การศึกษาปฐมวัย - Early Childhood Education

มคอ. 2

หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต 1

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต

สาขาวชาการศกษาปฐมวย

1. ชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Early Childhood Education

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย ชอเตม : ศกษาศาสตรบณฑต (การศกษาปฐมวย)

ชอยอ : ศษ.บ. (การศกษาปฐมวย)

ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Education (Early Childhood Education)

ชอยอ : B.Ed. (Early Childhood Education)

3. หนวยงานทรบผดชอบ

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต

4. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาและความสาคญ

ปรชญา

มงสรางบณฑตวชาชพครปฐมวย ทมความเปนคร พรอมดวยคณธรรม มความรบผดชอบตอ

สงคม มงแสวงหาความรอยเปนนจจนเชยวชาญในการปฏบตการสอน สามารถนานวตกรรม ความร

และประสบการณมาบรณาการในการจดการเรยนรสาหรบเดกปฐมวย

1.2 ความสาคญ

ครและบคลากรดานการศกษาปฐมวย เปนผมบทบาทสาคญในการพฒนาเดกใหมพฒนาการ

ดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ใหเตมตามศกยภาพ เพอใหเดกเตบโตเปนกาลง

สาคญในการพฒนาชาตไทยในอนาคต การผลตครปฐมวยทมความเปนคร พรอมดวยคณธรรม ม

ทกษะและความเชยวชาญในการใชภาษา และปฏบตการสอนเดกปฐมวย สามารถบรณาการความร

และประสบการณ เพอใชในการจดการเรยนรสาหรบเดกปฐมวยดวยรปแบบทหลากหลาย จงม

ความสาคญอยางยง

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

เพอผลตบณฑต ทมคณลกษณะดงตอไปน

2

2

1. มคณธรรม จรยธรรมนาทางในการดาเนนชวต มจรรยาบรรณเปนหลกในการปฏบตตน ม

จตวญญาณความเปนครปฐมวยมออาชพและมความรบผดชอบตอวชาการ วชาชพคร เศรษฐกจ

สงคมและสงแวดลอม

2. มทกษะรอบดานสามารถจดการเรยนรดานการศกษาปฐมวย สามารถใชภาษาในการ

สอสาร และทางานรวมกบเดก ครอบครว สถานศกษา ชมชน และสงคมไดอยางมความสข

3. มความสามารถในการใชนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทหลากหลายเพอพฒนา

องคความรและแกปญหาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

4. มการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการคด มการพฒนา

ตนเองใหประสบความสาเรจอยเสมอ

5. มความรอบร เชยวชาญ เปนผนาทางวชาการ สามารถประยกตความรความเขาใจอนถอง

แทในทฤษฎ และระเบยบวธการศกษาวจยเพอสรางความรใหมไปใชในการปฏบต มความสามารถใน

การตดตามพฒนาการของศาสตรดานการศกษาปฐมวย รวมทงเพมพนความรและสมรรถนะของ

ตนเองอยเสมอ

5. กาหนดการเปดสอน

ปการศกษา 2555

6. คณสมบตของผเขาศกษา

1 ) สาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทาจากสถานศกษาท

กระทรวงศกษาธการรบรอง

2) มเจตคตทดตอการประกอบวชาชพคร รกเดก และมงมนตงใจทจะพฒนาตนเองอยาง

ตอเนองสมาเสมอ

3) มคณลกษณะและบคลกภาพเหมาะสมกบการประกอบวชาชพคร

7. การคดเลอกผเขาศกษา

1) ผานการคดเลอกตามเกณฑของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และเปนไปตาม

ระเบยบขอบงคบการคดเลอก (รบตรง) ทมหาวทยาลยกาหนด วาดวยการคดเลอกผเขาศกษา

2) จากผลการสอบขอเขยน และ/หรอสอบสมภาษณ และการสอบความถนดทางวชาชพคร

3) จากผลการพจารณาคณลกษณะและบคลกภาพ ทศนคต ความรและความสามารถ

4) จากผลการพจารณาความพรอมในการปฏบตตามขอกาหนดเฉพาะของหลกสตร

8. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบการศกษา

การจดการศกษาเปนระบบทวภาค ขอกาหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย

ราชภฎสวนดสต วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2548 (ภาคผนวก ก)

มคอ. 2


1.2 ระบบการศกษา

ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน ตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 (ภาคผนวก ก)

9. ระยะเวลาการศกษา

หลกสตร 5 ป

10. การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยน

ใหเปนตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต วาดวย

การเทยบโอนผลการเรยน ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2550 (ภาคผนวก ข)

11. การประเมนผลและการสาเรจการศกษา

ใหเปนตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต วาดวย

การเทยบโอนผลการเรยน ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2550 (ภาคผนวก ค)

12. หลกสตรและอาจารยผสอน

12.1 หลกสตร

12.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 171 หนวยกต

12.2 โครงสรางหลกสตร

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 9 หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

(ใหเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาใดวชาหนง เพมอก 3 หนวยกต เพอใหครบ 30 หนวยกต)

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 135 หนวยกต

2.1 กลมวชาชพคร 51 หนวยกต

2.2 กลมวชาเอก 84 หนวยกต

2.2.1 กลมวชาเอกบงคบ 54 หนวยกต

2.2.2 กลมวชาเอกเลอก 30 หนวยกต

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา

4

4

1. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ใหเรยนไมนอยกวา 9 หนวยกต

บงคบเรยน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต

1500117 ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

3(3-0-6)

เลอกเรยน ไมนอยกวา 6 หนวยกต


1500110 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

3(3-0-6)

1500113 ภาษาองกฤษเพอทกษะการเรยน

English for Study Skills

3(3-0-6)

1500114 ภาษาองกฤษเชงสถานการณ

English in Various Situations

3(3-0-6)

1500115 ภาษาองกฤษเชงวชาการ

English for Academic Purposes

3(3-0-6)

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต



1500116 จรยศาสตร

Ethics

3(3-0-6)



2000105 สนทรยภาพเพอคณภาพชวต

Aesthetics for Quality of Life

3(3-0-6)

2000106 ศลปะการดารงชวต

The Art of Living

3(3-0-6)

2500113 จตวทยาเพอการพฒนาตน

Psychology for Self-development

3(3-0-6)

มคอ. 2


1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต


2500107 มนษยกบสงแวดลอม

Man and Environment

3(3-0-6)

2500114 สงคมไทยรวมสมย

Contemporary Thai Society

3(3-0-6)

2500115 เหตการณโลกรวมสมย

Contemporary World Affairs

3(3-0-6)

1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต



4000111 เทคโนโลยสารสนเทศ

Information Technology

3(2-2-5)



4000109 วทยาศาสตรในชวตประจาวน

Science in Daily Life

3(3-0-6)

4000110 การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

3(3-0-6)

(ใหเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาใดวชาหนง เพมอก 3 หนวยกต เพอใหครบ 30 หนวยกต)

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 135 หนวยกต

2.1 กลมวชาชพคร 51 หนวยกต


1004803 เตรยมฝกประสบการณวชาชพ

Practicum

3(0-10-0)

1005808 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

Internship/Externship 1

6(0-24-0)

6

6


1005809 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2

Internship/Externship 2

6(0-24-0)

1011107 หลกการศกษาและปรชญาการศกษา

Educational Principles and Philosophy

3(3-0-6)

1011202 วชาชพครและจรยธรรมในวชาชพ

Teacher Profession and Professional Ethics

3(3-0-6)

1012203 การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Classroom and Learning Environment Management

3(3-0-6)

1022201 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร

Curriculum Design and Development

3(2-2-5)

1023307 การออกแบบและการจดการเรยนร

Learning Management and Designs

3(3-0-6)

1031206 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

Innovation and Information Technology in Education

3(2-2-5)

1031207 ภาษาและการสอสารสาหรบคร

Languages and Teachers Communication

3(3-0-6)

1042105 การวดและประเมนผลการศกษา

Educational Measurement and Evaluation

3(3-0-6)

1044402 การวจยทางการศกษา

Educational Research

3(2-2-5)

1052202 จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

Developmental and Educational Psychology

3(3-0-6)

1062301 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

Educational Administration and Related Laws

3(3-0-6)

1082105 การศกษาพเศษ

Special Education

3(3-0-6)

มคอ. 2


2.2 กลมวชาเอก 84 หนวยกต

2.2.1 กลมวชาเอกบงคบ 54 หนวยกต


1071103 การศกษาปฐมวย

Early Childhood Education

3(3-0-6)

1071104 พฒนาการและการเตบโตของเดก

Child Growth and Development

3(3-0-6)

1071302 บคลกภาพและสมรรถนะสาหรบครปฐมวย

Personality and Competency for Early Childhood Teachers

3(2-2-5)

1072203 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

School-Based Curriculum Development

3(3-0-6)

1072310 คณตศาสตรและการจดประสบการณการเรยนร

Mathematics and Learning Experience Management

3(2-2-5)

1072403 ศลปะสาหรบครปฐมวย

Art for Early Childhood Teachers

3(2-2-5)

1072404 สนทรยศกษากบการพฒนาทกษะทางอารมณ

Aesthetics Education and Development of Emotional Skills

3(2-2-5)

1073205 การจดประสบการณการเรยนร

Learning Experience Management

3(2-2-5)

1073306 วทยาศาสตรและการจดประสบการณการเรยนร

Science and Learning Experience Management

3(2-2-5)

1073307 ภาษาและการจดประสบการณการเรยนร

Language and Learning Experience Management

3(2-2-5)

1073403 นวตกรรมทางการศกษาปฐมวย

Innovations in Early Childhood Education

3(3-0-6)

1073601 การประเมนพฒนาการเดก

Child Development Evaluation

3(3-0-6)

1073702 วชาชพครปฐมวย

Early Childhood Teacher Profession

3(3-0-6)

1074202 สขอนามย ความปลอดภย และโภชนาการ

Sanitation, Safety and Nutrition

3(3-0-6)

