Над созданием - uCozradyga.at.ua › word-dokymenti › pticy.pdfПтицы Донецкого региона Легенды и мифы о птицах Iтицам, издревле

Над созданием тетради для дошкольника работали:

Пригара Л.Н. - заведующий Дошкольного образовательного учреждения

№ 23 «Радуга», г. Харцызска

«Отличник» образования Украины

Хомич И.И. - воспитатель-методист Дошкольного образовательного

учреждения № 23 «Радуга», г. Харцызска

высшая квалификационная категория, педагогическое

звание «старший воспитатель»

Чепниян С.Н. - практический психолог Дошкольного образовательного

учреждения № 23 «Радуга», г. Харцызска

вторая квалификационная категория

Купцова Л.Н. - социальный педагог Дошкольного образовательного

учреждения № 23 «Радуга», г. Харцызска

«Отличник» образования Украины

вторая квалификационная категория

Терновая С.В. - воспитатель Дошкольного образовательного учреждения

№ 23 «Радуга», г. Харцызска

педагогическое звание «воспитатель-методист»

«Малая академия Экоши».

Тетрадь по формированию экологической компетенции детей дошкольного

возраста через ознакомление с природой родного края.

Практическое пособие для детей старшего дошкольного возраста по

экологии содержит игровые задания, развивающие логическое мышление,

внимание, память. Путешествуя по страницам «Малой академии Экоши»,

дошкольник узнает о птицах Донецкого региона. Работа с данным пособием

будет способствовать формированию экологической компетенции детей

дошкольного возраста.

Пособие может использоваться как в дошкольном учреждении, так и

в условиях домашнего воспитания.

Вступление

Уважаемые родители и педагоги!

«Мир, окружающий ребёнка - это, прежде всего мир природы с

безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в

природе, вечный источник детского разума» (В.О. Сухомлинский).

Экологическое воспитание дошкольников - это познание живого,

которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка на

этой основе правильных форм взаимодействия с ним. Поэтому творческой

группой педагогов Дошкольного образовательного учреждения № 23

«Радуга» г. Харцызска была создана для работы с детьми дошкольного

возраста рабочая тетрадь по формированию экологической компетенции

через ознакомление с природой родного края – Донецкого региона «Малая

академия Экоши». Материал, собранный в тетради для совместной работы

взрослого и ребёнка направлен на удовлетворение детской

любознательности, вовлечение в активное освоение природы родного края, на

овладение способами познания связей между предметами и явлениями, а

также закрепление полученных знаний. Предложенный материал

способствует не только расширению знаний о природе Донецкого региона:

животных, растениях, птицах, но и стимулирует развитие внимания,

воображения, памяти, мышления.

Педагоги нашего дошкольного учреждения надеются, что материал

данной тетради поможет педагогам и родителям детей дошкольного возраста

сформировать позитивное и бережное отношение к природе родного края.

Желаем успеха!

Условные обозначения:

- запомни - подумай - выполни

Дорогой друг!

Меня зовут Экоша.

И я предлагаю вместе отправиться в очень интересное путешествие по родному краю.

Ты узнаешь много нового о природе Донецкого региона:

птицах. Я познакомлю тебя с мифами и легендами о

птицах.

Моё имя ___________________________________________________________

Моя фамилия ______________________________________________________

Мне ____________________ лет

Птицы Донецкого региона

Легенды и мифы о птицах

Птицам, издревле ассоциирующимся у людей со стихией воздуха и

свободой, по всему миру посвящено множество легенд и сказок. Эти

существа, совсем не похожие друг на друга, навсегда покорили сердце

человека, подарив ему самую прекрасную мечту – мечту о Крыльях.

Как видели птиц жители разных концов земли? Какие крылатые

заслужили хорошую славу, а какие – не очень? Почему сова летает только

ночью и, наконец, как заслужить звание короля птиц? Обо всём этом мы с

вами узнаем дальше.

Внешность птиц, их нрав и повадки воспеты во множестве легенд и

сказок. В древности многие птицы символизировали различные божества. В

славянских представлениях считалось, что на крыльях птиц прилетает весна.

Пение соловья и на Востоке и на Западе издавна символизирует любовь. Уже

в языческой, дохристианской Руси птицы почитались очень высоко, им

приписывалась особая, сакральная роль. Не случайно у русских людей

столько «птичьих» фамилий.

Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом

Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы подкормите. Дети, кто мы? Назовите.

(Птицы)

Зимующие птицы Донецкого региона

Воробей Ворона

Сорока Голубь

Синица Дятел

Перелётные птицы Донецкого региона

Ласточка Стриж

Жаворонок Скворец

Соловей Журавль

Птицы степей Донецкого региона

Сокол Славянский Сапсан

Серая куропатка Овсянка черноголовая

Степной орёл Скоп

«Загадки о птицах»

Всё время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит.

Дятел

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

голосистее, нежней?

Кто же это?..

Соловей

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет.

Скворец

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины.

Ласточка

Чик — чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это?

