Розвиток пізнавальних здібностей учнів початкової школи в умовах реалізації компетентнісної освіти

Кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти

“ Літня школа ” – курси підвищення кваліфікації

Педагогічний проектРозвиток пізнавальних здібностей

учнів початкової школи в умовах реалізації

компетентнісної освіти

Виконавці проекту:

Учителі початкових класів СШДС “ Лісова казка ”Грисюк Л.Ю., Рудь Н. Д.

“ Три шляхи ведуть до знань:

шлях роздумів -

найшляхетніший,

шлях наслідування -

найлегший,

шлях досвіду - це гіркий

шлях”.

Конфуцій.

Місія. Для реалізації нового Державного стандарту освіти необхідно мати чітке уявлення про засоби розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів.

Мета. Визначити психолого-педагогічні умови розвитку пізнавальної діяльності учнів початкової школи (3-4 класи), розробити методичний комплекс розвитку пізнавальних здібностей учнів початкової школи для використання вчителями початкових класів

у практичній діяльності

ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ1 •створити умови для розвитку пізнавальних здібностей учнів під час навчально-виховного процесу;

2 •розробити практичні рекомендації для вчителів щодо використання матеріалів проекту та висновків для розвитку пізнавальних здібностей;

3 •скласти каталог навчальних проектів для оптимізації пізнавальних інтересів 3-4 класів;

4 •розробити навчально-методичний комплекс з розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів;

5 •впровадити власний педагогічний проект в роботу класу, школи.

Обґрунтування необхідності проекту:

Пізнавальні здібності являють собою важливий фактор навчання, вони є життєво необхідним чинником становлення особистості.

Відповідно до вимог сучасного світу однією з головних задач навчання є розвиток пізнавальних

здібностей учнів, уміння самостійно поповнювати свої знання, орієнтуватися в потоці інформації.

Озброєння вчителя методикою, діагностикою розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів у сучасних умовах.

Проблема необхідності проекту:

У сучасній школі існує тенденція зниження пізнавальної активності та інтересу молодших школярів.

Ми вирішили акцентувати увагу вчителів на проблемі підвищення пізнавальних здібностей учнів.

Пізнавальні здібності Це такі якості та властивості особистості, від

яких залежить успішне оволодіння будь-яким видом діяльності. Вони охоплюють сенсорні, інтелектуальні, творчі здібності. Пізнавальні здібності відносяться до загальних здібностей, тобто знаходять застосування та розвиваються у процесі засвоєння знань за різними розділами програм.

Для означених здібностей характерні такі психічні властивості: якість розуму (широта, глибина, самостійність, ініціативність, гнучкість), особливості пам’яті (швидкість, точність запам’ятовування, повнота відтворення) тощо.

Пізнавальні процеси

УвагаПам`ять

УяваВідчуттяМисленн

я

Пізнавальні здібності характеризуються

Точність

Диференціація

сприйняття

Спостережливість

Винахідливість та

оригінальність

Вміння знайти

оптимальне рішення

Пізнавальн

і здібності

Ігрові технології

Нестандартні

уроки

Проектна діяльність

Ігрові техноло

гії

Ігри мають розвивальний та пізнавальний характер

Мета ігор: формувати пізнавальний інтерес; розвивати пізнавальні здібності; розширювати світогляд; формувати інтерес до знань; формувати навички колективної діяльності.

Ігри бувають:

Нестандартні уроки

Нестандартні урокистимулюють пізнавальну і творчу активність та ініціативу школярів

Урок- вікторина

Урок- КВК

Урок - конференці

яУрок-

подорож

Урок-екскурсія

Проектна діяльніст

ь

Проектна діяльність Ефективним засобом

розвитку пізнавального інтересу молодших школярів є метод проектів. Цікавість є початковою стадією пізнавальної спрямованості особистості учня. На основі цікавості виникає допитливість - прагнення дитини проникнути за межі побаченого.

Переваги застосування проектної діяльності

• Учні планують

свою роботу, передбачаючи можливі результати

• Використовують різноманітні джерела інформації

• Самостійно збирають матеріал

Аналізують і зіставляють

фактиПриймають

рішенняСтворюють “кінцевий продукт”

(доповіді, фільми, календарі, журнали,

презентації)

Представляють створене перед

аудиторієюОцінюють себе та

іншихПереживають

успіх

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!