8

8

2.2.2 กลมวชาเอกเลอก 30 หนวยกต

ใหเลอกจากวชาตอไปน 30 หนวยกต


1074301 กจกรรมพฒนาทกษะทางกายและการจดประสบการณ

การเรยนร

Physical Skill Development Activities and Learning Experience

Management

3(2-2-5)

1074308 ทกษะทางสงคมและการจดประสบการณการเรยนร

Social Skills and Learning Experience Management

3(2-2-5)

1074904 สมมนาการศกษาปฐมวย

Seminar in Early Childhood Education

3(1-4-4)

1074905 การวจยในชนเรยน

Classroom Action Research

3(2-2-5)


1071302 การเลนเพอสงเสรมพฒนาการเดก

Play for Enhancing Child Development

3(2-2-5)

1071303 ทกษะทางดนตรพนฐานสาหรบคร

Basic Musical Skills for Teachers

3(2-2-5)

1073206 กระบวนทศนใหมทางการศกษาปฐมวย

New Paradigm in Early Childhood Education

3(3-0-6)

1073208 กลวธการอานภาษาองกฤษ

English Reading Strategies

3(3-0-6)

1073209 การเขยนภาษาองกฤษตามรปแบบ

Formulaic English Writing

3(3-0-6)

1073309 การจดการศกษาใหกบเดกในบรบทพหวฒนธรรม

Educational Management in Multi-Cultural Context for

Children

3(3-0-6)

1074205 สทธเดก

Rights of the Child

3(3-0-6)

มคอ. 2


3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต โดยไมซากบรายวชาท

เคยเรยนมาแลวและตองไมเปนรายวชาทกาหนดใหเรยนโดย ไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสาเรจ

การศกษาของหลกสตร

3.1.4 แผนการศกษา

ปท 1 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวย

ตนเอง

หมวดวชาศกษาทวไป

กลมวชาภาษา 3 3 0 6


กลมวชามนษยศาสตร 3 3 0 6

กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 3 3 0 6

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชาชพคร

1011107 หลกการศกษาและปรชญาการศกษา 3 3 0 6

1031207 ภาษาและการสอสารสาหรบคร 3 3 0 6

กลมวชาเอกบงคบ


1074301 การบรบาลศกษา

Nursery Education

3(3-0-6)

1074302 ทกษะชวต

Life Skills

3(3-0-6)

1074303 พฤตกรรมเดกและการพฒนา

Child Behaviors and Development

3(2-2-5)

1074310 สอและเทคโนโลยทางการศกษา

Learning Media and Educational Technology

3(2-2-5)

1074403 นทานและวรรณกรรม

Folk-Tales and Literatures

3(2-2-5)

1074502 การสรางความสมพนธระหวางสถานศกษา บาน และชมชน

School and Community Collaboration

3(3-0-6)

10

10

1071103 การศกษาปฐมวย 3 3 0 6

รวม 21 21 0 42


ตนเอง



กลมวชาสงคมศาสตร 3 3 0 6



1011202 วชาชพครและจรยธรรมในวชาชพ 3 3 0 6

1031206 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทาง

การศกษา

3 2 2 5


1071104 พฒนาการและการเตบโตของเดก 3 3 0 6

1071302 บคลกภาพและสมรรถนะสาหรบคร

ปฐมวย

3 2 2 5

กลมวชาเอกเลอก

วชาเอกเลอก 3 3 0 6

รวม 21 18-19 2-4 39-40


ตนเอง


กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 3 2 2 5

กลมวชาสงคมศาสตร 3 3 0 6



1052202 จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา 3 3 0 6

1022201 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร 3 2 2 5

1082105 การศกษาพเศษ 3 3 0 6


1072203 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา 3 3 0 6

1072404 สนทรยศกษากบการพฒนาทกษะทางอารมณ 3 2 2 5

มคอ. 2


รวม 21 18 6 39

ปท 2 / ภาคการศกษาท 2

หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวย

ตนเอง


กลมวชามนษยศาสตร 3 3 0 6

วชาเลอก 3 3 0 6



1012203 การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการ

เรยนร

3 3 0 6

1042105 การวดและประเมนผลการศกษา 3 3 0 6

1062301 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 3 3 0 6


1072310 คณตศาสตรและการจดประสบการณการเรยนร 3 2 2 5

1072403 ศลปะสาหรบครปฐมวย 3 2 2 5

รวม 21 19 4 40



ตนเอง



1023307 การออกแบบและการจดการเรยนร 3 3 0 6


1073205 การจดประสบการณการเรยนร 3 2 2 5

1073306 วทยาศาสตรและการจดประสบการณ


3 2 2 5

1073307 ภาษาและการจดประสบการณการเรยนร 3 2 2 5

1074308 ทกษะทางสงคมและการจดประสบการณ


3 2 2 5

หมวดวชาเลอกเสร

วชาเลอกเสร 3 3 0 6

รวม 18 13-14 8-9 31-32

12

12


ตนเอง



1073403 นวตกรรมทางการศกษาปฐมวย 3 3 0 6

1073601 การประเมนพฒนาการเดก 3 3 0 6

1073702 วชาชพครปฐมวย 3 3 0 6





หมวดวชาเลอกเสร

วชาเลอกเสร 3 3 0 6

รวม 21 17-21 0-10 38-42



ตนเอง



1044402 การวจยทางการศกษา 3 2 2 5


1074301 กจกรรมพฒนาทกษะทางกายภาพและการจด

ประสบการณการเรยนร

3 2 2 5

1074904 สมมนาการศกษาปฐมวย 3 1 4 4





รวม 18 17-20 8-14 29-32


มคอ. 2


ตนเอง



1004803 เตรยมฝกประสบการณวชาชพ 3 0 10 0


1074202 สขอนามย ความปลอดภย และโภชนาการ 3 3 0 6

1074905 การวจยในชนเรยน 3 2 2 5





รวม 18 11-14 12-18 26-29



ตนเอง


1005808 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6 0 24 0

รวม 6 0 24 0



ตนเอง


1005809 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6 0 24 0

รวม 6 0 24 0

3.1.5 คาอธบายรายวชา

1. หมวดวชาการศกษาทวไป

1.1 กลมวชาภาษา

1500117 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Thai for Communication

ศกษาหลกการและกระบวนการการใชภาษาไทยเชงบรณาการเพอการสอสาร

เนนการสงเคราะห วเคราะห การยอความ สรปความ และขยายความ นาเสนอในรปแบบรายงาน

วชาการและโครงการอยางมประสทธภาพ

14

14

Study the principles and processes of using Thai language integrated with

communication skills focusing on synthesis, analysis using summarization and modification of texts,

as well as presentations of academic reports and project work.

1500110 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communication

ฝกทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษเพอใชในชวตประจาวน พฒนาทกษะการฟง

การพด การอาน การเขยน ศกษาโครงสรางไวยากรณ คาศพท การใชถอยคาสานวน การออกเสยง

และความรทางวฒนธรรมของเจาของภาษา เพอใชในการสอสาร

Practice communicative English for use in everyday life. Develop listening,

speaking, reading and writing skills. Study English grammar, vocabulary, expressions,

pronunciation and also cultures of English speaking countries.

1500113 ภาษาองกฤษเพอทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Study Skills

ฝกทกษะภาษาองกฤษ ดานการฟง การพด การอาน และการเขยน การพฒนา

คาศพท กลวธการอาน การจดบนทก การอนมานความและการทาแผนผงความคด

Practice English listening, speaking, reading and writing skills focusing on reading

strategies. Also develop skills on how to make inferences, take notes and make mind maps.

1500114 ภาษาองกฤษเชงสถานการณ 3(3-0-6)

English in Various Situations

ฝกทกษะภาษาองกฤษ การฟง การพด การอาน และการเขยน ทใชในบรบทและ

สถานการณตางๆ ทางสงคมและอาชพ

Practice English listening, speaking, reading and writing skills used in various

situations of social and professional contexts.

1500115 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(3-0-6)

English for Academic Purposes

ฝกทกษะภาษาองกฤษ การฟง การพด การอาน และการเขยนในบรบททางวชาการและพฒนาการคดเชงวพากษ และการใชถอยคาสานวนเชงวชาการ ฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอบวดระดบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษ

มคอ. 2


Practice English listening, speaking, reading and writing skills. Focusing on

academic contexts. Also develop critical thinking using academic words and expressions. Practice

English skills to be able to take a standardized English test.

1.2 กลมวชามนษยศาสตร

1500116 จรยศาสตร 3(3-0-6)

Ethics

ศกษาความหมายและคณคาของชวตในทศนะของจรยศาสตร ศาสนา และปรชญา

เพอเสรมสรางคณคาทางจรยธรรม คณธรรม เพอการดาเนนชวตทมความสข พรอมทงสามารถ

ประยกตหลกการทางจรยศาสตร เพอสามารถแกปญหาความขดแยงทางจรยธรรมในสงคม ยค

โลกาภวฒน

Study the meaning and values of life from the perspectives of ethics, religions and

philosophy in order to promote morality and ethics for peaceful and happy living. To be able to

apply ethical principles to solve problems involving social conflicts in a globalized society.

2000105 สนทรยภาพเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

Aesthetics for Quality of Life

ศกษาความหมาย ความสาคญและขอบขายของสนทรยศาสตร ทฤษฎความงาม

การรบรคณคาสนทรยภาพในธรรมชาตและสงทมนษยสรางขน สรางความตระหนกรถงคณคาความ

งามในศลปกรรมแขนงตางๆ สามารถนามาบรณาการกบศาสตรอนๆ และประยกตใชในชวตประจาวน

Study the meaning, importance and scope of aesthetics, theories of beauty,

perception of aesthetic values in natural and artificial mediums. Develop awareness of values

associated with beauty in various kinds of art in order to integrate with other sciences and apply it

to daily life.

