Доброго ранку! Доброго дня! Доброго – вчора, сьогодні, щодня! Хай не псується годинник на вежі, Хай буде все на землі, як належить.
Доброго ранку! Доброго дня!
Доброго – вчора, сьогодні, щодня!
Хай не псується годинник на вежі, Хай буде все на землі, як належить.
- Я ХОЧУ ДО ВАС! ЯК ЗАГАДКУ ВІДГАДАЄТЕ, МЕНЕ ВПІЗНАЄТЕ.
Б'ЮТЬ МЕНЕ СТАРІ Й МАЛІ,
І В ПОВІТРІ , Й НА ЗЕМЛІ.
ТА ВІД ЦЬОГО НЕ ВМИРАЮ
ТІЛЬКИ ВЕСЕЛО СТРИБАЮ.
- Зі мною по росинках пострибайте, Тему уроку прочитайте.
1 каз
5їнсь
10ків
6ких
7 пи2 ки
4 ра
8сьме
9нни
3 ук
Гра “ Комплімент”
Рефлексія-очікування.- Яким ви хочете бачити
цей урок?
-Запрошую помандрувати стежинкою складів:
Ска, зка, пці, вбо, тро, пто, кну,схо, рка, чку, взя,
Спро, ндра, стру, втру, вгру, скри, мрни, грсу
Обережно: “пеньки!” ліс село казка ліс село каска ліс село казка лис зело казка ліс село казка
Грався колючий Грався колючий Грався колючий Гнався болючий Грався колючий
Шу-шу-шу – чистомовку я пишу.
Ят-ят-ят – їх пишу для всіх малят.
Ки-ки-ки – і говорять залюбки.
Ло-ло-ло – щоб чистим мовлення було.
Вікторина “ З якого твору ці рядки, хто їх автор?
•«Нюхає Лисичка - смачно пахне»•“ Скажу шосту вам завтра”•“ Чи я коли брехала?”•“ Ти не даєш мені співати”•“ На пеньочку, як на троні”
Перевірка
“ Лисичка і Журавель” І.Франко.“Безконечні казочки”
М.Підгірянка“ Чи є зима?” О.Буцень.
“ Соловей і Жук” В.Сухомлинський.
“ Бузиновий цар” Л.Костенко.
Побігли зі мною по доріжці прислів'їв( робота в парах)
Перевірка
Берись дружно – не буде сутужно.Яке частування, таке й дякування.Вчитися ніколи не пізно.Хто людей питає, той і розум має.Друзі пізнаються в біді.
Скринька скарбів.М'ячик так розігнався, що в скрині скарбів
опинився.
Робота в малих групах.Деформовані тексти ( за Едігеєм)
Перевірка
“Я на власні очі бачила сніг. Він такий білий-білий і пухнастий, м΄якший за мох. А мороз… від нього нікуди не втечеш, скрізь дошкуляє, навіть лапи мерзнуть. І нічого попоїсти. Жах!”( “ Чи є зима?” О.Буцень)
“… По тому самому озеру плавав великий білий лебідь з довгою шиєю і чорним дзьобом. Одного разу зустрів лебідь сріблясту рибку і хотів її з'їсти. Та стала рибка проситися.” ( “ Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку” М.Трублаїні )
Засиділися в гостях у казкиВстали дружноЛінь, як пил стряхніть із себе,Присідання зробить треба – Раз, два, три, чотири, п'ять.Крила-руки піднялисяТужно-дружно в небо.Політали, покружляли,Дружно сіли й тихо стало.
Зарядка для розуму.- До яких казок малюнки? Хто їх автори?
Гра “ Так чи ні”1. Твір І.Франка “ Лисичка і Журавель” – це
оповідання. 2. “ В гості вовка ждуть козлята,а вовчок із лісу йде”3. Про упертого горобчика розповідається у
“Безконечних казочках”.4. Лебідь із казки М.Трублаїні добрий, товариський,
чуйний.5. Головний герой казки “ Як Лиска собі голосок
кувала” – вовк.6.Черепаха та сорока – головні герої казки О.Буценя “
Чи є зима?”
7. Автор казки “ Соловей і Жук” В.Сухомлинський.8. Бузиновий цар для бабусі був добрим, гарним, милим.9. Зайчаткові казочку правильно прочитав хлопчик.10. Щоб не спізнитись на урок нам голос подає дзвінок.
Перевірка
─ ─ + ─ ─ + + ─ + +
Конкурс малюнків
- На кого із героїв прочитаних казок ви хотіли б бути схожими?
З допомогою фломастера свій настрій передайте паперовому м'ячику.
Частіше книгу відкривайте,Більше казочок читайте.Там живуть герої чемні,Добрі, ввічливі, приємні.Сподіваюсь, що й ви такими будете,Якщо поради не забудете.