos miles de habitantes que sobrevivió después de la cuarta erupción del volcán Yellowstone: un lugar donde los gobernantes manipulan los consejos, las cámaras y los medios de comunicación para permitir que cir-cule sólo la información que le conviene al Estado, pero se autoproclama “sociedad democrática”. Una ciudad futurista con casi 30 000 habitantes, casi to-dos víctimas de la inconciencia de continuar con el vicio de las plazas comerciales y la devastación del consumo desmedido. ¡Oh, la torpeza de los citadinos, remarcada incluso en el año 2171, no puede ser!

Hope City, donde los clones de aves son la principal fuente de alimentación humana y cada día crece el miedo ante la posibilidad de no ser el único grupo que todavía habita el planeta; donde los ricos, los poderosos y los dueños del Estado tienen miedo de que la gente recupere los espacios y salga en busca de una auténtica Ciudad de la Esperanza bajo el cielo azul. En Hope City, sí, en ese lugar el capitán Al Tues-day protagoniza una aventura de ciencia ficción ti-tulada: 2171 ¡Después de la catástrofe de Yellowstone!

¿Cuál sería nuestra posición con respecto a otros humanos?, se pregunta el autor en alguno de sus ca-pítulos, y con ese cuestionamiento construye una in-teresante metáfora en la trama de su obra, que busca retratar las actuales sociedades endogámicas, medio-cres y llenas de prejuicios que niegan toda forma de vida distinta a ellas. El autor nos propone en su novela la creación de un nuevo orden para refundar nuestro planeta; el capitán Al Tuesday tendrá que enfrentar las oscuras intenciones de un estado totalitario para que la

Reflexiones sobre las aventuras del capitán Martes

ÓSCAR MONTERO

[email protected] de Ciencias de la Comunicación

sociedad de Hope City entienda que los terremotos y holocaustos, pero sobre todo las conspiraciones, son la mejor arma para someterlos y mantenerlos bajo tierra literal y metafóricamente.

Al Tuesday resulta una suerte de personaje puente entre el futuro que el autor imagina y presenta de manera jocosa y entretenida, casi siempre argumen-tando con base en la física y el pasado, un tiempo pasado incluso para nuestro tiempo. La conciencia en el personaje es detonada por los recuerdos de las enseñanzas de su padre mezcladas con la herencia de las narraciones y cuentos de los abuelos.

Destacan también la alegoría sobre la milenaria sabi-duría de los lobos y algunos pasajes en los cuales los personajes van de cacería; en ellos Al Tuesday y su gente tendrían que ver más con la vida de los prime-ros habitantes del planeta, los llamados hombres de las cavernas. Esta línea le sirve al autor para hilvanar otra metáfora en su obra que tiene, sin duda, que ver con la Alegoría de la caverna de Platón y la película El topo, dirigida en los años setenta por el chileno Ale-jandro Jodorowsky.

En una sociedad tan tecnológica resulta paradójico que algunas armas que utiliza el ejército represor funcionen aún con balas.

Cuando algunos personajes exploran el exterior, su piel siente los efectos del sol, el choque y las irrita-ciones que podrían causarles incluso cáncer, pues se trata de una sociedad que no tiene la vida resuelta ni mucho menos su futuro; tampoco una explicación de su pasado. Los gobernantes saben que no es po-

sible vivir en el subsuelo sin vivir en el exterior, pero esa verdad se la ocultan a todos y tratan de reservar-se el paraíso para ellos.

Les recomiendo que lean 2171 ¡Después de la catás-trofe de Yellowstone!, novela editada por la Univer-sidad Autónoma de San Luis Potosí, de mi amigo Alejandro Ochoa Cardiel, quien se dedica a la física cuando no escribe novelas.

Celebro que Alejandro, en medio de ese universo que inventó, muy parecido a las tiras cómicas, mencione a Edgar Allan Poe, al igual que a uno de los grandes de la ciencia ficción, Ray Bradbury.

