Э С iдея! ыдеяinsha-osvita.org/wp-content/uploads/2017/11/Notebook-for...гадати власну казку. У будь-якій незрозумілій ситуації

I

Э ыдея

С iдея!

Можливо все!

тренінгХочемо на море!

гав!

Море!

Нотатник для активних

батькIв

Видано тренерською групою Iнша освIта I в рамках проекту

"ДIалог заради змIн":

Ви тримаєте у руках посібник, який має свою історію та своїх героїв. Ці герої - ми, звичайні батьки та їх діти, які навчилися поєднувати проекти, роботу, навчання, подорожі разом з пі-клуванням про малечу. Ми не робили цього навмисне і навіть не загадували наперед, що таке може бути. Ми просто пра-цювали і подорожували, поки у нашій організації не з’явилися перші малюки. І тут ми вирішили, що не хочемо обирати між роботою, розвитком та сім’єю, тому вирішили все поєднати і розвивати дружній до дітей підхід. Це не означає, що все було дуже гладко і спокійно. Навпаки, з нами траплялися смішні та непрості історії. Але за роки нашого співіснування разом з малюками ми помітили, що варто брати дитину з собою, тому що:

· ви не сумуєте за малечею, а вона за вами. І вам не по-трібно робити цей вибір, особливо, коли дитина ще дуже ма-ленька;· ваша малеча швидше розвивається, в кожній поїздці на-вчається новим речам;· вона стає більш стрессостійкою, швидше адаптується до змін;· дитина бачить, чим ви займаєтесь;· вчиться спілкуватися з більшим колом дорослих та вивчає, як ви взаємодієте з іншими;· ви стаєте більш стресостійкими та впевненими;· вчитеся обходитися меншою кількістю речей та іграшок;· більше проводите часу разом, розмовляєте, граєте;· інші люди бачать, що так можна робити і не треба оби-рати між дитиною та розвитком, а можна навчатися разом;· ви вчитеся звертатися за допомогою до інших, визначати пріорітети;· ви виховуєте дитину, а вона вас:)

Зараз у нашій організації 10 малюків, майже на кожному заході буває декілька дітей. Якщо ви вирішили спробувати цей підхід у власному житті, ласкаво просимо! Ми пропонуємо робити все усвідомлено та послідовно. Спочатку подорожі і робота з малюками можуть лякати. Тому на наступних сторінках ми пропонуємо вам подумати та записати ті найголовніші цілі, на досягненні яких Ви хотіли б сконцентруватися впродовж року. Та записати, які важливі на-вички ви хотіли б допомогти розвинути власному малюку.

ПРО НОТАТНИКПРО НОТАТНИК

сIчень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

Квiтень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

Лютий1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.

травень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

березень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

червень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

липень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

жовтень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

серпень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

листопад1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

вересень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

грудень1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.

Лайф-хаки:«Підглядайте» за іншими батьками - спостерігайте за вдалими та не дуже стратегіями, зауважуйте для себе креативні ідеї - як розважити або заспокоїти дитину.

Якщо доводиться десь довго чекати або їхати, і немає нічого під рука-ми, можна пограти у пальчикові ігри, потренувати вимову звуків або ви-гадати власну казку.

У будь-якій незрозумілій ситуації – відволікати від “Дивись, яка пташка полетіла!” до “А ти знаєш, що буде у четвер увечері?”. Головне – справ-ді інтригуюча інтонація.

Коли під рукою немає іграшок або треба довго йти можуть стати в на-годі відкриті питання: “які ти знаєш кольори”, “які тваринки живуть у лісі”.

Побутовими справами можна займатися разом з малечею, а час сну залишати для важливих справ та роздумів.

Перед тим, як вирушити у довгу далеку подорож із дитиною, можна по-тренуватися і відвідати якусь місцевість недалеко від дому. Навіть корот-ка поїздка з дитиною може дати зрозуміти, на які моменти необхідно звернути увагу, що оптимізувати та виробити власні лайф-хаки. Також такі тренувальні подорожі гарно робити, щоб зрозуміти можливості ди-тини, скільки може пройти пішки, чи може без сну вдень, як часто ро-бити перекуси.

Будь-що навколо може перетворитися у невеличкі завдання, які так подобається виконувати дітям: порахувати машини, що проїжджають повз; дістати речі із валізи; посортувати/перекласти.

У дорогу краще брати не об’ємні іграшки, а невеликі, але з якими можна різноманітно гратися. І одну особливу улюблену, яка розрадить, допоможе швидше заснути.

Якщо на заході буде декілька дітей, то можна кооперуватися, або відразу обмінятися декількома іграшками, діткам цікавіше буде грати-ся чимось новим.

Кип’ятильник - дуже корисна річ у поїздках - завжди можна запарити кашку або гарячий чай.

Що почитати:Адель Фабер «Як слухати, щоб діти з нами говорили. Як говорити, щоб діти нас слухали»

Юлія Гіппенрейтер «Спілкуватися з дитиною. Як?»

Юлія Гіппенрейтер «Продовжуємо спілкуватися з дитиною. Так?»

Євген Комаровський «Початок життя вашої дитини»

Януш Корчак «Як любити дитину»

Памела Дракермен «Французьке виховання. Історія однієї американ-ської мами в Парижі»

Ірена Карпа «Baby travel. Подорожі з дітьми, або як не стати куркою»

Христя Слободян «Диво-пристрої для щойно-мам»

Франсуаза Барб-Ґалль «Як розмовляти з дітьми про мистецтво»

Jesper Juul «Your competent child»

Розмалюйте долоньки,щоб вони cтали схожими на вас сьогоднi

дата

дата

Яка думка зараз

в головi?

у дитини?