2000106 ศลปะการดารงชวต 3(3-0-6)

The Art of Living

ศกษาและวเคราะหหลกการ แนวคด ทฤษฎ เทคนควธการทเกยวของกบบทบาท

หนาทและความรบผดชอบ เพอดารงตนอยางมความสขดวยความพอเพยงในสงคมพหวฒนธรรมบน

พนฐานความเปนไทย ฝกปฏบตพฒนาบคลกภาพ มารยาทสงคม การตดตอสอสาร การแกปญหาตาม

สถานการณในการทางานรวมกน การดารงชวตประจาวน การคดการแสดงออก และการออกแบบ

การดาเนนชวตในบรบทตางๆ

16

16

Study and analyze principles, concepts, theories and techniques related to roles

and responsibilities necessary to live happily and self-sufficiently in a multicultural society based

on Thai culture. Develop personality, social etiquettes, communication, and problem solving in a

team-working environment. Observe ways of living a well-planned day to day life in various

contexts.

2500113 จตวทยาเพอการพฒนาตน 3(3-0-6)

Psychology for Self–Development

ศกษาเกยวกบความเปนมา ขอบเขตของวชาจตวทยา วธการในการศกษาและสาขาตางๆ

ของจตวทยา แนวคดของนกจตวทยากลมตางๆ พฤตกรรมของมนษย พนฐานทางชววทยาทเกยวกบ

พฤตกรรม รวมถงเหตปจจยแหงพฤตกรรมมนษย พฒนาการในวยตางๆ การรบร การเรยนร การ

จงใจ บคลกภาพ สขภาพจต การปรบตว หลกมนษยสมพนธ การตดตอสอสาร ภาวะผนาและการ

ทางานเปนทม และการนาหลกการของจตวทยาเพอประยกตใชในการพฒนาชวตใหดาเนนไปอยางม

ความสขทงสวนตนและสงคม

Study the background and scope of the theories and principles of psychology, the

learning process and the various fields of psychology. Study perspectives from different

psychologists, biological factors and effects on human behavior, human development, perception

and learning, motivation, personality, mental health, adjustment, principles of human relations,

communication, leadership and teamwork. Apply principles of psychology to life and social

development.

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร

2500107 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

Man and Environment

ศกษาแนวคดพนฐานดานสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ความสมพนธระหวาง

วถการดารงชวตของมนษย กบสงแวดลอม นเวศวทยาธรรมชาตนเวศวทยาเมอง ปญหาประชากร

การตงถนฐานและการขยายตวของเมองคณภาพชวตในเมอง ปญหาสงแวดลอมธรรมชาตและ

สงแวดลอมเมอง การมสวนรวมในการสงเสรมและและรกษาคณภาพสงแวดลอม แนวทางการจดการ

สงแวดลอมธรรมชาต และสงแวดลอมในเขตเมองทพฒนาอยางยงยน

Study conceptual basic of environment and natural resources, relationships

between human living and environment, natural ecosystems, urban ecosystems, population

problems, human settlement and urban growth, quality of life in urban area, environmental

มคอ. 2


problems in natural and urban environment, participation in environmental conservation and

promotion, natural and urban environmental management for sustainable development.

2500114 สงคมไทยรวมสมย 3(3-0-6)

Contemporary Thai Society

ศกษาการเปลยนแปลงของสงคมในดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง และวฒนธรรม

ของสงคมเมองและชนบท การพฒนาทกษะการคดและเขาใจในคณคาของคนไทย สงคมไทย และ

ศกดศรความเปนมนษย ตามความหลากหลายของวฒนธรรมไทย

Study the changes in Thai society in terms of economy, society, politics and

culture in rural and urban society. Develop thinking and realizing the Thai values and Thai society

as well as human dignity based on cultural diversity.

2500115 เหตการณโลกรวมสมย 3(3-0-6)

Contemporary World Affairs

ศกษาการเปลยนแปลงของสงคมโลกในยคโลกาภวตน ทงดานการเมอง เศรษฐกจ

สงคม วฒนธรรม สงแวดลอมและภยคกคามตางๆ พฒนาความสามารถในการคดวเคราะห ศกดศร

ความเปนมนษย และความหลากหลายทางวฒนธรรม การมสวนรวมในการตดสนใจแกไขปญหาตาม

การเปลยนแปลงของสงคม

Study the changes in society in the age of globalization in terms of politics,

economy, society, culture, environment and current global threats. Develop analytical thinking,

human dignity, cultural diversity, participatory decision-making and problem solving, in social

transformation.

1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

4000111 เทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5)

Information Technology

ศกษาองคประกอบ บทบาท ความสาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ เทคโนโลย

คอมพวเตอร เทคโนโลยการสอสารและระบบเครอขายอนเทอรเนต เครอขายสงคมออนไลน

ฐานขอมลและการสบคน เทคโนโลยการจดการสารสนเทศและองคความร กฎหมาย จรยธรรม และ

ความปลอดภยในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต แนวโนม

ของเทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต

18

18

Study the components, roles and significance of Information Technology (IT),

computer technology and communication technology including networks, the Internet, social

networks and databases, as well as information management technology, information related to

laws and ethics, security in IT use, application of IT in life and trends in IT.

4000109 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

Science in Daily Life

ศกษาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การประยกตใชความรทางวทยาศาสตรใน

ชวตประจาวน เกยวกบอาหาร เครองนงหม ทอยอาศย ยารกษาโรค การออกกาลงกาย เครองสาอาง

พลงงาน และเทคโนโลย

Study the applications and processes of science in day to day life in terms of food,

costumes, residence, medication, exercise, cosmetics, energy, and technology.

4000110 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

Thinking and Decision Making

ศกษาหลกการและกระบวนการคดของมนษย ตรรกศาสตรและการใหเหตผล

ความคดสรางสรรค ขอมลและการวเคราะหขอมล กระบวนการตดสนใจ การคดแกปญหา การใช

วจารณญาณเพอใหรจกคดเปนและการประยกตใชในชวตประจาวน

Study the principles and processes of human logical and rational thinking.

Enhance creative thinking, information and data analysis, as well as decision making, problem

solving strategies, and critical thinking as applied in day to day life.

2. หมวดวชาเฉพาะ

2.1 กลมวชาชพคร

1004803 เตรยมฝกประสบการณวชาชพ 3(0-10-0)

Practicum

ศกษาสภาพทวไปของสถานศกษา การเรยนรวฒนธรรม และการสอสารในองคกร

ระบบสารสนเทศเพอการจดการความรเรองการประกนคณภาพการศกษา การสงเกตการณปฏบต

การสอนและการบรหารงานในสถานศกษา การบรหารหลกสตรและงานวชาการของสถานศกษาเพอ

นาไปปฏบตในสถานการณจรง ศกษาแผนงานวชาการ ระบบการสนบสนนงานวชาการ ระบบ

การจดการเรยนการสอน สอและแหลงการเรยนร การประเมนผลของสถานศกษา การจดทาแฟม

มคอ. 2


สะสมงานสาหรบคร ฝกงานธรการในชนเรยน ฝกการจดทาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและ

ทาเอกสารประกนคณภาพของโรงเรยน

Study school in general aspects, organizational cultures and communications.

Communication system for quality assurance knowledge management, teaching observation and

school administration. School curriculum and academic administration for bringing into real

performance. Study academic plans and supporting systems, classroom management systems,

medias and learning resources, school evaluation, teacher task file arrangement, classroom

general affair training, training of communication system arrangement for administration and

quality assurance document preparation.

1005808 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(0-24-0)

Internship-Externship 1

ฝกปฏบ ตหนาท เปนครผสอน การบรณาการความร ในการปฏบ ตการสอน

ในสถานศกษา การวางแผนเพอศกษาผเรยน เทคนคการสงเกต สมภาษณ รวบรวมขอมล หลกการคด

กรองเดก และการพฒนาเดก พฒนาหลกสตรและปรบปรง และการใชหลกสตร การจดทาแผนการ

จดการเรยนร ปฏบตการสอนประเมนผล และปรบปรงการจดการเรยนร โครงงานทางวชาการ

โครงการฝกอาชพ กจกรรมเพอพฒนาผเรยน การสมมนา การปฏบตการสอนในสถานศกษา

Practice teaching in a school by integrating whole knowledge, including planning

and studying learner diversities with interview observations, collecting and presenting data,

development, improvement and curriculum implementation making lesson plans, teaching

evaluation and learning improvement, setting academic projects, career projects, activities for

learner development, participating in seminar and brain storming experiences together.

1005809 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(0-24-0)

Internship-Externship 2

ฝกปฏบตหนาทเปนครผสอนดวยการบรณาการความรทงหมดมาใชในการปฏบต

การสอนในสถานศกษา ในสาขาวชาเฉพาะ จดทาแผนการจดการเรยนรทผ เรยนเปนสาคญ

จดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคและยทธวธทเหมาะสม ผลต เลอกใชสอ และนวตกรรมท

สอดคลองกบการจดการเรยนร วดและประเมนผลการเรยนร นาผลการประเมนมาปรบปรง

พฒนาการจดการเรยนรใหสอดคลองกบศกยภาพของผเรยน จดทาวจยในชนเรยน จดทารายงาน ผล

การจดการเรยนร และการพฒนาผเรยน การสมมนาการปฏบตการสอนในสถานศกษา

20

20

Practice teaching in school by integrating whole knowledge in a specific field,

making child-centered lesson plans, arranging the learning process by techniques and

appropriate strategy, producing and selecting material and innovation for learning evaluation, and

improving learning for learner potential, classroom research, and reporting results.