Cuando comencé a leer esta novela me fue imposible dejar de pensar en la cinta soviética Cartas a un hom-bre muerto, dirigida en 1986 por el cineasta ucrania-no Lopushanski, donde un grupo de niños sobrevi-vientes al holocausto, trata de vivir dentro del Museo de Historia alejados de la estupidez suprema de los adultos junto a un físico ganador del Premio Nobel. Y claro que hay coincidencias entre ambas obras: la creación dramática, un físico, un holocausto, la cien-cia ficción, pero sobre todo, la imperiosa necesidad de los hombres quienes aún les queda conciencia humana y que, pese a toda adversidad harán hasta lo imposible por repoblar el planeta de manera más pura, inteligente y ecuánime.


PROTAGONISTA DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

Emilio Ribes Iñesta

DIANA ALICIA ALMAGUER LÓPEZ

La psicología es una disciplina relativamente nueva

que ha construido sus métodos y criterios de aproxi-

mación a los fenómenos a través del tiempo y conti-

núa en desarrollo. Cuando se empezó a trabajar en

este campo, en nuestro país hacían falta personas

especializadas y programas curriculares enfocados

en la realización de estudios científicos.

El doctor Emilio Ribes Iñesta, quien a lo largo de su

trayectoria ha sabido mirar con ojos críticos el pano-

rama de la educación, dedicó varios años de trabajo

a estructurar los contenidos de estudio en la psico-

logía para propiciar el emprendimiento del quehacer

científico en dicha disciplina. Por ello esta universi-

dad le otorgó recientemente el título de Doctor Ho-

noris Causa.

38 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 205 NOVIEMBRE 2016


El homenajeado nació en Barcelona en

1944 y, debido a los conflictos políticos

que se vivían en España, su familia se

trasladó a México cuando él tenía poco

menos de tres años y se instalaron en

Cuernavaca, Morelos. Durante su infan-

cia estudió piano en la academia de su

padre e, incluso comenzó a dar clases; él

consideraba que la música era su voca-

ción, sin embargo, cuando terminó sus

estudios de bachillerato a los 15 años,

decidió ingresar en la recién fundada

carrera de Psicología de la Universidad

Nacional Autónoma de México (UNAM).

Era el primer programa formal de psico-

logía en el país y en aquella época dicha

disciplina se impartía a través de la pers-

pectiva de la psiquiatría y el psicoanálisis,

y era parte de los estudios de filosofía y

pedagogía.

En su etapa de estudiante, Emilio Ribes

Iñesta formó parte de un grupo llamado

Galileo Galilei, cuya finalidad era adqui-

rir las bases para desarrollar investiga-

ciones científicas en el área de psico-

logía; sus miembros estructuraron una

propuesta para modificar la currícula

de la licenciatura y crear un Instituto de

Investigaciones Psicológicas, que le pre-

sentaron al entonces rector de la UNAM,

el cardiólogo Ignacio Chávez, a quien le

pareció una excelente idea, pero no era

viable debido a la falta de auténticos

psicólogos en aquella época.

En vista de que el proyecto no podía

llevarse a cabo en ese momento, Emilio

formó junto a sus compañeros del gru-

po Galileo Galilei un seminario de auto-

formación en psicología experimental y

posteriormente desarrolló su tesis sobre

el problema de la atención selectiva en

el control cognoscitivo, trabajo que fue

supervisado por Riley Gardner, uno de

los estudiosos más representativos en el

estudio del control cognoscitivo. Poste-

riormente se trasladó a la Universidad

Veracruzana, donde se dedicó a la do-

cencia y la evaluación clínica; la primera

materia que impartió fue Psicología del

Aprendizaje. Resulta interesante señalar

que complementaba sus conocimientos

al tiempo que enseñaba a sus alumnos,

quienes eran mayores que él, ya que

terminó tempranamente sus estudios.

En dicha universidad, Emilio Ribes y

sus colegas, con la asesoría de Víctor

M. Alcaraz y Serafín Mercado, elabo-

raron una propuesta de plan de estu-

dios basada en la que presentaron an-

teriormente en la UNAM y realizaron

las gestiones necesarias para fundar la

Facultad de Ciencias, de la que comen-

zó a formar parte la Licenciatura en Psi-

cología, cuyo programa era innovador.

Asimismo, construyeron un laboratorio

rudimentario que contaba con un labe-

rinto en T, otro en Y y una caja de salto

de discriminación de Lashley.