Воробей

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

Синица

Окраской — сероватая,

Повадкой — вороватая,

Крикунья хрипловатая —

Известная персона.

Кто она?

Ворона

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Сорока

Живёт в лесу,

Ухает, как разбойник,

Люди его боятся,

А он людей боится.

Днём сидит он, как слепой,

А лишь вечер — за разбой.

Филин

Кто эта птица?

Никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.

Кукушка

Реши ребусы, соедини линией с нужной картинкой.

Рассмотри, что нарисовано и раскрась рисунок

Найди птичку, которая несет в клюве сразу два листочка.

Обведи красным карандашом самую большую птичку, а синим - самую

маленькую.

Опиши птицу».

На картинке нарисован грач. Прежде чем раскрасить его изображение

яркими карандашами, ты должен сказать про него как можно больше

«ярких» слов. Если у грача чёрные глаза, как мы можем сказать про это

одним словом?

Черноглазый грач.

У грача острый клюв -_________

У грача быстрые крылья -________

У грача чёрные крылья -_______

А теперь можешь раскрасить картинку.

Помоги лебедю вернуться в стаю.

Кто домашний, а кто дикий? Обведи в кружочек изображения домашних

птиц.

Обведи в кружочек изображения диких птиц.

Скажи у кого – кто (упражнение на словообразование)

у грача – грачата

у скворца - …………..

у воробья - …………..

у кукушки - …………..

у журавля - …………

Подбери нужный предлог по смыслу (из, в, к, над, на, по)

грач вылетел из гнезда

грач прилетел ….. гнездо

грач подлетел ….. гнезду

грач кружит ….. гнездом

грач ходит ….. пашне

Какие бывают птицы? Подбери как можно больше признаков, которые

помогут описать птичку.

Снегирь - маленький, яркий, быстрый, смелый, шустрый, зимующий,

городской...

Ворона - _

Журавль -_

Воробей - _

Лебедь-_

Стихи о птицах

Соловей

Под закат багровый солнца

Трелью звонкой песня льётся.

А певец среди ветвей -

Голосистый соловей.

Журавли

В небе чистом, как страница,

Пролетают плавно птицы.

Над просторами полей

Клин красавцев журавлей.

Воробей

Прыг, да скок, ну что за птица,

Всё на месте не силится,

С виду нет его храбрей,

Шустро скачет воробей.

Скворец

Скворец за морем жил зимой,

Теперь вернулся он домой.

И рано утром в тишине

Запел о солнце и весне.

Снегирь

Алой кисточкой заря

Красит грудку снегиря,

Чтоб в морозы и в пургу

Не замерз он на снегу.

Орел

Орел – не маленькая птаха,

Орел –герой не знает страха.

Гнездо его на круче

Под крышей темной тучи.

Синица

Пусть снег вокруг искрится

И зимний ветер злится –

Поет не уставая

Синица расписная.

Чайка

Всё не можем насладиться

Мы полётом этой птицы.

Моря синего хозяйка,

Над волною реет чайка.

Грачи

Птицам этим очень рады,

Прячь, зима, свои наряды!

Даже маленький ручей

Рад приветствовать грачей.

Дятел

Слышен стук в лесу недаром.

Это голос санитара.

Ствол проверил, всё уладил,

Помогает лесу дятел.

Игра – викторина для дошкольников «Знатоки птиц»

Цель: обобщение знаний о птицах.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о птицах.

2. Формировать умение работать в коллективе.

3. Воспитывать доброе, бережное отношение к птицам.

Сценка.

Роли исполняют заранее подготовленные дети.

Действующие лица: Автор, Сорока, Ворона, Дятел, Зяблик.

Автор. Встретились однажды Сорока и Ворона.

На сцене появляются сорока и Ворона.

Сорока: Куда летишь, ворона?

Ворона: Хочу гнездо на новом месте обустроить.

Сорока: Тебе же хорошо было на старой сосне.

Ворона: Да я там нагрязнила.

Сорока: Ну ты и на новом месте не уживёшься!

Сорока и Ворона уходят. На сцене появляются Дятел и Зяблик.

Дятел: Здравствуй, Зяблик старый!

Зяблик: Здравствуй, Дятел молодой!

Дятел: А ты как узнал, что я молодой?

Зяблик: Так у тебя ж это на лбу написано! Пятно у тебя красное на лбу – у

старых такого не бывает. А вот ты как узнал, что я старый?

Дятел: По носу! Нос у тебя голубой, а у молодых зябликов – коричневый!

Герои сценки уходят за кулисы.

Воспитатель: Ну что, ребята, догадались, о ком мы сегодня будем говорить?

(ответы детей.)Да, говорить мы будем о птицах. Издавна люди отмечали

Праздник птиц. Как зима не противится, не пытается задержаться у нас, всё

равно отступает, уходит. Приходит весна, а с ней – яркое тёплое солнышко. С

приходом весны слетаются домой, на родину, пернатые непоседы –

перелётные птицы. Они в хорошую погоду за один день пролетают по сто

километров – так домой спешат. В пути нередко настигает их метель, и

многие из них гибнут. Долетают самые сильные. Прилетят домой, рассядутся

на деревьях – отдыхают. (Звучит запись голосов птиц.)

