- Inte så annorlunda som det låter! - ltu.se/hermeneutik.pdf · Jaguar Daimler XJ40 ”Vi har hittat ett par juveler” + Polisen säger detta till Martin i garaget den 3 juli =

HermeneutikHermeneutik-- Inte sInte såå annorlunda som det annorlunda som det

llååter!ter!

Vad betyder ordet Vad betyder ordet ””hermeneutikhermeneutik””??

►► Hermes Hermes –– gr. gudarnas budbgr. gudarnas budbäärare, frare, föörmedlar tolkningar rmedlar tolkningar mellan gudar och mmellan gudar och määnniska. (Kontroversiellt.)nniska. (Kontroversiellt.)

►► HermeneueinHermeneuein –– gr. att uttrycka, at utlgr. att uttrycka, at utläägga, att gga, att ööversversäättatta

Naturvetenskapen som idealNaturvetenskapen som ideal

►► Naturvetenskapens framsteg: fysiken: NewtonNaturvetenskapens framsteg: fysiken: Newton……..►► Fysiken idealet fFysiken idealet föör vetenskap r vetenskap -- DescartesDescartes►► Vad vetenskap Vad vetenskap äär definierades med hjr definierades med hjäälp av lp av

fysiken. fysiken. ►► Vad kVad käännetecknar naturvetenskap? Att man nnetecknar naturvetenskap? Att man

anvanväänder den hypotetiskt deduktiva metoden.nder den hypotetiskt deduktiva metoden.►► NNäär man sedan tyckte att andra vetenskaper inte r man sedan tyckte att andra vetenskaper inte

liknar fysiken antog man att skillnaden bestod i att liknar fysiken antog man att skillnaden bestod i att det bara det bara äär naturvetenskapen som anvr naturvetenskapen som anväänder den nder den hh--dd--metodenmetoden. .

hermeneutikhermeneutik

►►Studiet av vad fStudiet av vad föörstrstååelse else äär och hur r och hur fföörstrstååelse kan uppnelse kan uppnååss

Exempel 1Exempel 1

►► Litteraturvetenskap: tolka ett litterLitteraturvetenskap: tolka ett litteräärt verk, t ex Bibelnrt verk, t ex Bibeln►► Tolkat texter har man gjort sedan antiken: HomerosTolkat texter har man gjort sedan antiken: Homeros►► lagtexter och religilagtexter och religiöösa texter: under medeltiden och framsa texter: under medeltiden och framååt: svt: svåårt rt

eftersom texterna var gamla.eftersom texterna var gamla.►► 16001600--talet termen Hermeneutik inftalet termen Hermeneutik inföördes rdes

Exempel 2Exempel 2

►► OmvOmvåårdnadsforskning: nrdnadsforskning: nåå fföörstrstååelse felse föör vad det r vad det innebinnebäär att leva med AIDS genom att tolka r att leva med AIDS genom att tolka berberäättelser frttelser fråån patienter.n patienter.

Exempel 3Exempel 3

►► Pedagogik/lPedagogik/läärande: nrande: nåå fföörstrstååelse felse föör en viss r en viss praktik i skolan, t ex mobbing, genom att tolka praktik i skolan, t ex mobbing, genom att tolka elevernas berelevernas beräättelser.ttelser.

Herm. Herm. äärr en en kvalitativkvalitativmetodmetod

►► Syftar till att nSyftar till att nåå fföörstrstååelseelse fföör r livsvlivsväärlden hos en individ eller rlden hos en individ eller grupp individer.grupp individer.

►► Ej statistisk/kvantitativ bearbetning Ej statistisk/kvantitativ bearbetning av insamlade data. av insamlade data.

GrundlGrundlääggande begrepp i Herm.ggande begrepp i Herm.

►► Text = data, det vi baserar vText = data, det vi baserar våår undersr undersöökning pkning påå

►► Tolkning = processen fTolkning = processen föör att nr att nåå fföörstrstååelseelse

►► FFöörstrstååelse = det melse = det måål vi fl vi föörsrsööker nker nåå med med undersundersöökningenkningen

►► ((””LivsvLivsväärldrld”” = Det som representeras av data.)= Det som representeras av data.)

VadVad äär det som ska tolkas?r det som ska tolkas?

