Роль литературных вечеров досуга в ознакомлении дошкольников с художественной литературоймдоу...

МДОУ «Мантуровский детский сад»МДОУ «Мантуровский детский сад»

««Роль литературных вечеров Роль литературных вечеров досуга в ознакомлении досуга в ознакомлении

дошкольников с дошкольников с художественной литературой.»художественной литературой.»

Выполнила Выполнила воспитатель воспитатель

Лукьянова Наталья Лукьянова Наталья НиколаевнаНиколаевна

Праздник – это торжество, которое объединяет людей Праздник – это торжество, которое объединяет людей общностью переживаний, эмоциональным общностью переживаний, эмоциональным

настроением, которое создает то особое ощущение, настроением, которое создает то особое ощущение, которое мы называем праздничным.которое мы называем праздничным.

Развлечения в детском саду Развлечения в детском саду проводятся с целью позабавить проводятся с целью позабавить

детей, внести радость в детей, внести радость в повседневную жизнь, дать толчок повседневную жизнь, дать толчок развитию психических процессов.развитию психических процессов.

Задачи:

• Знакомить детей с праздниками.• Прививать детям интерес к праздникам.• Вызвать у детей положительные эмоции от

предвкушения праздника.• Развивать речевую и познавательную

активность детей, творческое воображение, коммуникативные качества.

• Развивать элементы театрализации и двигательную активность детей.

Литературные вечера досуга – важнейшая Литературные вечера досуга – важнейшая форма работы, способствующая всестороннему форма работы, способствующая всестороннему

развитию ребенка: умственному, развитию ребенка: умственному, нравственному, эстетическомунравственному, эстетическому..

• Художественное произведение Художественное произведение привлекает ребенка не только своей привлекает ребенка не только своей яркой образной формой, но и смысловым яркой образной формой, но и смысловым содержанием, красочным оформлением, содержанием, красочным оформлением, конкретным образом того или иного героя.конкретным образом того или иного героя.

• Литературные вечера и литературные Литературные вечера и литературные праздники могут быть разного характера: праздники могут быть разного характера: бытового, театрализованные спектакли, бытового, театрализованные спектакли, концерты для малышей и т.д.концерты для малышей и т.д.

• Пути ознакомления дошкольников с Пути ознакомления дошкольников с художественной литературой художественной литературой многообразны. Важно связывать многообразны. Важно связывать художественны образы с повседневной художественны образы с повседневной жизнью детей, не ограничиваться жизнью детей, не ограничиваться эпизодическим чтением книг, больше эпизодическим чтением книг, больше доверять эмоциональной и этической доверять эмоциональной и этической действительности художественного действительности художественного произведения. произведения.

Большое значение имеют Большое значение имеют игровые развлечения. Игра – игровые развлечения. Игра –

верный спутник детства. верный спутник детства.

Виды развлечений:Виды развлечений:

• Тематические.Тематические.• Музыкальные.Музыкальные.• Зрелищные (спектакли, театрализованные Зрелищные (спектакли, театрализованные

представления, концерты).представления, концерты).• Поэтические.Поэтические.• Театрализованные развлечения.Театрализованные развлечения.• Увлекательные игры с элементами Увлекательные игры с элементами

соревнования.соревнования.• Литературные вечера досуга.Литературные вечера досуга.

Требования к организации Требования к организации развлечений в дошкольном развлечений в дошкольном образовательном учреждении: образовательном учреждении: • Все развлечения в детском саду должны Все развлечения в детском саду должны

проводиться живо, эмоционально.проводиться живо, эмоционально.• Развлечение можно организовать со всей Развлечение можно организовать со всей

группой, с несколькими детьми.группой, с несколькими детьми.• Стремление к прекрасному – Стремление к прекрасному –

естественная потребность человека, и ее естественная потребность человека, и ее надо воспитывать с раннего детства.надо воспитывать с раннего детства.

• Праздники и развлечения должны Праздники и развлечения должны оказывать большое влияние на развитие оказывать большое влияние на развитие речи.речи.

Программами дошкольного Программами дошкольного образования предусматривается образования предусматривается

проведение развлечений в каждой проведение развлечений в каждой возрастной группе, начиная с первой возрастной группе, начиная с первой

младшей.младшей.

