1 План работы педагога-психолога Аникиной Н.В. на 2017 – 2018 учебный год п. Сосновское, 2017 г.
1
План работы
педагога-психолога Аникиной Н.В.
на 2017 – 2018 учебный год
п. Сосновское, 2017 г.
2
Цель деятельности:
Создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья детей,
гармонического развития их личности в соответствии с ФГОС.
Задачи: 1.Содействовать созданию социально-психологических условий для успешного
развития детей, опираясь на индивидуальные особенности, реальные личностные
достижения каждого ребенка.
2. Развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы.
3. Создавать благоприятные психолого-педагогические условия для полноценного
проживания ребенком каждого возрастного периода.
4.Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению.
5.Оказывать своевременную психологическую консультативную,
диагностическую, коррекционно-развивающую помощь детям, родителям и
педагогам в решении психологических проблем при подготовке детей к обучению
в школе.
6.Содействовать повышению психолого-педагогической культуры всех участников
воспитательно-образовательного процесса ДОУ.
3
№ Виды
деятельности
Планируемые результаты Сроки Примеча
ние
1 2 3 4 5
1.
Психодиагностика
1.Наблюдение за адаптационным
периодом детей раннего возраста.
2. Диагностика психологических
трудностей детей, отбор детей
для подгрупповой работы,
выявление детей, требующих
индивидуальных занятий.
3.Диагностика готовности к
школьному обучению (в начале и
конце года) Подготовительная
группа
4. Обследование детей второй
младшей группы (3 года) для
определения уровня психического
развития и выстраивания
индивидуальной траектории
развития ребенка
5. Диагностика воспитанников
старшей группы с целью
определения уровня психического
развития для организации и
координации работы.
6.Диагностика эмоционального
состояния детей (средняя группа)
7. Диагностика по запросу
воспитателей, родителей и
администрации.
8. Наблюдение за созданием в
группах благоприятных условий
для игр, развивающих занятий и
комфортного пребывания в детей
ДОУ (во всех группах)
сентябрь
-октябрь
октябрь-
ноябрь
ноябрь-
апрель
декабрь
январь-
февраль
март
-апрель
в
течение
года
в
течение
года
4
2. Развивающая и
коррекционная
работа
1. Подгрупповые коррекционно –
развивающие занятия с детьми
по результатам диагностик
2. Индивидуальные
психокоррекционные занятия с
детьми:
- с детьми с ограниченными
возможностями здоровья
- с детьми с особым темпом
развития
-с одаренными детьми
3.Развивающие фронтальные
занятия с детьми старшей и
подготовительной группы по
развитию интеллектуальной и
эмоционально-волевой сферы.
Программа Н.Ю.Куражевой
«Цветик – Семицветик»
4. Индивидуальные занятия по
запросам родителей и воспитателей
в
течение
года
в
течение
года
в
течение
года
в
течение
года
5
3. Консультирование Родителей
1.«Советы родителям в
адаптационный период».
2.«Почему дети «плохо себя ведут
или воспитание без наказаний»
3. «Кризис 3 лет». Рекомендации
родителям.
4.«Как надо вести себя с маленьким
лгунишкой».
5. «Как научить ребенка не
отбирать у других детей игрушки,
делиться и не давать себя в обиду?»
6. «Одаренные дети».
Рекомендации родителям .
7. По результатам диагностик
8. По запросам
сентябрь
-октябрь
ноябрь
декабрь
-январь
февраль
март
апрель
сентябрь
-май
Педагогов
1.«Как помочь ребѐнку в период
адаптации»
2. «Рекомендации по развитию
активности
ребёнка – дошкольника»
(познавательной,
моторной, коммуникативной).
3. «Как сообщить родителям
негативную информацию о
ребенке»
4."Как помочь гиперактивному
ребенку"
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
6
5.«Синдром эмоционального
выгорания у педагогов»
6. По результатам диагностик
7.По запросам
март
апрель
сентябрь
-
май
4. Просветительская
работа С родителями
1.Мини-тренинг для родителей
младшей группы : «Радость
воспитания».
2.Родительское собрание:
«Адаптация ребенка в условиях
доу» (группа раннего возраста)
3.Родительское собрание:
«Психологическая готовность
детей к школе» (подготовительная
к школе группа).
4.Психологический практикум:
«Формирование психологического
здоровья у детей 4-5 лет».
5. Родительское собрание:
«Возрастные особенности детей 5-6
лет»
6.Групповая консультация: « Знаем
ли мы своих детей? Возрастные
особенности детей 3-4 лет»
7.Психологическая готовность
детей к обучению в школе»
(подг.гр.). Результаты итоговой
диагностики.
8.Оформление наглядной
информации:
-«Если ребенок плачет в детском
сентябрь
октябрь
ноябрь -
декабрь
январь-
февраль
март
апрель
май
сентябрь
7
саду»
-«Адаптация ребенка в детском
саду»
- «Психологические особенности
детей (по возрастам)
-«Как облегчить привыкание»
-«Невнимательный ребенок»
-«Учимся слушать своего ребенка»
-«Внимание! Агрессивный
ребенок!»
9.Пополнение материалов на
страничке педагога-психолога
сайта ДОУ
- май
сентябрь
- май
сентябрь
– май
С педагогами
1.Подготовка рекомендаций,
информации (листовок, памяток,
буклетов) с целью
психологического просвещения.
2.Информирование педагогов о
выявленных особенностях ребенка
и семьи с целью оптимизации
взаимодействия участников
воспитательно-образовательного
процесса.
3. Мастер класс по инклюзивному
образованию в ДОУ
«Мы вместе – мы сила!»
4.Выступление на РМО логопедов
и педагогов-психологов ДОУ по
теме: «Психологическая
подготовка детей к школе в
условиях введения ФГОС»
5.Тренинг для педагогов с целью
профилактики эмоционального и
профессионального выгорания
-«Формула хорошего настроения»
6.Круглый стол . Выступление на
тему: «Формирование
инклюзивной компетентности
воспитателей в условиях
сентябрь
-
октябрь
октябрь
-
май
ноябрь
-
декабрь
февраль
март
апрель
8
дошкольного учреждения»
7.Выдача книг психологической
библиотеки (по запросу)
8.Выступление на педсовете:
«Анализ работы психологической
службы в ДОУ»
сентябрь
-апрель
май
5. Экспертная работа 1.Участие в работе ПМПк ДОУ
2.Участие в педсоветах,
совещаниях, консилиумах ДОУ
сентябрь
- май
6. Организационно-
методическая
работа
1.Ведение текущей документации
2.Выступление на педагогических
советах
3.Повышение квалификации-
курсы, консультации в НИРО
4.Участие в работе РМО педагогов-
психологов
5. Анализ психолого-
педагогической литературы
6. Подбор методического и
игрового материала
7.Самообразование
сентябрь
-май
по
плану
ДОУ
сентябрь
– май
сентябрь
– май