«Животные леса» Краткосрочный проект во второй младшей группе ГБОУ Гимназия «Свиблово» Учебный корпус 487 Москва, 2015
«Животные леса»Краткосрочный проект
во второй младшей группе
ГБОУ Гимназия «Свиблово»
Учебный корпус 487
Москва, 2015
Участники проекта:Воспитатели: Поконина Ольга КонстантиновнаЛебедева Виктория Алексеевна
Родители Дети
16–28 ноября 2015 г.
Познакомить детей с обитателями леса.Обогащать представления детей о диких животных.Учить выделять характерные признаки Представителей диких животных леса.Учить различать диких и домашних животных,Правильно называть их детенышей.Формировать интерес к живой природе,Эмоциональную отзывчивость.Развивать восприятие, мышление, воображение.
-Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу,о повадках зверей;-Обогатить словарь детей за счет имен существительных( дупло, берлога, логово, нора);имен прилагательных(колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный);глаголов(прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.).-Воспитывать у детей желания бережного отношения к диким животным.
Проект позволит детям накопить новые знания, расширить представления о повадках и потребностях животных.Дети смогут дифференцировать диких животных и домашних,Называть детенышей диких животных.Приобретут знания о питании диких животных и их жилищах.У детей обогатится словарь за счет имен существительных( дупло, берлога, логово, нора);имен прилагательных(колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный);глаголов(прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.).Проект позволит воспитывать желание бережного отношенияК лесным животным.
Виды деятель
ности
Познавательна
яХудожественн
о-речева
яОзнакомление с природо
йФизическ
ое развитие
ИЗО
Взаимодействи
е с родител
ями
Игровая
Схема реализации проекта
через разные виды деятельности
Предварительная работа-Подбор иллюстрированного материала по теме-Подбор настольно-печатных игр-Подбор дидактических игр-Подбор игрушек животные леса-Подбор материалов для игр-Подбор методической литературы,Художественной литературы для чтения,Загадок по теме.-Подбор аудиозаписей
Участие родителей в проекте
Предложить родителям подборку стихов, загадок, книг о диких животных, игрушек.Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми ( рисование – разукрашиваниедикого животного).
Беседа: « Где живет медведь»
Составление рассказа по картине « Ежи»
Рассказ о лесных
жителях
ИЗО деятельность
Конструирование
Самостоятельная деятельность
Театрализованная деятельность