1011107 หลกการศกษาและปรชญาการศกษา 3(3-0-6)

Educational Principles and Philosophy

ศกษาววฒนาการของการศกษาไทยและการศกษาโลก แนวคดหลกปรชญาและ

ปรชญาการศกษา การจดการศกษาอยางสรางสรรคและเปนไปตามหลกการของปรชญาทกาหนด

ทศวรรษสหประชาชาตวาดวยการศกษาเพอการพฒนาทยงยน บทบญญตวาดวยการศกษาใน

รฐธรรมนญ และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต กลยทธการจดการศกษาเพอเสรมสรางการ

พฒนาทยงยน

Study Thai and world educational development including philosophical and

educational principles, creative educational management according to the defined philosophical

principles, United Nation Decade for sustainable educational development, educational legislation

in Constitution Laws, National Education Acts, and educational management strategies for

sustainable development promotion.

1011202 วชาชพครและจรยธรรมในวชาชพ 3(3-0-6)

Teacher Profession Professional Ethics

ศกษาความหมาย ความสาคญของครและวชาชพคร บทบาท หนาท และภาระงาน

ของคร พฒนาการของวชาชพคร คณลกษณะของครทด การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร การ

เสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนร และการเปนผนาทาง

วชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร และกฎหมายทเกยวของกบการศกษา

Study the importance and definition of teacher and professor, teachers’ roles,

authorities, and tasks, development of the teacher profession, teacher traits, positive visions to

promote the teacher profession, teacher competency, educated personalities, academic

leadership, teacher criterion, teacher morals, and educational laws.

1012203 การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(3-0-6)

Classroom and Environment Management for Learning

มคอ. 2


ศกษาความหมาย ความสาคญ ทฤษฎและหลกการบรหารจดการชนเรยน ภาวะผนา

ทางการศกษา การคดอยางเปนระบบ การเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคกร ทกษะ

การตดตอสอสารในองคกร การบรหารจดการชนเรยน การประกนคณภาพการศกษา การทางานเปน

ทม การจดทาโครงงานทางวชาการ การจดโครงการฝกอาชพ การจดโครงการและกจกรรมเพอ

พฒนาการจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการการศกษาเพอพฒนาชมชน เทคนคการจดแหลง

เรยนรและสงแวดลอมเพอสงเสรมการเรยนร การออกแบบและจดสงแวดลอมเพอการเรยนร การ

ประเมนและการนาผลไปใชในการปรบปรงแหลงเรยนรและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Study definition, importance, theories, and principles of classroom management

including educational leadership, critical thinking, organization traditional learning, human

relationships in organization, communicative skills, classroom management, educational assurance

managements, team-working, academic organizing and professional training project

management, learning project and activity organizing to develop communicational system for

educational management and community development.

1022201 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Design and Development

ศกษาความหมายและรปแบบของหลกสตร ปรชญา แนวคด และทฤษฎการเรยนร

ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎ

หลกสตร การพฒนาหลกสตร ขอกาหนดมาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร การพฒนา

หลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร การนาหลกสตรไปใช การประเมน

หลกสตรทงกอนและหลงการใชหลกสตร

Study curriculum definition and patterns, learning philosophy, concepts, and

theories including history of educational management systems in Thailand, visions and educational

development plans, curriculum theories, curriculum development, standardization and level

standards, school curriculum development, education issues and educational trends, curriculum

application and evaluation in both before and after use.

1023307 การออกแบบและการจดการเรยนร 3(3-0-6)

Learning Management and Designs

ศกษาแนวคด หลกการ ทฤษฎการเรยนรและการสอน รปแบบของการจดการเรยนร

หลกสตรขนพนฐาน การออกแบบ และการจดการเรยนร การบรณาการเนอหาในกลมสาระ

การเรยนร การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม การจดประสบการณการเรยนร เทคนคและ

22

22

วธจดการเรยนร การใชและการผลตสอ การใชนวตกรรมในการเรยนร การจดการเรยนรแบบทเนน

ผเรยนเปนสาคญ การประเมนผลการเรยนร การออกแบบจดทาแผนการจดการเรยนรและเลอกใชสอ


Study instructional concepts, principles, and theories. Learn management patterns

and fundamental curriculum designs. Learn issue integration, inclusive learning integration,

learning experience management, learning techniques and management methods, as well as in

instructional media production and utilization. Learning innovation, student centered education,

learning evaluation, learning management designs and planning, and instructional media selection.

1031206 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5)

Innovation and information Technologies in Education

แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพ

การเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ รปแบบและกลยทธการพฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศ

การวเคราะหปญหาทเกดขนจากการใชนวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ แหลงเรยนร และ

เครอขายการเรยนร การออกแบบ การสราง การนาไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรมและ

เทคโนโลยสารสนเทศ

Study concepts, theories, technologies and innovations in education that promote

learning quality development and informational technologies. Models and strategies of

communicative technological innovation development. Analyzing problems caused by the usage of

innovations, technology, information, learning resources and networks. Designs, creations,

implementation, evaluation, and improvement of innovations and informational technology.

1031207 ภาษาและการสอสารสาหรบคร 3(3-0-6)

Languages and Teachers Communication

ศกษาความสาคญ ทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยน ภาษาไทย

ภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศอนๆ สาหรบคร วธการสอความหมายไดอยางถกตอง

ภาษากาย เทคนคการสอสารสาหรบคร การนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอเออตอการจด

การเรยนการสอน

Study the importance of the four language skills; listening, speaking, reading, and

writing in Thai, English or other languages for teachers including coding methods, body language,

communication techniques for teachers and application of communication technologies in

education.

มคอ. 2


1042105 การวดและประเมนผลการศกษา 3(3-0-6)

Educational Measurement and Evaluation

ศกษาแนวคด หลกการ ของการวดและประเมนผล เทคนคการวดและประเมนผล

ทางการศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา สถตทใชในการวดและ

ประเมนผล การประเมนตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต

การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม การปฏบตการออกแบบและพฒนาเครองมอการวดและ

ประเมนผลการศกษา ปฏบตการวดและประเมนผลและการนาไปใชในการพฒนาปรบปรงการจด การ

เรยนการสอน

Study concepts, principles of educational measurement and evaluation including

techniques construction and using of educational measurement and evaluation tools, measurement

and evaluation statistics, authentic assessment, portfolio, performance evaluation, formative and

summative evaluation, design processing and development of educational measurement and

evaluation tools, practice in measurement and evaluation for apply in developing instruction.

1044402 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

Educational Research

ศกษาแนวคด ทฤษฎ และรปแบบการวจย การออกแบบวจย กระบวนการวจย สถต

เพอการวจย การวจยในชนเรยน การฝกปฏบตการวจย การนาเสนอผลงานวจย จรรยาบรรณนกวจย

การคนควา ศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยในการ

แกปญหา และการเสนอโครงการเพอทาวจยเพอนาไปใชในการจดการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

Study research concepts, theories, and models including research designs,

research processes, research statistics, classroom research, research performance training,

researcher ethics, research studies and discovery for learning process development, applied

research in problem solving and proposal presentation that leads to instruction management and

student competency development.

1052202 จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา 3(3-0-6)

Developmental and Educational Psychology

ศกษาหลกการ แนวคด ทฤษฎ จตวทยาพนฐานทเกยวของกบพฒนาการมนษย

จตวทยาการศกษา จตวทยาการแนะแนวและใหคาปรกษา การนาหลกจตวทยาไปใชในการพฒนา

ศกยภาพ และมคณภาพชวตทดขน

24

24

Study principles, concepts, and theories including introduction in psychology

connected to human development, educational psychology, guidance, and psychological principles

applied in improving learner competencies and life.

1062301 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 3(3-0-6)

Educational Administration and Related Laws

ศกษาทฤษฎ รปแบบ ระบบบรหาร ปฏบตการออกแบบ การวางแผน และการนา

แผนการบรหารการศกษาและการประกนคณภาพการศกษาสการปฏบต ประเมนและปรบปรงแผน

การบรหารการศกษาและการประกนคณภาพการศกษา บทบญญตในกฎหมายทเกยวของกบ

การบรหารการศกษาและการประกนคณภาพการศกษา

Study theories, patterns, and systems of education administration including

operation of administration system design, planning, and taking educational administration and

quality assurance plans into action and legislation

1082105 การศกษาพเศษ 3(3-0-6)

Special Education

ความหมาย ความสาคญ ปรชญา แนวคด และทฤษฎทเกยวของกบการจดการศกษา

พเศษ กฎหมายและพระราชบญญตทเกยวของกบคนพการ การบรการชวยเหลอระยะแรกเรมของเดก

ทมความตองการพเศษ การจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการจดชนเรยน การสงตอ การจดทา

แผน การศกษาเฉพาะบคคล การจดการและปรบปรงสอ สงอานวยความสะดวกตามหลกสากลทเปน

ธรรม (universal design) บทบาทครและความรวมมอระหวางคร ผปกครอง และผทเกยวของในการ

พฒนาเดกทมความตองการพเศษ จตวทยาการสอนเดกพเศษ ทกษะการสอสารดวยภาษามอ บทบาท

ครและความรวมมอระหวางคร ผปกครอง และผทเกยวของในการพฒนาเดกทมความตองการพเศษ

Study the definition, importance, philosophy, concepts and theories of special

educational management including laws and legislation of disabled learners and services for

children with special needs. Inclusive education management, transference and education

management for individual learning, media improvement and management, facilities according to

the universal design, teachers’ roles and cooperation among teachers, parents, and relatives in

disabled child development, teaching psychology for children with special needs, classroom

management techniques, and communicative skills with sign language and finger spelling.

2.2 กลมวชาเอก

มคอ. 2


2.2.1 กลมวชาเอกบงคบ

1071103 การศกษาปฐมวย 3(3-0-6)

Early Childhood Education

ศกษาความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการศกษา

ปฐมวย ของนกการศกษาทมอทธพลตอการจดการศกษาปฐมวย ประวตความเปนมาของการศกษา

ปฐมวย นโยบายของการศกษาปฐมวย รปแบบการจดการศกษาปฐมวยของไทย หนวยงานทเกยวของ

กบการจดการศกษาหรอดแลเดกปฐมวย แนวคดใหมๆทเกยวของกบการจดการศกษาปฐมวย สภาพ

ปจจบน ปญหา แนวทางการแกปญหา และแนวโนมของการศกษาปฐมวยในอนาคต

Study of definition, importance, concepts, principles, and theories in early

childhood education that influence the educational management for young children. History,

policy, and models of early childhood education in Thailand. Agencies, new concepts, current

problems, solutions, and trends involving in early childhood education in the future.

