1 ظرية آن رو نر المهنيلمسا تسيير ا مقياسمقراطية الشعبيةية الجزائرية الدي الجمهورعلميلي والبحث اللعاتعليم ا وزارة ال بكر بلقايد جامعة أبي- تلمسان- لتجاريةعلوم ام التسيير والعلوقتصادية وعلوم اية ال كل مادة مقياس بحث فير المهنيلمسا تسيير ا حولحت تستادة : إشراف ااد : من إعد السيدة زهيةساوي موي فوازلعرباو السيد الح الدينلسيد تو صا احمدري م جزي السيد السيد ح امد عكاشة
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
مقياس تسيير المسار المهني نظرية آن رو 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
-تلمسان-جامعة أبي بكر بلقايد
كلية العلوم االقتصادية وعلوم التسيير والعلوم التجارية
تسيير المسار المهنيبحث في مادة مقياس
حول
إشراف األستادة : تحت
موساوي زهيةالسيدة من إعداد :
السيد العرباوي فواز
السيد تو صالح الدين
السيد جزيري محمد
عكاشة امدالسيد ح
مقياس تسيير المسار المهني نظرية آن رو 2
خطة البحث
مقدمة
اساسيات نظرية آن رو االول:المبحث
المطلب االول: االفتراضات األساسية للنظرية
المطلب الثاني: أثر التنشئة األسرية على القرار المهني
:أساليب التنشئة األسرية التي يتعرض لها الطفل وعالقتها المطلب الثالث
باختياره المهني
:عند آن رو والعاملين تصنيف المهنطرق المبحث الثاني
:تصنيف العاملين في المهن عند آن رو المطلب االول
:تصنيفات آن رو ومستويات العاملين في المهنالمطلب الثاني:
:(ملية التوجيه المهني عند )آن رودور المرشد في ع المطلب الثالث
تقييم النظرية
الخاتمة
مقياس تسيير المسار المهني نظرية آن رو 3
مقدمة
هي أحدى نظريات التحليل النفسي التي تبحث في أساليب نظرية آن رو •
الرعاية الوالدية في مرحلة الطفولة المبكرة وتأثير ذلك على الميول
المهنية والسلوك المهني واتخاذ القرارات في المراحل العمرية الالحقة .
ولقد تأثرت آن رو في نظريتها في الخيار المهني بجاردنر ميرفي في •
النفسية )طاقة األطفال نحو العمل( وتأثرت قنية الطاقةاستخدامها لت
التي تحدث عنها فرويد,كما بنظرية ماسلو في الحاجات والعوامل الوراثية
أخر في عملية اختياره لمهنته . رأت بأن التنشئة األسرية للطفل دورا
مقياس تسيير المسار المهني نظرية آن رو 4
ساسيات نظرية آن روأالمبحث االول :
للنظريةالفتراضات األساسية االمطلب االول: •
وتنظيمها الهرمي معتمدة بذلك على هرم ماسلو للحاجات.. حاجات الفرد -1
حاجات الفرد التي تالقي اإلشباع المناسب ال تصبح دوافع الشعورية أو مكبوتة -أ
حاجات الفرد التي تقع في أعلى الهرم مثل حاجة تحقيق الذات إذا لم تشبع -ب
تختفي
التنشئة األسرية الذي يتعرض له الفرد في طفولته يؤثر في اختياره المهني نمط -2
الحاجات التي تقع في أسفل الهرم مثل الحاجات الفسيولوجية ويتم إشباعها فتصبح -3
دوافع مسيطرة وتعوق إشباع الحاجات األخرى.
التي تأخر إشباعها ثم أشبعت أخيرا فإنها تصبح دوافع الشعورية. الحاجات -4
مالحظة:
شدة الحاجات الالشعورية وتنظيمها هي الموجه الرئيسي لدافعية الفرد نحو االنجاز.
المطلب الثاني: أثر التنشئة األسرية على القرار المهني •
بالوضع سن الطفولة وكذلك مر بها في تتأثر الخصائص الوراثية عند الفرد بالخبرات التي
االجتماعي واالقتصادي في األسرة وان هناك عالقة وطيدة بين الجو األسري في مرحلة
الطفولة المبكرة والنمو المهني مستقبال.
مقياس تسيير المسار المهني نظرية آن رو 5
أساليب التنشئة األسرية التي يتعرض لها الطفل وعالقتها باختياره المطلب الثالث: •
المهني
-ترى رو أن هناك ثالثة أساليب من التنشئة األسرية لها عالقة في اختيار المهنة وهى :