ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛБНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВБ1 «КОЛЛЕДЖ СФЕРБ1 УСЛУГ №32» верждаю» " ПОУ КСУ №32 Орлова В.Н. веского совета ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» основы цифрового фото и видео направленность программы: техническая уровень программы: ознакомительный Авторы-составители программы: педагоги дополнительного образования Денисова Татьяна Валерьевна Фалькова ЕленаЭдуардовна Срок реализации программы 1 год Возраст обучаюгцихся 15-18 лет Москва 2018
14
Embed
верждаю» ПОУ КСУ №32 Орлова В.Н. веского совета · основы цифрового фото и видео ... - формирование устойчивых
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛБНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВБ1
«КОЛЛЕДЖ СФЕРБ1 УСЛУГ №32»
верждаю»" ПОУ КСУ №32
Орлова В.Н.
веского совета
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» основы цифрового фото и видео
направленность программы: техническая уровень программы: ознакомительный
Авторы-составители программы: педагоги дополнительного образования
Денисова Татьяна Валерьевна Фалькова ЕленаЭдуардовна
Срок реализации программы 1 год Возраст обучаюгцихся 15-18 лет
Москва2018
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования
«Компьютерные технологии» (ознакомительный уровень) имеет техническую
направленность, а по целевому обеспечению потребностей творческого развития
обучающихся её можно отнести к познавательным, а также и к профессионально
ориентирующим программам.
Программа дополнительного образования «Компьютерные технологии (основы
цифрового фото и видео)» предусматривает изучение и освоение способов и методов
съемки цифрового фото и видео, и обработки фото-видеоматериалов с помощью программ
Adobe Photoshop, Movie maker; a также применение этих материалов при создании и
оформлении веб-сайтов, защите, сохранении и обмене данными в современных
компьютерных сетях.
Практическая значимость программы заключается в том, что в настоящее время
наблюдается тенденция внедрения различных медиа технологий во все направления
жизнедеятельности человека профессиональную, образовательную, коммуникативную,
досуговую, поэтому навыки обработки медиа контента приобретают особую значимость.
Фактическое слияние цифрового фото и видео (фотокамеры снимают видео,
видеокамеры делают фотоснимки) требует уйти от искусственного разделения этих
дисциплин и создания единой образовательной программы по созданию и обработке
мультимедийного контента.
Новизна программы заключается в том, что программа дополнительного
образования обучающихся направлена на одновременное и комплексное изучение основ
цифрового фото и видео в сочетании с большим блоком обучения представлению,
обработке и оформлению различных видов информации с помощью компьютерных
технологий.
По своему типу предлагаемая программа является адаптированной, составлена с
использованием следующих материалов:
1. Монтаж: Телевидение, кино, видео. Учебник. Часть 1. А.Г.Соколов. Москва, Издатель А.Дворников.
2. Movie maker http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Getting-started-with- Windows-Movie-Maker
3. Яшттолд-Говорко В.А. Фотосъемка и обработка. - М.: Искусство, 1989;4. Скотт Келби - Adobe Photoshop Lightroom 2: справочник по обработке цифровых
фотографий, Вильямс, 2009 г.5. Звукозапись и обработка в Windows ХР. Цифровая звукозапись. (Онлайн
Целью программы является формирование устойчивых практических навыков по
съёмке/записи фото видео материала и обработке медиа контента на компьютере.
Задачи:- формирование знаний в области современных медиа технологий;
- формирование навыков цифровой фото и видео съёмки;
- освоение технологий при съемке цифровой фотокамерой;
- формирование навыков работы в операционной системе Windows ХР, с
видеоредактором Movie maker, графическим редактором Adobe Photoshop, текстовым
редактором MS Word, встроенными в Windows ХР средствами редактирования аудио
информации;
- формирование навыков по обработке текстовой, графической, видео и аудио
информации с помощью компьютера;
- развитие у обучающихся интереса к медиа технологиям;
- формирование устойчивых практических навыков по использованию текстовой,
графической, видео и аудио информации с помощью компьютера;
- формирование устойчивых практических навыков по обработке текстовой,
графической, видео и аудио информации с помощью компьютера;
- развитие творческих способностей обучающихся в процессе освоения различных
способов и методов обработки медиа информации;
- воспитание у обучающихся любознательности, трудолюбия, ответственности и
самостоятельности.
Срок реализации программы: 1 год.
Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы: 15-18 лет.
Формы и режим проведения занятий: занятия проводятся в групповой форме 1 раз в
неделю по 2 часа, с активным использованием телекоммуникационных технологий для
обмена данными и общения, используются индивидуальные, групповые и дистанционные методы обучения и контроля.
Продолжительность занятий составляет 90 минут с 10-ти минутным перерывом.
Всего 72 часа в год.
Количество обучающихся в группах определяется количеством рабочих мест в
компьютерном класее и составляет 17 человек.
