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校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

Dec 30, 2015

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校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量. 楊松翰. 機車. 小客車. 香港雙層巴士. 低底盤的壓縮天然氣雙節公車. 資料來源: http://www.nbrti.org/media/evaluations/Boston_Silver_Line_final_report.pdf. 嘉義公車捷運系統. 資料來源: http://greentransport.iot.gov.tw/greenindex.aspx#. 公車. 鐵路運輸(火車、高鐵). 鐵路運輸 (輕軌). 鐵路運輸 (輕軌). 交通能源. - PowerPoint PPT Presentation
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Page 1: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

校園虛擬城市(I) :路線測量

楊松翰

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機車

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小客車

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香港雙層巴士

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低底盤的壓縮天然氣雙節公車

資料來源: http://www.nbrti.org/media/evaluations/Boston_Silver_Line_final_report.pdf

Page 6: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

嘉義公車捷運系統

資料來源: http://greentransport.iot.gov.tw/greenindex.aspx#

Page 7: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

公車

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鐵路運輸(火車、高鐵)

Page 9: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

鐵路運輸(輕軌)

Page 10: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

鐵路運輸(輕軌)

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交通能源 城市只佔了全地球表面的 2 %,但是卻耗用了

80 %的地球資源。

道路為城市的血脈,交通運輸所造成的碳排放更佔了總碳排放量的大宗。因此,如果能改變交通運輸的碳排放,就能有效降低城市的總碳排放量。

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台灣的 GDP 經濟規模約為全世界前三十名,但碳排放量卻是全世界第十八名(全亞洲第一名),凸顯使用能源欠缺效率的問題。

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碳排放量 碳排放量:指某個活動所放出的 CO2 當量,單

位寫成 kgCO2e 。

單位里程碳排放量:指某運具行駛一公里所排放的 CO2 當量(相當於多少 kg 重的 CO2 )。

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各運具的單位里程碳排放量 小客車( 1200 ~ 1800 c.c. )= 0.22376

kgCO2e

機車( 50 ~ 100 c.c. )= 0.06108 kgCO2e

公車= 0.03919 kgCO2e

鐵路(滿載時每人)= 0.00900 kgCO2e

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競賽規則 操場上佈設障礙物如圖,長方形與圓形的尺寸由教師決定,規劃路線必須繞過天然障礙,找出A 、 B 兩點間的最低碳排放路徑。

A

B

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競賽規則 使用儀器:

捲尺 經緯儀、木腳架 木樁、鋼釘、鐵鎚

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競賽規則 單位代換:測出距離後,請將「公尺」用「公

里」替代。 每一組需測出 A 城市到 B 城市的最小碳排放運

輸路徑,在學習單上寫出方案組合、各段路徑長度、使用運具、總碳排放量等。

比賽規則: 施測時間最短。 碳排放量最小。

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抽考

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捲尺操作方式複習

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經緯儀操作方式複習

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抽考

Page 23: 校園虛擬 城市 (I) : 路線 測量

討論、綜合講評

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參考資料 交通部運輸研究所綠色運輸網站(

http://greentransport.iot.gov.tw/)

K-12 能源教育電子書(http://eeweb.tnc.edu.tw/k12/index.htm)