Posteriormente, Emilio Ribes Iñesta estu-

dió su posgrado en la Universidad de To-

ronto, Canadá, donde realizó un trabajo

de tesis sobre conducta epistémica.

En 1968 volvió a Xalapa, donde aplicó

sus conocimientos y consolidó las bases

de su práctica docente. Además, en el

Centro de Entrenamiento, Educación Es-

pecial y Rehabilitación de la Universidad

Veracruzana diseñó programas de en-

trenamiento con técnicas conductuales

para remediar deficiencias en el desa-

rrollo de los niños. Dos años más tarde

escribió su libro Técnicas de modificación

de la conducta: su aplicación al retardo

en el desarrollo y en 1975 fundó la Revis-

ta Mexicana de Análisis de la Conducta.

Después, la UNAM le dio la oportunidad

de estructurar un plan curricular cohe-

rente de carácter conductista y coor-

dinar el programa de psicología en el

campus Iztacala.

Cuenta con un gran número de obras

bibliográficas publicadas, ha organizado

simposios y ha brindado conferencias y

cursos en diversas instituciones, colaboró

con la Secretaría de Salud en la evaluación

y planificación de programas generales

de salud. En 1991 fundó en la Universi-

dad de Guadalajara el Centro de Estudios

e Investigaciones en Comportamiento, el

primero de este tipo en México.

Estudió el Doctorado en Filosofía en la

UNAM y en 1995 terminó su trabajo de

disertación, que fue publicado con el tí-

tulo Teoría del condicionamiento y len-

guaje: un análisis histórico y conceptual.

Su trayectoria profesional es larga y lle-

na de esfuerzos que dieron frutos en la

consolidación de las bases para la ense-

ñanza y la investigación en el campo de

la psicología. Resulta admirable su bús-

queda del conocimiento a través de la

autoformación y su afán por cuestionar

su propia postura teórica confrontando

diversos puntos de vista.

Es

seguidor

del Toluca

y del

Barcelona.

Apuntes:

Comenzó a

estudiar en

la UNAM a los

15 años.

Su padre le

enseñó a leer

y transcribir

música a los

tres años. Su lengua

materna es

el catalán.


PRIM

ICIA

SJOSÉ REFUGIO MARTÍNEZ MENDOZAFACULTAD DE CIENCIASCOMPILACIÓN Y ADAPTACIÓNAntropología

Predecir y, por lo tanto, prevenir el colapso de poblacio-

nes humanas es posible si se evalúa una serie de indi-

cadores llamados señales de alerta temprana (EWS, por

sus siglas en inglés). Así lo evidencian antropólogos de

la Universidad de Maryland, Estados Unidos de Amé-

rica, y del University College London, Reino Unido, en

un estudio publicado en la revista Proceedings of the

National Academy of Sciences.

“Nuestras investigaciones anteriores ya demostraban

que el aumento y el declive de una población podía ser

detectado mediante el estudio de restos arqueológicos.

Pero este estudio es el primero en predecir el colapso

de poblaciones antes de que suceda”, declara Sinc Sean

S. Downey, antropólogo en la Universidad de Maryland

y uno de los autores del estudio.

Cuando un ecosistema colapsa a menudo se produce

por un debilitamiento de la resiliencia de las poblacio-

nes, es decir, una disminución de su capacidad para

tolerar perturbaciones del ecosistema o pérdidas drás-

ticas de población. “Las enfermedades, las guerras, la

deforestación y la migración son los conductores más

comunes que llevan al colapso social”, detalla Downey.

Los estudios teóricos y empíricos de ecosistemas no hu-

manos revelan que la disminución de la resiliencia es

detectable a través de las señales de alerta temprana

El colapso de las poblaciones humanas puede predecirse


que evalúan indicadores como la ralentización del creci-

miento poblacional o el tiempo que tarda el ecosistema

en recomponerse tras un cambio.

“Las señales de alerta temprana son indicios de que un

sistema, como las sociedades humanas en el caso de

este estudio, está a punto de someterse a un cambio

drástico en sus tasas de crecimiento”, explica el antro-

pólogo. El trabajo confirma la efectividad de estos indi-

cadores para pronosticar futuros cambios en ecosiste-

mas humanos.

