улыбка моны лизы

Улыбка Моны ЛизыКиноклуб Социального и Правового кино

От врачей и учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется.

Мария фон Эбнер-Эшенбах

Феминизм и Образование

Гендерное равенство

Жертвы феминизма

КЛАРА ЦЕТКЕН

РОЗА ЛЮКСЕМБУРГ

10 худших стран для женщины

большинство женщин Непала вступают в брак в возрасте менее 18 лет

домашнее насилие испытывают 87% афганских замужних женщин

беспрецедентно высокий процент изнасилований в Конго

1 из 10 женщин умирает при родах в Мали

45 лет – средняя продолжительность жизни женщины в Афганистане

В Гватемале один из самых высоких процентов заболевания женщин ВИЧ/СПИД

только 12,7% афганских женщин умеют читать и писать

1. Афганистан2. Конго3. Ирак4. Непал 5. Судан6. Гватемала7. Мали8. Пакистан9. Саудовская

Аравия10.Сомали

1. Исследования показали, что мужчины часто переоценивают свои способности и свою эффективность. Женщины при прочих равных условиях недооценивают и то и другое.

2. Сомневаются ли мужчины в своих силах? Конечно. Останавливает ли их это на намеченном пути? Нет. А женские сомнения становятся серьезной преградой.

3. Женщины подают на вакансию, если они соответствуют 100% требований. Мужчины подают при 50%

Исследования показали, что если отцы выполняют часть работы по дому, их дочери впоследствии выбирают более престижную и хорошо оплачиваемую карьеру. Если же всю работу по дому выполняет только мать, девочки отдают предпочтение более традиционным «женским» профессиям

Улыбка Моны ЛизыГод производства

2003

Страна СШАОригинальное название

Mona Lisa Smile

Слоган They had everything. She showed them more

Жанр драмаБюджет 65 000 000 $Сборы 141 млн. $Зрители 11 млн.2 млн.1 млн.Возраст 12+Время 1 час 57 минутПремьера в мире

19 декабря 2003

Ключевой вопрос

ЧТО ВАЖНЕЕ: ОБРАЗОВАНИЕ

ИЛИ ЗАМУЖЕСТВО?

They had everything. She showed them more.

У них было всё. Она показала им больше.

Мистер КиттингХороший или плохой учитель?

Клемент МатьеХороший или плохой учитель?

Кэтрин УотсонХорошая или плохая учительница?

Учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью

Учитель должен обладать неограниченной властью, даже если его решения не пользуются популярностью у учеников