1071104 พฒนาการและการเตบโตของเดก 3(3-0-6)

Child Growth and Development

ศกษาแนวคด ทฤษฎจตวทยาพฒนาการ ธรรมชาตและความตองการของเดกปฐมวย

ปญหาและการคดกรองเดกทมปญหาพฤตกรรมและแนวทางแกไขปญหา

Study of concepts and theories of developmental psychology, Child nature and

needs. Screening misconduct children; problems and solutions.

1071302 บคลกภาพและสมรรถนะสาหรบครปฐมวย 3(2-2-5)

Personality and Competency for Early Childhood Teachers

ศกษาความหมาย ความสาคญของบคลกภาพ การพฒนาบคลกภาพครปฐมวย

เทคนคการสรางมนษยสมพนธของคร และการสรางสมรรถนะหลกของครปฐมวย

Study of personality; importance, personality development for early childhood

teachers. Techniques of building human relationship and teachers’ core competency.

1072203 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา 3(3-0-6)

School-Based Curriculum Development

ศกษาความหมาย ความสาคญของหลกสตร โครงสรางและองคประกอบของ

หลกสตร ประเภทของหลกสตร การวเคราะหหลกสตร กระบวนการการพฒนาหลกสตร การพฒนา

26

26

หลกสตรสถานศกษาระดบปฐมวย การบรหารหลกสตร การนาหลกสตรไปใช และการประเมน

หลกสตร

Study of definition, importance, structure, factors, and types of curriculum.

Curriculum analysis, curriculum development. Development of school curriculum. Curriculum

administration, implementation, and evaluation.

1072310 คณตศาสตร และการจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Mathematics and Learning Experience Management

ศกษาความหมาย ความสาคญของคณตศาสตร และการจดการเรยนรระดบปฐมวย

ศกษากรอบมาตรฐานความรทางคณตศาสตรสาหรบเดกปฐมวย การพฒนาการคดเชงเหตผลสาหรบ

เดกปฐมวย วเคราะหและนาทฤษฎพฒนาการทางสตปญญามาใชในการจดกจกรรมทางคณตศาสตร

การวดและประเมนผลทางคณตศาสตรระดบปฐมวย บทบาทของครและผปกครองในการสงเสรม

ทกษะทางคณตศาสตร การออกแบบกจกรรมทสงเสรมความรทางคณตศาสตรสาหรบเดกปฐมวย

และสรางสอทางคณตศาสตร ทใชในการเรยนรของเดกปฐมวย

Study of definition and importance of mathematics, learning management and

mathematical standard framework for young children. Development of children’s rational thinking.

Analysis and implementation of cognitive theories in mathematical activities. Study of assessments

and evaluations of mathematics for early childhood settings. Roles of teachers and parents in

supporting mathematical skills and creating learning materials in mathematics for young children.

1072403 ศลปะสาหรบครปฐมวย 3(2-2-5)

Arts for Early Childhood Teachers

ศกษาความหมาย ความสาคญ และจดมงหมายของการจดประสบการณศลปะ

พฒนาการทางศลปะของเดกปฐมวย หลกการจดกจกรรมศลปะสาหรบเดกปฐมวย การประเมนผล

งานศลปะของเดกปฐมวย และการจดแสดงผลงานทางศลปะ ฝกปฏบตการจดกจกรรมศลปะสาหรบ

เดกปฐมวย

Study of definition, importance, and purposes of art-learning management. Young

children’s development of art skills, managerial principles of art activities for young learners.

Evaluation of art products, art display, and art workshop for early childhood.

1072404 สนทรยศกษากบการพฒนาทกษะทางอารมณ 3(2-2-5)

Aesthetics Education and Development of Emotional Skills

มคอ. 2


ศกษาความรเบองตนเกยวกบความหมาย ความสาคญ และขอบขายของดนตร เพลง

นาฏศลปและละคร สาหรบเดกปฐมวย แนวคด และทฤษฎทเกยวกบการพฒนาสนทรยภาพดนตรและ

ศลปะ เพลง นาฏศลปและละคร เพลงเดกยคตางๆ การรองเพลง การแตงเพลง การแสดงละคร และ

ทาราพนฐานตางๆ สาหรบเดกปฐมวย การขบรองเพลงกลอมเดก การจดประสบการณดานดนตร

เพลงประเภทตางๆ สาหรบเดกปฐมวย การผลตเครองดนตร หรอเครองประกอบจงหวะสาหรบเดก

ปฐมวย

Introduction to definition, importance, and scope of music. Songs, dances, and

plays for young children. Concepts and theories of musical aesthetics development; art, songs,

dances, and plays. Songs for children from different period of time. Singing and writing songs and

lullabies, performing plays. Basic dances for early childhood. A variety of songs for children.

Production of simple musical and rhythmic instruments for young children.

1073205 การจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Learning Experience Management

ทฤษฎ แนวคด และหลกการในการจดประสบการณการเรยนรและการจด

สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรสาหรบเดกปฐมวย ความรความเขาใจในหลกการและพนฐาน

เกยวกบธรรมชาตการเรยนรของเดก เทคนคการบรหารจดการหองเรยน รปแบบการดาเนนงานของ

โปรแกรมทางการศกษาปฐมวย นวตกรรมการสอนทางการศกษาปฐมวย การวางแผนการจด

ประสบการณการเรยนรสาหรบเดกปฐมวย และงานวจยทเกยวของ

Theories, Concepts, and principles of learning experience management.

Environmental management that is conducive to to learning for early childhood. Knowledge and

understanding in basic principles of child’s learning nature. Classroom management techniques,

managerial models of early childhood education program, early childhood teaching innovation,

learning experience planning, and related research.

1073306 วทยาศาสตร และการจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Science and Learning Experience Management

ศกษาความหมาย ความสาคญของวทยาศาสตร และการจดการเรยนรระดบปฐมวย

ศกษาความรทางวทยาศาสตร กระบวนแสวงหาความรทางวทยาศาสตร วธทางวทยาศาสตร และ

ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขนพนฐานทเกยวของกบการเรยนรของเดกปฐมวย วเคราะห

ทฤษฎการเรยนรและทฤษฎพฒนาการทางสตปญญาทจะนามาใชกบเดกปฐมวย เรยนรเทคนคการวด

และประเมนผลเดกปฐมวย บทบาทของครและผปกครองทสงเสรมความรและทกษะกระบวนการทาง

28

28

วทยาศาสตร การสรางจตวทยาศาสตรใหกบเดกปฐมวย กจกรรมทสงเสรมทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร สอและอปกรณทางวทยาศาสตรทใชในการเรยนรของเดกปฐมวย

Study of definition and importance of science. Scientific learning management for

early children, process of acquiring scientific knowledge based on basic scientific methods and

process applied for young learners’ learning. Analysis of learning theories and cognitive

development theories for early children. Study of assessments and evaluations of science for early

childhood settings. Roles of teachers and parents in supporting scientific knowledge and skills and

creating scientific minds to young children. Also, scientific activities and visual aids supporting

learning process.

1073307 ภาษา และ การจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Language and Learning Experience Management

ศกษาความสาคญของภาษาสาหรบเดกปฐมวย ธรรมชาตและพฒนาการทางภาษา

ของเดกปฐมวย กระบวนการทางานของสมองทเกยวของกบการเรยนรภาษา แนวคด หลกการ ทฤษฎ

เกยวกบการจดการเรยนรทางภาษา การจดประสบการณทางภาษา การวดและการประเมนผล

พฒนาการและการเรยนรภาษาของเดกปฐมวย บทบาทของครและผปกครองในการสงเสรมและ

พฒนาภาษาของเดกปฐมวย

Study of importance of early children’s literacy, language nature and development

in early children. Function of the brain in language learning. Concepts, principles, and theories

related to language learning and its management. Assessments and evaluations of young

children’s language development. Roles of teachers and parents in supporting and developing

language skills for young children.

1073403 นวตกรรมทางการศกษาปฐมวย 3(3-0-6)

Innovations in Early Childhood Education

ศกษาแนวคด ทฤษฎและรปแบบตางๆทเกยวของกบนวตกรรมทางดานการศกษา

ปฐมวย รปแบบนวตกรรมการสอนของประเทศไทย วเคราะหความเหมาะสมของนวตกรรมกบบรบท

ของสงคมไทย การพฒนานวตกรรมทางการศกษาปฐมวย

Study of concepts, theories and a variety of models related to early childhood

education innovations. Teaching innovations used in Thailand. Analysis of the appropriateness of

the innovations implemented in Thai context and the development of early childhood educational

innovations.

มคอ. 2


1073601 การประเมนพฒนาการเดก 3(3-0-6)

Child Development Evaluation

ศกษาความหมาย ความสาคญ และจดมงหมายของการวดและประเมนผลการเรยนร

การประเมนพฒนาการเดกปฐมวย เทคนคและวธการประเมนเดกปฐมวยแนวใหม การสรางเครองมอ

ประเมนผลพฒนาการและการเรยนร การเขยนรายงานและนาเสนอขอมลการประเมน การนาผลการ

ประเมนไปใช และการรวมมอกบผปกครองในการประเมนพฒนาการ

Study of definition, importance, and purposes of learning assessment and

evaluation. Evaluation of child development. New techniques and methods of child evaluation.

Development of tools for child learning and developing evaluation. Written report, data

presentation, implementation, and parent involvement in evaluating child development.