Mediante la datación por radiocarbono de restos ar-

queológicos de 2 378 lugares de nueve regiones del

Neolítico europeo —un periodo ocurrido hace 9 000

años—, los investigadores estimaron que las poblacio-

nes avisaron del colapso mucho antes de que ocurriera.

El desarrollo y la expansión de la agricultura y las he-

rramientas de piedra pulimentada provocaron un cre-

cimiento generalizado de la población, que después

acabó en una época de inestabilidad.

Las poblaciones estudiadas mostraron una desacelera-

ción del crecimiento y un mayor tiempo de recomposi-

ción tras sufrir pérdidas de población. “Las nueve regio-

nes que incluimos en este trabajo parecen haber tenido

dramáticas disminuciones de la población durante el

Neolítico”, expone Downey. Se estima que la población

de estas regiones descendió en un rango de 20 a 60

por ciento en tan solo un siglo.

Los hallazgos demuestran que las señales de alerta

temprana pueden ser aplicadas a estudios arqueológi-

cos, para con ello prevenir y monitorizar las consecuen-

cias que puedan acarrear los futuros cambios sociales.

“Los gobiernos, políticos y ciudadanos deben estar

dispuestos a tomar medidas cuando se les presentan

pruebas que demuestran que las sociedades están en

riesgo, como actualmente ocurre con los datos sobre el

cambio climático”, defiende el autor.

La deforestación y el paso del nomadismo al sedenta-

rismo son unos de los muchos factores que los autores

atribuyen al colapso de las sociedades. Sin embargo,

según Downey, el declive de una población no es pro-

ducto de una sola causa ambiental sino de un conjunto

de factores.

“Los seres humanos son increíblemente adaptables y

han llegado a vivir en ambientes extremos. Aunque un

solo cambio ambiental no pueda provocar el colapso,

hay algunos que harían inhabitables ciertas áreas, por

ejemplo, un aumento del nivel del mar podría inundar

comunidades costeras en todo el mundo”, concluye el

investigador.

Fuente: Servicio de Información y Noticias Científicas


PRIM

ICIA

SJOSÉ REFUGIO MARTÍNEZ MENDOZAFACULTAD DE CIENCIASCOMPILACIÓN Y ADAPTACIÓNZoología

Según los resultados de un estudio reciente, las ca-

bras también buscan comunicarse con los humanos,

así como otros animales domésticos. Al igual que los

perros, buscan el contacto ocular con un humano que

pueda ayudarles a solucionar un problema.

El equipo de Christian Nawroth y Alan McElligott, de la

Universidad Queen Mary de Londres (QMUL) en el Reino

Unido, ha comprobado que, ante un problema que no

pueden resolver solas, las cabras buscan el contacto ocular

con humanos a quienes consideren proclives a ayudarlas.

Y juzgan las probabilidades de recibir ayuda del individuo

humano basándose en un análisis de la conducta de éste.

Para realizar la investigación, el equipo adiestró a ca-

bras a fin de que sacaran la tapa de una caja para con-

seguir así una recompensa guardada en su interior. En

la prueba final, hicieron que dicha recompensa fuera

inaccesible, y grabaron la reacción del animal ante los

experimentadores, quienes estaban mirando a las ca-

bras o bien les estaban dando la

espalda.

Las cabras redirigieron mucho más

frecuentemente su mirada entre la recom-

pensa inaccesible y el experimentador humano

cuando éste las estaba mirando. También mira-

ron antes, más a menudo y durante más tiempo

hacia una persona que veían de frente, que hacia otra

que les daba la espalda.

La táctica de las cabras al mirar a los ojos a los hu-

manos es comparable a la que emplean los perros

para captar la atención de su dueño cuando quieren

conseguir un objeto (comida, por ejemplo) que están

viendo pero está fuera de su alcance y creen que pue-

den lograr que él se lo dé.

