Карточка №1 «Сухая бумага в воде» Материал: глубокая миска, вода, бумага, стакан. Ход деятельности: большую глубокую миску наполнить водой. Высокий стакан набить на треть бумагой. Погрузить стакан в воду вверх дном. Вынуть его и посмотреть, что стало с бумагой. Какая она, сухая или мокрая?
12
Embed
продукт сомина гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Карточка №1
«Сухая бумага в воде»
Материал: глубокая миска, вода, бумага, стакан.
Ход деятельности: большую глубокую миску наполнить водой. Высокий стакан набить
на треть бумагой. Погрузить стакан в воду вверх дном.
Вынуть его и посмотреть, что стало с бумагой. Какая она, сухая или мокрая?
Объяснение: бумага осталась сухой потому, что при погружении перевёрнутого стакана
воздух внутри стакана мешает воде подняться наверх и намочить бумагу.
Карточка №2
«Плавающая рыбка»
Материал: вырезанная рыбка из картона, таз, вода, зубочистка, жидкое мыло или
растительное масло.
Ход деятельности: на картоне нарисовать и вырезать рыбку. Налить в таз воды. Окунуть
зубочистку в жидкое мыло или растительное масло и поставить точку на хвостике рыбки.
Положить рыбку на воду так, чтобы хвостик оказался у края таза, в результате рыбка
поплывёт. Для повтора эксперимента нужно помыть и высушить таз.
Объяснение: капелька масла растекается по воде, её частички отталкиваются от частичек
воды, и в результате рыбка плывёт.
Карточка №3
«Плавающее яйцо»
Материал: банка, вода, яйцо, соль, ложка.
Ход деятельности: литровую банку наполовину наполнить водой. Ложкой осторожно
опустить в неё сырое яйцо и убрать ложку. Как поведёт себя яйцо?
Аккуратно вытащить яйцо. Насыпать в ту же банку с водой примерно 125 мл соли и
размешать ложкой. Затем опять опустить яйцо в воду? Как теперь ведёт себя яйцо?
Объяснение: яйцо тонет в чистой воде, потому что оно
тяжелее воды. Добавляя соль в воду, мы повышаем её
плотность, и поэтому яйцо плавает в ней.
Карточка №4
« Склеиваем бумагу водой?»
Материал: бумага, вода.
Ход деятельности: взять два листа бумаги, приложить их друг другу и попробовать
сдвинуть их в разные стороны. Получилось?
Затем намочить листы бумаги водой, приложить их друг к другу, слегка прижать и
попробовать сдвинуть их, один в одну сторону, другой в другую. А теперь?
Объяснение: вода обладает «склеивающим» действием, поэтому бумагу можно склеить
водой.
Карточка №5
« Ускоряем испарение воды?
Материал: вода.
Ход деятельности: предложить детям намочить руки водой из-под крана и быстро-
быстро помахать ими.
Что чувствуют руки? Почему это происходит?
Объяснение: испарение воды можно ускорить, создавая движение воздуха руками. При
этом частички воды испаряются быстрее, унося с собой больше тепла. Поэтому руки