1073702 วชาชพครปฐมวย 3(3-0-6)

Early Childhood Teacher Profession

ศกษาความหมาย ความสาคญและคณลกษณะครปฐมวยมออาชพ การสรางความ

ตระหนก ความรก และความศรทธาในวชาชพคร หลกธรรมในการเสรมสรางความเปนครปฐมวยมอ

อาชพ การปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ การพฒนาตนตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ ตลอดจน

แนวทางการประเมนคณภาพครปฐมวย

Study of definition, importance and characteristics of early childhood professional

teachers. Building up the awareness, love, and faith in the teaching profession. Moral scruples

about being early childhood teacher profession. The code of professional conduct, self

development in accordance with professional standards, and the approaches to the early

childhood teacher evaluation.

1074202 สขอนามย ความปลอดภย และโภชนาการ 3(3-0-6)

Sanitation, Safety and Nutrition

ศกษาความหมาย ความสาคญของสวสดศกษา โภชนาการและอนามยทมตอ

พฒนาการของเดกปฐมวย การดแลอาหารและการออกกาลงกายเพอเสรมสรางดลยภาพของรางกาย

การสงเสรมและการจดประสบการณเพอพฒนาสขอนามยเดก การจดโครงการบรการอาหารใน

สถานศกษาระดบปฐมวย บทบาทของครและผปกครองในการปองกนโรคและการดแลเดกปฐมวย

เบองตน การปฐมพยาบาลเบองตน แนวทางในการปฏบต และการปลกฝงใหมความปลอดภยในการ

ดารงชวตประจาวนของเดกปฐมวย

30

30

Study of definitions and importance of safety education, nutrition, and health

affected to early children’s development. Foods and exercises for body equilibrium. Supports and

activity management for fostering child care; food services in school; first aids; implantation of life

safety for early childhood. Teachers’ and parents’ roles in protecting children from diseases and

introductory child care.

1074301 กจกรรมพฒนาทกษะทางกายและการจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Physical Skill Development Activities and Learning Experience Management

ศ ก ษ า พ ฒ น า ก า ร แ ล ะ ค ว า ม พ ร อ ม ท า ง ร า ง ก า ย ข อ ง เ ด ก ป ฐ ม ว ย

แนวคด หลกการ ทฤษฎการจดกจกรรมพลศกษาและนนทนาการสาหรบเดกปฐมวย เกม

การละเลน กจกรรมพลศกษาและนนทนาการสาหรบเดกปฐมวย การวดและประเมนผลพฒนาการ

ผานกจกรรมพลศกษาและนนทนาการสาหรบเดกปฐมวย จาแนกประเภทกฬาเปนกฬาในรม การ

เคลอนไหวประกอบเพลงกบสออปกรณ และกฬากลางแจงกบเครองเลนสนาม

Study of young children’s physical development and readiness, concepts,

principles, and theories of physical education activities and recreations for young children.

Management of games, plays, physical education activities, and recreations for early childhood.

Assessments and evaluations of young children’s physical development based on physical

education activities and recreations. language development. social behavior. Musical movement,

indoor and outdoor sports with the playground equipments.

1074308 ทกษะทางสงคมศกษา และการจดประสบการณการเรยนร 3(2-2-5)

Social Skills and Learning Experience Management

ศกษาแนวคด หลกการ ทฤษฎทางสงคมของเดกปฐมวย พฤตกรรมทางสงคมของเดก

ปฐมวย การจดประสบการณและโครงงานเพอพฒนาทกษะทางสงคมของเดกปฐมวย การวดและ

ประเมนผลพฤตกรรมทางสงคมของเดกปฐมวย

Study of early children’s social concepts, principles, theories, and social behavior.

Learning management and projects for developing children’s social skills. Assessments and

evaluations of young children’s language development. social behavior.

1074904 สมมนาการศกษาปฐมวย 3(1-4-4)

Seminar in Early Childhood Education

มคอ. 2


ศกษาความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการทเกยวของกบการสมมนาทาง

การศกษาปฐมวย รปแบบและกระบวนการจดการสมมนา กระบวนการและการปฏบตการจดสมมนา

แบบตางๆ การวเคราะหประเดนปญหาและกาหนดหวขอทเกยวของกบการปฏบตการจดสมมนาท

ทนสมย สอดคลองกบการเปลยนแปลงทางการศกษาปฐมวย องคประกอบและปจจยทเกยวของกบ

แนวโนมสภาพการจดการศกษาปฐมวย

Study of definition, importance, and principles related to seminar in early

childhood education. Models and procedure of different seminars. Analysis of problems and

modern seminar topic setting in accordance to the changes in early childhood education. Factors

affecting the trends of early childhood education.

1074905 การวจยในชนเรยน 3(2-2-5)

Classroom Action Research

ศกษาแนวคด หลกการ และประเภทของการวจยในชนเรยน ขนตอนการวจยในชน

เรยน อนไดแก การวางแผน การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห และการเสนอผลการวเคราะหขอมล

การเขยนรายงาน รวมถงการเขยนโครงการวจยในชนเรยน แนวทางในการพฒนาคณภาพการวจยใน

ชนเรยน

Study of concepts, principles, and types of classroom action research. Research

procedures; planning, data collection, data analysis, and result presentation. Research report and

proposal writing. Guides to quality development of classroom action research.

2.2.1 กลมวชาเอกเลอก

1071302 การเลนเพอสงเสรมพฒนาการเดก 3(2-2-5)

Play for Enhancing Child Development

ศกษาความหมายและความสาคญของการเลนของเดกปฐมวย แนวคดของ

นกการศกษาเกยวกบการเลน ทฤษฎและพฒนาการการเลน ประเภทของการเลน และของเลนเดก

ปฐมวย การละเลนของเดกไทย การออกแบบและพฒนาของเลนทเหมาะสมกบเดกปฐมวย และการ

จดกจกรรมการเลนสาหรบเดกปฐมวย การประเมนพฤตกรรมการเลน บทบาทของครและผปกครอง

ในการสงเสรมการเลนของเดกปฐมวย

Study of definition and importance of child plays. Educators’ concepts on plays.

Theories, development, and types of plays. Child toys and traditional child plays. Suitable child

Toy design and development. Play management for young children, play behavior evaluation.

Teachers’ and parents’ roles in promoting child plays.

32

32

1071303 ทกษะทางดนตรพนฐานสาหรบคร 3(2-2-5)

Basic Musical Skills for Teachers

ศกษาหลกสตรและวธการสอนดนตร ทกษะการใชเครองดนตร การวเคราะหและการ

ประพนธเพลงสาหรบเดกปฐมวย การพฒนาทกษะดานดนตรและการเคลอนไหว กจกรรมดนตร

สงเสรมการเรยนร การประเมนผล และการฝกปฏบตการสอนในสถานศกษา

Study of curriculum and teaching methods of music. Skills of playing musical

instruments. Analysis and writing songs for children. Development of musical skills and movement.

Support of musical activities to learning. Evaluation and teaching practicum in schools.

1073206 กระบวนทศนใหมทางการศกษาปฐมวย 3(3-0-6)

New Paradigm in Early Childhood Education

ศกษาความหมาย ความสาคญของกระบวนทศนใหมทางการศกษาปฐมวย ศกษา

กระบวนทศนใหมทเกยวกบทฤษฎ หลกสตร รปแบบการจดการเรยนร ทางการศกษาปฐมวย และ

ความเคลอนไหวทางการศกษาปฐมวยทงในประเทศและตางประเทศ วเคราะหและเลอกใชกระบวน

ทศนใหมทเหมาะสมกบสภาพและบรบทของสงคมไทย

Study of definition and importance of paradigm shift in early childhood education.

New paradigm on theories, curriculum, models, and movement of early childhood education in

both Thailand and overseas. Analysis and selection of new and proper paradigm for Thai society.

1073208 กลวธการอานภาษาองกฤษ 3(3-0-6)

English Reading Strategies

ศกษากลวธการสอนภาษาองกฤษรปแบบตางๆ วธการสอนภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร การสอนแบบโฟนคส การสอนแบบองครวม การสอนเชงบรณาการ การสอนโดยใชสอ

เทคโนโลยและแนวโนมการสอนภาษาองกฤษในอนาคต ศกษางานวจยเพอวเคราะห และอภปรายขอด

และขอจากด ของกลวธสอนตางๆ และการประยกตใชอยางเหมาะสมกบการสอนภาษาองกฤษ

Study various teaching strategies; English Language Teaching (ELT), Phonics Methods, Whole

language instructions, integrative English instructions, technology assisted English learning, and

trend of teaching English in the future. Study research on English teaching strategies to discuss

and analyze their benefits and limitations, including their appropriate application in teaching

English

1073209 การเขยนภาษาองกฤษตามรปแบบ 3(3-0-6)

มคอ. 2


Formulaic English Writing

ศกษาคาศพท วล และโครงสรางประโยคทใชเขยน ในทาเนยบภาษาตางๆ ฝกการ

เขยนขอความสนๆ การกรอกแบบฟอรมตางๆ การเขยนบนทก และการเขยนประวตสวนตว รวมทง

การฝกการใชเทคนควธสอนทสงเสรม และพฒนาทกษะการเขยน

Study English vocabulary, phrase structure for writing English in different registers

such as short message, application forms, note writing and resume writing. Practice teaching

techniques for formulaic writing to develop writing skill.

1073309 การจดการศกษาใหกบเดกปฐมวยในบรบทพหวฒนธรรม 3(3-0-6)

Educational Management in Multi-Cultural Context for Children

ศกษาวถและการดารงชวตตามแนวคดความเชอทางวฒนธรรมเมองและทองถน

รวมทงวฒนธรรมนานาชาตทแตกตาง ผลกระทบทางวฒนธรรมตอการพฒนาเดกปฐมวย หลกการ

พฒนาเดกปฐมวยภายใตบรบทของวฒนธรรมทแตกตาง การเตรยมความพรอมใหกบเดกปฐมวยเพอ

การดารงชวตบนความแตกตางทางวฒนธรรม การปลกฝงคานยม ดานความแตกตางระหวางบคคล

บนพนฐานความตางวฒนธรรม

Study of ways of life based on the urban and rural cultural beliefs including

different international beliefs. Cultural impacts on child development. Principles of child

development in different cultural context. Preparation for children to survive in a multi-cultural

society. Value growing and individualization based on different cultures.

