1 ГБОУ Школа № 1191 Протокол № 11 заседания Управляющего совета ГБОУ Школа № 1191 г. Москва от 17.06.2019 г. Место проведения общего собрания: Митинская улица, дом 48, корп.2. Время проведения заседания: 17.06.2019 г. в 17.00 Присутствовали члены Управляющего совета с правом голоса (11 из 22). Ниниченко В.И., Дворецкая Ю.А. отсутствуют по уважительным причинам. Ознакомились с повесткой заседания. Рассмотрели предложенные на согласования позиции, проголосовали согласием по всем вопросам повестки заседания Управляющего совета. Голоса Дворецкой Ю.А. и Ниниченко В.И. учтены в очном голосовании. Кворум для принятия решения по вопросам, включенным в повестку дня, имеется. Приглашенные: Яценко О.В., заместитель директора школы № 1191, Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191, Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191, Ляленкова Н.И., председатель ППК школы № 1191 Повестка заседания Управляющего совета ГБОУ «Школа №1191» I. Основные направления организации образовательного процесса в новом 2019-2020 учебном году. Докладчик: Яценко О.В., заместитель директора школы № 1191. II. Основные направления организации дополнительного образования в новом 2019-2020 учебном году. Докладчик: Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191. III. Финансовые механизмы обеспечения учебного процесса. Докладчик: Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191. IV. Поддержка деятельности первичной профсоюзной организации школы. Докладчик: Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191. V. Постановка и снятие с внутришкольного учета несовершеннолетних обучающихся. Докладчик: Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191. VI. Дополнительные вопросы. Ход заседания I. Председатель УС Аршинова А.И. вынесла на голосование открытие заседания Управляющего совета школы №1191 Голосовало: 10 человек. Воздержалось: 0 человек. Против: 0 человек.
25
Embed
ГБОУ Школа № 1191 Протокол № 11...1 ГБОУ Школа 1191 Протокол 11 заседания Управляющего совета ГБОУ Школа 1191
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
ГБОУ Школа № 1191
Протокол № 11
заседания Управляющего совета
ГБОУ Школа № 1191
г. Москва от 17.06.2019 г.
Место проведения общего собрания: Митинская улица, дом 48, корп.2.
Время проведения заседания: 17.06.2019 г. в 17.00
Присутствовали члены Управляющего совета с правом голоса (11 из
22).
Ниниченко В.И., Дворецкая Ю.А. отсутствуют по уважительным
причинам. Ознакомились с повесткой заседания. Рассмотрели предложенные
на согласования позиции, проголосовали согласием по всем вопросам
повестки заседания Управляющего совета. Голоса Дворецкой Ю.А. и
Ниниченко В.И. учтены в очном голосовании.
Кворум для принятия решения по вопросам, включенным в повестку
дня, имеется.
Приглашенные:
Яценко О.В., заместитель директора школы № 1191,
Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191,
Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191,
Ляленкова Н.И., председатель ППК школы № 1191
Повестка заседания
Управляющего совета ГБОУ «Школа №1191»
I. Основные направления организации образовательного процесса в
новом 2019-2020 учебном году.
Докладчик: Яценко О.В., заместитель директора школы № 1191.
II. Основные направления организации дополнительного образования
в новом 2019-2020 учебном году.
Докладчик: Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191.
III. Финансовые механизмы обеспечения учебного процесса.
Докладчик: Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191.
IV. Поддержка деятельности первичной профсоюзной организации
школы. Докладчик: Ковалев К.А., заместитель директора школы № 1191.
V. Постановка и снятие с внутришкольного учета несовершеннолетних
обучающихся.
Докладчик: Гладун Н.В., заместитель директора школы № 1191.
VI. Дополнительные вопросы.
Ход заседания
I. Председатель УС Аршинова А.И. вынесла на голосование
открытие заседания Управляющего совета школы №1191
Голосовало: 10 человек.
Воздержалось: 0 человек.
Против: 0 человек.
2
Принято единогласно.
Слушали директора школы № 1191 Юренко Н.А.
Николай Александрович обратил внимание членов УС на присутствие
представителя учредителя в Управляющем совете Семенова Алексея
Валерьевича.
Директор школы № 1191 Юренко Н.А. отметил, что «все вопросы
сегодня посвящены так или иначе учебному плану. Что такое учебный план?
Сегодня есть две проблемы: все новое в московских школах очень быстро
развивается, учебники не успевают за содержанием современного учебного
материала и требуют много учебного время. Мы вынуждены искать пути как
детям за пределами учебника рассказывать. Интерес детей упадет если не
сумеем соединить азы школьных программ и все то, что современно. Это
первая проблема. Вторая – это технологии. Мы работает с
коммуникационными системами, в сетях, поэтому решаем задачи как дать
быстрее и качественнее информацию детям, не покушаясь на детское время.