Прогнозируемые результаты к концу года
Обучаемые должны знать/уметь!
- правила поведения и технику безопасности в компьютерном классе;
- состав и назначение программного обеспечения компьютера;
- различные типы медиа файлов, особенности их обработки в видео и графических редакторах.
- технологию редактирования графических и видео файлов в программах Movie maker,
Adobe Photoshop.
- основные этапы развития фотографии;
- применение фотографии в различных областях науки, техники, культуры, общественной жизни;
- технику фотографирования;
- основные композиционные правила построения снимка;
- начальные сведения о композиции при фотосъемке;
- основы компьютерного редактирования;
- грамотно работать в Windows ХР (запускать программы, управлять окнами программ,
работать с внешними носителями информации, выполнять основные операции с файлами
и папками, сохранять информацию на жёстком диске);
- использовать компьютерные программы Movie maker, Adobe Photoshop, MS Word,
встроенными в Windows XP средствами редактирования аудио информации, для
редактирования фото и видео и создания небольших видеоклипов;
- грамотно работать в современных компьютерных сетях при обмене информацией и общении, создании и оформлении веб-сайтов,
- использовать при работе на компьютере в современных компьютерных сетях основные правила защиты, сохранения и обмена данными.
Критерии оценкиПроверка освоения программы на занятиях осуществляется с использованием
следующих видов контроля:
- вводный контроль в начале каждого занятия (направлен на повторение и закрепление
пройденного и может проводиться как в форме устного опроса, так и форме выполнения практических заданий);
- текущий (направлен на закрепление знаний и технологических умений по изучаемой на занятии теме);
-тематический (проводится в конце изучения каждого из разделов программы в форме
самостоятельной практической работы, проверочного задания или опроса);
- итоговый (проводится по окончании изучения всех разделов программы в форме
итоговой практической работы).
Формы контроля полученных на занятиях знаний, умений и навыков:- опрос;
- практическая работа;
- зачётные работы;
- творческие работы;
- открытые занятия;
- конкурсы.
Для оценки результатов работы обучаемого могут быть использованы следующие
виды диагностики:
- наблюдение во время практической работы;
- собеседование;
- анализ выполненных практических работ.
Основными критериями оценки обученности считаются следующие показатели:
- самостоятельность работы;
- осмысленность действий;
- разнообразие применяемых приёмов работы при выполнении задания;
- проявление творчества в работе.
Способ оценки выполнение самостоятельных творческих работ
При изложении оценки педагог отмечает недостатки выполненной работы, но
основной акцент делает на её достоинства, чтобы у обучающегося сформировалось
ощущение успеха с намерением исправления недостатков.
По уровню освоения программного материала результаты подразделяются на низкий, средний и высокий.
Для оценки итоговых работ и конкурсных работ может быть применена бальная
система оценки, в которой учитываются показатели обученности и оцениваются
различные параметры качества работы обучающегося.
Учебно-тематический план
№п.п. Наименование разделов _____Количество часов
Всего Теор. Практ.1. Вводное занятие 2 2 -
2. Современные средства телекоммуникаций. Работа в компьютерньгх сетях. 4 2 2
3. Гипертекстовые документы и web-сайты. 4 2 24. Технология создания, оформление и дизайн текстовых
документов 4 2 2
5. Создание и оформление документов в программе MS Publisher 6 2 4
6. Компьютерная графика. Графический дизайн 4 2 27. Технология создания и редактирования графических
изображений 4 2 28. Введение в фотографию 4 2 29. Техника фотосъемки 4 2 210. Фотокомпозиция 4 2 211. Программа Adobe Photoshop 8 2 612. Тематические съемки 4 0 413. Монтажная система Movie maker 6 2 414. Технология создания, оформление и дизайн титров 2 - 215. Технология подготовки, записи и обработки звукового
файла 2 - 216. Различные форматы видеофайлов. Перекодировка 2 - 217. Технология составления и оформления фото отчета 2 - 218. Зачетные занятия 4 - 419. Итоговое занятие 2 - 2
Всего: 72 24 48
Содержание изучаемого курса
1. Вводное занятие
Знакомство с содержанием курса и планами на учебный год. Инструктаж по
технике безопасности, знакомство с правилами поведения в компьютерном классе. Правила поведения и взаимодействия на занятиях.
2. Современные средства телекоммуникаций. Работа в компьютерных сетях. Современные средства телекоммуникаций. Основные понятия, принципы работы,
адресация, протокол TCP/IP. Настройка браузеров и работа с ними. Путешествие в WEB.
Мгновенные сообгцения в Интернете. Поиск в Интернете информации или рисунков на
заданную тему. Работа с разными поисковыми машинами.
