Hola, buenos das!
Hola, buenos das!Bienvenidos a la clase de espaol.Por favor,
Saquen la ALC y la placa de nombre. Agenda: A la campana 7 y el
objetivo: hacer y entregarTarjetas de memoria de la bienvenidaReloj
de compaeroRepasar los estudiantes de la clase y la prueba.Lectura:
Libro; Asi leemosActividad: garralo.ALC 7Escribe los das de la
semana.
Para esta clase, hay que usar el calendario de europa lunes es
el primer da de la semana. CorregirCon un lpiz de color o otra
objeto de escribir escoge una forma de corregir el papel.Marca la
letra en otro color escribir al lado la palabra
correctamente.Alrededor de la palabra, haz un crculo en otro color
- escribir al lado la palabra correctamentePasar una lnea por la
palabra - escribir al lado la palabra
correctamenterespuestaslunesmartesmircolesjuevesviernessbadodomingo
objetivoviernes el 14 de septiembreObjetivo: Yo puedo leer en
espaol y demonstar mi abilidad de entender contestando unas
preguntas. Vamos a prepar la ALC para entregar. Sigue las
instrucciones. Cada ALC vale 10 puntos. Suma los puntos que
recibiste para la a la campana y antalos.Cada objetivo vale 8
puntos y la fecha vale 2 puntos. Calcula los puntos que recibiste
para los objetivos y antalos.Suma los puntos para las A La Campanas
y los objetivos.Escribe el total en el Cuadro 1. /140Escribe tu
nmero de la clase, grande, arriba de tu nombre Entregar el papel,
en orden, en el puptre indicado. (1 arriba hasta 37 abajo.) Saca el
papel de los nombres de los estudiantes o un papel nuevo.Vais a
crear un reloj de compaero.Escribe el ttulo: reloj de compaero.
Vais a crear un reloj de compaero.Dibuja un crculo con un dametro
de dos pulgadas o 5 centmetros.Vais a crear un reloj de
compaero.Escribe los nmeros doce, tres, seis y nueve en su proprio
lugar.12963Sentad por una persona codo a codo. Escribe su nombre al
lado de #12.
Si no tienes un compaero, pasa al frente de la clase. Sentad por
otra persona codo a codo. Escribe su nombre al lado de #3.
Si no tienes un compaero, pasa al frente de la clase. Sentad por
otra persona codo a codo. Escribe su nombre al lado de #6.
Si no tienes un compaero, pasa al frente de la clase. Sentad por
otra persona codo a codo. Escribe su nombre al lado de #9.
Si no tienes un compaero, pasa al frente de la clase. Nesecitas
las tarjetas de memoria de la bienvenida.Sintate con tu compaero de
las tres.
Baraja las tarjetas.
Lee las preguntas a tu compaero y el compaero responde. Ponte
con tu compaero de las seis.Repasar los estudiantes. Indica una
persona de la clase.Nombra la persona.Di una cosa interesante de la
persona.Regresa a tu propio pupitre.Saca una hoja limpia.Escribe
los nmeros de 1-291234
29pruebaNecesitas una hoja de papel limpia. Escribe la
informacin Prueba de los estudiantes 2 (nombre) lnea 1 Clase:
EspaolHora/perodo__#Fecha jueves el 13 de septiembre #Apunta los
nombres de los estudiantes de la clase en orden indicado por el
maestro. Al terminar la prueba, recoge un libro verde de la silla.
Califica el papelDi el nombre del papel de tu compaero.Tu compaero
tiene que sealar la persona.
Escribe el total _______/29 (muy grande arriba del ttulo)Lee la
pgina 2 con su compaero de las 12:00.Devuelven el libro al estante
cuando terminan. Cambia papeles.Califica el papel. Usa un lpiz de
color.
El lunes van a recibir una calificacin sobre las materiales de
la clase. CuadernoLpizMarcadorLpices de color Etc. ( hay siete
materiales necesarias. Asi leemos Sintate con tu compaero de las
12:00Abre el libro a la pgina 2Uno necesita leer los dos prrafos
(voz de conversacin) a su compaeroAl terminar la otra persona va a
leer.
Al dorso de la prueba escribe Asi leemos para el ttulo. Asi
leemos Sintate con tu compaero de las 12:00Abre el libro a la pgina
84En turnos necesitas leer un prrafos (voz de conversacin) a su
compaero.
Al dorso de la pruebaContesta las preguntas en la seccin A y B
de acuerdo a las instrucciones al dorso de tu prueba.
Entrega el papel al pupitre indicado Al dorso de la
pruebaContesta las preguntas en la seccin A de acuerdo a las
instrucciones al dorso de tu prueba.
Entrega el papel al pupitre indicado Grupos de tresUno necesita
las tarjetas de memoria. Hagan una mesa de los pupitres para los
tres.Reparte las tarjetas en los pupitres para que vean las
preguntas. AgrraloEl maestro va a repetir una respuesta de la
bienvenidaBusca la pregunta y agrralo.