►► Svar: Svar: ””texttext”” (= v(= vääv)v)►► MEN: Radikal innebMEN: Radikal inneböörd av rd av ””texttext”” ==1.1. personer, personer, 2.2. handlingar, handlingar, 3.3. samtal, samtal, 4.4. hhäändelser, ndelser, 5.5. drdröömmar, mmar, 6.6. symbolersymboler

TvTvåå typer av hermeneutiktyper av hermeneutik

►► Hermeneutik som Hermeneutik som filosofifilosofi (ontologiska och (ontologiska och epistemologiska ansprepistemologiska ansprååk)k)

►► Hermeneutik som Hermeneutik som forskningsmetod forskningsmetod (kokboksrecept (kokboksrecept ––””ggöör sr såå hhäärr””))

Hermeneutik som filosofi Hermeneutik som filosofi

►►Friedrich Friedrich SchleiermacherSchleiermacher (1768(1768--1834)1834)PionjPionjäären, bara tolkning av texter.ren, bara tolkning av texter.

►►Wilhelm Wilhelm DiltheyDilthey (1833(1833--1911)1911)Gjorde begreppet etablerat, utvidgning till annat Gjorde begreppet etablerat, utvidgning till annat ään texter.n texter.

►►HansHans--Georg Georg GadamerGadamer (1900(1900--2002)2002)Teoretiskt inriktad: Vad Teoretiskt inriktad: Vad äärr fföörstrstååelse?else?

►►JJüürgen Habermas (1929rgen Habermas (1929--))””kritisk hermeneutikkritisk hermeneutik””

►►Donald Davidson (1917Donald Davidson (1917--2003)2003)Ingen Ingen ””riktigriktig”” hermeneutiker.hermeneutiker.

Exempel pExempel påå H. som forskningsmetodH. som forskningsmetod

BakgrundBakgrund

►►Natten till den 3 juli 2004 stals Martins blNatten till den 3 juli 2004 stals Martins blååJaguar Daimler XJ40, Jaguar Daimler XJ40, åårsmodell 1988, nrsmodell 1988, näär den r den stod parkerad och lstod parkerad och lååst hemma i hans garage i st hemma i hans garage i TTöörere…………MartinMartin hade precis kommit hem frhade precis kommit hem fråån n en FUR XI (konferens i beslutsteori) i Paris, och en FUR XI (konferens i beslutsteori) i Paris, och var mycket trvar mycket tröött.tt.

Polisen hittar Martins bil den 4 juli Polisen hittar Martins bil den 4 juli 20042004

Vad hVad häände sedan?nde sedan?

►►Polisen griper fyra ungdomar 18Polisen griper fyra ungdomar 18--21 21 åår i r i misstmisstäänkta fnkta föör dieselstr dieselstöölder och stuginbrott. lder och stuginbrott. Med sig har de kylarmMed sig har de kylarmäärket frrket fråån en Jaguar.n en Jaguar.

►►Alla fyra erkAlla fyra erkäänner bilstnner bilstöölden.lden.►►TingsrTingsräätten i Haparanda dtten i Haparanda döömer dem pmer dem påå

sammanlagt 26 sammanlagt 26 ååtalspunkter till 120 talspunkter till 120 timmars timmars sammhsammhäällstjllstjäänstnst och sammanlagt och sammanlagt 150tkr i skadest150tkr i skadeståånd.nd.

ForskningsfrForskningsfråågaga

►► ””VarfVarföör gjorde A,B,C, och D inbrott i Martins r gjorde A,B,C, och D inbrott i Martins garage den 2 juli 2004?garage den 2 juli 2004?””

►► PROBLEM: PROBLEM: VadVad äär det vi vill fr det vi vill föörstrståå hhäär? r? 1. 1. De sprDe språåkliga yttranden som kliga yttranden som ååterfinns i terfinns i

fföörhrhöörsprotokollet?rsprotokollet?2.2. En enstaka handling? En enstaka handling? 3.3. Fyra stycken olika personer? Fyra stycken olika personer? 4.4. En viss typ av beteende? En viss typ av beteende?

VadVad äär det som ska tolkas och r det som ska tolkas och hurhur??

