Top Banner
Пряма та обернена пропорційна залежність Медвідь Зінаїда Григорівна, учитель математики СШ № 291 м.Києва
27

З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Jul 01, 2015

Download

Education

З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Пряма та оберненапропорційна залежність

Медвідь Зінаїда Григорівна,

учитель математики СШ № 291

м.Києва

Page 2: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Сьогодні на уроці

• Закріпимо знання про відношення , пропорцію та їх властивості .

• Дамо відповідь на запитання “ Що таке пряма та обернена пропорційна залежність ? “

• Потренуємось у визначенні виду залежності між величинами.

• Навчимося застосовувати ці поняття для розв’язування задач.

Page 3: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Піфагорійці розглядали пропорції трьох

видів ( у них пропорції називалися аналогіями):

Зі стародавніх часів

• Арифметичну a - b = c – d

• Геометричну a : b = c : d

• Гармонійну a : c = (a – b) : (b – c)

Page 4: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Епіграф до уроку

« Пропорція є основою, на якійбудується вся математика, а

також метою, до якоїпрагнуть всі її твердження»

Г. Віталі 1668р.

Page 5: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

• Що називають відношенням двох чисел ?

• Що показує відношення двох чисел ?

• Що називають пропорцією ?

• Як називаються числа з яких складається пропорція ?

• У чому полягає основна властивість пропорції ?

Page 6: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

1. № 1 Знайдіть відношення :

1)10 до 2 2)15 до 5 3)48 до 8 4)5 до 2,5

3 6 2 5

№ 2 Знайдіть відношення величин:

1) 2 дм до 2 см 12

2) 3 см до 10 мм 0.03

3) 6 кг до 500 г 10

4) 9 0 г до 3 кг 3

Виконай! Ти це вмієш!

Page 7: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

№ 3 Поставити між парами відношень знак “=“, якщо вони утворюють пропорцію:

Виконай! Ти це вмієш!

1) 10 : 5 8 : 4 3) 1 : 2 2 : 4 5) 4 : 2 15 : 5

2) 10 : 5 4: 8 4) 2 : 1 3 : 6 6) 9 : 3 6 : 2

№ 4 Заповніть пропуски так, щоб утворилася пропорція:

1). 20:12 = : 6 3). : 6 = 9 : 54

2). 80:10 = 16 : 4). 16: = 8 : 6

10 1

2 12

= = ≠

≠ ≠ =

Page 8: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
Page 9: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
Page 10: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
Page 11: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Зрозумій, це просто! Задача 1.

• Велосипедист за 3 год. проїде 75 км. За який час велосипедист проїде 150 км з тією швидкістю?

0 км 75 км 150 км

Відповідь: 6 год

Розв'язання. 1). 75:3=25 (км/год) – швидкість2). 150:25=6 (год)

Page 12: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

При розв’язуванні задачі видно, що при тій же самій швидкості велосипедист проїде більшу відстань. У скільки разів більша відстань

(150:75=2 рази), у стільки разів більший час (6:3=2). Такі величини називаються прямо пропорційними.

Дві величини називають прямо пропорційними , якщо при збільшенні ( зменшенні ) однієї з них у кілька разів інша збільшується (зменшується) у стільки ж разів.

Означення

Page 13: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Задача 2.

• Мотоцикліст з села до міста доїде за 3 год зі швидкістю 60 км/год. За який час він проїде ту ж саму відстань зі швидкістю 45 км/год? 60 60 км/год 3 год

• 60 45 км/год х год

Відповідь: 4 год

Розв'язання. 1). 60х3=180 (км) – відстань2). 180:45=4 (год)

Page 14: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Швидкість мотоцикліст зменшив (60:45=1,3 рази), ачас збільшився (4:3=1,3 рази). Такі величининазиваються обернено пропорційними.

Дві величини називають обернено пропорційними,якщо при збільшенні ( зменшенні ) однієї з них укілька разів інша зменшується ( збільшується) устільки ж разів.

Означення

Page 15: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Який вид залежності між величинами?

Потренуємося!

шляхом , пройденим автомашиною з постійною швидкістю , і часом її руху;

швидкістю руху і часом;

кількістю машин і їх вантажопідйомністю;

вартістю товару , купленого по одній ціні , і його кількості;

Page 16: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Який вид залежності між величинами?

Потренуємося!

числом робітників, що виконують з однаковою продуктивністю праці деяку роботу і часом виконання роботи;

ростом дитини і її віком;

довжина сторони квадрату та його периметром;

вік дерева та його висота;

Page 17: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Умову задачі записуємо у вигляді таблиці.Невідоме число позначаємо через х.Встановлюємо вид залежності:

прямо пропорційну залежність позначаємо однаково направленими стрілками; обернено пропорційну залежність позначаємо протилежно направленими стрілками.Записуємо пропорцію.Знаходимо невідомий член пропорції.

Алгоритм розв'язування задач

Page 18: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Принтер може роздрукувати за 4,5 хв. 27 сторінок. За скільки хвилин він роздрукує 300 сторінок ?

4,5 хв. 27 ст.

х хв. 300 ст.

Розв’язання

300

275,4

х

ВІДПОВІДЬ: 50 хв.

х= 27

3005,4 х= 50

Page 19: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

15 робітників відремонтують музей за 4 дні, але музей може не працювати лише 3 дні. Скільки робітників потрібно для ремонту музею за 3 дні?

4 дні 15 робітників

Розв’язання

153

4 х

ВІДПОВІДЬ: 20 робітників

х= 3

154

х= 20

3 дні х робітників

Page 20: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

Для перевезення вантажу потрібно 20 автомашин вантажопідйомністю 3,5 т. Замість них приїхали п'ятитонні грузовики. Скільки таких грузовиків потрібно?

3,5 т 20 машин

Розв’язання

205

5,3 х

ВІДПОВІДЬ: 14 машин

х = 5

205,3

х= 14

5 т х машин

Page 21: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

ЗА КОЖНІ 15 ХВ Я ВИРІЗАЛА ПО 5 СНІЖИНОК. СКІЛЬКИ СНІЖИНОК Я ВИРІЗАЛА ЗА ЧАС ВТРИЧІ БІЛЬШИЙ (ТОБТО ЗА 45 ХВИЛИН)?

Відповідь: 15 сніжинок

Розв’язання

х

5

45

15 х =

15

545

х= 15

15 хв 5 сніжинок

45 хв х сніжинок

Page 22: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

№ 622 (1, 2) ст. 113

№ 623 (1, 2) ст. 113

ПЕРЕКОНАЙСЯ, ТИ НАВЧИВСЯ!

Page 23: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

3 курки за 3 дні знесли 3 яйця. Скільки яєцьзнесуть 12 курей за 12 днів ?

3 × 4 × 4 = 48

Page 24: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

«Світлофор»Базові питання:

• Які величини називають прямо

пропорційними?

• Що можна сказати про відношення

відповідних величин?

• Які величини називають обернено

пропорційними?

• Що можна сказати про відношення

відповідних значень таких величин?

Не знаю, не готов до відповіді

Знаю, готов до відповіді

Page 25: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

• Що на уроці було головне?

• Что було цікавим?

• Чому новому ви навчилися?

РЕФЛЕКСІЯ

Page 26: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Творче завдання: придумати 2-3 задачі з даної

теми.

Page 27: З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)

БАЖАЄМО ВАМ УСПІХІВ У НАВЧАННІ, ТВОРЧИХ ПОШУКІВ!