Они сражались за Родину

Проект«Они сражались за Родину»,

посвященный Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Родничок»

Лбова Марина АнатольевнаАрбузова Алла Юрьевна

«Дедушкина медаль»

И, шагая за высокой новью,Помните о том, что всякий час

Вечно смотрят с верой и любовьюВслед вам те, кто жил во имя вас! (Э. Асадов)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

• Тип проекта –познавательный, практико-ориентированный

• По форме организации –взросло-детский, групповой

• По продолжительности – 4-х месячный• Форма представления –презентация,

выставка рисунков «Война глазами детей», музыкально-тематическое занятие, посвященное Дню Победы

Актуальность

Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста. Потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Необходимо найти наиболее верный метод приобщения ребенка к социально-значимым ценностям. Любовь к Родине –высшее проявление любви к своим родителям, близким и родному городу, поэтому необходимо формировать гражданственность нужно начиная с малых, понятных детям вещей.

Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи .Формировать духовно-патриотические, культурно-нравственные чувства детей дошкольного возраста, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы. Создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне, вызывать гордость за свой народ, победивший врага.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Формирование у старших дошкольников

гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА1. Формировать чувство исторической сопричастности

к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историческими фактами военных лет.

2. Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям принимавшим участие в сражениях за Родину.

4. Привлечь родителей к совместным познавательно - тематическим мероприятиям. Сформировать у родителей активную позицию в воспитании и образовании детей.

МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ

• Направления деятельности• Сотрудничество с родителями• Взаимодействие с детьми• Взаимодействие со специалистами

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА

Материально - техническое: • Аудио, видео системы, фотоаппаратура, компьютер. • Материалы для продуктивной деятельности

Учебно-методическое: • Детская художественная литература • Методическая литература • Дидактические игры. • Конспекты занятий и бесед о Великой Отечественной войне.• Мультимедийных презентации к занятиям и беседам о Великой

Отечественной войне.

Формы работы с детьми

• Реализация цикла занятий, посвященный ознакомлению дошкольников с историй Великой Отечественной войны

• Цикл бесед о великой отечественной войне • Рассматривание альбомов плакатов, открыток, иллюстрации и беседа по

их содержанию • Интерактивная экскурсия • Экскурсия в библиотеку • Чтение рассказов и стихов о войне, разучивание стихов и песен ко Дню Победы • Встреча с ветеранами и детьми войны • Конкурс чтецов • Настольно-печатные игры • Занятия по изобразительной деятельности• Музыкальный праздник • Организация книжной выставки произведений о войне • Организация выставки рисунков детей совместно с родителями • Слушание и разучивание музыкальных произведений и песен• Спортивные развлечения • Акция «Георгиевская ленточка»

Чтение литературных произведений

• «22 июня 1941 года» (С. Щипачев) • «Прощание» (З. Александрова)

• «И снова писем нет из дома», «Скольким детям возвратили детство» (Р. Рублев) • «Навек запомни» (М. Исаковский) • «Братские могилы» (В. Высоцкий)

• «Богатыри» (Л. Кассиль) • «Памятник Советскому солдату» (Л.Кассиль) • «Землянка» (А. Метяев) • «Дом» (А.Алексеева)

Слушание и разучивание музыкальных произведений и песен

• «Священная война»• «Соловьи» • «Бравые солдаты» • «Катюша» • «Синий платочек» • «День Победы»• «Вечный огонь»

Взаимодействие с родителями

Составление плана мероприятий совместно с родителямиКонсультации: «Как рассказать ребенку о войне», «Эхо прошедшей войны»Просмотр фильмов о войне вместе с детьмиПривлечение родителей к организации книжной выставки произведений о

войне для детейСбор информации для оформления патриотического уголка в группеСпортивные развлечения на военную тематику: «Мы защитники»Участие в муниципальной выставке совместных рисунков о войне

«Открытка ветерану»;в выставке детского творчества в ДОУ «День Победы глазами детей»Помощь в оформлении альбома «Ордена и медали Великой

отечественной войны»Акция «Георгиевская ленточка»Экскурсия с детьми Памятнику павшим воинам, возложение цветов и

гирлянды

Ожидаемые результаты Расширение представления детей о

подвигах народа, об истории родного отечества, формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь; повышение качества методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Выставка рисунков «Война глазами детей»• Музыкально-тематическое занятие, посвященное

Дню Победы• Мультимедийная презентация проекта

ЭТАПЫ ПРОЕКТА• 1 этап –Подготовительный февраль 2015 г.• 2 этап –Поисковый март 2015 г.• 3 этап -Исследовательско-информационный

март-апрель 2015 г.• 4 этап -Итоговый май 2015 г.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г. 2. Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html3. Государственная программа. - Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-- 2002 годы. - Российская газета. 2001 год. 4. Гружинскас М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г. 5. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения http://worldofchildren.ru/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya6. День Победы! (Тематические коллекции) http://www.metodkabinet.eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may.html7. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Порыгина, М, 2009г. 8. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http://www.p4c.ru/6719. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников. Посвящается 60-летию Великой Победы! Е. Евдокимова //Дошкольное воспитание, 2005. - № 3. 10. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М.. 2008. 11. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? М, 2004 г.12. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях / http://kids-kids.ru/archives/138 13.Патриотическое воспитание дошкольников: Великая Отечественная война: [проекты, конспекты занятий] Ребенок в детском саду, 2007, №2. 14.Т. Черединова. Детям своим расскажите о них». //Дошкольное воспитание., №5, 2005г.

« Я горжусь своей страной, горжусь тем, что в нашей истории была такая Победа»