В средней группе в течение года для детей также В средней группе в течение года для детей также проводятся развлечения, при этом стоят задачи: проводятся развлечения, при этом стоят задачи: вызвать интерес у детей различными формами вызвать интерес у детей различными формами представлений, подготовленных взрослыми представлений, подготовленных взрослыми (кукольным спектаклем, музыкальным и (кукольным спектаклем, музыкальным и литературным композициями, концертами), и литературным композициями, концертами), и желание участвовать в них.желание участвовать в них.

В подготовительной группеВ подготовительной группе программа рекомендует программа рекомендует организовывать для детей представления организовывать для детей представления

кукольного, теневого театров, самодеятельные кукольного, теневого театров, самодеятельные концерты, демонстрацию кинофильмов, слушание концерты, демонстрацию кинофильмов, слушание

музыки, сказок в грамзаписи.музыки, сказок в грамзаписи.

Журнал «Дошкольное воспитание» – главный Журнал «Дошкольное воспитание» – главный

помощник в работе воспитателя.помощник в работе воспитателя.

Культурно - досуговые мероприятия – Культурно - досуговые мероприятия – неотъемлемая часть в деятельности дошкольного неотъемлемая часть в деятельности дошкольного

учреждения. учреждения.

Детский праздник – одна из наиболее Детский праздник – одна из наиболее эффективных форм педагогического воздействия эффективных форм педагогического воздействия

на подрастающее поколение. на подрастающее поколение.

Эффективному проведению Эффективному проведению праздника способствуют:праздника способствуют:

• объединение всех его составных частей вокруг объединение всех его составных частей вокруг главной цели;главной цели;

• отбор художественного материала;отбор художественного материала;• выбор эмоционально выразительных средств;выбор эмоционально выразительных средств;• подбор исполнителей;подбор исполнителей;• коллективное подведение итогов и оценка коллективное подведение итогов и оценка

проделанной работы.проделанной работы.

Работа над сценарием включает в Работа над сценарием включает в себя несколько этапов:себя несколько этапов:

• 1-й этап – определение идейно-1-й этап – определение идейно-тематического замысла праздника – тематического замысла праздника – четкое формулирование темы и идеи, четкое формулирование темы и идеи, которые тесно связаны, но отличны которые тесно связаны, но отличны друг от друга.друг от друга.

• 2-й этап – построение композиции – 2-й этап – построение композиции – реализация сюжета и конфликта в реализация сюжета и конфликта в развивающемся конкретном развивающемся конкретном сценическом действии.сценическом действии.

Требования к сценарию:Требования к сценарию:

• строгая логичность построения и развития строгая логичность построения и развития темы;темы;

• законченность каждого эпизода;законченность каждого эпизода;• органическая связь эпизодов;органическая связь эпизодов;• нарастание действия в его движении к нарастание действия в его движении к

кульминации.кульминации.

Виды развлечений по степени Виды развлечений по степени активности участия детей:активности участия детей:

• дети являются только слушателями или дети являются только слушателями или зрителями;зрителями;

• дети – непосредственные участники;дети – непосредственные участники;• участники – взрослые и детиучастники – взрослые и дети..

Классификация развлечений по Классификация развлечений по содержательной содержательной направленности:направленности:

• Театрализованные: кукольный и Театрализованные: кукольный и теневой театры, театр игрушек, теневой театры, театр игрушек, фланелеграф, плоскостной театр и др.;фланелеграф, плоскостной театр и др.;

• Познавательные: КВН, викторины о Познавательные: КВН, викторины о жизни и творчестве композиторов, жизни и творчестве композиторов, художников, писателей, артистов, художников, писателей, артистов, поэтов; об обычаях и традициях своей поэтов; об обычаях и традициях своей страны, народа; экологические;страны, народа; экологические;

• Музыкально — литературные концерты.Музыкально — литературные концерты.

Литературные досуги являются важной формой Литературные досуги являются важной формой работы с художественной литературой, обеспечивают работы с художественной литературой, обеспечивают глубокое всестороннее познание художественных глубокое всестороннее познание художественных произведений, воспитывают интерес к литературе разных произведений, воспитывают интерес к литературе разных жанров, формируют выразительность речи, творческую жанров, формируют выразительность речи, творческую активность.активность.

Спасибо за Спасибо за

внимание!внимание!