ور ه من د عة ام ج ة ي ب ر لت ا ة ي كل ة ي ع ما ت جلا وم ا ل ع ل م ا س ق ة ف س ل ف ل ا ة ي ع- ش ى سر درار مق ف ي ص و ترر مق ل ا ات ان ي ب- ودى ك ل ا ر م ر ل ا: Curr 113 رر مق ل م ا سG ا: ( ة ي ح ص ل ا ة ي ب ر لت ا) وى: ت س م ل /ا ةرق لق ا- ى عام للاو ا ةرق لق ا( ) ة ف س ل ف ة ي ع- ش-اول ال ل ص ف ل ا ص ص خ ت ل ا ب ع- س ل ع ا ي م ج ة ي س الدرا وجدات لد ا عد: 2 ) ا ي ع و ت سا( رىg ظ ن: 2 ى: مل ع1 ر:ر مق ل ا هدف- o نq اr ب ح يرر مق ل اء دراسة ها نw ب ا ن ى علدرا ا ف ب للطا اo ون ك ن: رر مق ل ل عامة ل ا اهداف ة ي ب ر لتل ا ا ج م ى ف رات ت خ ل اo ن مً ا ي س ا ي مً در م ف عل م ل ا ب للطا ا سات كG ا. ة ي ح ص ل اr. ى ح ص ل ى ا ع و ل ا ة ي م ت ب ى ف ة ي ح ص ل ا ة ي ب ر لت دور اارر بG ا م ي سل ل ى ا ح ص ل ا وك ل س لط ا ما نq ا سات كG ا2 o ن م هدف سن م ل ا- ر:ر مق ل س ا ي در ن1 ومات ل ع م ل ا- o نq اr ب ح يرر مق ل اء دراسة ها نw ب ا نo نq ى ا علدرا ا ف ب للطا اo ون ك ن:
24
Embed
جامعة الإسكندريةdamanhour.edu.eg/pdf/edufac/التربية الصحية.doc · Web view8) الإسعافات الأولية الضرورية: (إسعافات إصابات
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
دمنهور جامعةالتربية كلية
االجتماعية العلوم قسمالفلسفة شعبة
دراسى مقرر توصيفالمقرر- بيانات
الكودى :الرمزCurr 113
المقرر التربية ) :إسم(الصحية
: المستوى/ الفرقة- عام) االولى الفرقة
- االول الفصلشعبةفلسفة(
جميع التخصصالشعب
الدراسية الوحدات 2:عدد) اسبوعيا)
نظرى:
عمل2ى:
1: المقرر- أن هدف يجب المقرر دراسة على بانتهاء قادرا الطالب : يكونللمقرر العامة اهداف
فى الخبرات من ً مناسبا قدًر المعلم الطالب إكساب. الصحية التربية مجال
. الصحى الوعى تنمية فى الصحية التربية دور إبراز السليم الصحى السلوك أنماط إكساب
من- 2 المستهدف: المقرر تدريس
المعلومات- 1والمفاهيم
أن يجب المقرر دراسة أن بانتهاء على قادرا الطالب : يكون
2/1/1 . الصحية التربية ماهية الطالب يوضح
2/1/2 بالمدرسة الصحية التربية أهداف الطالب يعدداالبتدائية .
الذهنية -2 أن بانتهاءالمهارات يجب المقرر على قادرا الطالب يكون دراسة : أن
2/ 2/1- للوقوف االبتدائية المدرسة مناهج تحليل على القدرة
. الصحية التربية مفاهيم على تأكيدها مدى على
2/ 2/2لتحقيق أ المناسبة والوسائل الطرق الطالب يستخدم. االبتدائية بالمدرسة الصحية التربية أهداف
المهنية- 3 المهاراتبالمقرر الخاصة
أن :على
2/3/1 أهداف تحقق التى والوسائل الطرق بعض تفعيل. االبتدائية بالمدرسة الصحية التربية
2/3/2 . اللزوم عند المناسبة األولية باإلسعافات القيام
العامة- 4 المهاراتوالمنقولة
قادرا الطالب يكون أن يجب المقرر دراسة بانتهاءأن :على
2/4/ 1 الضارة الصحية اآلثار من واآلخرين نفسه الطالب يقى. الحديثة التكنولوجيا تطبيقات لبعض
4-
محتوى
المقرر
TopicsLecture/hourPractical/hurCredit
hours
ILOs)1( الصحية :التربية
أهميتها أهدافها، :ماهيتها،
. الصحية- التربية ماهية أ. الصحية- التربية أهداف ب
. الصحية- التربية أهمية جالتربية- فى أساسية مفاهيم د
الصحية.