►► ””TextText”” = yttranden i f= yttranden i föörhrhöörr►► Data = FData = Föörhrhöörsprotokollrsprotokoll

””VVåår bil hade gr bil hade gåått stt söönder, vi behnder, vi behöövde en bil fvde en bil föör att ta oss r att ta oss till Morjtill Morjäärvrv””

Vad innebVad innebäär det att tolkar det att tolka

►►Sats + kontext = pSats + kontext = pååstståående (tankeinnehende (tankeinnehååll)ll)

►►Kontexten kan vara olika fKontexten kan vara olika föör olika personer, r olika personer, dvsdvsen och samma sats kan uttrycka olika pen och samma sats kan uttrycka olika pååststååenden enden fföör olika personer vid samma tillfr olika personer vid samma tillfäälle.lle.

Jaguar Daimler XJ40Jaguar Daimler XJ40

►►””Vi har hittat ett par juvelerVi har hittat ett par juveler”” + Polisen s+ Polisen sääger ger detta till Martin i garaget den 3 juli = Vi har detta till Martin i garaget den 3 juli = Vi har gripit tjuvarnagripit tjuvarna

►►””Vi har hittat ett par juvelerVi har hittat ett par juveler”” + Polisen s+ Polisen sääger ger detta till Martins sambo i garaget den 3 juli = detta till Martins sambo i garaget den 3 juli = Tjuvarna har Tjuvarna har ääven stulit ven stulit äädelstenardelstenar

►►Hur skall vi tolka: Hur skall vi tolka: ””VVåår bil hade gr bil hade gåått stt söönder, vi nder, vi behbehöövde en bil fvde en bil föör att ta oss till Morjr att ta oss till Morjäärvrv””??

Kriterier pKriterier påå en optimal tolkningen optimal tolkning

1. 1. Tolkningen motsTolkningen motsäägs inte av datags inte av dataXJ40: FXJ40: Föörröövarens far bor 100m frvarens far bor 100m fråån Martin, han har ca 10 bilar pn Martin, han har ca 10 bilar pååtomten.tomten.

2.2. Tolkningen fTolkningen föörklarar alla datarklarar alla dataXJ40: VarfXJ40: Varföör elda upp bilen om syftet var transport? r elda upp bilen om syftet var transport? --> Nya data > Nya data ””Vi ville undanrVi ville undanrööja alla bevismaterialja alla bevismaterial””--> Konflikt med 1: Varf> Konflikt med 1: Varföör skruva bort kylarfiguren?r skruva bort kylarfiguren?

3.3. Tolkningen Tolkningen äär den r den enklasteenklaste T., som T., som uppfyller 1 och 2uppfyller 1 och 2

Hermeneutik och hypotesprHermeneutik och hypotespröövningvning

►►StStåår hermeneutiken verkligen i konflikt med r hermeneutiken verkligen i konflikt med det vetenskapliga det vetenskapliga ””hypotesprhypotespröövandevande””idealet? idealet?

Nej!Nej!

Nat.vetNat.vet. exempel . exempel hyphyp--dedded

IgnazIgnaz SemmelweisSemmelweisllääkare Wien 1844kare Wien 1844--4848

DDöödlighet idlighet ibarnsbarnsäängsfeber: ngsfeber: vad beror skillnadenvad beror skillnadenppåå??

Avd 1Avd 1 Avd 2Avd 2

18441844 8,2%8,2% 2,3%2,3%

18451845 6,8%6,8% 2,0%2,0%

18461846 11,4%11,4% 2,7%2,7%

Hypoteser: Hypoteser:

1.1. AtmosfAtmosfäärisk prisk pååverkanverkan2.2. ÖÖverbelverbelääggning pggning påå avdelning 1avdelning 13.3. OlOläämplig kosthmplig kosthåållningllning4.4. Felaktig vFelaktig våård av de frd av de föödande kvinnorna (avd 1)dande kvinnorna (avd 1)5.5. HHåårdhrdhäänta undersnta undersöökningar av de fkningar av de föödande dande

kvinnorna (avd 1)kvinnorna (avd 1)6.6. Psykologiska fPsykologiska föörklaringarrklaringar7.7. Felaktig fFelaktig föörlossningsstrlossningsstäällningllning8.8. ””LikLikäämnemne”” frfråån en avlidenn en avliden