Современные компьютерные сети. Основные понятия, терминология, принципы
организации, достоинства и недостатки различных сетей. Работа в компьютерных сетях,
виды доступа, способы ограничения доступа. Совместное использование оборудования и других ресурсов компьютерной сети.
Деловое общение, обмен данными и организация взаимодействия с
использованием возможностей современных средств телекоммуникаций.
Телекоонференции, дистанционное обучение, организация вебинара. Этикет в сети.
Использование электронной почты. Обмен данными с использованием
виртуальных дисков и облачных технологий. Сохранение, архивирование и защита
личных данных.
3. Гипертекстовые документы и лтеЬ-сайтыПонятие гипертекстовых документов и web-сайтов. Понятие web-сервера и
принципы его работы с пользователем. Понятие о визуальных WEB редакторах. Обзор
популярных визуальных веб-редакторов: Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamweaver и
Macromedia HomeSite, их преимущества и недостатки.
Разработка структуры и этапы построения web-сайта. Создание структуры
будущего сайта. Содержание главной страницы сайта. Оформление главной страницы
сайта. Вставка музыкального фона в страницу. Вставка текста, форматирование текста.
Вставка кнопок и изменение их формы. Вставка графических объектов. Разновидности
графических файлов, подготовка графического файла для размещения на сайте.
Графический редактор PAINT и его использование для подготовки графических файлов.
Вставка на страницу таблиц. Форматирование таблиц. Архивирование сайта. Сохранение
в HTML. Подготовка к публикации. Выбор хостера. Публикация сайта.
4. Технология создания, оформление и дизайн текстовых документовСовременные требования к оформлению печатных и электронных документов.
Основы типографического дизайна.
Инструментарий программы MS Word. Форматирование и редактирование текста в
MS Word. Оформление таблиц. Настройка панели инструментов и рабочей области.
Встроенные объекты. Использование и оформление рисунков, художественных надписей,
формул, графиков и организационных диаграмм.
Творческая работа - иллюстрированная страница «Мой любимый рецепт».
Шаблоны документов. Создание различных документов с использованием
шаблонов. Создание шаблонов документов.
Оформление многостраничных документов е помощью стилей. Структура
документа. Колонтитулы. Оглавление и другие автоматически создаваемые списки.
5. Создание и оформление документов в программе MS PublisherИнтерфейс и инструментарий программы MS Publisher. Создание документов по
образцу. Изменение шаблона документа и создание своего оформления. Создание
документов (открытка, визитка, буклет, плакат) средствами MS Publisher. Сохранение
готовых документов. Печать документов.
6. Компьютерная графика. Графический дизайнОсновные понятия векторной и растровой компьютерной графики. Обзор
современных программ и возможностей векторной и растровой компьютерной графики.
Сохранение графических файлов. Способы сжатия графических изображений и
расширения графических файлов.
Обработка изображений с помощью MS Picture Manager. Интерфейс программы
MS Picture Manager. Порядок обработки и оптимизации изображения. Сканирование.
Работа со сканированными изображениями. Обработка фотографий с помощью MS Picture
Manager.
7. Технология создания и редактирования графических изображенийКомпьютерный рисунок. Интерфейс и инструментарий программ Paint и PaintNet,
создание и редактирование рисунков. Размер и разрешение рисунка. Работа с выделенным
фрагментом, копирование, поворот/отражение и перемещение. Создание орнаментов и
коллажа. Получение изображений с помощью технических устройств.
8. Введение в фотографию
История фотографии, основные этапы развития. Применение фотографии в
различных областях науки, техники, культуры, общественной жизни.
Основы фотографии. Фотографические материалы, виды, строение и свойства.
Понятие о светочувствительности материалов, единицы измерения
светочувствительности.
Виды фотоаппаратов, автоматические и механические модели. Основные части
фотоаппарата и их назначение. Порядок работы с фотоаппаратом. Классификация
фотопленок. Порядок работы при проявлении фотопленок. Устройство фотоувеличителя,
порядок работы при проекционной фотопечати.
Основные сведения о природе цвета, принципах цветного фотографического
процесса, съемке слайдов.
Возможности современной фотографии. Понятие о цифровой фотографии.
Особенности цифрового фотоаппарата. Возможности и области применения цифровой фотографии.
Расширенные сведения об условиях и характеристиках освещения, видах света.
Совершенствование практических навыков его использования. Соотношения цветов,
цветовой тон, колорит в произведениях искусства.
9. Техника фотосъемкиПолучение фотографического изображения. Фотограммы. Понятие экспозиции.
Физический смысл значений выдержек и диафрагм. Экспонометрические устройства.
Практическое определение экспозиции без экспонометрических устройств и расчетов на
основе базовых условий освещенности.
Значение света, освещенности; основные особенности, условия и свойства
естественного и искусственного освещения. Начальные сведения о жанрах в фотографии и
особенностях их съемки.
Применение дополнительных устройств и приспособлений (светофильтров,