Особенности социально-психологической реабилитации и адаптации населения радиоактивно загрязненных

1

Обнинский научно-исследовательский центр “Прогноз”

Тула, 19 октября 2009 года

Курсы повышения квалификации региональных кадровКурсы повышения квалификации региональных кадров«Социально-психологическая реабилитация и адаптация населения «Социально-психологическая реабилитация и адаптация населения

радиоактивно загрязненных территорий чернобыльской зоны России и радиоактивно загрязненных территорий чернобыльской зоны России и Беларуси»Беларуси»

Особенности социально-психологической реабилитации и адаптации населения

радиоактивно загрязненных территорий чернобыльской зоны России и Беларуси

Мельницкая Т. Б.

2

Чернобыльский Форум

Наиболее серьезной медико-социальной проблемой, вызванной аварией на ЧАЭС, являются ее последствия для психического здоровья населения

3

Социально-психологические особенности восприятия

радиационного риска

Социально-психологический фактор отражает характер восприятия радиационной опасности и роль информационной политики в социально-психологической адаптации или дезадаптации жителей загрязненных территорий

4

Информационно-психологическая безопасность

состояние защищенности отдельных лиц и (или) групп лиц от негативных информационно-психологических воздействий и связанных с этим иных жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере

5

Структурно-функциональная модель информационно-психологической

безопасностиИнформационные стресс-Информационные стресс-

факторыфакторы (объективные и (объективные и субъективные угрозы)субъективные угрозы)

Источники информации:официальные - неофициальные

Особенности информации о стресс-факторе

(достоверная-недостоверная, адекватная-неадекватная и др.)

6

Структурно-функциональная модель информационно-психологической

безопасности

Информационно-коммуникативное воздействиеИнформационно-коммуникативное воздействие

Межличностное

взаимодействие

Контакт-коммуникация

Средства массовой

информации

Личность – объект-субъект информационно-коммуникативного

воздействия

7

Структурно-функциональная модель информационно-психологической

безопасностиКопинг-ресурсы личностиКопинг-ресурсы личности

Индивидуально-психологические:•образ и уровень жизни;•социально-нравственные качества;•эмоционально-волевые качества;•когнитивные качества;•типология;•регуляторные качества;•профессиональная подготовленность;•опыт, знания, умения.

Микросоциальные:•семья;•друзья;•близкие;•коллеги.

Макросоциальные:

Организации, системы:•законы;•социальные нормы;•государственные структуры;•система медицинского воспитания;•система социального обеспечения

Специалисты:•представители местной администрации;•юристы;•спасатели;•пожарные;•психологи;•педагоги;•медицинские и социальные работники.

8

Структурно-функциональная модель информационно-психологической

безопасности

Уровень социально-психологической напряженности Уровень социально-психологической напряженности личностиличности

Адаптивные

Стратегии копинг-поведения

Дезадаптивные

9

Система обеспечения информационно-психологической безопасности

населенияИнформационные потребности по актуальнымИнформационные потребности по актуальнымдля населения проблемам преодолениядля населения проблемам преодоленияпоследствий аварии на ЧАЭСпоследствий аварии на ЧАЭС

Психологическая экспертизаПсихологическая экспертизавлияния информации навлияния информации наразличные группы населенияразличные группы населения

Подготовка информационныхПодготовка информационныхсообщений для различныхсообщений для различныхцелевых группцелевых групп

Распространение информацииРаспространение информациисреди конкретных целевыхсреди конкретных целевыхгруппгрупп

Анализ реакции целевыхАнализ реакции целевыхгрупп населения на информациюгрупп населения на информацию

10

Обеспокоенность социально-экономическими проблемами

населения РЗТ И РНТ

По данным мониторинга 2009 г.

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Угроза терроризма

Распределение льгот

Политическая нестабильность

Преступность, коррупция

Слабое экономическое развитие региона

Жилищные проблемы

Ухудшение здоровья

Безработица

Радиоактивное загрязнение окружающей средыи продуктов питания

Уровень жизни

Уровень медицинского обслуживания

Высокие цены, инфляция

РЗТ РНТ

11

Цели дистанционного консультирования и информирования

Повышение уровня информированности населения о безопасной жизни в условиях радиоактивного загрязнения.

Снижение уровня социально-психологической напряженности.

Обеспечение практически полного охвата населения радиоактивно загрязненных территорий услугами консультативной практики и информирования.

12

Задачи обучающего семинара в системе дистанционного консультирования

- сформировать и разместить на Интернет сайте РБИЦ базу нормативных, справочных и методических пособий по конкретным аспектам чернобыльской аварии - экологическим, медицинским, социально-психологическим, демографическим, социально-экономическим и др.;

- издать и распростанить подготовленные экспертами-учеными методические материалы по различным аспектам чернобыльской аварии для распространения в ходе информационных мероприятий среди первичных специалистов;

- организовать выставку с участием РБИЦ, БОРБИЦ, ЦСПР и РИАЦ, «круглый стол» в процессе обучающего семинара ;

- реализовать взаимодействие между экспертами-учеными и первичными специалистами, с использованием Интернет сайта РБИЦ («обратная связь»);

-организовать распространение опыта работы лучших специалистов по ведению социально-психологической реабилитации и адаптации населения, проживающего на радиационно-загрязненных территориях России и Беларуси;

- повысить уровень квалификации первичных специалистов и их возможностей в распространении научно-обоснованной информации о последствиях Чернобыльской аварии среди населения.

13

Уровень эффективности различных методов и форм обучения специалистов

14

Основные (рекомендуемые) формы проведения информационно-

разъяснительной работы с населением• проведение информационных семинаров

(встреч, бесед) с педагогами, врачами, социальными работниками с раздачей информационно-справочных материалов по вопросам формирования адекватного восприятия гражданами и общественностью возможных угроз для жизнедеятельности

• организация по месту работы специалиста информационных стендов, на которых представляются информационно-справочные, демонстрационные и иллюстративные материалы (печатные издания, компакт-диски)

15

Благодарю за внимание