Реформи освіти та охорони здоров'я у партнерстві з місцевим самоврядуванням. М. Дацишин

РЕФОРМИ ОСВІТИ ТА ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я У ПАРТНЕРСТВІ З МІСЦЕВИМ САМОВРЯДУВАННЯМПУБЛІЧНІ СЛУХАННЯ

ХТО МИ ? Інститут громадянського суспільства засновано у 1997 році як громадську організацію з неприбутковим статусом

Місія Інституту: сприяння становленню та розвитку громадянського суспільства в Україні через залучення громадськості до прийняття рішень органами державної влади та місцевого самоврядування, правова просвіта громадян та удосконалення законодавства у сфері некомерційного права та місцевого самоврядування.

За останній рік Інститутом підготовлено бл. 50 проектів Законів та інших нормативних актів

Зокрема реалізовує проект ЄС «Підтримка реформи місцевого самоврядування»

ХТО ВИ?

ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ vs

РЕФОРМИ ОСВІТИ ТА ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я:

КУРКА ЧИ ЯЙЦЕ?

ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ ПОВНОВАЖЕНЬ І ФІНАНСІВ

vsКОНСОЛІДАЦІЯ

ГРОМАДІ І МЕРЕЖІ ЗАКЛАДІВ

МЕТА: ПІДВИЩЕННЯ

А) ЯКОСТІ (пріоритет)Б) ДОСТУПНОСТІ

ПОСЛУГ ДЛЯ ГРОМАДЯНИНА

ОПИТУВАННЯ АКТИВІСТІВ І ОТГ Опитування проводилися шляхом заповнення анкети учасниками

семінарів-тренінгів «Практичні аспекти децентралізації та формування спроможних громад», проведених у м.Івано-Франківськ, м.Стрий (Львівська обл) та м.Біляївка (Одеська обл) для представників ОТГ і громад, які працюють над об`єднанням, активістів реформи

Час опитування - у вересні-жовтні 2016 року Всього отримано 92 анкети, з яких в Івано-Франківській області - 38,

Львівській - 26 та Одеській – 28 анкет

ЗАГАЛОМ ПЕСИМІСТИЧНІ ОЦІНКИ ТЕМПУ РЕФОРМИ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ У 2016 РОЦІ: ЛИШЕ ¼ ОПИТАНИХ У ТРЬОХ РЕГІОНАХ ВПЕВНЕНІ, ЩО ВСЕ ЙДЕ ЗА ПЛАНОМ

56%

28%

10%3% 3%

65%

31%

0%4%

0%

78%

11%4% 7%

0%

Як Ви оцінюєте протягом 2016 року ТЕМП РЕФОРМИ місцевого самоврядування і територіальної організації влади в Україні? (оцінки

учасників семінарів для ОТГ)

ІвФранківськаЛьвівськаОдеська

СЕРЕД ПРИЧИН –ЗАКОНОДАВСТВО, ЯКЕ АБО НЕ ВСТИГАЄ ЗА РЕФОРМОЮ (2/3 УСІХ ОПИТАНИХ), АБО БЛОКУЄ ЇЇ ЗАПЛУТАНІСТЮ (1/4 ОПИТАНИХ)

не встигає за потребами

законодавство настільки

суперечливе, що не дає змоги провести

реформу

достатньо для нормального проведення

реформ

50%

34%

16%

69%

27%

4%

82%

14%4%

Виходячи з Вашого досвіду оцініть стан ЗАКОНОДАВСТВА, яке регулює різні напрями діяльності органів місцевого самоврядування? (оцінки

учасників семінарів для ОТГ)

ІвФранківськаЛьвівськаОдеська

УЧАСНИКИ ЛЬВІВСЬКИХ І ФРАНКІВСЬКИХ СЕМІНАРІВ СХИЛЬНІ ПЕРЕКЛАДАТИ ПРОБЛЕМИ В ОХОРОНІ ЗДОРОВ’Я НА РАЙОННИЙ РІВЕНЬ. ЗНАЧНА РОЗБІЖНІСТЬ В ОЦІНКАХ ДЕФІЦИТУ МЕДПРАЦІВНИКІВ У ГРОМАДІ

Інше

Відсутність пункту базування бригади “швидкої” у межах громади

Шкідливий спосіб життя мешканців громади (пияцтво, куріння)