- Сегодня, ребята, мы поиграем в КВН. КВН-соревнование в остроумии и

знании. Нужно знания иметь прочные, быть весёлыми и находчивыми.

Команды сформированы заранее.

- Итак, у нас две команды «Синички» и «Снегири», в каждой команде свой

капитан.

- Внимательно слушайте правила игры: каждой команде будут даваться

задания и вопросы, если команда не знает ответа, то может ответить другая

команда и заработать себе фишки. Ваши правильные ответы будет

засчитывать жюри.

Первый конкурс «Загадочный».

Каждой команде будут загадываться загадки.

1. Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока

А зовут её ……..

2. Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой

Всё равно он будет мой.

3. Спинкою зеленовата

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

4. Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков

В тёплый край я не летаю,

Здесь под крышей обитаю

Чик-чирик, не робей,

Я бывалый …

5. Окраска сероватая

Повадка вороватая

Крикунья хрипловатая,

Известная персона

Это ж я …

6. Ну а я, не зная сна

Ловлю мышей до поздна

Даже шорох лёгкий слышу

Не уйти, пожалуй, мышке.

Второй конкурс «Вопрос-ответ».

1.Назовите нелетающую птицу, живущую в Антарктиде.

2.Назовите птицу, славящуюся своим необычайно красивым хвостом.

3.Назовите птицу, клюв которой по силе можно сравнить с отбойным

молотком.

4.Назовите птицу, которая может повернуть голову назад так, будто она

укреплена на вращающейся оси.

5.Назовите самую большую из всех птиц, на которой даже можно ездить

верхом.

6.Назовите маленькую из всех птиц, размеры которой не больше шмеля.

7.Назовите птицу, которая не растит своих птенцов, а подкидывает яйца в

чужие гнёзда.

8.Назовите птицу, которая лучше всех других пернатых способна обучаться

произносить человеческие голоса.

Третий конкурс «Пословицы и поговорки».

Каждая команда называет пословицы и поговорки по очереди.

Например:

1.Одна ласточка весны не делает.

2.Грач на горе, весна во дворе.

3.Всяк кулик болото знает.

4.Всякая птичка свои песенки поёт.

5.Ласточка день начинает, а соловей кончает.

6.Синичка невеличка, а птичка.

7.Болтлива, как сорока.

8.Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

Четвёртый конкурс «Конкурс капитанов».

Капитаны получают картинки с птицами, самостоятельно отбирают,

выполняют задания:

Задание капитану «Синичек» - отобрать картинки с оседлыми птицами.

Задание капитану «Снегирей» - отобрать картинки с перелётными птицами.

- А пока капитаны выполняют задания, я расскажу интересную информацию

об одной птице…Забавные у птиц встречаются имена. Многие птицы сами

себя назвали ,т.е. получили своё название за голос, песню или крик.

Например, кукушка. Эту птицу слышали все. А за что она могла получить

такое название? Конечно своим криком ку-ку, сама и подсказала людям своё

имя. Во многих странах название птицы звучит очень похоже на русское; в

Чехии-кукачка, у болгар-куквица, у немцев-кукук, у испанцев-куко. Все эти

народы обратили внимание на один и тот признак-крик птицы.

Игра «Птичий язык».

- А теперь поиграем!

Воробей - чирикает,

Кукушка -…

Сорока - …

Ворона - …

Голубь - …

Курица - …

Утка - …

Соловей - …

- Итак, наши капитаны готовы, проверим их - правильно ли выполнили

задание.

Пятый конкурс «Птицы в сказках».

1. Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?

2. Какая птица в русских народных сказках горячей огня?

3. В одной из сказок Г.Х.Андерсена злая королева превращает осиротевших

принцев, братьев Эльзы в птиц.

4. Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?

5. С какой птицей дружил Винни Пух?

6. В какую птицу превратился гадкий утёнок?

7. Какие птицы рассказали девочке Герде, где найти Кая?

8. Какие птицы, согласно легенде, приносят в семью новорождённых?

Шестой конкурс «Поменяй букву».

Детям даются карточки со словами, выполняют задание - заменить в словах

по одной букве, чтобы получились названия птиц.

Палка (Г) Корона (В)

Капля (Ц) Врач (Г)

Седьмой конкурс «Из чего строят птицы гнёзда?»

Дети перечисляют по очереди (земля, глина, мох, веточки, пух, перья, шерсть

животных, сухие листья).

Восьмой конкурс «Охрана птиц».

- Что же нужно делать каждому из нас, чтобы было в природе как можно

боль-ше птиц, чтобы они радовали нас своими красивыми песнями? (нельзя

разорять гнёзда, нельзя трогать яйца, весной вывешивать скворечники, зимой

подкарм-ливать, делать кормушки)

- Наш КВН подошёл к концу и сейчас подведём итоги.