GrundidGrundidéé fföör r hyptesprhyptespröövningvning

►►Om Hypotes, sOm Hypotes, såå Empirisk konsekvensEmpirisk konsekvens►► icke: Empirisk konsekvensicke: Empirisk konsekvens--------------------------------------------------------------------------------------►► icke: Hypotesicke: Hypotes

3. 3. ”” OlOläämplig kosthmplig kosthåållningllning””

►►Om Om HypHyp 3., s3., såå minskning i dminskning i döödlighet vid dlighet vid byte till samma som Avd. 2byte till samma som Avd. 2

►►Ingen minskning vid byteIngen minskning vid byte--------------------------------------------------------------------------------------------►►HypHyp 3. f3. föörkastas rkastas

””7. Felaktig f7. Felaktig föörlossningsstrlossningsstäällningllning””

►►Om Om HypHyp 7., s7., såå minskning vid byteminskning vid byte►►Ingen minskning vid byteIngen minskning vid byte--------------------------------------------------------------------------------►►HypHyp 7. f7. föörkastasrkastas

””8. 8. LikLikäämnemne frfråån en avlidenn en avliden””

►►Om Om HypHyp 8., s8., såå minskning om minskning om äämnet mnet avlavläägsnas genom tvgsnas genom tväättning innan ttning innan fföörlossningrlossning

►►Nu sjNu sjöönk dnk döödligheten till 1,27% (1848)dligheten till 1,27% (1848)--------------------------------------------------------------------------------------------------►►Vilken slutsats fVilken slutsats fööljer av detta?ljer av detta?

HypotesprHypotespröövning i hermeneutikvning i hermeneutik

HypHyp 1: Tjuvarna (som stal Martins XJ40) beh1: Tjuvarna (som stal Martins XJ40) behöövde vde primprimäärt transportera sig till Morjrt transportera sig till Morjäärv.rv.

EmpEmp. kons.: Man borde valt den enklaste metoden, . kons.: Man borde valt den enklaste metoden, dvsdvs llååna bil av fadern, ta en bil som ej stod i na bil av fadern, ta en bil som ej stod i garage.garage.

MEN: Det gjorde man inte, man tog en lMEN: Det gjorde man inte, man tog en lååst st ””konstigkonstig””bil i ett lbil i ett lååst garage.st garage.

------------------------------------AlltsAlltsåå: : HypHyp 1 1 äär falsk.r falsk.

HypotesprHypotespröövning fortsvning forts……

HypHyp 2. Tjuvarna ville h2. Tjuvarna ville häämnas en gammal mnas en gammal ofoföörrrräätt.tt.

EmpEmp. Kons.: Omfattande skadeg. Kons.: Omfattande skadegöörelse.relse.MEN: Ingen annan skadegMEN: Ingen annan skadegöörelse.relse.------------------------------------AlltsAlltsåå: : HypHyp 2 2 äär falsk.r falsk.

HypotesprHypotespröövning fortsvning forts……

HypHyp 3. Tjuvarna visste att det stod en fin 3. Tjuvarna visste att det stod en fin Jaguar i garaget, de var fulla, ville ha lite kul Jaguar i garaget, de var fulla, ville ha lite kul och buskoch buskööra.ra.

EmpEmp. Kons.: Man tar en . Kons.: Man tar en ””besvbesväärligrlig”” bil fbil föör att r att den har stor motor, kden har stor motor, köör den trots att den r den trots att den äär r uppseendevuppseendevääckande osv.ckande osv.

OCH: Detta gjorde man.OCH: Detta gjorde man.----------------------AlltsAlltsåå: Vilken slutsats f: Vilken slutsats fööljer ur detta?ljer ur detta?

FFöörstrstååelsehorisont elsehorisont

►► = m= määngden av de medvetna och omedvetna ngden av de medvetna och omedvetna uppfattningar och huppfattningar och håållningar som vi vid en given llningar som vi vid en given tidpunkt hyser, och som vi inte riktar vtidpunkt hyser, och som vi inte riktar våår r uppmuppmäärksamhet.rksamhet.

-- TvTvåå tankar om ftankar om föörstrstååelsehorisont:elsehorisont:-- HusserlHusserl + Heidegger: v+ Heidegger: våår egen fr egen föörstrstååelsehorisont elsehorisont

kan kan blblååttlttlääggasggas-- GadamerGadamer: horisontsammansm: horisontsammansmäältning: vi kan inte ltning: vi kan inte

frigfrigööra oss frra oss fråån vn våår egen fr egen föörstrstååelsehorisontelsehorisont

Den hermeneutiska cirkelnDen hermeneutiska cirkeln

►► Inte en cirkel utan Inte en cirkel utan flera! (Minst fyra)flera! (Minst fyra)

FFööljer hljer häär r FFööllesdalllesdal et al.et al.

