Хмаро орієнтовані системи підтримки дистанційного навчання у вищих навчальних закладах (Триус Ю.

ХМАРО ОРІЄНТОВАНІ СИСТЕМИ ПІДТРИМКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩИХ

НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Черкаський державний Черкаський державний технологічний університеттехнологічний університет

м.м. Київ, 02.10.2015Київ, 02.10.2015

ІІ Міжнародна науково-ІІ Міжнародна науково-практична конференція практична конференція «Інформаційні технології та «Інформаційні технології та взаємодії» (IT & I) взаємодії» (IT & I)

Доповідає: проф. Триус Ю.В.

Сфери використання ДН

У своєму звіті Global Industry Analysts (GIA) прогнозує, що в 2015 р світовий ринок електронного навчання (e-learning), рухомий технологічними досягненнями і

попитом на додаткові компетенції, досягне $ 107 млрд.

http://www.rolandberger.ua/http://www.rolandberger.ua/

Корпоративне дистанційне навчанняКорпоративне дистанційне навчання

За даними Roland Berger Strategy Consultants, до 2018 року щорічно корпоративний ринок електронного навчання буде збільшуватися приблизно на 13%. Це викликано тим, що все більша і більша кількість компаній розуміють, що величезне значення має сприяння навчанню своїх співробітників гнучкими, економічно ефективними методами, розробленими з урахуванням індивідуальних потреб кожного користувача.

Корпоративне дистанційне навчанняКорпоративне дистанційне навчання

Дистанційне навчання в УкраїніДистанційне навчання в Україні

http://vnz.org.ua/dystantsijna-osvita/tsentry-dohttp://vnz.org.ua/dystantsijna-osvita/tsentry-do

Cloud Taxonomy and OntologyCloud Taxonomy and Ontology

Tony Shan: Cloud Taxonomy and Ontology. February 2009, [online] at http://cloudonomic.blogspot.com/2009/02/cloud-taxonomy-and-ontology.html, (accessed 26 August 2014)

Основні підходи щодо підтримки і розширення Основні підходи щодо підтримки і розширення функціоналу СПДН з використанням хмарних функціоналу СПДН з використанням хмарних

сервісів і технологій:сервісів і технологій:1. Інтегрування СПДН, розгорнутої на серверах ВНЗ, з

хмарними сервісами Google, Microsoft, Amazon, Dropbox, Youtube та ін. для зберігання та синхронізації змін навчальних матеріалів великого об’єму (відеолекцій, презентацій, записів вебінарів тощо);

2. Надання ВНЗ провайдерами хмарних послуг як SaaS-рішення (програмного забезпечення) або PaaS-рішення (платформи) однієї з відомих систем управління навчанням (LMS – Learning Management System) на безкоштовній і/або платній основі;

Основні підходи щодо підтримки і розширення Основні підходи щодо підтримки і розширення функціоналу СПДН з використанням хмарних функціоналу СПДН з використанням хмарних

сервісів і технологій:сервісів і технологій:

3. Інтегрування курсів, розроблених в одній з систем управління навчанням, з електронними навчальними курсами, розробленими за допомогою інших подібних систем (CMS, LCMS, VLE), а також обмін навчальними матеріалами між ними;

4. Розширення функціоналу СПДН за рахунок використання популярних хмарних сервісів, зокрема для проведення телеконференцій, вебінарів, організації он-лайн спілкування, навчальних і професійних спільнот тощо.

http://www.capterra.com/

Top LMS SoftwareTop LMS Software

Хмарні ресурси підтримки Хмарні ресурси підтримки MoodleMoodle

FreeMoodle.orgFreeMoodle.org – безкоштовний MOODLE-хостинг, що надає можливість викладачам створювати і підтримувати навчальні курси;