Необхідність ремонту амбулаторії/медзакладу у громаді

Дефіцит медпрацівників у громаді

Низька зарплата медпрацівників

Слабка спроможність районної лікарні лікувати основні хвороби

6%

4%

15%

13%

8%

21%

34%

4%

7%

4%

11%

18%

27%

29%

4%

8%

8%

13%

27%

19%

21%

Які найбільші проблеми у сфері ОХОРОНИ ЗДОРОВ`Я? (оцінки учасників семінарів для ОТГ)

ОдеськаЛьвівськаІвФранківська

ВОДНОЧАС У СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ – ПРОБЛЕМА З ЛЮДСЬКИМИ РЕСУРСАМИ ТА ІНФРАСТРУКТУРОЮ

Інше

Мережа шкіл не відповідає потребам громади

Не укомплектованість окремих шкіл вчителями

Необхідність капітального ремонту школи/шкіл

Місцева громада не має впливу на кадровий склад школи

Освітньої субвенції не вистачає на фінансування школи

Велика різниця у рівні освіти в різних школах громади

Зменшення кількості дітей, що ставить питання про закриття школи

3%

2%

0%

14%

19%

19%

17%

26%

2%

11%

0%

15%

13%

21%

19%

19%

4%

4%

24%

7%

11%

16%

22%

11%

Які найбільші проблеми у сфері СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ? (оцінки учасників семінарів для ОТГ)

ОдеськаЛьвівськаІвФранківська

7.12 - ДЕНЬ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ – ЩО РОБИЛИ У ШКОЛІ?

РОЛЬОВА ГРА: «ДІТИ ЗАМІСТЬ ВЧИТЕЛІВ»?

САМОВРЯДУВАННЯ – ЦЕ НЕ ІМІТАЦІЯ!!!ЦЕ РЕАЛЬНА ЩОДЕННА САМО_ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ І САМО_ЗАРАДНІСТЬ

МІСІЯ ШКОЛИ:Закон України «Про освіту»від 23.05.1991

Загальна середня освіта забезпечує: всебічний розвиток дитини як

особистості, її нахилів, здібностей, талантів,

ТРУДОВУ ПІДГОТОВКУ, ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ,

формування загальнолюдської моралі,

ЗАСВОЄННЯ визначеного суспільними, мовними, національно-культурними потребами ОБСЯГУ ЗНАНЬ ПРО природу, людину, суспільство і виробництво,

екологічне виховання, фізичне вдосконалення

Проект ЗУ «Про освіту», прийнятий у 1-му читанні 6.10.2016

Метою початкової та базової середньої освіти є: всебічний розвиток і

СОЦІАЛІЗАЦІЯ дитини відповідно до її вікових особливостей,

розвиток її ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ, НАВЧАЛЬНИХ навичок, виховання ОСОБИСТОСТІ, засвоєння етичних норм та

ГРОМАДЯНСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ,

фізичний та ЕСТЕТИЧНИЙ розвиток,

ОСОБИСТІСНЕ і СОЦІАЛЬНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ

ШКОЛА – ФОРМУЄ ДНК ГРОМАДИ?

ШКОЛА – КУЗНЯ КАДРІВ САМОВРЯДУВАННЯ?

ДВА СПИСКИ – ЩО ЦЕ? 1. стадіон2. річка 3. школа №1

1. торгово-розважальний центр2. дискотека3. стадіон

ОПИТУВАННЯ УЧНІВ 10-Х КЛАСІВ ТА АКТИВІСТІВ «МОЛОДІЖНОЇ РАДИ» М.БІЛЯЇВКА, ОДЕСЬКА ОБЛ.

Що найкрутіше у нашій громаді СЬОГОДНІ?

1. стадіон2. річка 3. школа №1

Що має бути у нашій громаді у МАЙБУТНЬОМУ?

1. торгово-розважальний центр2. дискотека3. стадіон

СПІЛЬНІ МОЖЛИВОСТІ : Розбудова місцевої ідентичності – «зшивання» громадиФутбольна команда громади?

Місцевий «бюджет участі» Розподіл бюджетного фінансування позашкільної освіти у м.Черкасах

Міжнародні зв’язки громади – eTwinning Ви знаєте, що 35 шкіл Вашої області є учасниками?

Зв’язки громади у віртуальному світі Заліщицька гімназія і «хмарні» технології MicrosoftСоціальні мережі: Facebook, Istagram