La investigación sugiere que la domesticación de ani-

males ha tenido una influencia mucho más amplia so-

bre la comunicación humano-animal de lo que se creía

previamente. No sólo el perro posee una clara tenden-

cia a comunicarse con el hombre; también la poseen

otros animales que han convivido durante miles de

años con él. En el caso del perro, se ha asumido que su

capacidad para percibir información de los humanos es

el resultado de cambios en su cerebro al ser convertido

en un animal de compañía a través de la domesticación

y la crianza selectiva, al preferir a los individuos que se

muestran más sociables con su dueño.

Se cree que las cabras fueron la primera especie de

ganado en ser domesticada, hace unos

10 000 años.

Los autores del nuevo estudio ya sabían,

por investigaciones anteriores, que las ca-

bras son más listas que lo sugerido por

su reputación (recordemos por ejemplo

la frase despectiva “¡Está loco como

una cabra!”), pero los resultados de la

nueva investigación muestran además

su propensión a comunicarse con hu-

manos e interactuar con ellos incluso

a pesar de no haber sido domesti-

cadas como mascotas o animales

de granja.

Más información:http://rsbl.royalsocietypublishing.org/con-tent/12/7/20160283

Las cabrasy su forma de comunicarse con los humanos



AGENCIA INFORMATIVA CONACYTBiotecnología

Científicos del Centro de Nanocien-

cias y Micro y Nanotecnología (CNMN)

del Instituto Politécnico Nacional (IPN)

lograron convertir plástico normal en

biodegradable, aplicando propieda-

des de la cutícula del jitomate reci-

clado de los desechos agroindustria-

les por medio de procesos químicos

y enzimáticos.

El doctor Daniel Arrieta Báez, res-

ponsable del Laboratorio de Espec-

trometría de Masas, explicó que co-

menzaron analizando las cutículas,

parte externa del fruto que cumple la

función natural de ser una bolsa que

evita la pérdida de agua; es un bio-

plástico que la naturaleza utiliza como

mecanismo de defensa, por lo que

analizaron la posibilidad de crear un

complemento que pudiera aplicarse

en el plástico normal.

Después de separar los compuestos

del jitomate, se implementaron dife-

rentes técnicas químicas para unificar

y volver a formar la cutícula, siempre

con procesos que no afectaran el me-

dio ambiente. “A partir de ahí surgie-

ron dos vertientes de aplicación: una

en medicina, ya que es un producto

inocuo y detectamos que se puede

formar un biomaterial ideal para trans-

portar algunos compuestos al cuerpo

humano, como los nutracéuticos, y la

parte química para la fabricación de

materiales más biodegradables”.

El proyecto de investigación como

tal nació hace cuatro años, y sobre

el futuro del mismo, el doctor Daniel

Arrieta aclaró que no es su idea fabri-

car bolsas de plástico de la cutícula

del jitomate, pero sí contribuir a que

los plásticos sean menos dañinos. “Lo

que estamos haciendo es introducir

este tipo de cutícula a plásticos tradi-

cionales, de esta manera van a tener

una base biodegradable”.

Para la doctora Mayra Beatriz Gómez

Patiño, que también coordina el pro-

yecto, uno de los principales aportes

es el aprovechamiento de los dese-

chos agroindustriales. “El caso tam-

bién es utilizar los desperdicios que

muchos pensamos que ya no sirven,

dar ese valor agregado a la basura,

utilizar esos residuos que causan pro-

blemas y transformarlos en productos

amigables con el medio ambiente”.

En ese mismo sentido, el doctor Da-

niel Arrieta aclaró que los productos

que se pretenden desarrollar son a

base de los desechos del jitomate que

se producen en lugares como la Cen-

tral de Abastos. “Tenemos estudios

que demuestran que alrededor de 20

por ciento del jitomate que se produ-

ce se convierte en residuo, y si con-

vertimos ese porcentaje en toneladas

es una cantidad enorme. Lo que bus-

camos en un futuro cercano es hacer

todo integral, es decir, recuperar todo

lo que podamos del jitomate, como el

licopeno que es un antioxidante muy

poderoso y algunos azúcares con los

que se podría fabricar bioetanol”.

