Ішевська Дар'я

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Наукове студентське товариство КНЕУ

83  студентська наукова конференція «Інноваційний ресурс соціально-економічного прогресу України»

Тематична платформа «Державна політика інноваційного розвитку»25-27 квітня 2016 року

РОЛЬ КОНЦЕПЦІЇ KNOWLEDGE-MANAGEMENT У ПРОЦЕСІ

ІНТЕЛЕКТУАЛІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ КОМПАНІЙ

Ішевська Дар’ястудент _4_ курсу факультету Економіки та управління

спеціальності «економіка підприємтсва»e-mail:[email protected]

Науковий керівник: Дяченко Максим ІвановичСтарший викладач

кафедра стратегії підприємства КНЕУ

МЕТА: з’ясувати роль концепції knowledge-

management в процесі інтелектуалізації

діяльності українських компаній

З’ЯСУВАТИ вплив реалізації концепції knowledge-management на процеси інтелектуалізації діяльності компаній

ПРОАНАЛІЗУВАТИ вплив концепції knowledge-management на процес управління інтелектуальним потенціалом організації

ВИЗНАЧИТИ особливості впровадження концепції knowledge-management в українських компаніях

ПРОЦЕС ІНТЕЛЕКТУАЛІЗА

ЦІЇуправління знаннями

навчання

формування

нематеріальних

активів

діяльність в умовах

хаосу та невизначен

ості

Структуризація знань організаціїЗАГАЛЬНІ ЗНАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ

Знання доступні організаціїЯвні знання ( інтелектуальні активи, формалізовані

знання у власності)Неявні знання ( неформалізовані знання, які належать

працівникам компанії ( думки, досвід, схильності)

Знання поза організацією

взаємодія із споживачем у процесі розробки продукту;прийняття змін та постійних

«розворотів» (pivots) у процесі роботитісне, щоденне спілкування

менеджера з розробниками протягом всього проекту;

проектом займаються мотивовані особистості, які

забезпечені потрібними умовами роботи, підтримкою і

довірою;рекомендований метод

передачі інформації - особиста розмова (обличчям до

обличчя);постійна увага поліпшенню професійної майстерності

простота - мистецтво не робити зайвої роботи;

рівноправність менеджера та команди ;

постійна адаптація до мінливих обставин.

Основні складові реалізації концепціїknowledge-management

70% часу

займає навчання за

рахунок вирішення реальних

завдань на своєму

робочому місці, участі в

проектах; виконання

нових обов'язків;

20% часу відводит

ься навчанн

ю на робочу місці з більш

досвідченим

співробітником: наставництво,

коучинг, менторинг ін.;

10%

часу займає

навчання в

класах: семінар

и, тренінги

і т.д.

Управління знаннями в компанії Sandora

Управління знаннями в компанії ДТЕК

Академія ДТЕК

професійні

програми (hard skills)

тренінги з розвитку

компетенцій (soft skills)

МВА-програми «Енергія знань»

дистанцій

не навчання на базі

платформи

ВебТутор

Управління знаннями в компанії lifecell:)методика оцінки корпоративної культури Кіма

Камерона і Роберта Куїнна, яка являє собою

простий і зрозумілий

інструмент ОСАI (Organizational

Culture Assessment Instrument)

орієнтація на

результат орієнтація на людей

Українські компанії активно інтегруються у загальносвітові тенденції

управління, роблячи акцент саме на інтелектуальних ресурсах та управлінні знаннями, що прискорює становлення

економіки знань та зростання ролі інтелектуальної складової у процесі

виробництва.