Ծնողական ժողով

Գիտություն առարկայի

անհրաժեշտությու նը

Ս խալ կամ թերի ծրագրայինբեռնվածություն

Սովորող ի դեմոտիվացված լինելը

Ն որ գիտելիքի ժամանակին և ներդաշնակ յուրացնելու

անհրաժեշտություն

«Ի » « » նչուի և ինչպեսի հարցը ուսումնականպրոցեսում

Գիտությունառարկայի ևԳիտության

փառատոնինպատակները

Ե րեխայի մեջ սերարթնացնել բնության երևույթների, նրանց

փոփոխությունների, բույսերի և կենդանիներիաճի և

զարգացման հետաքրքիր աշխարհի նկատմամբ:

Զ արգացնել և ընդլայնել «Գիտություն» առարկայի ծրագրով նախատեսվածփորձերի

շրջանակը:

Զա րգացնել հետազոտականև համադրմանհմտություններ, ստեղծագործական և

կառուցողական ունակություններ

Զարգացնել սովորողիաշխարհաճանաչողությունը` դրդելով ինքնուրույնաբարևաստիճանաբար

բացահայտելու շրջակա միջավայրը:

Սովորեցնել համեմատություններկատարել, փնտրել և բացահայտել

երևույթների միջև եղած կապերը

Ձևավորել ինքնուրույն եզրակացությունների հանգելու

հմտություններ

Ուրվագծել ևաստիճանաբար ընդլայնել սովորողի

հետաքրքրությունների շրջանակը

Փորձերի միջոցով սովորողի մեջառաջացնել

դժվարությունները ինքնուրույնաբար

հաղթահարելուկարողություններ,

համառություն ևնպատակասլացություն

Ուսումնառությանընթացքում աստիճանաբար

սովորողի մեջառաջացնել նոր հարցեր ուխնդիրներ

Ուղղորդել հարցերի լուծումըփնտրելու ու գտնելու

դասագրքերում ևհանրագիտարաններում

Զարգացնել նորագույն տեղեկատվական

տեխնոլոգիաներից օգտվելուհմտությունները

Գիտությունառարկայի ծրագրի հիմնաքարը

Մ իջառարկայական կապը

Տ րամաբանականվերլուծություններ

Մ աթեմատիկական մի շարքգործողությունների կատարում

Բառապաշար ի հարստացում

Մերհամագործակիցները

Ծնող

Ծնողների հետհամագործակցություն

ը Գիտությանփառատոնին

Ընտանեկանտաղավարներ

Անհատական գիտափորձեր

Սեմինարպարապմունքներ

Տեսահոլովակներիստեղծում

Շնորհակալություն