La diversificación de esta investiga-

ción puede resultar en otros grandes

aportes, como el aprovechamiento

del licopeno, pues se ha demostrado

que reduce la probabilidad de padecer

en algunos tipos de cánceres, como

el de próstata y el de mama. “Si lo

recuperamos y procesamos, podría-

mos encontrar las alternativas para

aprovechar este nutriente esencial

para los humanos”, aseguró el doctor

Daniel Arrieta.

Este proyecto ha tenido el apoyo de

la Secretaría de Ciencia, Tecnología e

Innovación del Distrito Federal (Seciti),

de la Secretaría de Investigación y Pos-

grado (SIP) del IPN y en la actualidad

cuenta con un Fondo de Investigación

Científica Básica del Consejo Nacional

de Ciencia y Tecnología (Conacyt). So-

bre esta investigación se han publica-

do cinco artículos en revistas científi-

cas y están por publicarse dos más, en

cuanto se obtenga la patente.

Buscan convertir plástico ordinario en

biodegradable

Fuente: http://www.conacytprensa.mx/index.php/tecnologia/biotecnologia/10730-buscan-convertir-plastico-ordinario-en-biodegradable



LiteraturaOCIO CON ESTILO

La ficción es la verdad dentro de la mentira

Sthephen King

Cinco adolescentes se reúnen para jugar a la ouija,

apenas pudieron juntar el dinero compraron la ta-

bla y, como lo hacían a escondidas, jugaban de día.

Cuando la madre de la Polaca las descubrió, las echó

a patadas, así que tuvieron que ir hasta la casa de

la Pinocha, que vivía retirado y tardaban dos horas

en llegar. Su cuarto era grande y su familia no las

molestaba, así que podían jugar libremente. A pesar

de que la casa de Nadia estaba más cerca, a todas

les daba miedo ir porque estaba ubicada en una villa

donde todas las noches se oían disparos.

Las chicas juraron con sangre que ninguna de ellas

movía la copa, escribían en una libreta las respues-

tas que les daban los espíritus. Decidieron hablar con

quienes habían desaparecido, a quienes se los habían

llevado, ellos querían saber si estaban muertos y dón-

de estaban sus cuerpos, todas conocían a alguien, así

que hicieron una imagen mental de ellos, recordaron

su olor, su ropa y gestos. Julita por fin habló de sus

padres, en la escuela sólo se decían rumores, nadie

sabía a ciencia cierta cómo fue que desaparecieron.

En la cuarta noche lograron comunicarse con uno

que conocía al novio de la tía de la Polaca, le pre-

guntaron por qué los demás se iban cada vez que les

preguntaban si estaban muertos y donde estaban

los cuerpos, les dijo que una de ellas estaba de más.

Entonces alguien tocó la puerta.

El horror en la cotidianidad

ADRIANA ZAVALA ALONSO

Los tres párrafos anteriores son la trama del cuen-

to Cuando hablábamos con los muertos de Mariana

Enríquez, escritora y periodista argentina, conocida

como la princesa del terror, aunque prefiere deno-

minar a sus cuentos como de horror. Sus escritos se

desarrollan en espacios habituales, las calles, la casa,

el entorno familiar.

En el cuento se denuncia la desaparición de perso-

nas, las balaceras por las noches, la preferencia de

las chicas por ir más lejos con tal de sentirse seguras.

Para la escritora “el miedo es la policía, el barrio, la

pobreza, la violencia, los hombres”. Si bien el final

deja al lector desconcertado, miedo es lo que causa

el cuento en su totalidad, pues a fin de cuentas lo

que sucede en él —el trasfondo—, es lo que vivimos

día a día, es nuestra realidad más cercana y en donde

más inseguros estamos.

El cuento se encuentra en Página/12, diario argentino

en el cual Mariana Enríquez es subeditora y escribe

el suplemento Radar. Otras de sus obras más reco-

nocidas y traducidas en todo el mundo son Bajar es

lo peor, Los peligros de fumar en la cama y Alguien

camina sobre su tumba, la más reciente es Las cosas

que perdimos en el fuego publicado por Anagrama.

Enríquez. M. Cuando hablábamos con los muertosMontacerdos ediciones, Santiago 2013.

EDITORIAL...Inter-University Sustainable Development Research Programme Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg Hamburg University of Applied Sciences 29 y 30 de Junio de

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