Эффективный учебный план и призван соединить учебный план, план
воспитательной работы и план дополнительного образования. За счет этого
уложиться в учебное время, сохранить личное время детей и соединить по
времени, месту, ресурсам, целям, задачам воспитания, задачам обучения,
задачам развития. Все это законодательно прописано ФЗ-273, есть письмо
Министерства образования и науки РФ, есть презентация Городского
методического центра по эффективному учебному плану, вся нормативка там
приведена. Делая новое за счет труда напряжения работы педагогов, мы будем
делать интересней жизнь детей. Мы взвешиваем здесь все «за» и «против»,
потому что нового должно быть дозировано. Сегодня выслушаем всех
докладчиков, прошу Вас вопросами опробовать где действительно хорошие
возможности предоставляются, а где запредельные риски. И дальше с этим
учебным планом с 1 сентября будем работать.»
II. Слушали заместителя директора школы № 1191 Яценко О.В
по вопросу об основных направлениях организации образовательного
процесса в новом 2019-2020 учебном году.
3
В своем докладе Яценко О.В. дала характеристику всем четырем
уровням образования в школе, отметила успешное участие в городском
проекте «Эффективная начальная школа». «В декабре и апреле МЦКО
проводилась диагностика и все дети успешно сдали ее, усвоив весь материал
за год. Набрано 3 класса для продолжения участия в городском проекте
«Эффективная начальная школа». На следующий учебный год по результатам
тестирования МЦКО отобрано 75 детей.
В следующем учебном году в школе приступят к обучению в первом
классе по срокам освоения программы начальной школы за 3 года.
В прошлом учебном году на Управляющем совете было принято
решение, что в 4-х классах выборочно было введено предметное обучение.
Связано это с несколькими моментами: 4-й класс – это последний класс перед
5-м классом, когда у детей будет предметное обучение и разные учителя;
учителя начальной школы являются профессионалами в той или иной области.
Учитывая эти профессиональные качества и особенности позволило ввести в
4-х классах предметное обучение. Обучающиеся 4-х классов успешно
завершили учебный год, все готовы к 5-классу. ВПР из МЦКО в 4-х классах
написаны, неудовлетворительных оценок нет. Поскольку это внешние
диагностики, это подтверждает, что предметное обучение дает хороший
результат. Дети адаптируются, учатся передвигаться из кабинета в кабинет,
привыкают к новым учителям.
Основная задача 5-7 классов – базовая программа. Именно в этих
классах дается та основа, которая позволит их углублять, расширять,
профилизировать. Через предмет технологию мы выявляем интересы детей, их
профессиональную ориентацию. Обучающиеся выезжают в колледжи по
программе «Мастера». По программе «Умения для жизни» от специалистов
школы дети в школе получают знания и навыки, которые им будут нужны в
жизни.
4
В 5-7 классах дети получают интегрированное основное и
дополнительное образование в первой половине дня.
Школа № 1191 вошла в проект «Математическая вертикаль». Условием
проекта были сдача детьми входного тестирования, обучение наших
преподавателей и сдача экзаменов. На конец этого учебного года в 7-м классе
42 ребенка прошли успешно тестирование, в 6-м классе успешно прошли
тестирование 31 обучающихся. Два педагога прошли курсы и сдали
тестирование.
В 8-9 классах дети получают в основной программе базовые часы,
которые повышенным уровнем дополняются за счет программ
дополнительного образования по предметам: химия, биология, иностранный
язык, математика в рамках программы «Математическая вертикаль».
Получают интегрированное основное и дополнительное образование в первой
половине дня.
В 10-11 классах в школе идет сочетание основной и дополнительных
программ и возможность интеграции очной, заочной и очно-заочной форм
обучения (ФЗ-273), для того чтобы освободить ребятам больше времени на те
предметы и практическую их отработку, которое им необходимо по тому
профилю, который они выбрали. Такая программа позволяет ребятам
отработать больше практических элементов и получить больше возможностей
и часов по повышенным программам, которые они выбрали. Это дает
хороший результат. Также у ребят 10-11 классов есть возможность поездок в
вузы для практических отработок. В рамках программы «Математическая
вертикаль» школа сотрудничает с МИСиС, университет с удовольствием
принимает наших детей.
Физическая культура в школе выносится на заочную форму обучения.
Это не значит, что ее нет, физкультура есть и даже в большем объеме. Школа
таким образом уходит от традиционных уроков, уходит от того, что большая
часть детей сидит, освобожденных от урока физической культуры по тем или
иным причинам. Обучающиеся в основной программе выбирают это себе как
заочное обучение, в дополнительной программе выбирают себе курс и могут
заниматься на выбор, возможно, шахматами, борьбой, танцами и т.д. Таким
образом ребята получают физическое развитие в полном объеме.