HelhetHelhet--deldel--cirkelncirkeln

►►Vi fVi föörstrståår en del av en text (r en del av en text (……) utifr) utifråån den n den helhet den helhet den äär en del av.r en del av.

►►Vi fVi föörstrståår helheten pr helheten påå grundval av delarna.grundval av delarna.

Detta skiljer H. frDetta skiljer H. fråån andra vetenskapligan andra vetenskapligateorier, t ex axiomatiska teorier (geometri).teorier, t ex axiomatiska teorier (geometri).

SubjektSubjekt--objektobjekt--cirkelncirkeln

►►Den helhet utifrDen helhet utifråån vilken vi fn vilken vi föörstrståår nr nåågot got omfattar inte bara det objekt vi fomfattar inte bara det objekt vi föörstrståår r ––texten, personen, handlingarna texten, personen, handlingarna –– utan utan ocksocksåå oss sjoss sjäälva och vlva och våår fr föörstrstååelsehorisont.elsehorisont.

►►Vi fVi föörstrståår verket utifrr verket utifråån alla de n alla de uppfattningar och huppfattningar och håållningar vi har nllningar vi har näär vi r vi nnäärmar oss verket; och ofta frmar oss verket; och ofta föörräändrar det ndrar det vvåår fr föörstrstååelsehorisont (felsehorisont (föörfrföörstrstååelse).else).

►►JmfrJmfr naturvetenskaplig teori (fysik: atomer)naturvetenskaplig teori (fysik: atomer)

HDMHDM--cirkelncirkeln

HDM=HyptetiskHDM=Hyptetisk--deuktivdeuktiv--metodmetod--cirkelncirkeln::

►►Vi gVi gåår frr fråån verket till hypotesern verket till hypoteser►►GGåår sedan frr sedan fråån hypoteserna tillbaka till n hypoteserna tillbaka till

verket fverket föör att testa dessa.r att testa dessa.

Finns Finns ääven i naturvetenskap!!!ven i naturvetenskap!!!

FrFråågaga--svarsvar--cirkelncirkeln::

►►NNäär vi fr vi föörsrsööker fker föörstrståå nnäärmar vi oss verket rmar vi oss verket mdmd frfråågor som besvaras av verket.gor som besvaras av verket.

►►Detta leder till nya frDetta leder till nya fråågor, osv.gor, osv.

I princip samma som HDM. Finns I princip samma som HDM. Finns ääven iven iNaturvetenskap.Naturvetenskap.

Hermeneutik kontra. Hermeneutik kontra. naturvetenskap:naturvetenskap:

►►Naturen Naturen äär inte en meningsbr inte en meningsbäärande struktur, rande struktur, vilket dock handlingar och text vilket dock handlingar och text äär. r.

►►DDäärfrföör kan vi inte tillr kan vi inte tilläämpa hermeneutik pmpa hermeneutik påånaturvetenskap.naturvetenskap.

►►Olika uppgifter: fOlika uppgifter: föörklara / frklara / föörstrståå. . ►►MEN: Inte vMEN: Inte vääsensskilda! HDM fsensskilda! HDM föörenar!renar!

UppgiftUppgift

►►LLääs snabbt igenom studien s snabbt igenom studien ►►Studera sedan resultaten under Studera sedan resultaten under ””Images of Images of

womenwomen””. . FFåår de tolkningar som framfr de tolkningar som framföörs strs stööd av data?d av data?Visa hur hypotetiskVisa hur hypotetisk--deduktiv metod kan deduktiv metod kan anvanväändas fndas föör att prr att prööva hypoteser om tolkning va hypoteser om tolkning ppåå detta datamaterialdetta datamaterialFundera pFundera påå om ni har exempel from ni har exempel fråån er egen n er egen forskning som ni skulle formulera sforskning som ni skulle formulera såå att ni kan att ni kan anvanväända hypotetisknda hypotetisk--deduktiv metod. deduktiv metod.