Буланов. Культурные институции города как ресурс расширения образовательного пространства учащихся.

Культурные институции города как ресурс расширения образовательного пространства

учащихся. Взгляд тьютора

06 октября 2016

Максим Буланов, тьюторwww.mvbulanov.com

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЛИЧНОСТНО-РЕСУРСНОЕ КАРТИРОВАНИЕ

ИЗБЫТОЧНАЯ СРЕДА

06.10.2016 www.mvbulanov.com

СОДЕРЖАНИЕ





Сопровождение человека, осознанно двигающегося в своем образовании и развитии

АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ

СОЦИАЛЬНОЕ

КУЛЬТУРНО-ПРЕДМЕТНОЕ



ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЛИЧНОСТНО-РЕСУРСНОЕ КАРТИРОВАНИЕ




Образовательная среда - совокупность условий, которые создают возможность для раскрытия интересов и способностей обучаемых и обеспечивающих активную позицию обучаемых в образовательном процессе, их личностное развитие и саморазвитие. (В.А. Ясвин, Т.А. Осипова, В.И. Панов)

- целенаправленность, - специальная организация

специфической педагогической деятельности,

- результат взаимодействия всех субъектов образовательного процесса,

- интегративная,- вариативная


А.Моль. Мозаичная культура

Знания человека складываются из разрозненных

блоков (объектов), связанных простыми случайными

отношениями близости по времени усвоения, по

созвучию или ассоциации идей.

Эти обрывки не образуют структуры, но они обладают

силой сцепления, которая не хуже старых логических

связей придает экрану знаний определенную

плотность, компактность, не меньшую, чем в

традиционном варианте культуры.


КЛЮЧЕВОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ

ШКОЛА УЧИТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ,

НО НЕ ВКЛЮЧАЕТ ЕЕ КАК УСЛОВИЕ

УЧЕНИЯ


ВОЗМОЖНОЕ РЕШЕНИЕ

НЕФОРМАЛЬНЫЕ ИНСТИТУЦИИ – МЕСТО, ГДЕ

ПОДРОСТКИ ПРОБУЮТ САМОСТОЯТЕЛЬНО

ДЕЙСТВОВАТЬ


НЕФОРМАЛЬНЫЕ ИНСТИТУЦИИ


Постоянное обновление контента;

Экспериментальность;

Маркетинговая заинтересованность;

Относительная свобода форматов;

Безоценочность;

Свобода участия

Миллениалы


«Пространственный поворот» в педагогической практике

Размытие границ между пространствами для жизни, работы, учения и игры

«Образование в течение всей жизни»

«Образование везде и всегда»


“пространственный поворот" в педагогической практике

переделка и трансформация старых учебных классов

Конструирование Knowledge moments

локальные “образовательные маршруты”

“школа без аудиторий”

Виртуальные учебные сети и среды

глобальные де-территориальные учебные пространства


Adidas «Крылатские Холмы». Офисный этаж № 2 Фото: ABD architects / Pridex 06.10.2016 www.mvbulanov.com

WORKPLACE Academy на ЦТИ ФАБРИКА 06.10.2016 www.mvbulanov.com

Knowledge City & Knowledge moments


Knowledge moments | образовательные события

KNOWLEDGE PLACES МЕСТА ( МУЗЕИ, БИБЛИОТЕКИ,

ПЛОЩАДЬ, ПАРК)

KNOWLEDGE PROCESSESПРОЦЕССЫ (ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ И

СПОНТАННЫЕ – ВЕРНОЕ МЕСТО, ВРЕМЯ, ЛЮДИ)

HUMAN EXPERIENCESЛЮДИ (МЕСТНЫЕ, ТУРИСТЫ, ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ,

СПЕЦИАЛИСТЫ, БИЗНЕСМЕНЫ, АРТИСТЫ)

ЦЕЛИ И МОТИВЫ (ПОЗНАНИЕ, РАЗВЛЕЧЕНИЕ, ЗА КОМПАНИЮ, ПО ЗАДАНИЮ)


Knowledge moments | образовательные события

KNOWLEDGE PLACES МЕСТА ( МУЗЕИ, БИБЛИОТЕКИ,

ПЛОЩАДЬ, ПАРК)

KNOWLEDGE PROCESSESПРОЦЕССЫ (ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ И

СПОНТАННЫЕ – ВЕРНОЕ МЕСТО, ВРЕМЯ, ЛЮДИ)

HUMAN EXPERIENCESЛЮДИ (МЕСТНЫЕ, ТУРИСТЫ, ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ,

СПЕЦИАЛИСТЫ, БИЗНЕСМЕНЫ, АРТИСТЫ)

ЦЕЛИ И МОТИВЫ (ПОЗНАНИЕ, РАЗВЛЕЧЕНИЕ, ЗА КОМПАНИЮ, ПО ЗАДАНИЮ)


Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия

«Маяки Знаний»Куритиба, Бразилия

БИБЛИОТЕКА

МАЯК



«Маяки Знаний»Куритиба, Бразилия

3 - Пункт наблюдения за общественным порядком

2 - Читальня + wi-fi

1 -Выдача книг



«БАМПЕР» книжный магазин, Москва

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

МАГАЗИН-ЧИТАЛЬНЯ

ЧИТАЛЬНЯ-ОБУЧАЛЬНЯ

http://bumperbooks.ru/ 06.10.2016 www.mvbulanov.com

http://bumperbooks.ru/


Мехико, 2009 год.25000 книг мексиканских авторов в свободном доступе на станциях метро

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ АВТОРОВ

КУЛЬТУРА ЧТЕНИЯ



Москва, 2016 год.Поезд «Шекспировские страсти» на Филевскойлинии.

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ЧТЕНИЯ

ВИЗУАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

АДАПТИРОВАННАЯ ФОРМА

https://shakespeare-metro.ru06.10.2016 www.mvbulanov.com

https://shakespeare-metro.ru/

Knowledge moments

+

Индивидуальные Образовательные маршруты


Сетевая образовательная среда


Кооперация

Осознание и воплощение вариативных образовательных маршрутов

Максим Владимирович Булановтьюторwww.mvbulanov.comwww.facebook.com/tutorinmoscowwww.facebook.com/mestoprogramwww.letnyayashkola.org

Буланов. Культурные институции города как ресурс расширения образовательного пространства учащихся.

Education