В своем докладе Яценко О.В. представила городские проекты в
которых участвует школа № 1191.
5
В выступлении Яценко О.В. было отмечено, что на следующий год мы
планируем больше использовать возможности города, в том числе МРСД,
чтобы все дети района получали одинаковые возможности.
В распределении учебной нагрузки в школе все также приоритетно:
Квалификация
Качество
Выполнение плана
Распределении учебной нагрузки мы привязываем к календарному
учебному графику. Также оставляем дни развития, семестровая система. И
6
уже возник вопрос по дистанционному обучению. Здесь несколько дней у нас
запланировано. Это связано с тем, что в эти дни очень часто несколько детей
отсутствуют. Таким образом, дети, которые уехали, получают учебный
материал дистанционно.».
Заместитель директора школы № 1191 Яценко О.В. дала ответы на
вопросы, возникшие после доклада.
На согласование Управляющего совета были вынесены основные
направления организации учебного процесса в новом 2019-2020 учебном году: 1. Эффективный учебный план: сочетание очной формы обучения и
очно-заочной, интеграции основного и дополнительного образования, урочной
и внеурочной видов педагогической деятельности.
2. Продолжить работу по введению ранней адаптации и
профилизации обучающихся 4-х классов через избирательное предметное
преподавание.
3. По базовым предметам установить структура класса не менее 30
человек в классе. Преподавание профильных предметов в учебных группах
организовать с учетом результатов по предметам за предыдущий учебный год
и результатов ГИА.
4. Организовать распределение нагрузки педагогов по уровням
образования с учетом проекта «Школа старшеклассников» по уровням
образования:
1 – 4 классы
5 – 7 классы
8 – 11 классы
Исключение составить для педагогов участников городского проекта
«Математическая вертикаль». С учетом метапредметного преподавания и
соответствующим сокращением трудоемкости (учебных часов) учебных
7
предметов преимущественное право по дополнительным учебным часам сверх
ставки предоставить учителям с более высокими квалификационно-
педагогическими показателями.
5. Внести изменения в программы дополнительного образования в
связи с интеграцией основного и дополнительного в связи с решением задачи
по повышению уровня практических умений, обучающихся и выявлением
ранних профессиональных предпочтений для формирования компетенций на
ознакомительном уровне.
6. Организовать эффективную работу в городских проектах
«Математическая вертикаль», «Эффективная начальная школа», выполнять
целевые показатели проекта «Инженерный класс».
7. Согласовать учебный календарный график на 2019 - 2020 учебный
год
8. Продолжить работу по использованию возможностей проекта
«Московской электронной школы» в образовательном процессе на всех
уровнях образования.
9. Активное использование городских образовательных ресурсов для
получения качественного образования
10. Календарный учебный график на 2019 – 2020 учебный год
Голосовало: 11 человек.
Воздержалось: 0 человек.
Против: 0 человек.
Принято единогласно.
Постановили: согласовать
III.Слушали Гладун Н.В., заместителя директора школы № 1191, по
вопросу основных направлений организации дополнительного образования в
новом 2019-2020 учебном году.
«Продолжая тему, каким образом дети смогут осваивать основную и
дополнительную программу, и все не в ущерб здоровью и временным
затратам, мы понимаем, что время ребенка не безгранично. Наша задача
сделать так, чтобы часы основной программы и дополнительной программы,
вся эта интеграция работала как хорошо отработанный механизм. Каким же
образом у нас выстраивается система дополнительного образования. Мы
видим, что учителя реализуют базовое образование. Как результат базового
образования – это результат ГИА. ЕГЭ. Все остальная надстройка – это
дополнительное образование: обязательные спецкурсы или модули.
У нас каждый ребенок в зависимости от своей предрасположенности,
своего желания выбирает свои обязательные спецкурсы: предметные,
физкультурные, социально-педагогические, инженерные, IT. Тоже самое
относится к модулям. Модули - это спецкурсы для 5-7 классов. Они
обязательны, но каждый по своей вариативности выбирает. В зависимости от
направленности предпрофессиональной – это био-хим или прединженерное.
Дальше идут как надстройка – это кружки, секции, клубы. Здесь дети на
уровне своего желания интегрируются, объединяются в те клубы, которые им
интересны. Для ребенка важна дальнейшая его профессиональная
8
деятельность. У нас сегодня два клуба: «Патриот» и «Команда». Здесь идет
объединение клубов по направленности. Например, есть кружки и секции