1074205 สทธเดก 3(3-0-6)

Rights of the Child

ศกษาความสาคญของอนสญญาวาดวยสทธเดก สทธในการอยรอด สทธในการไดรบ

การพฒนา สทธในการไดรบความคมครอง และสทธในการมสวนรวม หวขอปจจบนเกยวกบปญหา

ของเดกปฐมวยทงในระดบชาตและระดบนานาชาต ภาวะวกฤตของเดกปฐมวย เจตคตของครในการม

จตสานกของการตอสเพอเดก

Study of the importance of the convention on the rights of the children. The rights

to survive, to be developed, to be protected, and to participate. Current topics on the problems

of children in both national and international levels. Crisis of early childhood, teachers’ attitudes in

terms of fighting for the children.

1074301 การบรบาลศกษา 3(3-0-6)

34

34

Nursery Education

ศกษาทฤษฎและหลกการในการดแลสขอนามย และโภชนาการสาหรบเดกปฐมวย

การสรางสขนสยทด หลกการและแนวคดในการดแลปญหาสขภาพและการดแลเบองตน การปองกน

อบตเหตและการแกไข การสงเกต และการบนทกพฤตกรรมเดกแรกเกดถง 3 ป การสรางและพฒนา

ชดกจกรรมพฒนาเดกบรบาล การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเลยงดเดกบรบาล บทบาทครและ

ผเกยวของ ในการสงเสรมและพฒนาการเรยนรเดกบรบาลและงานวจยทเกยวของ

Study of theories and principles of health care and nutrition for early children,

establishing proper health habits. Principles and concepts on introduction to health care,

prevention of accidents and solutions. Behavioral observation and record of new born to 3-year-

old children. Development of child-care package of activities, environmental management

conducive to child care. Teachers’ and parents’ roles in promoting and developing children’s

learning and related research.

1074302 ทกษะชวต 3(3-0-6)

Life Skills

ศกษาความหมาย ความสาคญของการพฒนาทกษะชวตสาหรบเดกปฐมวยแนวคด

และขอบขายทกษะชวตของเดกปฐมวย บทบาทของครและผปกครองในการสงเสรมและจด

ประสบการณเพอพฒนาทกษะชวตของเดกปฐมวย

Study of meaning, importance, and scopes of life skills and life skill development.

Teachers’ and parents’ roles in promoting and organizing experiences for developing early

childhood’s life skills.

1074303 พฤตกรรมเดกและการพฒนา 3(2-2-5)

Child Behaviors and Development

ศกษาความหมาย ความสาคญของการศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย หลกการ และ

เทคนค วธการในการศกษาและศกษาสงเกตพฤตกรรมเดก การบนทกพฤตกรรมและการแปล

ความหมายพฤตกรรมเดกปฐมวยตามหลกจตวทยา ลกษณะพฤตกรรมทเปนปญหาและแนวทางใน

การปรบพฤตกรรมเดกปฐมวย

Study of meanings and importance of child behavior. Principles and techniques

in studying and observing child behavior, behavioral record, and psychological behavioral

interpretation. Problematic behavior and ways to readjust young children’s behavior.

มคอ. 2


1074310 สอและเทคโนโลยทางการศกษา 3(2-2-5)

Learning Media and Educational Technology

ศกษาความหมาย ความสาคญ ประโยชนและววฒนาการสอสาหรบเดกปฐมวย

แนวคด ทฤษฎทเกยวของกบการพฒนาสอ ประเภทของสอ ลกษณะของสอทด และเหมาะสมสาหรบ

เดกปฐมวย การออกแบบ การผลต การเลอกใชสอธรรมชาต การฝกปฏบตการใชสอและการ

ประเมนผล

Study of definition, importance, benefits, and evolution of learning materials for

early childhood. Concepts and theories related to learning material development. Types and

qualifications of proper materials for young children. Design, production, and selection of natural

learning materials. Workshops on material production and evaluation.

1074403 นทานและวรรณกรรม 3(2-2-5)

Folk-Tales and Literatures

ศกษาความหมาย ความสาคญ ประเภทของวรรณกรรมทเหมาะสมสาหรบเดก

ปฐมวย และคณคาของวรรณกรรมสาหรบเดก ประเภทของวรรณกรรมและการเลอกวรรณกรรมท

เหมาะสมสาหรบเดกปฐมวย บทบาทของคร ผปกครอง ในการสนบสนนการอานใหกบเดกปฐมวย

ปฏบตการในการสรางวรรณกรรม และเทคนควธการเลาและวจารณวรรณกรรมเบองตน

Study of definition, importance, and types of suitable child literatures. Values of

child literature and literature selection for young children. Teachers’ and parents’ roles in

supporting children’s reading. Tale creation and techniques in telling tales, as well as basically

criticizing tales.

1074502 การสรางความสมพนธระหวางสถานศกษา บาน และชมชน 3(3-0-6)

School and Community Collaboration

ศกษาความหมายของการสรางความสมพนธ ความสาคญของความรวมมอระหวาง

บานสถานศกษา และชมชน ทมตอการพฒนาการดานตางๆ ของเดกปฐมวย หลกการ และวธการ ให

การศกษาแกผปกครอง ยทธวธใหการศกษาแกผปกครองในเขตเมองและชนบท บทบาทสถานศกษา

ในการใหสรางความรวมมอระหวางบาน สถานศกษา และชมชนการจดทาโครงการทสงเสรม

ความสมพนธระหวางบานสถานศกษา และชมชน

Study of meaning of collaboration, importance of collaboration between school and

community conducive to children’s developmental domains. Principles, methods, and strategies of

36

36

educating parents in both urban and rural areas. Roles of school in building up the collaboration

between school and home and community. Project implementation to establish collaboration.

13. องคประกอบเกยวกบประสบการณวชาชพ

ตลอดระยะเวลาการศกษานกศกษามแหลงเรยนรทใชโรงเรยนเปนฐาน คอ โรงเรยนสาธต

ละอออทศ (ฝายอนบาล) ซงเปนแหลงฝกประสบการณวชาชพหลก นกศกษาไดออกฝกประสบการณ

วชาชพโดยตรงกบสถานศกษา ซงเปนการเพมพนประสบการณและทกษะการเปนครมออาชพ

นกศกษาทกคนตองเรยนวชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ และฝกปฏบตการสอนในสถานศกษาเปน

เวลา 1 ปการศกษา โดยเนนการปฏบตงานในหนาทคร ไดแก ปฏบตการสอนในชนเรยน การวจยในชน

เรยน การพฒนาหลกสตรสถานศกษา งานกจกรรมพฒนาผเรยน งานบรหารของโรงเรยน หรองาน

อนๆ ทไดรบมอบหมาย

วธการจดการเรยนการสอน

1) มการปฐมนเทศนกศกษากอนไปปฏบตการสอนและฝกประสบการณวชาชพ

2) การสงเกตการสอนแบบมสวนรวมและศกษางานจากครพเลยง

3) การปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ อาศยพนฐานจากการบรณาการ

รายวชาในระหวางเรยน ชนปท 1-4 เพอนามาใชในการปฏบตการสอนในสถานศกษาเตมรปตลอด

2 ภาคการศกษา ควบคกบการนเทศ การบรณาการความรในการจดทาแผนการเรยนร การจด

กระบวนการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาปฐมวยไดอยางเหมาะสมกบ

ผเรยน การวดและประเมนผลการเรยนรเพอพฒนาการจดการเรยนรและผเรยน การจดทาบนทกและ

รายงานผลการจดการเรยนร การจดกจกรรมทางวชาการ การวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน การ

ปฏบตงานคร นอกเหนอจากการสอน และการสมมนาทางการศกษา

4) การปฏบตการจดการเรยนการสอนและงานการวจยในชนเรยน การพฒนาหลกสตร

สถานศกษา งานกจกรรมพฒนาผเรยน งานบรหารของโรงเรยน และงานอนๆ ทไดรบมอบหมาย

5) การทดลองวธการจดการเรยนการสอน โดยใชสอการสอนทสรางสรรค

6) การนเทศการจดการเรยนการสอนของนกศกษา โดยอาจารยนเทศกจากมหาวทยาลย

ครพเลยง รวมถงผอานวยการโรงเรยน

7) การสมมนายอยระหวางการปฏบตการสอนและฝกประสบการณวชาชพ

8) การใหคาปรกษาเปนรายบคคลแกนกศกษา โดยอาจารยนเทศกของมหาวทยาลย ครพ

เลยง รวมถงผอานวยการโรงเรยน

9) การสมมนาหลงการปฏบตการสอนและฝกประสบการณวชาชพ เพอสรปบทเรยนสาคญ

สาหรบการพฒนาความเปนครวชาชพ

มคอ. 2


10) การปฏบตการสอนในสถานศกษาของหลกสตรการศกษาปฐมวยในสถาบนและศนย

การศกษานอกทตงใหใชหลกเกณฑเดยวกน โดยใชโรงเรยนสาธตละอออทศเปนโรงเรยนหลกในการ

ฝกประสบการณวชาชพ ซงศนยการศกษานอกทตงทกท มโรงเรยนสาธตละอออทศ (ฝายอนบาล)

14 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณวชาชพ

14.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร

2) มคณธรรมจรยธรรมทเสรมสรางการพฒนาทยงยน

3) มความกลาหาญทางจรยธรรมกลาแสดงออกในสงทเหมาะสมดวยความเขาใจ

ในผอน เขาใจโลกและมจตสาธารณะ

4) มความเสยสละ และเปนแบบอยางทด

5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

6) สามารถจดการและแกปญหาทางคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพคร

เชงสมพทธโดยใชดลยพนจทางคานยม ความรสกของผอน และประโยชนของสงคมสวนรวม

14.2 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรอบรในดานความรทวไป วชาชพคร และสาขาวชาการศกษาปฐมวย