2-
22/1/1
2/1/2
التربية( 2 ) مجاالتالصحية:
( . المحافظة- الفرد صحة أ- – الوقاية الغذاء الصحة على
- دور- الوراثية األمراض الطفلعلى التأكيد فى التربية
) األسرة صحة متطلبات
2-
22/1/2
2/4/22/4/1
الصحية( 5 ) المشكالتتالميذ بين الشائعة
: االبتدائية المدرسة- التغذية) سوء أمراض
- األمراض المعدية األمراض- انتشار والعصبية النفسية
- واإلدمان التدخين عاداتغير الشخصية العادات انتشار
الصحية(
2-
22/1/2
2/1/3
2/3/2
2/4/3
تجريبية 2اختبارات
التربية( 6 ) ووسائل طرقبالمدرسة الصحية
االبتدائية: : الصحية- التربية أوالً
22/1/2
2/1/3
2/3/2
5-
أساليب التعليموالتعلم
1.. المطورة النظرية المحاضرات2.. العملية الدروس.حلقات .3 األفكار واستنباط والمناقشة الحوار4.. واالنترنت المكتبة من بحث5.. تقديمية عروض6.. االستقرائي االكتشافإعداد .7 في الذاتي .التكليفاتالتعلم8.. المحاضرة خالل التطبيقات في التعاوني التعلم
6-
أساليب التعليم والتعلم
ذوى
القدرا ت
المحدودة
الطالب -7 تقويماألساليب- أ
المستخدمة
التوقيت- الدراسى ..1ب الفصل منتصف دورى إمتحانالدراسى .2 الفصل خالل االنترنت من .بحوث3. ) األخير ) األسبوع الدراسى الفصل نهاية النظرى األختبارو
ملزمةالعوضى- ) العلمى ( 1990فوزية للنشر الكويت مؤسسة ، المجتمع وصحة التغذية ،
.الطناوى- )2 مصطفى الصحية ( 2001عفت الثقافة تحيق فى العلوم مقررات دور ،
العلمى المؤتمر ، العلمية للتربية المصرية ،الجمعية العام التعليم بمراحل للتالميذ : و التكنولوجيا و للعلوم العربية األكاديمية ، للمواطنة العلمية التربية الخامس
من البحرى األول .1يوليو – 29النقل المجلد ، اغطسس3( شعير- محمد التعليم ( 1995إبراهيم بشعبة المعلمين الطالب لدى الصحى التنور ،
" " الجمعية التدريس طرق و المناهج فى دراسات التربية كلية فى االبتدائى. العشرين و الثامن العدد ، التدريس طرق و للمناهج المصرية
صالح- ) 4 محمد تنمية ( 2002صالح فى الصحية التربية فى مقترح برنامج فعالية ، التربية مجلة ، سيناء بشمال االعدادية المرحلة تالميذ لدى الصحى التنور
ص ص ، ديسمبر ، الخامس المجلد ، الرابع ،العدد 99 – 51العلمية
كتب- ج
مقترحة-
دوريات- د
أو علمية
أو نشرات مواقع.....
إلخ
-www.document.com
www.modernsourcebook.com
-www.Archieves.com
-www.wikopedia.org
.: د المادة .أستاذ
واإلعتماد التعليم جودة لضمان القومية الهيئةــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( أ11) رقم نموذج
TopicsLecture/hourPractical/hurCredit
hours
ILOs)1( الصحية :التربية
أهميتها أهدافها، :ماهيتها،
. الصحية- التربية ماهية أ. الصحية- التربية أهداف ب
. الصحية- التربية أهمية جالتربية- فى أساسية مفاهيم د
الصحية.
2-
22/1/1
2/1/2
التربية( 2 ) مجاالتالصحية:
( . المحافظة- الفرد صحة أ- – الوقاية الغذاء الصحة على