Moodle.netMoodle.net – ресурс від розробників системи MOODLE, доступ до якого здійснюється через офіційний сайт https://moodle.org/, зайшовши на сторінку MOODLE.NET. Даний ресурс надає можливість отримати доступ (після реєстрації) до вмісту вільних навчальних курсів у всьому світі і містить курси, які можна завантажити і використовувати, на які можна записатися і брати участь у створенні їх контенту, а також імпортувати ці ресурси до власних курсів в системі MOODLE;

Хмарні ресурси підтримки Хмарні ресурси підтримки MoodleMoodle Moodlerooms.comMoodlerooms.com – стратегічний партнер Blackboard,

що забезпечує доступ до он-лайн класів для більш ніж двох мільйонів вчителів та учнів по всьому світу. Викладачі-користувачі LMS Moodle, Angel LMS, Learn LMS Sakai, застосовуючи програмний засіб Blackboard XPLOR, отримують можливість здійснювати пошук, створення і спільне використання одних й тих же об'єктів навчання різними платформами;

MoodleCloudMoodleCloud – новий ресурс від розробників системи MOODLE, доступ до якого здійснюється через сайт https://moodle.com/cloud/. Він надає можливість безкоштовно отримати власний сайт з MOODLE версії 2.9 у «хмарі» на хостінгу MoodleCloud протягом декількох хвилин.

https://moodle.com/cloud/https://moodle.com/cloud/

СПДН кафедри КНІТУ ЧДТУСПДН кафедри КНІТУ ЧДТУ

chdtu.moodlecloud.com/login/index.phpchdtu.moodlecloud.com/login/index.php

СПДН кафедри КНІТУ ЧДТУСПДН кафедри КНІТУ ЧДТУ

Сайти Сайти moodle.com/cloud/ moodle.com/cloud/ має деякі обмеження:має деякі обмеження:

50 користувачів 50 користувачів максимум;максимум;

200Мб дискового 200Мб дискового простору;простору;

лише основні теми лише основні теми і плагіни;і плагіни;

один сайт на один один сайт на один номер телефону.номер телефону.

MOODLEMOODLE-хостінги-хостінги::

sqooltoolssqooltools..comcom,, webhostwebhost..comcom,, moodlesharemoodleshare..orgorg,, iteachiteach..orgorg,, FreeWebClassFreeWebClass..comcom gnomiognomio..comcom..

www.google.com/edu/www.google.com/edu/

www.google.com/intl/ru/landing/geg/www.google.com/intl/ru/landing/geg/

www.google.com/edu/products/productivity-www.google.com/edu/products/productivity-tools/classroom/tools/classroom/

Microsoft for EducationMicrosoft for Education

http://www.microsoft.com/en-us/education/products/office/http://www.microsoft.com/en-us/education/products/office/default.aspxdefault.aspx

Microsoft for EducationMicrosoft for Education

http://www.microsoft.com/en-us/education/products/class-dashboard/default.aspx

ВисновкиВисновки

1. Тенденції до зростання ролі самостійної роботи студентів, поєднання різних форм організації навчання за рахунок широкого використання засобів ІКТ, стимулюють впровадження у ВНЗ ДН з метою організацій цілеспрямованого процесу здобування знань в умовах інтеграції аудиторної та позааудиторної навчальної діяльності студентів на основі взаємного доповнення технологій традиційного, дистанційного та мобільного навчання.

ВисновкиВисновки2. Можливість інтегрування СПДН ВНЗ з хмарними сервісами і технологіями не лише розширює функціонал цієї системи, але й створює передумови для реалізації на практиці розподілених віртуальних навчальних середовищ навчальних закладів, у яких їх платформи можуть інтегруватися як між собою, так і з віртуальними середовищами і електронними освітніми ресурсами, що розробляються і підтримуються світовою освітньою спільнотою.

04047272 - -73-02-71 - 73-02-71 - кафедра кафедра компкомп’’ютерних наук ютерних наук та інформаційних та інформаційних технологій технологій управління ЧДТУуправління ЧДТУ

Дякую за увагу! Дякую за увагу!

[email protected]