อยางกวางขวางลกซง และเปนระบบ

2) มความตระหนกรหลกการและทฤษฎในองคความรทเกยวของอยางบรณาการ

ทงการบรณาการขามศาสตร และบรณาการกบโลกแหงความเปนจรง

3) มความเขาใจความกาวหนาของความรเฉพาะดานในสาขาวชาทจะสอนอยาง

ลกซง ตระหนกถงความสาคญของงานวจยและการวจยในการตอยอดความร

4) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคาองคความร และ

สามารถนาไปประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพครอยางมประสทธภาพ

14.3 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ทาความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศและ

แนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการปฏบตงาน การวนจฉย แกปญหา และทาการวจย

เพอพฒนางานและพฒนาองคความรไดดวยตนเอง

2) สามารถคดแกปญหาทมความสลบซบซอน เสนอทางออก และนาไปสการแกไข

ไดอยางสรางสรรค โดยคานงถงความรทางภาคทฤษฎ ประสบการณภาคปฏบต และผลกระทบจาก

การตดสนใจ

3) มความเปนผนาทางปญญาในการคดพฒนางานอยางสรางสรรค มวสยทศน

และการพฒนาศาสตรทางครศาสตร รวมทงการพฒนาทางวชาชพอยางมนวตกรรม

38

38

4) การคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และนาความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ

และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาการศกษาปฐมวยไปใชในการจดการเรยนร แกปญหาการ

พฒนาผเรยน และการวจยตอยอดองคความร มความเปนผนาในการปฏบตงานอยางมวสยทศนใน

การพฒนาการระดบปฐมวย

14.4 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ

1) มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและ

ผอนในการทางานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรพฒนาตนเองและวชาชพ

อยางตอเนอง

2) มความเอาใจใสชวยเหลอและเออตอการแกปญหาในกลมและระหวางกลมได

อยางสรางสรรค

3) มภาวะผนาและผตามทด มความสมพนธทดกบผเรยน และมความรบผดชอบ

ตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

4) มความไวในการรบรความรสกของผ อน มมมมองเชงบวก มวฒภาวะทาง

อารมณและสงคม เอาใจใสในการรบฟง และพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางมความ

รบผดชอบ

14.5 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช


1) มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ

และสถตเพอการวจย เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมขอมลและนาเสนอขอมล และการ

แกปญหาในการดารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

2) ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ

สถตการวจย เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมขอมลและนาเสนอขอมลและการแกปญหา

ในการดารงชวตและการจดการเรยนการสอน

3) สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และสถตเพอการวจยเพอ

การสอสารการเรยนร การเกบรวบรวมและการนาเสนอขอมล และการแกไขปญหาในการดารงชวต

และการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

4) สามารถบรณาการขอมลเพอการสอสารอยางเปนระบบดวยสอและเทคโนโลย

เพอการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

14.6 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

มคอ. 2


1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปน

ทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยาง

สรางสรรค

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสาหรบผเรยนทหลากหลาย ทงผเรยนทม

ความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางม

นวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในสาขาวชาการศกษาปฐมวยทจะสอน

อยางบรณาการ

15. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

1 คณธรรม จรยธรรม

1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) มจตสานกในความเปนไทย เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย และ

ดาเนนวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2) มจตสาธารณะ ทาประโยชนแกสวนรวมดวยใจเปนสข

3) มวนย เคารพกฎระเบยบ และมความรบผดชอบตอตนเอง ตอวชาชพ องคกร

และสงคม

4) มความสามารถจดการกบปญหาทางคณธรรมจรยธรรมในการดารงชพและการ

ปฏบตงานวชาชพคร

5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพคร

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) การวเคราะหแบบวภาษวธ ในประเดนวกฤตดานคณธรรมจรยธรรม ของ

สงคมและวชาการ รวมทงประเดนวกฤตของจรรยาบรรณวชาชพคร

2) การเรยนรโดยการปฏบตสมพนธเชงปฏบตการ(Interactive action leaning)

3) การใชกรณศกษา

4) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ

2) วดและประเมนจากกลมเพอน

3) วดและประเมนจากผลงานกรณศกษา

4) วดและประเมนจากผลการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอด

หลกสตร

40

40

2 ความร

2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรอบร ในศาสตรดานการศกษาปฐมวยอยางกวางขวาง ลกซงและเปนระบบ

2) มความตระหนกรหลกการและทฤษฎในองคความรดานการศกษาปฐมวยอยาง

บรณาการ ทงการบรณาการขามศาสตร และการบรณาการกบโลกปจจบน

3) สามารถตดตามความกาวหนาในศาสตรดานการศกษาปฐมวยอยางลกซงและ

ตระหนกถงความสาคญของงานวจยและการวจยในการตอยอดความร

4) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนและนาความรในศาสตร

ดานการศกษาปฐมวยไปประยกตในการปฏบตงานวชาชพครอยางมประสทธภาพ

5) มความรและสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคนควาองคความรเพอพฒนา

วชาชพ

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) การวเคราะหและสงเคราะหองคความร และการเรยนรแบบสบสอบ

2) การทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความร

3) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตขององคความรและทฤษฎ

4) การเรยนรแบบรวมมอ (Collaborative learning) เพอประยกตและประเมนคา

องคความรในสถานการณโลกแหงความเปนจรง


2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความร

2) วดและประเมนจากผลการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความร

3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ

4) วดและประเมนจากการเรยนรแบบรวมมอ

5) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอด

หลกสตร

3 ทกษะทางปญญา

3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ทาความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศและ

แนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอใชในการปฏบตงาน การวนจฉย แกปญหาและทาการวจย

เพอพฒนางานและพฒนาองคความรดานการศกษาปฐมวยไดดวยตนเอง

2) สามารถแกปญหาเสนอทางออกและนาไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค โดย

คานงถงความรทางดานทฤษฎ ประสบการณภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

มคอ. 2


3) มความเปนผนาทางปญญาในการปฏบตงานดานการจดการเรยนรและการพฒนา

ผเรยน รวมทงสรางองคความรหรอนวตกรรมไดอยางมประสทธภาพ

3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางวชาการ วชาชพ ละทาง

สงคม (Problem-based learning)

2) การทาวจยเพอสรางองคความรใหม(Research-based learning)

3) การวจยและพฒนานวตกรรมอยางมวสยทศน (Research and development

และ Vision-based learning)

4) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) วดและประเมนการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางวชาการ

วชาชพ ละทางสงคม

2) วดและประเมนจากผลการทาวจยเพอสรางองคความรใหม

3) วดและประเมนจากผลการทาวจยและพฒนานวตกรรม


หลกสตร

4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ

1) ปฏบตตอผเรยนดวยความเปนกลยาณมตร เคารพในความแตกตางของแตละ

บคคลและมความไวในการรบรตออารมณของเดกและผอน

2) มความเอาใจใส ชวยเหลอ และอานวยความสะดวกในการแกปญหาในสถานการณ

ตางๆ ทงในบทบาทของผนาหรอบทบาทของผรวมทมงาน

3) มความรบผดชอบ การพฒนาการเรยนร ทงของตนเอง วชาชพ เศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอมอยางตอเนอง

4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

1) การเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ

2) การเปนผนาแบบมสวนรวม(Shared leadership) ในการนาเสนองานวชาการ

3) การคดใหความเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ


4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

42

42

1) วดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ

2) วดและประเมนจากผลการศกษาคนควา/แกโจทย

3) วดและประเมนจากผลนาเสนอผลงานกลม และการเปนผนาในการอภปราย

ซกถาม


หลกสตร

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช


1) มความไวในการวเคราะหขอมลขาวสารทงทเปนตวเลขเชงสถต หรอคณตศาสตร

ภาษาพดและภาษาเขยน อนมผลใหสามารถเขาใจองคความรหรอประเดนปญหาไดอยางรวดเรว

2) มความสามารถในการใชดลพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย และ

เลอกใชขอมลสารสนเทศสาหรบเดกปฐมวย โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสมาเสมอและ

ตอเนอง

3) มความสามารถในการสอสารอยางมประสทธภาพทงการพด การเขยน และนาเสนอ

ดวยรปแบบทเหมาะสมสาหรบบคคลและกลมทมความแตกตางกน

4) มทกษะในการวจยทสามารถนาไปใชเปนเครองมอในการศกษาคนหาแนวทาง

แกปญหาหรอปรบปรงการปฏบตงานตาง ๆ ไดอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารนเทศ

1) การตดตามวเคราะห และนาเสนอรายงานประเดนสาคญดานการศกษาจากขาว

บทความ สอสงพมพ

2) การสบคนและนาเสนอรายงานประเดนสาคญดานการศกษาโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศ


5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) วดและประเมนจากผลการตดตามวเคราะห และนาเสนอรายงานประเดนสาคญ

ดานการศกษา

มคอ. 2


2) วดและประเมนจากผลการสบคนและนาเสนอรายงานประเดนสาคญดาน


โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ


หลกสตร

6 ทกษะการจดการเรยนร (การปฏบตทางวชาชพครปฐมวย)

6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร (การปฏบตทางวชาชพครปฐมวย)

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสาหรบเดกปฐมวย

2) มความสามารถในการจดการเรยนรสาหรบเดกปฐมวยทมความสามารถพเศษ

และความตองการพเศษอยางมนวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรอยางบรณาการ

4) สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว สถานศกษา และชมชนในการจด


6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร (การ

ปฏบตทางวชาชพครปฐมวย)

1) การฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอนในสถานศกษา


6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร (การปฏบตทาง

วชาชพครปฐมวย)

1) วดและประเมนจากผลการฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอน

2) วดและประเมนจากผลการปฏบตการสอนเตมเวลา


หลกสตร

การศึกษาปฐมวัย - Early Childhood Education

Documents